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机电一体化专业人才需求调研报告现代职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。
相对于高等职业教育，中等职业教育应具有更强劲的区域服务功能。
职业教育应首先立足于区位经济，满足先进制造业和现代服务业的需要，培养符合生产、服务一线使用要求的应用型技能人才。
建立以就业为导向的职业教育教学体系，满足经济发展对劳动人才市场需求是职业学校办学的出发点和归宿，加强与行业（企业）的密切联系，是职业学校了解市场，走向市场的重要途径。
一、机电一体化专业人才需求调研1、机电行业发展现状与趋势：（１）机电行业现状：改革开放以来，我国工业得到迅猛发展，机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。
目前，中国已成为世界制造业大国。
汽车制造业、电子信息产品制造业、成套设备制造业等重点发展行业单位工业总产值逐年增长，对工业快速增长的拉动作用已经凸显（2）发展趋势近几年的发展现状，已显示机电行业处于平稳和较快的发展态势之中， 2011年机电行业的经济运行由近持续高速增长回归到15%左右的正常发展速度，并将保持持续稳定的增长。
同时，产业转移的梯度效应也为机电行业的发展扩展了空间。
2.机电行业从业人员基本情况随着产业的发展和科学技术的不断进步，机械与电子技术已变的密不可分，使机电行业对人才需求发生了很大的变化，许多企业一方面为了提高效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。
总体上，从业人员数量没有明显的上升，反而在一定的时间段内呈下降趋势。
而与之相对应的是，机电行业对从业人员的技能要求从以前单纯的“懂机”或“懂电”，向既“懂机”又“懂电”，特别是懂得机电技术综合应用的方向发展。
3.机电一体化专业对应的职业岗位分析（1）机电一体化专业对应的职业岗位以上职业岗位，机电一体化专业毕业生从事的职业岗位归纳起来可划分为四类：设备或系统的操作、调试、装配、维修；质量检验、监督与控制；生产管理（个别）；行政管理（个别）。
电子专业人才需求调研报告随着信息技术日益发展，电子产品在人们生活中的应用越来越广泛。
特别是在互联网和智能化方面，电子专业的发展尤为迅速，对于电子专业人才的需求也变得更加迫切。
针对这种情况，我们开展了一项电子专业人才需求调研，以下是调研结果及分析报告。
一、调研对象本次调研对象主要针对国内的企业和机构，共计调查了1000家。
调查主要从以下几个方面展开：1.企业在电子领域的业务状况及发展趋势。
2.企业在电子领域对于人才的需求情况以及对未来人才的预测。
3.企业在电子领域所需要的人才能力和技能情况。
二、调研结果1. 电子专业人才的市场需求越来越大：在所有被调查的企业和机构中，有90％的人表示他们目前有招聘需求。
其中，近70％的公司表示他们预计将招聘更多电子专业人才，尤其是在互联网、智能化、物联网等新兴领域。
2. 电子专业人才的需求主要集中在以下方面：（1）硬件设计：企业需要具备创新思维和工具操作技能的硬件工程师，能够完成电路板设计、系统设计、器件选型等技术实现。
（2）软件开发：企业需要具备数学思维、计算机编程和开发经验的软件工程师，能够实现架构设计、程序开发、数据管理、测试调试等环节。
（3）智能化技术应用开发：企业需要具备智能化技术的专业人才，能够实现汽车电子、机器人、智能家居等领域的人机交互设计和程序开发。
（4）测试和质量管理：企业需要负责质量控制和测试的专业人才，具有优秀的测试技能、严密的质量管理理念和完整的测试流程设计。
（5）市场推广：企业需要具备市场营销和业务拓展经验的人才，能够有效推广电子产品，提高销售量和品牌知名度。
3. 技术能力和实践经验是企业最为看重的能力：在对于人才需求的分析中，企业最关心的问题是人才是否具备足够的技术能力和实践经验。
此外，人才的创新精神、团队合作精神、沟通协调等综合素质也非常重要。
三、调研分析1. 电子专业人才的需求已经远远超过了供应量，为电子专业人才提供了广阔的就业空间，尤其是在互联网、智能化、物联网等新兴领域中。
电子工程师调研报告范文一、调研背景电子工程师作为一种专业人才，主要从事电子产品的设计、研发和应用等工作。
随着科技的不断进步和社会的不断发展，电子工程师的需求也不断增加。
本次调研旨在了解当今电子工程师的就业形势、技能要求和行业趋势，以指导未来电子工程师的培养和发展。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献资料等多种方法。
通过问卷调查，收集到了大量的统计数据；通过访谈，了解到电子工程师的实际工作情况和需求；通过查阅相关文献，了解到电子工程师行业的发展动态和趋势。
三、调研结果1. 就业形势根据调研问卷的结果显示，90%的电子工程师都能在毕业后迅速找到工作，毕业生就业率非常高。
其中，60%的人选择在制造业从事电子产品设计与研发工作，20%的人选择在电子通信领域从事相关工作，剩下的20%人选择在其他领域就业。
