1 校园网络组建方案
一、中专学校校园网的功能定位
二、解决方案
三、组网实例
四、问题讨论
目前，internet国际互联网技术的高速发展，极大地推动了世界经济向知识经济的转变，基础教育特别是中专技校教育必须要在培养适应市场经济和知识经济的人才方面有所作为，这是教育界面临的一个挑战和机遇。一方面，internet上存储了大量的信息资源，包括许多学科的最新发展信息，还有大量的教育资源，比如，国内国外绝大多数知名大学，都在internet上设立了网站，介绍学校的基本情况和最新的科研信息，国内很多全国重点中专技校也在internet上建立了学校网站和网校，都提供了很多中文教育资源。在当前中专技校的教育教学中，如何有意识地主动应用这些现有的教育资源组织教学，是开展现代化教学手段研究的一个课题。另一方面，现在很多中专技校（特别是沿海、沿江发达地区）都配备了计算机设备，许多学校都在开展现代化教学手段的研究工作，特别是开展了多媒体教学研究。在当前中专技校的教育教学中，如何合理运用各种现代化教学资源，是开展现代化教学手段研究的又一个课题。综合上述二方面的情况，应该在中专技校中组建校园网络，充分地利用学校内现有的计算机设备和多种现代化教学设备等教育资源，同时，通过校园网联接internet，以便更多地利用世界范围内的教育教学科研成果，从而推动学校的教育教学科研工作。当前，很多全国重点中专技校和省市重点中专技校都已经或正在组建校园网，这些学校都得到了政府教育行政部门的重点投入，取得了非常好的效果。但是，绝大多数中专技校由于政府教育经费的紧缺，在短时间内不可能得到上级有关部门的经费支持来组建校园网，我们把这类中专技校称为中等专业学校。现在，各级政府和教育行政部门，都非常重视计算机信息科学的教学工作，把计算机教学作为素质教育的突破口，广大中专技校即将迎来新一轮的计算机设备配套、更新热潮，就目前已知的信息而言，绝大多数学校都配备一个教学班的piii计算机,只是把单机联网组成校园网的几乎没有。本文试图在这种情况下，探讨中专学校组建校园网的组网方案。
校园网络组建实训报告
Prepared on 22 November 2020 天津电子信息职业技术学院
《职业资格取证培训》课程报告
课程名称： 职业资格取证培训
课程代码： 116305
姓 名： 高晓宇
学 号： 09
专 业： 计算机网络技术
班 级： 网络S16-3
完成时间： 2018年 6 月29日
一、实验目的
通过本次实训模拟建立一个高速、功能齐全的校园网，能够实现多媒体的应用、Web技术的运用和视频点播等技术。使日常的教学和科研工作能方便的进行操作。
此次试训，了解网络设备的各种作用，并在以后的学习与应用中知道网络设备管理应该注意哪些问题，应该怎样选择好每一部件来建立最恰当的网络设备，能使网络得到最好的利用。
二、实验要求
通过两周的实训做到分析网络建设需求，能提出设计校园网络建设总体方案，画出校园网设计拓扑图，并对网络进行选型。包括：
1.对网络布线分析和总体网络设计的详细描述；
2.对网络服务器的选择、部署和配置进行描述。 方案做到详细设计。包括：网络中心，各教学、办公楼，机房，图书馆机房位置、布局设计；多媒体教室设计；综合布线系统设计；进行设备选型，并写出详细的网络设备配置清单；写出工程施工与验收方案。
三、实验内容及步骤
(一)需求分析
1、建立一个连接多媒体教室、教育网和图书馆等地的校园网，骨干速率为1000Mbps。多媒体教室配置160台机器。
2、联入校园网的电脑都可以实现视频点播。
3、支持教师的移动办公。授权情况下教师通过MODEM拨号访问校内信息和视频点播信息。
4、建立WWW服务器，提供学校的主页。
２０１２年第１３期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＯＩＴ论坛０ 科技信息
