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机械制造技术专业 实训基地建设规划及方案

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机械制造技术专业

实训基地建设规划及方案

一、机械制造技术专业

以工作能力培养为出发点，围绕课程建设，加大对理实一体化教室的建设和

投入，包括机械类基础课程的理实一体化教室，便于开展相应课程的理实一体化

教学和相关培训，并为机械类相关专业的基础课教学提供合适的场所和设备；围

绕单项职业基本技能训练，新购车床4台、铣床2台，对金工实训基地进行补充

和完善，将对应的实训室建设成设施先进、台套数充足的地域性示范基地；加强

实训基地的软环境建设，主要包括加强实验、实训师资力量的培养，建立健全机

械制造技术专业实训教学体系和管理制度，加强实训基地的文化环境建设等。

二、机电设备安装与维修专业

针对学校和社会发展现状，补充学校缺项或薄弱环节但社会需求高的专业技

能培训所需设备，新购拆装用机械装调实训台等，并配套工量辅具，对机械拆装

实训基地进行补充和完善，将对应的实训室建设成设施先进、台套数充足的地域

性示范基地；改善专业基础课程的实训条件，购置机械基础陈列柜、液压元件拆

装实训台、减速器等设备，增强专业基础课程实验实训的开设能力；加强实训基

地的软环境建设，主要包括加强实验、实训师资力量的培养，建立健全机电设备

安装与维修专业实训教学体系和管理制度，加强实训基地的文化环境建设等。

序号 设备名称 型号规格 单位 数量 单价 （万元） 小计 （万元） 实训内容

1 普通车床 CA6140 台 4 6 24 机械加工实训

2 焊接吸尘、排气系统改造 阿尔法吸臂式 工位 10 2.6 26 焊接实训

3 普通机床加工

理实一体化教室 交互一体机、六

角桌椅等 个 1 5 5 车铣工

理实一体化教学

4 钳工理实一体化教室 交互一体机、六

角桌椅等 个 1 5 5 钳工

理实一体化教学

5 机械零部件测绘

理实一体化教室 交互一体机、绘

图桌椅等 个 1 5 5 机械零部件测绘

理实一体化教学

合计 50

三、金属热加工专业

学校的金属热加工实训基地已经有一定的基础条件，实训基地的建设主要考

虑以下几个方面。

（1）适应课程改革和教学方法改革的要求，建设金属热加工理实一体化教

室，便于开展相应课程的理实一体化教学和相关培训。

（2）引进先进焊接技术和设备。焊接实训基地新建焊接机器人实训室，购

置焊接机器人工作站两个，将先进的焊接技术及设备引进课堂，拓宽学生视野，

增强学生的岗位适应能力。

（3）金相检测实训设备完善。购置金相显微镜和金相标准试样等设备，对

原有实训设备进行配套完善和陈旧淘汰设备的更新。

（4）加强实训基地的软环境建设。主要包括加强实验、实训师资力量的培

养；建立健全金属热加工专业实验、实训教学体系和管理制度；加强实训基地的

文化环境建设。

序号 设备名称 型号规格 单位 单价

（元） 小计

（元） 实训内容

1 焊接机器人工作站 含机器人系统、变

位机和焊接系统

等整套工作站设2台 420000 840000 焊接机器人的

编程操作和应

用培训 序

号 设备名称 型号规格 单

位 数

量 单价

（万元） 小计

（万元） 实训内容

1 机械装调技术综合装置 THMDZT-1

国赛指定设备 台 2 8.5 17 机械装调实训

2 机械装调技术综合实训装置 DLQG-ZT501 台 8 5.5 44 机械装调实训

3 钳工实训台 二工位 台 25 0.3 7.5 钳工实训

4 台式管子切割坡口机 OSD-120，φ

25-121mm 台 1 3 3 焊接实训

5 铆工（放样）工作台 单工位 台 5 0.4 2 铆工实训

6 减速器 一级圆柱齿轮减

速器 台 10 0.15 1.5 机械零部件测绘

课程实训

合计 75 备。参考型号（时

代 R6-1400，

ABB/IRB1400）6

自由度，负重

6KG，最大运动半