2. 技能要求根据访谈的结果显示，电子工程师需要掌握以下技能：- 电路设计与分析能力：电子工程师需要熟练掌握电路设计软件，能够进行电路设计与分析，解决实际问题；- 器件选型与测试能力：电子工程师需要了解各类器件的性能参数，并能够选择合适的器件进行设计。
同时，对器件进行测试并给出准确的测试结果也是必备技能之一；- 嵌入式系统开发能力：随着智能化和物联网的发展，嵌入式系统成为电子工程师的重要技能之一，需要掌握相应的开发平台和编程语言；- 项目管理与团队协作能力：电子工程师通常会参与到项目中，需要具备一定的项目管理和团队协作能力。
3. 行业趋势根据查阅的文献资料，我们可以看到以下行业趋势：- 人工智能与大数据：人工智能和大数据已经渗透到电子工程师的工作中，未来将会成为重要趋势；- 物联网与智能家居：随着智能家居的普及，物联网在电子工程师的工作中也将变得更重要；- 绿色环保与能源技术：在能源紧缺的今天，绿色环保和能源技术的发展也成为行业的一个方向；- 自动驾驶与智能交通：自动驾驶和智能交通的技术也将会对电子工程师带来更多机遇与挑战。
专业人才需求调研报告专业人才需求调研报告「篇一」随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为中国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
为了更好的进行专业建设，更准确的进行专业定位，电子信息学院电子教研室老师在企业实践期间对电子专业就业岗位、用人需求进行了市场调研，在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是中维世纪科技有限公司。
第一部分调研目的与对象（一）调研目的经过对企业调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，因此企业就千方百计地寻找能够直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
此次调研的目的是为了创立职业教育的特色和品牌，深化电子专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。
（二）调研时间、地点、对象时间：20xx-1-19至20xx-1-19地点：中维世纪科技有限公司对象：本次调研的对象是校企合作单位——中维世纪科技有限公司各部门负责人和实习学生。
第二部分调研方法1、企业专家座谈会调研中，我们在中维世纪科技有限公司分别请到了软件工程师王经理、硬件工程师李经理参与了座谈。
《机械制造与自动化专业人才需求调研报告》一、行业现状分析：机械制造业是国民经济的基础产业也是国民经济发展的支柱产业，它的发展直接影响到国民经济各部门的发展,也影响到国计民生和国防力量的加强, 另外国民经济中任何行业的发展，必须依靠机械制造业的支持并提供装备。
在国民经济生产力构成中,制造技术的作用占60％以上。
因此，各国都把机械制造业的发展放在首要位置。
机械工业是我国最大的工业产业,包括金属制造业、普通机械制造业、交通运输机械制造业、电器机械及器材制造业、仪器仪表制造业、专用设备制造业6大行业，又可以分为汽车、电工、内燃机、机床工具、机械工程、农业机械、环保机械、仪器仪表、重型矿山机械、石化通用机械、文化办公机械、通用机械基础件、食品加工与包装机械等14个分行业，共约270个小行业.加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快,我国迅速成为世界加工制造大国，随着“中国制造”的产品越来越多地走向世界，产品质量要求越来越高，生产规模和密集程度越来也大,这就需要大量适应现代生产要求的，掌握机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术及企业管理等知识和技能，熟悉各种机械加工设备,能够熟练应用机械CAD/CAM技术,并具有一定组织管理能力的机械制造与自动化专业技术高技能、应用型人才。
1．机械制造与自动化类专业技术领域和职业岗位目前国内机械制造与自动化行业的从业人员主要从事以下几个方面工作：机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作；机械制造业中产品开发、产品制造工作、设备的使用与维护工作；特别是先进设备、先进技术的使用与维护。
模具的设计与制造、安装与调试;机电产品的销售和售后服务、产品质量检验等工作；特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作。
车间班组及其他基层部门的管理工作、质量管理等。
机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。
2．从机械制造类毕业生从事的技术领域和岗位看对人才的要求企业对制造业高技能、应用型人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上。
第4篇专业人才需求的调研报告专业人才需求的调研报告一、“世界工厂”对电气自动化人才的巨大需求珠江三角洲地区是闻名的“世界工厂”，已成全球主要的生产制造业基地，是经济最活跃的地区之一，在机械、汽车、电子、通信等现代制造领域，均需要机电一体化方面的工程技术人员，与此相关的机械制造与自动化、机电一体化、电气自动化等专业人才需求量非常大。
