七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 浙教版(2021学年)

七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

1 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 (新版）浙教版

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七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

2 第二章

课程资源的准备

教 学 预 设

一、声音和听觉

1、 人的感官功能

皮肤： 触觉、冷觉、热觉、痛觉（触觉较灵敏部位为指尖，热觉较灵敏部位为手背)

鼻：嗅觉(特点：会疲劳;个体间灵敏度差异大;年龄增长会减弱;对不同物体的敏感度不同)

舌:味觉（敏感部位:舌根—苦味;舌尖—甜味;舌两侧中间——酸味；舌两侧前部—咸味)

耳： 听觉(在大脑皮层的听觉中枢形成听觉)(结构、功能见“细导精练”P36

眼： 视觉(在大脑皮层的视觉中枢形成视觉）

2、 声音的发生和传播

1）、声音发生的原因:由物体的振动引起;传播条件:依赖一定的介质(注:真空中不传声）

(∴月球上两宇航员不能直接对话；)声音传播的形式:声波;

２)、回声：人到障碍物的最小距离为：17米;(∵最小时间差为：0。１秒；V=34０米/秒）

3)、声音的传播速度:a：同一温度下:V固>V液＞V气 ｂ:同种物质中:温度越高，声速越大; 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

3 例:晴朗的日子,一天中声音在空气中的传播速度何时最小_____＿ A、日出前后

Ｂ、午后二时 C、中午12时 D、半夜十二时

4）、1５℃,声音在空气中的传播速度为340m/s，气温升高1℃，每秒距离约增加0。6米。

5）、乐音(悦耳动听的声音)

a:音调-—声音的高低（取决于声源振动频率) 频率越大,音调越高;反之

例：女人音调比男人高;儿童的音调比成人高

ｂ:响度-—声音的大小(与声音的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关)

例：老黄牛的声音响度大，蚊子的声音音调高；

C:音色--声音的特色(与发声体的性质,形状,发声的方法有关）是辨别人声的依据。

例：妈妈买碗时，常把两碗碰一碰,听声音判断碗的好坏依据是音色。

噪声:使人烦燥不安的声音。其防护:１，控制噪声声源;2,减弱噪声。

6) 次声波:地震,台风，核爆炸，火箭发射的声波等

超声波:声呐，B超等

二、光和光的反射

１、光源:正在发光的物体叫光源。如太阳能 燃烧的木柴 问:月亮是光源吗?(×）

2、光在同一种均匀物质中沿直线传播。如:小孔成像,月食,日食等现象均为光的直线传播.而夜晚天空中的星星闪烁是由物质不均匀引起的.

３、光的速度:真空中V＝3．0×108m／s = 3。０×１05Km／s 在物质中：V气>V液＞V固

光年(长度单位)1光年=３.0×１0８m/s×36５×24×3600s = ９.46×１01５m 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

4 4、单色光：不能再分解的光.复色光:由单色光混合而成的光。（白光为复色光。太阳光为白光，它由七色光组成,它的色散颜色排列:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.)

５、看不见的光：红外线(遥控器发出的光）紫外线(紫外线杀菌;使荧光物质发光）

６、透明物体的颜色由它透过的色光的颜色决定．

7、白色物体能反射所有的色光；不透明的物体会吸收与自身颜色不同的色光,而反射与自身相同的色光;若物体不反射任一色光，那么物体是黑色的。

８、影、像的区别:影是光不能到达的区域,如日食、月食、物体的影子等;像是光线汇聚的区域,如水中的倒影，摄影，电影,平面镜成像等.

9、光的反射定律:(归纳：三线同面、两侧、等角）

若光线沿BO射入，会从OＡ方向射出（即光路可逆)

10、光的反射类型:漫反射和镜面反射(都遵循光的反射定律）例：月光下迎着月光走路,亮的地方不能走,为什么?若背着月光走呢?

三、平面镜和球面镜

１、平面镜的作用:改变光的传播方向和成像; 例：潜望镜

2、成像特点：正立、等大、虚像、垂直、等距、左右颠倒;

例1:从平面镜中看到某车牌号码：0１1-81０；实际应为:___＿_______.例2:某人高1．60米,他要从竖直放置的平面镜中看到自己的全身像，平面镜的高度至少为＿_＿_＿___

3、凸面镜：发散光线;例:汽车观后镜凹面镜:作用:会聚光线; 例:探照灯、太阳灶

四、光的折射

1、光的折射(斜射)，若垂直射入,则光的传播方向不变，光的速度改变。

2、光的折射定律:三线共面、两侧、不等角; (若光从空气斜射入水中，折射七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

