初中语文文言文虚词用法汇总

1 初中文言文虚词用法汇总

一、复习“之”

（一）代词

1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》）

②操蛇之神闻之（代事，这件事）（《愚公移山》）

③肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》）

2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：

①有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）

②曾不能损魁父之丘。（《曹刿论战》）

（二）助词

1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：

①燕雀安知鸿鹄之志哉？ （《陈涉世家》）

②予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）

③小大之狱。（《曹刿论战》）

2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？（《陋室铭》）

3.结构助词，定语后置的标志。如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

4.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染 。（《爱莲说》）

5. “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。

如：久之，目似瞑。（《狼》）

（三）动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：辍耕之陇上。《陈涉世家》

二、复习“其”

1、代词。

① 通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。可译为“他”“他的”“她的”“它的”

a. 太守即遣人随其．往（《桃花源记》）

② 指示代词，如果“其”后面跟的是数词，那么“其”就译为“其中的”，作定语。

a. 一狼径去，其．一犬坐于前（《狼》）

③ 指示代词，可译为“那”“那样的”。其．人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）

2、副词。“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气。

① 语气副词，表期望语气，可译为“一定”。安陵君其．许寡人（《唐睢不辱使命》）

② 表示反诘，反问，可译为“难道”，其．真无马邪（《马说》）其如土石何？《愚公移山》

③ 表示推测，估计，可译为“恐怕”“大概”。其．真不知马也（《马说》）

3、连词，表示假设，可译为“如果”。

如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》）

三、复习“而”

“而”用作连词，主要有以下五种情况：

2 1.表示并列关系，可译为“又”、“也”等，也可不译。如：

①中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）

2.表示承接关系，译作“然后”“就” 。如：

①学而时习之，不亦说乎？ （《十二章》）

② 尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）

③ 水落而石出（《醉翁亭记》）

3.表示转折关系，译作“但是”“然而”“却”“可是”。如：

①人不知而不愠，不亦君子乎？ （《十二章》）

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）

③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）

④子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（《愚公移山》）

4.表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。如：

①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）

5.表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。如：

①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）

②呼尔而与之/蹴尔而与之（《鱼我所欲也）

四、复习“则”

(一)连词

1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。如：

学而不思则罔，思而不学则殆。 （《十二章》）

2.表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。如：

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

3. 表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。如：

① 余则缊袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）

（二）副词。

① 在句中其强调作用，可译为“就”“就是”“倒是”。

日中不至，则．是无信（《陈太丘与友期》）

② 表判断。此则．岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

五、复习“以”

(一)介词

1．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：

①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

②是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”表目的，“用来”。）（《出师表》）

③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）

2．介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。 如：

①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《得道多助，失道寡助》）

②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）

3 ③以天下之所顺 （《得道多助，失道寡助》）

④小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）

3．表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：

①屠惧，投以骨（《狼》）

②故临崩寄臣以大事（《出师表》）

(二)连词

1．表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如：

①意将隧入以攻其后也 （《狼》）

②以光先帝遗德（《出师表》）

③属予作文以记之（《岳阳楼记》）

2．表示结果，可译作“以致”、“因而”。如：

①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 （《出师表》）

②以伤先帝之明（《出师表》）

3．表修饰，可译为“而”，或不译。

如：手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》）

(三)动词，可译为“认为”。如：

①愚以为宫中之事（《出师表》）

②皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

(四)副词，表示时间，译为：“已”、“已经”。如：

固以怪之矣。（作副词，通“已”，译为“已经”）《陈涉世家》

六、复习“于”

介词“于”的用法主要有五种：

1.表示处所，译作“从”、“在”、“到”等。如：

①舜发于畎亩之中……百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）

②公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）

③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：

①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）

②故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）

③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （《出师表》）

3．“于”表示比较，可译为“比”。如：

①使人之所恶莫甚于死者。（《鱼我所欲也》）

七、复习“焉”

1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”。如：

且焉置土石（《愚公移山》）

2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”。如：

①肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气） （《曹刿论战》）

②寒暑易节，始一反焉。（肯定语气） （《愚公移山》）

3.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于相当于“于之”，即“从这里”“在那里”。如：

①不复出焉。（《桃花源记》）

4 ②夫大国，难测也，惧有伏焉。（《曹刿论战》）

八、复习“何”

（一）代词。可译为“什么”“哪里”。

如： 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

（二）副词。 可译为“为什么”“怎么”“多么”。

如：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

如：水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）

（三）复音虚词。

“如……何”相当于“把……怎么样”如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）

九、复习“为”

（一）介词，读作“wèi”。

1.表对象，可译作“向”“对”“给”等。如：

①不足为外人道也 （《桃花源记》）

②此人一一为具言所闻（《桃花源记》）

2.表目的，可译作“为着”“为了”。如：

为宫室之美，妻妾之奉。（《鱼我所欲也》）

3. 表被动，译作“被”。如：

①茅屋为秋风所破歌

②士卒多为用者（《陈涉世家》）

（二）动词 ，读作“wéi ”。

1.可作判断动词，译作“是”。如：

①中峨冠而多髯者为东坡 （《核舟记》）

②若为佣耕（《陈涉世家》）

2.“为”也可作一般动词：如：

①为坛而盟（筑）（《陈涉世家》）

②为人五（雕刻）（《核舟记》）

（三）连词。表因果关系，译为“因为”，为．有源头活水来（《观书有感》）

（四）“为”用作名词，如：或异二者之为（指心理活动） 《岳阳楼记》。

十、“且”

（一）连词。

1.表递进关系，译为“况且、而且”。如：且焉置土石（《愚公移山》）；

2.表并列关系，如：河汉清且浅（《古诗十九首》）；

3.表让步关系，译为“尚且” ，如：且欲与常马等不可得（《马说》)。

（二）副词，

1.译为“将要” “将近”，如：

①年且九十（《愚公移山》。

2.译为“姑且、暂且” ，如：

存者且偷生，死者长已矣。（《石壕吏》）

3、表约数，译为“将近”“接近”。北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）

十一、“虽”