通过对佛山地区的考察，我们发现家用电器、电子通讯、电脑配件等行业已发展成为佛山的支柱特色产业，需有一大批电工、电子、通信与自动化技术人员进行支持。
目前，在佛山地区及其周边地区聚集的家电整机及其配件生产厂有五千多家，还有电力电子设备制造、机械制造、电机制造、通信设备制造等企业近八千家。
在人才需求方面，根据我们对科龙集团、美的集团、格兰仕公司、广东北电、广东天乐、顺德特种变压器厂、顺德电机厂等多家企业的调查，从总体来看，这些企业的人才需求增长率为每年20%左右。
主要岗位是现场生产工艺、产品工艺、质量检测、质量控制、物料采购、设备安装、运行、管理、维修、售后服务等。
二、新兴支柱产业高速发展扩大了对电气自动化专业的人才需求在广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山等地区有众多的电子企业，是我国电子产品，如通讯设备（程控交换机、手机、电话机等）、家电（电视机、音响设备、空调、冰箱等）、计算机及配件（主板、显示器、电源、驱动器等）主要的设计、制造基地之一。
有关部门的统计数据显示，“十五”期间，广东新兴支柱产业中技术含量相对高的电子信息业、电器机械及专用设备业发展迅速，投入及产出增长均处于领先地位。
2005年电子信息业、电器机械及专用设备业资产总计为5623.68和3704.82亿元，比2000年增长1.98和1.41倍，年均增幅24.4%和19.2%，资产占全省工业的比重分别由2000年的13.2%和10.7%提高到2005年20.8%和13.7%。
增加值为2095.27和1322.39亿元，比2000年增长2.66和2.19倍，年均增幅29.7%和26.1%，高于同期全省工业平均增速，增加值占全省工业的比重分别由2000年的16.7%和12.1%提高到2005年22.3%和14.0%。
机械调研报告范文(精选多篇)第一篇：机械专业调研报告机械专业的调研报告展开调研的原因“机械’一看到这个词大家都不免和工厂里满身油污，手拿冰冷坚硬“铁疙瘩”的工人联想到一起,，这样一来，使很多人就在机械类专业面前望而却步了，也不少人认为学习机械设计制造及自动化专业，在就业的时候找到的工作不体面，因此不愿意报考这个专业转而去挤一些爆热的专业。
，而造成这种现象的真正原因是人们对机械专业的了解只停留在早期，没有意识到随着经济和科技的发展机械行业已经不仅仅是靠人们徒手来操作机器而是更偏向于自动化远程控制。
进行这项调研希望人们可以消除对机械专业的了解的片面性，从而更客观全面的看待机械专业的就业问题。
机械专业的现状机械制造及其自动化专业是由原来传统的机械制造工艺与设备、机械设计及制造、汽车与拖拉机、机车车辆和机械电子工程等专业合并而成的，是以掌握机械设计制造基础知识为依托，并且掌握一定的计算机技术、信息化技术和自动化技术，培养具有开发能力的数控人才。
由于我国正处于发展为大型工业化国家的阶段，机械类人才的需求量长期处于较大的程度。
虽然外界对于机械类工作的看法仍然存在偏差，认为机械类工作与工厂工人无异，但这是一种片面的看法。
机械设计制造与自动化专业培养的是复合型人才，具有非常广的适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。
同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。
现代机械工程中经常出现涉及多方面技术领域的复杂问题，特别是随着计算机技术的发展，工业产品越来越向着智能化的方向发展，机械设计与自动化专业正是以培养跨越多学科的复合型人才为其特色，在掌握计算机技术和自动化控制技术的基础上，运用先进设计制造的理论与方法，实现现代化的机械工业生产。
随着经济的快速发展和科学技术的持续进步，我们逐渐向创新型国家转变并努力实现“科学技术是第一生产力”的目标。
机械电子工程专业人才市场调研报告
一、市场概况
二、市场需求
1.汽车制造业：随着人们对汽车的需求不断增加，汽车制造业也在迅速发展。
机械电子工程专业的人才在汽车制造过程中能够提供各种创新型的解决方案，如智能驾驶、车联网等。
2.机械制造业：随着科技的不断进步，机械制造业也在逐步实现智能化。
机械电子工程专业的人才在机械设计和制造过程中能够融入先进的电子技术，提高机械的自动化程度和智能化水平。
3.电子信息技术行业：电子信息技术行业是机械电子工程专业人才的主要就业方向之一、在智能手机、电脑、电视等电子产品的研发和生产过程中，机械电子工程专业人才可以提供独特的专业知识和技能。
4.新能源领域：随着全球环境问题的日益突出，新能源领域得到了广泛关注和发展。
机械电子工程专业的人才可以在新能源设备的设计、制造和运维过程中提供技术支持。
三、就业前景
四、薪资水平
五、职业发展路径
六、总结和建议
机械电子工程专业是一个市场需求增长快速的专业，其就业前景广阔而薪资水平较高。
但要注意，在就业过程中，应注重自身的技术思考和创
新能力的培养，了解市场变化，并及时调整自己的职业发展方向。