径1420mm。

2 全数字直流钨极氩弧焊

/手工电弧焊两用机 参考型号（时代）

WS-400(PNE61-40

0) 20台 12000

10500 240000 氩弧焊和电弧

焊操作培训

3 二氧化碳气保焊机 参考型号NB350

（时代

A160-350） 20台 10000

11500 200000 气保焊操作培

训

4 交直流方波焊机 参考型号

WSE-315（时代） 2台 15000 30000 焊接操作培训

5 交直流方波焊机 参考型号

YC-300WX4（松下） 1台 25000 25000 焊接操作培训

6 水冷焊枪（含水箱） 参考型号

YT-308TW（松下） 1把 5000 5000 焊接操作培训

7 金相标准试样 工业纯铁等50种 1套 10000 10000 金相检测培训

8 金相显微镜 单目金相显微镜

-BM-4XBI 10台 8000 80000 金相检测培训

9 液压元件拆装实训台 THHPYZ-1型 6台 20000 120000 液压拆装培训

10 机械基础陈列柜 THMDMB-1，10个

分柜 1套 50000 50000 机械基础教学

11 理实一体化教室 多媒体设备、桌椅

等 1个 50000 50000 理实一体教学

合计 1650000

电子技术应用专业实训基地建设规划

根据《山西省教育厅关于推进职业院校实训基地和重点建设专业项目建设的指导

意见》要求，华北机电学校根据人才培养规划的实际需要，拟申报电子技术应用专

业实训基地建设项目。

一、项目建设目标

1、实训基地建设拟按照“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程

与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终生学习对接” 的原

则，通过推动学生教、学、做的统一，实现以职业综合能力培养为本位，“工学交替、

能力递进、企业参与”的全程化教学模式。

2、实训基地建设将充分发挥实训基地的共享功能，与企业共建共管，建设教学生

产型基地，面向社会开展各类服务，发挥最大效益。

3、实训基地建设将通过多种途径，提高实训基地的软、硬件建设水平和服务能力，

创新实训基地管理体制和运行机制，提高实训基地建设质量。

二、项目建设内容

电子技术应用专业坚持以提高办学质量和效益，提高学校综合实力和为社会服

务能力为目标，以校企合作、工学结合、顶岗实习为根本任务，以培养学生的综合

职业素质为目标，积极开展人才培养模式、课程体系与实践性教学改革。实训基地

建设拟按照“五个对接”的原则，分年度实施电子技术实训室建设、单片机实训室

建设、电气安装与维修实训室建设、空调冰箱实训室建设、智能楼宇实训室建设等。

通过制定新购设备实训大纲、计划、实训课程标准、实训指导书、开发信息化实训

教学资源、完善考核评价办法、管理规章制度；制定“双师型”教师培训方案，进

行新购设备教师培训，提升教师实践技能等实训基地建设项目；进一步加强实训基

地文化建设，构建完善“基地建设企业化”和“实践教学生产化”建设目标等内容。

从而使其成为长治和晋城地区融教学、培训、职业技能鉴定、实习实训于一体的电

子技术应用实习实训基地。

三、分年度建设计划

第一阶段（2016年5月—2017年5月）：成立项目建设实施领导小组，充分调研

论证，进行实训基地项目建设：1、根据实习实训和技能培训的实际要求，补充与完

善电子产品装配与调试实训考核装置，满足电子技术实验及综合实训需要；2、根据

实训和竞赛要求，新建单片机实训室，配备单片机控制功能实训考核装置；3、购置

多媒体教学设备，基本满足信息化教学要求。

第二阶段（2017年5月—2018年3月）：1、更新、升级空调冰箱实训室，通过

购置户式中央空调实训考核系统，进一步满足实训和技能竞赛需要；2、补充与完善

电气安装与维修实训考核装置，满足维修电工实习实训和承办技能竞赛的要求；3、

新建智能楼宇实训室，购置楼宇智能安防布线实训系统。

第三阶段：（2017年3月—2018年4月）对分年度新购设备进行实训方案设计与

