实验八 局域网组建及应用
一、实验目的
掌握局域网与互连网的连接技术；
掌握访问控制规则的设置方法。
二、背景描述
某中学校园网网络初步规划如下：
学生机房使用192.168.10.0/24网段；办公主机使用192.168.20.64/29网段；FTP服务器IP：192.168. 30. 2/24；外网家属区使用211.10.10.0/24网段。连接外网的接入路由器出口地址为：202.69.10.9，下一跳地址为202.69.10.10，从ISP申请到的公网地址：202.69.10. 3~202.69.10.5。
具体需求：
1. 校园网通过租用专线连接到Internet，供办公主机上网；
2. 外网家属区和学生机房能访问FTP服务器；
3. 办公主机不能访问FTP服务器。
请提出简要的技术方案，设计网络并配置实现。
三、需求分析
需求1：校园网使用私有IP地址，而办公主机要求上网。
分析1：将私有地址动态转换成公网地址。
需求2：外网家属能访问FTP服务器。
分析2：内网向外网提供主机服务（NAT）。
需求3：办公主机不能访问FTP服务器。
分析3：设置访问规则（ACL）。
四、预备知识
NAT/NAPT的配置有两种：
1. 静态NAT/NAPT
（1）需要向外网络提供信息服务的主机；
（2）永久的一对一IP地址映射关系。
2. 动态NAT/NAPT
（1）只访问外网服务，不提供信息服务的主机；
（2）内部主机数可以大于全局IP地址数；
（3）最多访问外网主机数决定于全局IP地址数；
（4）临时的一对一IP地址映射关系。
3. 动态NAPT配置
（1）定义内网接口和外网接口
Router(config-if)#ip nat outside !定义为NAT的出端
Router(config-if)#ip nat inside !定义为NAT的入端
（2）定义内部本地地址范围
兰 州 大 学
本 科 毕 业 论 文
题 目： 计算机局域网组建与应用
* *： ***
学 号： ***************
专 业： 计算机科学与技术
教学站点： 武威职业学院
入学时间： __2011.3______________
****： ***
兰州大学网络教育学院制
2013年2月20日
指导教师评语：
指导教师（签字）
答辩小组意见:
组 长（签字）
成 绩：
学院（盖章）
年 月 日
计算机局域网组建与应用
目 录
1.1计算机网络 --------------------------------------------------4
1.2局域网简介 --------------------------------------------------4
2.1常用网络设备 -------------------------------------------------7
2.2服务器 -------------------------------------------------------10
2.3设备选型 -----------------------------------------------------11
3.1校园网的建设规划 --------------------------------------------11
3.2网络操作系统 ------------------------------------------------13
湖南铁道职业技术学院
课 程 教 学 设 计
课程名称： 局域网组建技术 教师姓名： 授课时数： 4 累计课时： 24
授课日期
班级名称
授课地点
教学课题 项目2 组建对等网（1）
知识目标 （1）了解对等网结构和特点
（2）掌握资源共享的设置
（3）掌握对等网络配置方法
技能目标 （1）能完成两台计算机之间对等局域网的组建
（2）熟练掌握设置共享文件夹
态度目标 （1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力，明确对等网是什么，在实际工作过程中是怎样体现，如何实现共享等具体任务
（2）培养学生动手操作能力
（3）培养学生共同协作，与组成员共同完成任务，必要时为其他成员提供帮助，以团队任务的完成情况为奋斗目标，而不是独立的一个人的工作内容，懂得个人服从团队，局部服从整体
（4）培养学生时间观念，在规定的时间内完成规定的任务，或者在保证质量的前提下提前完成任务
教学重点 （1）配置单台计算机
（2）组建最简单的对等局域网
6S管理 （1）下课后检查计算机是否全部关机、电源是否全部断开、门窗是否关严实了；打扫卫生，是否清扫干净
（2）连接网络过程中操作得当，没有擦伤、碰伤的情况；连接计算机是否带电操作，带电操作会影响甚至破坏计算机部件
（3）学生是否按时到课
（4）检查是否将食物带入实训室
（5）学生下课后是否将凳子、键盘、鼠标摆放在合适的位置，是否摆放整齐
教学难点及处理方法 共享文件夹的权限设置，采用精讲多练的方法解决 课 型 理论实践一体化
教学方法 讲授法、问题中心法
教学手段 将学生分组使用对等网进行数据传输、任务卡、局域网
教
学
过
程
设
计 教学环节 教学内容与训练内容或工作场景设计 教学方式 时间
素质训练 自己选题 演讲 5min
课程引入 询问学生家用电脑的使用情况，若存在有二台以上的电脑，需要资源共享时，该如何处理？ 破冰法 5min
实 验 报 告
实验课程名称: 计算机网络
实验项目名称: 局域网的组建
年 级:
专 业:
学生姓名:
学 号:
00 学 院
实验时间： 年 月 日
学生所在学院： 专业： 班级：
姓 名 学 号 实验组
实验时间 指导教师 成 绩
实验项目名称 局域网的组建
实验目的及要求：
通过组建小型局域网，掌握局域网中的主要网络设备和基本组建方法，加深对局域网中
软件硬件各个部分协同工作实现网络互连的理解。
实验（或算法）原理：
组成小型局域网的主要硬件设备有计算机、网卡、集线器、交换机、路由器等网络互连
设备。
网卡也叫网络适配器，是连接计算机与网络的硬件设备。网卡插在计算机或服务器扩展
糟中，通过网络线（如双绞线、同轴电缆或光纤）与网络交换数据、共享资源。
集线器是局域网中计算机和服务器的连接设备，是局域网的星形连接中心。每个工作站
使用双绞线连接到集线器上，由集线器对工作站进行集中管理。集线器一般有4 到几十个、
甚至上百个用户端口。网络工作站发送的数据会先到达集线器上，然后由集线器转发到其他
所有端口，供网络上每一个用户使用。可以看出集线器是一种广播模式，也就是说集线器的
某个端口工作的进修，其他所有端口都能够收到信息。集线器的缺点是容易产生广播风暴，
当网络较大时网络性能会受到很大的影响。因此集线器适合于小型独立的工作小组、部门或
者办公室。
交换机是工作在第二层，即数据链路层的一种设备，它根据MAC 地址对数据帧进行转发。