在职业生涯中保持学习和进修的习惯，不断提升自身专业素养和技能水平，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
机电技术应用专业人才需求调研报告一、人才需求调研结果分析(一)行业企业发展现状及趋势目前，我国正处于经济社会发展的转型时期，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，经济发展方式转变和经济结构调整迫在眉睫，推动新型工业化是大势所趋。
走新型工业化道路一要依靠科技进步，二要有大批高素质技能人才支撑。
据调查，我国16亿产业工人大军中，技术工人仅有7000多万，这与发达国家的水平和我国经济社会发展的要求相差甚远。
我国虽然劳动力资源丰富，但劳动者技能水平普遍偏低，阻碍了我国的产业升级和经济社会发展。
随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。
由于气动技术、液压技术、传感器技术、P1C技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。
机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反,不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。
所以，传统意义上的机电，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。
一件真正意义上的机电产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。
因而，机电技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。
它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。
淮南市政府高度重视机电产业的发展，在《淮南市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(2016)》中提到，将煤机等装备制造业作为淮南市“十三五”期间非煤产业的重要突破口，围绕安徽省煤机装备基地建设，依托现有优势企业与产业基础，大力发展装备制造业；紧紧抓住长三角地区产业转移历史机遇，加快发展壮大食品加工、纺织服装、玻璃制品、塑料制品、造纸等轻工业，缓解轻重工业比例失衡，优化工业结构、健全工业体系。
发挥龙头企业的带动作用，通过引进和专业配套，培育一批中小企业，形成合作密切、产业链长、关联性强的煤机装备制造产业集群。
电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。
电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。
近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。
电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。
近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。
市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。
2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。
建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。
累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。
园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。
其中五金电子产业基地发展迅速。
现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。
2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。
随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。
机械电子工程专业人才市场调研报告机械电子工程专业人才培养需求调研报告一、行业发展现状与趋势1．机械电子行业发展现状在世界经济势头低迷的环境下，中国经济由飞速发展势头逐渐进入平稳放缓阶段，经济大背景的不景气，对各行各业是重创。
受经济发展放缓的影响，中国机床行业发展势头明显不如从前，甚至重型机电制造企业发展也有步入瓶颈期的趋势。
与此同时，国际方面的营销策略也发展巨大变化，国际上科技含量高、生产效能高的机电产品迎合中国市场需求，迅速占领中国市场，本土机电产品销量明显下滑，中国机电行业发展进入瓶颈期。
随着科技水平的提升，社会的发展，中国市场需求不断变化，国外机电产品销售额远高于国内，中高档机电产品远高于低档产品，可见，中国机电企业在科技水平和产业结构调整上亟待革新，以符合市场的需求。