5 角小于入射角)

3、岸上看水中物体,比实际浅。(上图)若水中看岸上树，则比实际要高(下图)

五、透镜

1、凸透镜：中间厚,边缘薄； 作用:会聚光线 （类型:双凸、平凸、凹凸）

2、凹透镜：中间薄,边缘厚; 作用：发散光线 (类型:双凹、平凹、凸凹）

注：会聚—-折射光线向主光轴靠拢;发散——折射光线远离主光轴

3、研究凸透镜成像(探索性实验)

（1)、实验要求：烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度。(即三心同高）

(2)、成像规律：u——物距、v——像距、ｆ——焦距

物 距 像

距 物、像位置 成像特点

u＞2f 2f>ｖ＞f 异侧 倒立、缩小、实像

ｕ ＝2f v=2f 异侧 倒立、等大、实像

2f>u>f v＞2f 异侧 倒立、放大、实像

U=f 不成像 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

6 U

注：一倍焦距分虚实；两倍焦距分大小。

(3）、成像特点:

实像总是倒立的异侧的（实像与物上、下、左、右颠倒) 虚像总是正立的同侧的

实像:实际光线会聚而成，能在光屏上成像;虚像：由光线的延长线会聚而成，不能在光屏上成像。

４、眼球折光系统

(1)、组成:晶状体、房水、玻璃体、角膜；整个折光系统相当于一个凸透镜

(2）、起主要作用的是：晶状体;视网膜相当于光屏(成倒立、缩小、实像)

(3)、近视眼:成像于视网膜前。戴凹透镜矫正

远视眼：成像于视网膜后。戴凸透镜矫正

课后

反思 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

7 教 案 总第（２０)课时

课 题 第二章复习(2) 日 期

课程资源的准备

教 学 预 设

一、选择题

1、感觉的产生是在－-——－--—-——-———-————--—-—－----——--—－－-—－————-—－－————---—--—-—-———---—-——---－—--－( ）

A。 大脑皮层 Ｂ。 感觉器官 C。 感受器 Ｄ。 小脑皮层

2、下列关于声现象的说法中,正确的是———--——－—--——--—-——-－—－－-—--——-——-————-—-—-—-—-———-－-( ）

A.只有固体和液体的振动才能产生声音，气体振动不能产生声音

B.声音传播不需要媒介物,真空也能传声 Ｃ．声音在水中的传播比在空气中的传播要慢

D.当温度不同时,声音在空气中的传播的快慢是不同的

3、耳的结构中，能接受声波并转化为振动是－——----——-－————－--———-——－——－—－－—（ ）

A. 耳廓 Ｂ。 鼓膜 C. 听小骨 D.

耳蜗

４、用小提琴和钢琴同奏一支曲子,人们一听便能区分哪是小提琴声,哪是钢琴声,这是因为—-—（ ）

A。 音色不同 Ｂ。 音调不同 C。 响度不同 D。 七年级科学下册 第二章 对环境的察觉复习教案 （新版）浙教版

8 振幅不同

５、如右图所示,在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光、播放音乐时,抽出玻璃钟罩内的空气，此时——-－-——--－—-( )

A。 看不到闪光，听不到音乐 Ｂ。 看不到闪光,听到音乐

C. 看到闪光,听不到音乐 D． 看到闪光，听到音乐

６、以下措施不能减弱噪声的是---——-———-——----———————-—-—-———－—－－（ )

Ａ．摩托车上安装消声器 Ｂ．高架道路两侧安装透明板墙

C.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 D.街头设置噪声监测仪

７、在人觉得非常安静的时候，狗却突然竖起耳朵，并且狂叫起来,这是因为-－--—（ )

A．狗没事闹着玩 B.狗听见了人听不到的声音

C.狗的听觉频率范围比人小,狗紧张过度 D．狗的听觉器与人不同,时常出毛病

８、以下光学现象与所学的知识对应关系,正确的是—--——－--———--———————-——-－--———-————-（ ）

A.水中望月－—光的折射 B.放映电影的幕布——利用光的镜面反射

C．立竿见影—-光的直线传播 Ｄ．盛有水的水池,池底好像变浅-—平面镜成像

9、2004年6月8日下午1３时左右在南通可以看到“金

星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。如右图为发生 “金星凌日”现象时的示意图,图中金星的位置在---—-———-—-－——---－——－－-——-( ）

A。 甲 B。 乙 C. 丙 D。 丁

１0、晚上某人走路经过前方的一盏路灯，则人影长度的

金星轨道 甲

乙

丙 丁 地球

太阳