开发，制定设备实训大纲、计划、实训指导书、考核评价办法、管理规章制度等；5、

制定“双师型”教师培训方案，通过制定培训计划、方案、实施流程、培训总结等，

进行新购设备教师培训，进一步加强教师实践技能和综合素质的培养。

第四阶段（2018年4月—2018年5月）：加强实训基地管理机制和文化建设。进一

步加强基地企业文化和环境建设，明确实训基地专兼职教学人员的岗位职责，加强

教学和实训过程考核，完善和修订各项规章制度，强化育人功能，不断提高实践教

学质量和水平。 附件．项目建设进度表

子项目名称 建设基础 2017年5月 （预期目标、验收要点） 2018年5月 （预期目标、验收要点）

电子技术实训室

建设 现有YL-135电子产品装配与

调试实训考核装置、模拟、数

字电路实验箱各12台（24工

位），设备台套数不能满足实

训要求，需进行补充完善。 预期目标:购置13套（26工位）电子产品装配与调

试实训考核装置，模拟、数字电路实验箱各13台，

达到50工位，基本满足实习实训和技能培训要求，

2017年5月完成。

验收要点：设备购置招投标文件、购销合同、供货

验收单、设备安装调试等。

单片机实训室建

设 新建实训室 预期目标:购置15套单片机控制功能实训考核装置，

满足单片机实验实训和技能竞赛要求，2017年5月

完成。

验收要点：设备购置招投标文件、购销合同、供货

验收单、设备安装调试等。

多媒体教学设备 现有3套多媒体教学设备，需

进行补充完善。 预期目标:购置6套多媒体教学设备，基本满足信息

化教学要求，2017年5月完成。

验收要点：设备购置招投标文件、购销合同、供货

验收单、设备安装调试等。

空调冰箱实训室

建设 现有2套YL-818空调冰箱组

装与调试实训考核装置, 需进

行更新、升级。 预期目标:购置2套户式中央空调实训考核系统，满

足空调冰箱实验实训和技能竞赛要求，2018年5月

完成。

验收要点：设备购置招投标文件、购销合同、供货

验收单、设备安装调试等。

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化妆品技术与管理专业实训基地建设方案

化妆品技术与管理专业实训基地建设方案

化妆品技术与管理专业实训基地建设方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以就业为导向，以培养服务于地方经济发展的高技能实用型人才为宗旨，依托学校现有办学条件，多渠道、多形式地筹措资金，建设具有高职特色的实践教学实训基地，以满足实施工学结合人才培养模式的需要。

二、建设目标

以导向性、共享性、持续性、发展性、生态性为原则，建设一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等功能于一体的校内、外实训基地，实现理论教学和实践教学的时数达到1：1，学生顶岗实习半年以上，使学生100%的取得一个以上的职业资格证书。

三、建设内容

（一）基本功能

1．教学实训功能

开展工学结合人才培养模式中的课程实验、专业专项技术实训、专业综合技能实训、顶岗实习等实践教学。使学生在校期间完成上岗前的职业培训，实现由学生向具有实践工作能力的化妆品类相关企业员工的转换。

2．培训功能

利用基地的设备资源和师资优势，开展面向企业职工的在职提高培训、转岗培训，社会人员培训，以及待岗人员的再就业培训。

3．技术服务功能

利用基地的设备资源和师资优势，开展面向企业的技术咨询、技术革新、产品开发、原材料及产品性能检测等技术服务；基地也可形成一定生产能力服务于社会。

4．职业资格鉴定功能

利用基地的设备资源和师资优势，配合相关的鉴定所（站）开展对学生或社会人员的职业技能鉴定，使其取得职业资格证书。

（二）校内实训基地

1．实训项目

校内实训基地所能完成的实训项目有：精细化学品化学基础实验、日用化学品配制实训、日用化学品中试生产实训、日用化学品检验与质量管理实训、职业技能培训、专业综合实践、认识实习、生产实习、毕业综合实践等。 2．建设要求