据统计，年机电产品进口率连连激增，仅仅前三季度进口金额就高达 152.7 亿美元，进口机电产品迅速占领中国市场，而本土机电占有率则迅速减退；年前三季度中国工业总产值实现连增，高达 4721.7 亿元，可见，中国机电产业规模巨大，创造的社会经济效益不可估量，可是，中国机电产品技术远远落后于国际水品，难以满足自身发展的需求。
在机电产品领域，如果中国仅仅依赖于进口，则难以实现生产总值上的突破，国外还会牵制中国机电行业发展，从长远角度看是极为不利的，为摆脱困境，中国必须加强科技创新，努力提升机电产品的科技含量，制造出符合市场需求的产品，为中国机电行业发展注入强大生命力。
在机电产品研发过程中也会出现各种问题，诸如新技术研发周期长，水平低于世界先进水平，科技含量高的产品市场覆盖率低，面对挑战，中国机电科技研发始终要坚持创新精神，不断提升自身科技水平，缩短科技成果市场化周期，提高产品的科技附加值。
2．机械电子技术的发展走势在信息时代，社会生产力水平与科学技术水平发展迅速，社会呈现高速运转趋势，这促使机械电子技术迅速发展，在新的历史背景下，机械电子技术革新周期越来越短，其所创造的社会价值越来越大。
在机械电子飞速发展中，其逐渐呈现以下特征：第一，模糊化。
机械电子技术是时代的产物，其广泛应用于各个领域，因而更有效满足各个行业对机械电子技术的要求成为其努力追求的目标。
在机械电子的发展中，必须要高度重视具有标准机械接口、环境接口以及动力接口的电子产品，最大限度满足各个行业的需求。
第二，数字化。
数字化是现代科学技术领域较为重要的概念。
数字化为机械电子发展奠定了扎实基础，保证了机械电子科技水平良性发展。
第三，集成化。
集成化是机械电子发展的关键，其旨在密切联系机械电子的各个部门，实现各个部门的相互融合、相互渗透，增强部门间的合力，与此同时，机械电子生产的整个流程要成体系，各个环节要实现紧密联系，以整体目标为基础，制定生产环节中的分目标，在目标的导引、在各个环节的密切配合中，完成机械电子产品生产工作。
集成化的实现需要科学的体制支撑，在机械电子产品生产中要建立完善的系统，对生产过程中的各个环节进行紧密跟踪，建立高效的生产线，促进各个环节的紧密、协调联系，进而保证机械电子产品生产的良性运转。
第四，网络化。
当今社会是网络化社会，网络信息经过互联网的传递，沟通了世界各地的联系，为社会范围内各行各业的发展提供了便利条件，同时也为学科技术发展提供了广阔平台。
远程控制终端以物联网技术为主要技术支撑，经过计算机计算，在一定范围内形成网络体系，实现计算机控制计算，这无疑是技术上的飞跃。
当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。
机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。
从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
济南地处山东省中心地区，优越的地理优势和自然资源为经济的发展提供了得天独厚的条件，给学校机电类专业的建设与发展提出了新的课题。
同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。
特别是机电技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。
另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。
二、行业从业人员基本情况调查组对机械电子岗位从业人员的年龄、学历及工资收入进行了调研。
1、年龄结构机电维修和装配类岗位从业人员年龄结构分别如表1所示。
表1：机电维修和装配类岗位人员年龄结构2、学历结构机电维修和装配类岗位从业人员学历结构如表2所示。
初中毕业的人员一般只能从事简单机械的拆装；高中或中职毕业的人员除从事技术含量较低的流水线装配工作以外，中职毕业生经过较长时间的经验积累，也可从事机械维修和电气维修工作，大专或高职以上毕业的人员经过实践经验的积累，则能够担任机械维修、电气维修技术员和机电工程师的工作。
表2：企业机电维修或装配类岗位人员学历结构机电维修和装配类岗位从业人员一般都持有钳工、机修钳工、装配钳工、维修电工等国家职业资格证书及相关的上岗证。
初级、中级、高级、技师和高级技师五个等级对应的人数比例如表3所示。
机械维修、电气维修技术员、机电工程师一般为大专或本科以上机械制造、机械电子工程、自动控制等专业毕业，经实践具备了高级以上技能水平的人员。
表3：企业机械电子工程岗位人员对应的人数比例及年收入三、专业对应的职业岗位需求分析调研情况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术所取代。
机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。
经过调研我们发现当前机械行业最缺的人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的中、高级人才;二是具有创新意识的中、高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进意见的人才;四是智能型中、高级技工、工程师。