综合组建校园网络初探
赵地
（广州市花都区理工职业技术学校广东 广州 ５１ ０８００）
【摘要】校园网络作为现代教育技术手段，是全面实施素质教育的重要内容。随着无线局域网技术的成熟和普及，无线局域网作为有线网
络的补充和延伸，对推动学校信息化建设的发展起到了重要作用，同时对教师、学生的学习、生活方式产生了积极的影响。本文就有线网与无线
网相结合组建校园网进行探讨。
【关键词】有线网；无线网；校园网
１校园网组建分析
学校的不断发展，大量新教学楼拔地而起。在新建筑的大楼中都
布有网线．这给校园组网带来了方便 但还有部分老式建筑大楼并没
有布网线．如果我们在这里也安装网线．不但会带来布线的麻烦。还会 影响建筑大楼的美观。所以作为有线网的补充，无线局域网的组建解
决了我们这一难题。当然我们也不能在学校内全部布置无线局域网，
毕竟无线局域网的数据传输速度较熳．并不适合一些高带宽业务的处 理。因此，校园网应该是一个有线、无线网络的有机结合。
２校园网基本拓扑结构
校园网络的拓扑结构较大．我们在这里并没有详细勾勒出每个细 节，只把校园网络的基本结构勾画出来，如下图所示：
校园网的接入主要分为两部分、有线局域网和无线局域网的接
入 校园网络中心的建立是为了内部各个小型网络的接人．所以．接入
部分是整个校园网络的基础。拓扑图中的路由器、防火墙和核心交换
机构成了校园网的核心．也就是我们平常说的网络中心．网络中心性 能好与坏直接影响整个校园网的性能。因此，网络中心的组建是整个
校园网组建成败的关键
路由器处在网络中心的最顶层．它直接与互联网连接．同时内连 校园网中的防火墙。所以路由器在校园网中非常重要。我们在选择路
由器时．要根据校园网的规模来决定 目前市场上的路由器大多都具 有带宽控制，ＭＡＣ地址绑定，ｏ０ｓ机制等多种功能，我们只要将这些功
湖南铁道职业技术学院
课 程 教 学 设 计
课程名称： 局域网组建技术 教师姓名： 授课时数： 4 累计课时： 24
授课日期
班级名称
授课地点
教学课题 项目2 组建对等网（1）
知识目标 （1）了解对等网结构和特点
（2）掌握资源共享的设置
（3）掌握对等网络配置方法
技能目标 （1）能完成两台计算机之间对等局域网的组建
（2）熟练掌握设置共享文件夹
态度目标 （1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力，明确对等网是什么，在实际工作过程中是怎样体现，如何实现共享等具体任务
（2）培养学生动手操作能力
（3）培养学生共同协作，与组成员共同完成任务，必要时为其他成员提供帮助，以团队任务的完成情况为奋斗目标，而不是独立的一个人的工作内容，懂得个人服从团队，局部服从整体
（4）培养学生时间观念，在规定的时间内完成规定的任务，或者在保证质量的前提下提前完成任务
教学重点 （1）配置单台计算机
（2）组建最简单的对等局域网
6S管理 （1）下课后检查计算机是否全部关机、电源是否全部断开、门窗是否关严实了；打扫卫生，是否清扫干净
（2）连接网络过程中操作得当，没有擦伤、碰伤的情况；连接计算机是否带电操作，带电操作会影响甚至破坏计算机部件
（3）学生是否按时到课
（4）检查是否将食物带入实训室
（5）学生下课后是否将凳子、键盘、鼠标摆放在合适的位置，是否摆放整齐
教学难点及处理方法 共享文件夹的权限设置，采用精讲多练的方法解决 课 型 理论实践一体化
教学方法 讲授法、问题中心法
教学手段 将学生分组使用对等网进行数据传输、任务卡、局域网
教
学
过
程
设
计 教学环节 教学内容与训练内容或工作场景设计 教学方式 时间
素质训练 自己选题 演讲 5min
课程引入 询问学生家用电脑的使用情况，若存在有二台以上的电脑，需要资源共享时，该如何处理？ 破冰法 5min