“化妆品技术与管理”专业实训基地建设要求主要有实训场所建设、仪器设备配置和师资队伍建设等方面，具体如下：

①实训场所

实训基地所需面积及配套设施要求如表1所示。

表1 实训基地所需面积及配套设施要求表

项目所需使用面积（m2） 项目所需使用面积：1000 m2

实训基地建设实施规划

实训基地建设实施规划

宝坻区职业教育与成人教育中心

机械加工技术专业

实训基地建设实施规划

实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校能控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。它不等同于实验，也有别于实习，它包含实验中“学校能控”和实习中“职业技术性”的两个长处，并形成自己的特色。

实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务，并逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技能培训的重要基地。实训基地包括两个方面：校内实训基地和校外实训基地。

一、实训基地建设指导思想

根据学校2012-2014年实训基地建设总体规划方案，结合国家支持职业教育发展的有关政策、振兴天津加工制造业工业基地，服务本地区加工制造行业的发展要求。对从事机械制造业行业的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新现有设备、提高设备的性能和增加新的设备，提高设备的先进程度和质量，才能满足学生实训和提高技能水平的需要。本着设备先进、质高价低、适用性强的原则，加快实训基地建设，特制定2012-2014年机加工实训基地实施方案。

二、实训基地建设的功能与目标

1、教学实践、实训功能。根据机械制造行业的用人标准，结合教学计划，对学生进行技能培训。把学生培养成动手能力强的应用型人才，才能满足机械加工行业对新增员工素质的需求，也提高了学生的就业竞争力。

2、培训功能。实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。

3、职业资格鉴定功能。凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。 三、实训基地建设的现实情况

我校机加工校内实训基地现有实训室所4个，分别是车工实训室2个，数控车工实训室1个，钳工实训室1个，焊工实训室1个，数控仿真教学信息化教室1个，数字化PLM体验中心1个，数控铣和线切割实训室1个，生产性实训基地1个。

浅探中职学校产教融合机械类加工制造实训基地建设

浅探中职学校产教融合机械类加工制造实训基地建设

浅探中职学校产教融合机械类加工制造实训基地建设

摘要：职业教育是我国教育构成中非常关键的一部分，现在很多中职学校把产教结合作为促进学生发展的前提条件，让学生毕业后能更贴近市场要求，能学有所成，本文简述了中等职业学校产教结合的重要性，分析了目前我国产教结合中生产、加工、机械制造等产业基地的发展情况，并提出了正确的解决对策。

关键词：中职学校；产教融合；机械类加工制造；实训基地；建设

引言：产教结合是中国大多数中等职业学校目前正在完善的课堂教学方法之一，与各类产业的联系更加紧密，目前，伴随着市场的不断变化，随着新技术应用的产生，每年技术都在不断改进，中国各领域的中等职业学校的产教结合也在继续为未来教育的发展作出应有贡献。

1.中职学校产教融合简要阐述

目前，中等职业学校的产教结合在探索中不断向前发展，它有很多优点。首先，产教结合的教学方式可以促进学生激发自己的创造能力，为家里有困难的学生创造赚钱工作和学习相结合的机会，避免学生因为赚钱工作而荒废学业的情况。中等职业学校有许多与机械设备生产加工有关的行业，因此，将这些行业与职业课程相结合，使学生有机会在学习的同时进行工作。产业与教育的结合不仅使学生能够将书本上的知识在现实工作中付诸实践，而且使他们有机会赚到一定的生活费用，一举两得。