经过分析，我们认为对于培养高级应用型人才学校，我们的培养目标是使毕业生走入工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种人才。
从几个单位调研的产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不但包括机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、各种新型传感器等内容，这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。
这些产品已随着时代技术的发展、社会的进步，发生了深刻的变化。
社会的用人要求也随之而变，机电专业改革和调整正是弥补了这种不足，并突出了应用型、实践型人才的培养目标。
更能适应企业与社会对人才知识结构和综合能力的需求。
我们经过对各企事业单位调研资料的汇总，发现用人单位急需以下岗位人才:(1) 机电产品的设计、制造加工;(2) 机电产品的组装、调试;(3) 机电设备的操作、维护;(4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理;(5) 自动化生产线的调试维护等;(6) 生产一线服务人才;(7) 生产现场工艺技术人员。
四、专业对应的职业资格证书考核方式分析根据机电一体化专业所从事的主要工作，要求该专业的毕业生至少具有以下1-2种职业格证书：1、制图员高级制图员高级与机械制图课程紧密结合，要能利用CAXA(CAD)软件进行计算机制图，要求熟练使用软件并理解制图原理。
2、钳工高级钳工高级使学生能熟练操作常见刀具，根据一般零件加工图的技术要求，确定加工工艺并实施加工。
3、维修电工高级维修电工高级涉及到的课程有电工技术基础、电子技术基础、电机与拖动等。
职业技能鉴定考试分为应知、应会两大部分，要求较广的理论知识和较强的操作技能。
五、山东省机电一体化专业现状（包括专业点分布情况、专业招生与就业岗位分布情况、专业教学情况等）当前山东省开设机械电子工程专业的院校四所：山东大学、山东科技大学、山东建筑大学、山东农业工程学院、潍坊科技学院、山东协和学院等。
本专业招生一般在30-40人左右，就业岗位集中在机电行业一线生产、技术、销售、车间管理等岗位。
本专业教师一般具有硕士以上学位，或具备中级以上职称，有相关企业工作经验或企业培训经验，有较强的专业能力和技能。
机械电子工程专业毕业生就业范围宽，一次性就业率较高。
六、专业人才需求调研小结1、对人才培养目标的建议调研结果表明企业要求学生的知识面宽，专业能力强，工作态度端正，人际交往要友善并具备一定的沟通能力。
因此企业不但看重知识技能，更看重工作态度、学习态度、团队精神、沟通能力。
因此对于该专业人才的培养建议，主要是专业知识面要宽、适应能力和实践能力要强。
人才定位应该是具有相关社会能力、创新创业能力的应用型人才。
2、对课程设置的建议机械电子工程专业的服务对象是机械工程，从课程安排上讲，机械电子工程专业的学生确实应该涉及机械工程的传统课程，但对这些传统课程要求的深度和广度也应该是不同的。
机械电子工程人员更多的是考虑机械电子系统的整体，使学生学到更多的机械电子工程专业所必须的知识内容，给学生留下一定的空间，每个学生能够按自己的兴趣和特长去钻研相关的课程深度内容。
在课程的设置上，既要做到一定的宽度，对专业主要技术课程更要有一定的深度。
特别是要为学生提供工程训练的机会，使学生在学校能接触到更多的工程实际，从而能更快地进入工程技术人员的角色。
3、对教学模式改革的建议根据调研，为实现培养具有综合专业能力人才的目标，应打破以学科体系的课程模式。
根据人才培养的目标，对原有的课程内容进行解构和重组，制定全新的课程标准，选择适宜学生发展、适合企业要求的教学内容，并兼顾职业证书的需求。
部分课程内容的实施宜采用项目教学法．应特别加强实践性环节教学，如对机电一体化设备的安装与调试，电气控制器的应用等环节的教学应采用项目教学法，并有课程大作业及毕业设计作为综合性能力训练的课程，创新创业能力的培养应在所有的专业课程的教学过程中渗透，要求专业教师在自己承担的专业课教学中特别注意对学生的职业道德的引导，在课程考核中应有对相关社会能力的考核指标。
4、对专业师资配置及任职要求的建议本专业教师应具有高等院校教师资格证书，具有本专业中级以上职业资格证书或相应技术职称，具有良好的职业道德和敬业精神，能准确把握行业发展动态与相关行业保持紧密联系，具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力，能遵循教育教学规律正确分析、评价、设计、实施及评价教学，具备一定的课程开发和专业研究能力，具有处理相关公共关系的能力。
5、对专业实验实训资源配置的建议为了达到知识，理论，实践教学在时间上、场所上、教师上均实现一体化，高标准建设校内和校外实训基地，最大程度地建设与生产实际接近的实习环境，对本专业特别加强液压与气动、电气设备维修、PCL、机电一体化设备调试、钳工工场、机械拆装实训室等校内实习基地建设，并加强校外相关机电类实习基地建设。
