初中语文文言虚词用法总结

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初中语文文言虚词用法总结

文言文中的虚词只起到语法作用,没有实际意义。例如助词、介

词、连词等等。助词如:着、了、过、的。介词如:于、在。连词如:

和、与。无案牍之.劳形。用于主谓之间,取消句子独立性。1、之何陋之

.有。助词,宾语前置的标志,不作翻译。

水陆草木之

.花。助词,可译为“的”。

2、之予独爱莲之

.出淤泥不染。用在主谓间,取消句子独立性,不译。

牡丹之

.爱。宾语前置的标志,不作翻译。

岂能为

.暴涨携之去。介词,可译为“被”。

3、为众服为

.确论。表判断,可译为“是”。

必于石下迎水处啮沙为

.坎穴。动词,可译为“成为”。

舜发于

.畎亩之中。可译为“从,在”。

4、于

故天将降大任于

.是人。可译为“给”。

困于心,衡于虑,而

.后作。连词,表顺承。

5、而

然后知生于忧患而

.死于安乐也。连词,表并列。

6、入则

.无法家拂士表假设,相当于如果。武陵人捕鱼为

.业。动词,可译为“作为”。

7、为不足为.外人道也。介词,可译为“对、向”。欲穷其

.林。指示代词,可译为“这”。

8、其

余人各复延至其

.家。代词,指自己的。

见渔人,乃

.大惊。可译为“于是,就”。

9、乃

.不知有汉。可译为“竟然,居然”。

不以

.千里称也。可译为“因为”。

10、以

策之不以

.其道。可译为:“按照”。

马之

.千里者。不译,定语后置的标志。

虽有千里之

.能。助词,可译为“的”。

11、之策之

.不以其道。代词,它,代指千里马。

鸣之

.而不能通其意。不译,补充音节。

鸣之而

.不能通其意。可译为“却”。

12、而

执策而

.临之。表承接,不译。策之不以其

.道。代词,这里指千里马。

13、其其.真无马邪。表示加强诘问语气。其

.真不知马也。可译为“其实”,表感叹语气。

此则

.岳阳楼之大观也。副词,加强判断,可译为“即,就是”。

14、则居庙堂之高则

.忧其民。副词,可译为“就”。

然则

.何时而乐耶。连词,可译为“那么”。

属予作文以

.记之。介词,可译为“来”。

15、以

不以

.物喜,不以己悲。可译为“因为”。

望之蔚然而

.深秀者。连词,表并列。

.泻出于两峰之间者。连词,表顺承。

16、而饮少辄醉,而

.年又最高。连词,表递进。

杂然而

.前陈者。连词,表修饰。

.不知人之乐。连词,表转折。

醉翁之

.意不在酒。助词,可译为“的”。

17、之得之

.心而寓之酒也。代词,指“山水之乐”。

而不知太守之

.乐其乐也。用于主谓之间,取消句子独立性。蹴尔而

.与之。连词,表修饰。

18、而万钟则不辩礼义而.受之。连词,表顺承,译作“然后”“就”。

所欲有甚于

.生者。介词,表示比较。

19、于

万钟于

.我何加焉。介词,可译为“对,对于”。

今为

.宫室之美为之。可译为“为了”。

20、为

今为宫室之美为

.之。可译为“接受”。

无从致书以

.观。连词,表承接,可译为“来”。

计日以

.还。连词,表修饰,不译。

21、以以是人多以

.书假余。介词,起提宾作用,可译为“把”。

俯身倾耳以

.请。连词,表修饰关系,连接状语与中心语。

.衾拥覆。介词,可译为“用”。

.中有足乐者。连词,可译为“因为”。

弗之

.怠。代词,指代抄书。

每假借于藏书之

.家。结构助词,相当于“的”。

22、之走送之

.。代词,指书。

当余之

.从师也。结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。其

.乡人曰。代词,他的,指曹刿的。

23、其公问其.故。代词,其中的。

吾视其

.辙乱。代词,他们的,指齐军的。

肉食者谋之

.。代词,指这件事。

小大之

.狱。助词,可译为“的”。

24、之公与之

.乘。代词,指曹刿。

公将鼓之

.。起补足音节作用。

何以

.战。介词,可译为“凭、靠”。

25、以必以

.分人。介词,可译为“把”。

必以

.情。介词,可译为“按照,根据”。

四境之内莫不有求于

.王。介词,可译为“对,向”。

26、于皆以美于

.徐公。表示比较,相当于“比”。

能谤讥于

.市朝。介词,可译为“在”。

伯牙游于

.泰山之阴。介词,可译为“在”。

27、于

吾于

.何逃声哉。介词,可译为“到”。

28、伯牙乃

.舍琴而叹曰。副词,可译为“于是”。