2.中职学校产教融合机械类加工制造实训基地现状分析

机械制造与加工是目前很多中等职业学校设置的课程，也是很多学生想学的课程。机械制造、加工和制作课程一般是向学生传授机械设计和制作方面的基本专业知识和使用能力，这个课程分为不同的专业，包括数控技术、电子计算机辅助设计和制作、机械设计和制作。学生必须选择各种专业，这个专业的许多学生还必须熟练掌握CAD、CAM和其他技术工具。目前，我国许多机械生产与加工专业正朝着产教结合的方向发展，许多中等职业学校通过建立机械生产与加工专业的行业实训基地，应用产教结合的教学方法。这种产教结合教学的工业实训基地的基本建设，是我国的一种新的工作方法，也是我国发展的一个新课题。目前，许多中等职业学校强调学生实践能力的应用，强调学生在实践活动中对书本上的职业知识的反映，因此，实训产业基地的基本建设对学生在机械生产制造领域的发展起着非常重要的作用，许多学校已经实施并基本建成了实训产业基地。根据近年来该领域的材料统计分析和经验交流，我国在生产、加工、机械制造等实训产业基地的建设中不断探索产教结合，许多学校已经取得了一定的成效，其他中等职业学校也在这条道路上不懈努力，都以建设实训产业基地为目标，以丰富自己的学习管理体系。虽然我国许多学校在生产、加工、机械制造等产业基地的基本建设中尝试和实践了产教结合的教学方法，但目前我国实践教学的产业基地水平还存在着一定的困难，这还需要专业人员和他们继续积累经验来继续研究。

南宁职业技术学院动漫专业实训基地建设方案

南宁职业技术学院动漫专业实训基地建设方案

南宁Ｋ，ｑ业技术学院动漫专业实训基地建设方案　

覃海川　

（南宁职业技术学院，广西南宁５３０００８）　

摘　要：实训是高职院校动漫人才培养体系的核心环节，　实训基地是实训教学实施的场所，本文就高职动漫实训基地建　

设方案进行探讨．尝试解决校内动漫实训基地建设中遇到的问　

题．为同类专业在实训基地建设中提供参考。　

关键词：高职院校动漫实训基地建设方案设计　

高职院校通过实训教学，培养出高质量的应用型技能人　

才。这些人才能够适应当下企业发展的要求，实现“零距离”对　

接，直接上岗工作。为了实际这一实践教学目标，高职院校对　实训教学场所提出了严格要求，即实训基地要满足真实职业　

环境、合乎当下并适度超前的技术标准、开放性好等特点。笔　者通过南宁职业技术学院动漫专业实训基地建设，谈谈动漫　

专业的实训基地建设方案。　

一、项目背景与依据　

为满足高职人才培养的需要，以及地方文化产业对人才　的需求，为社会提供优质技术服务，必须建设动漫实训基地，　

因为该基地能满足动漫行业二维动画、三维动画、影视制作、　

插（漫）画对应岗位的教学、实践、生产需求。　（一）动漫专业现状　动漫专业是南宁职业技术工程学院的重点建设专业．是　

广西壮族自治区首批动漫人才培养基地。动漫专业自创办以　

来，为社会输送了大量高质量动漫设计人才，在社会上形成了　

高人气的美誉度．我专业现有教指委精品课程、自治区级精品　

课程１门、校级精品课程１门。广西高等教育自治全区教学成果　奖一等奖～项。学生作品产品化明显，成绩显著，多次受到媒　

体关注报道．以“学生技能过硬、综合质量强”称著。　（二）我国动漫行业现状　

现在。我国动漫产业正处于快速上升时期，产业主要以三　维动画为主．二维动画为辅，漫画及动画衍生品居后发展势头　

迅猛，国家给予大力扶持，市场发展迅速，产业链形成，２０１１年　

全国电视动画生产分钟数达２７万分钟。现代动漫产业体系将　基本形成。动漫产业的外延在不断扩展．从动漫产品本身的图