最新牛津译林版七年级英语上册 Unit 2 Let’s play sports Reading课件

牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Let's play sports！知识点复习教案

一、知识点解析

知识点1：Let’s play sports!

用法解析：let型祈使句 (P18)

Let's celebrate!这是由let引导的祈使句，祈使句是英语的基本句型之一，这个句式常用来表示说话人的建议、请求、命令等。它的句型是“let+人称代词宾格

+动词原形”，即“let+sb+do+sth”。注：let's和let us略有不同，“let's+动词原形”结构表示祈使对象包括说话人和听

话人双方在内，而“let us+动词原形”结构表示请求对方允许自己（第一人称复

数）做某事时，这里的us不包含听话人在内，不能缩写。

例：Let's go and see our English teacher. Let me help you find it. Let us help you move the desk.用法拓展：let型祈使句的否定形式分两种：

(1)含第三人称主语的祈使句的否定形式在句首加don't。

(2)含第一人称主语的祈使句的否定式不再句首加don't，而是用“let +sb+not+do”例：Don't let him in. Let's not laugh at her.例题训练：Let's _________ for a walk, shall we?A.to go B. going C. go D. goes答案：C

知识点2： Eddie, do you like any sports?(P18)用法解析：(1) like vt. 反义词是 dislike 不喜欢like sth./sb. 喜欢某物/某人（表泛指用复数）I like dogs.(泛指)He doesn’t like his teacher.like doing sth.喜欢做某事（表示人的兴趣、爱好

及经常性的活动）like to do sth.喜欢做某事（表示偶然的、一次性

牛津译林版七年级英语上册Unit2 Let’s play sports! 知识点归纳

短语归纳：

play sports 做运动 many times a day 一天许多次

play football/tennis 踢足球/打网球 talk about 谈论

after school 放学后 go swimming 去游泳

a member of …中的一员 come from 来自

listen to music 听音乐 in the next World Cup 在下届世界杯

come true 实现 in one’s free time 在某人的空闲时间

live in 住/生活在 read books 看书

at/ on weekends=at/on the weekend在周末

stay at home 待在家里 a lot of 许多

ask sb about sth 问某人某事 on TV 在电视上

watch basketball matches 看篮球比赛 feel great 感觉特棒

用法集萃：

What about doing sth ?做…怎么样？

Enjoy doing sth 喜欢做某事

make sb/sth +adj 使某人/某物 make sb to do sth 使某人做某事

want to do sth 想要做某事 hope to do sth 希望做某事

have fun doing sth 做某事开心

第 1 页 共 16 页 牛津译林版英语七年级上 Unit 2 Let's play sports单元测试D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 词组翻译。 (共2题；共3分)

1. （2分）But when his water ran out, he knew that he would have to do something to save his own

life.但是当他的水用完的时候，他知道他必须做一些事情来救自己的命。

辨析：

________和________这两个短语都有"用完"的意思，但用法不同。run

out作不及物动词短语，表示"被用完"，

其主语通常是时间，金钱，食物等无生命的名词。而run out of则是及物动词短语，表示主动意义，主语是人。如：

His money ran out.

He has run out of red ink.

2. （1分）The monitor should be ________

(connect) to the mainframe, or it won't display.

二、 根据句意和提示填写单词的正确形式。 (共3题；共25分)

3.

（5分）根据汉语提示、首字母提示和句意，写出合适的单词。

（1）We________（练习）speaking English every day.

（2）He goes to the English Club ________（两次）a week.

（3）I like this ________（活动）.Do you want to join us?

（4）Please give my best ________（祝愿）to your grandparents.

（5）-What's the time now? -It's a ________（一刻钟）past eight.

《7A Unit 2 Let's play sports》复习教学案

教 学 部 分 学生活动部分

教学目标：

1. 学生能够熟记本单元的四会单词。

2. 学生复习本单元并掌握本单元重点短语。

3. 学生能够正确运用本单元的语法知识。

1. Is it time for breakfast? 是吃早餐的时间了吗？

it’s time for+名词，“是做某事的时间了，该做某事了”=it’s

time to+动词原形.例如：

It’s time for class.是上课的时间了。=It’s time to have a class.

Is it time for class?该上课了吗？

It’s time for the meeting.=It’s time to have a meeting.该开会了。

Is it time for the meeting?该开会了吗？

2.eat breakfast=have breakfast，“吃早饭”，前者是在美国英语中多用；后者是在英国英语中多用。breakfast, lunch, supper表示三餐，此外还有dinner通常指“正餐”，是指一天中最好的一顿饭。在英国，一般家庭把dinner安排在中午，晚上的饭就叫supper，上层人家则把它安排在晚上，而中午的那顿饭叫lunch。安排在中午的dinner也称early dinner(午餐),晚上左右的叫late dinner（晚餐）.例如：

What time do you have dinner?(多用于英国)

What time do you eat dinner?(多用于美国) 3.have assembly开晨会

动词have与不同的词结合表示不同的含义。例如：

have a meeting 开会 have a class