二年级公共安全教案快乐游戏讲安全

二年级公共安全教案——快乐游戏讲安全第一篇：二年级公共安全教案——快乐游戏讲安全第一课快乐游戏讲安全活动目标:1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。

游戏可以反复进行。

四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

第二篇：二年级《公共安全》教案二年级《公共安全》教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。

教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。

教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。

教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入2.学生表演小品《橡皮大战》。

3.交流：二、讨论课间活动 1.情景导入 2.交流3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？三、讨论如何上好体育课四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1、引入2、讨论并总结3、观察书上的两幅插图，看看她们这样做对吗？为什么？4、情景表演，自救自护大比拼。

二年级公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序的良好习惯。

3. 引导学生学会在危险情况下如何求助和自救。

二、教学内容1. 课堂导入：教师通过讲解公共安全的概念，让学生了解公共安全的重要性。

2. 教学第一部分：交通安全（1）过马路的安全常识：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意。

（2）乘坐交通工具的安全常识：系好安全带，不随意乱动车上的设施。

3. 教学第二部分：居家安全（1）电器使用的安全常识：不玩插座，不靠近电源，使用电器时要有成人监护。

（2）火灾逃生的安全常识：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

4. 教学第三部分：校园安全（1）楼梯下的安全常识：不拥挤，不奔跑，上下楼梯手扶栏杆。

（2）实验室安全：不触摸实验仪器，听从老师指挥。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。

2. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会保护自己。

3. 采用游戏法，增强学生的学习兴趣，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公共安全知识的掌握情况。

2. 情景模拟：观察学生在实际操作中是否能运用所学知识保护自己。

3. 学生自评：让学生自我评价在课堂学习中的表现，培养自我安全意识。

五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容5. 教学第四部分：网络安全（1）个人信息保护：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息。

（2）网络交友谨慎：不添加陌生人为好友，不随意接受陌生人的邀约。

6. 教学第五部分：自然灾害防范（1）地震逃生：遇到地震时，迅速躲到桌子下，保护头部，地震结束后有序撤离。

（2）洪水逃生：遇到洪水时，尽量往高处逃生，避免被洪水冲走。

七、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享自己在生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。

2. 采用案例分析法，分析典型安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 采用小组合作法，让学生在小组内共同探讨安全问题，提高团队协作能力。

一、教学目标：1.培养学生公共安全意识，提高学生的自我保护能力。

2.通过了解常见的公共安全事故，学会正确的应急处理方法。

3.培养学生对生命的尊重和保护别人的意识。

二、教学内容：1.常见的公共安全事故：火灾、地震、交通事故等。

2.公共安全意识的培养。

3.公共安全事故的应急处理方法。

4.生命的尊重和保护别人的意识。

三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生讨论以下问题：-你们知道什么是公共安全吗？-在生活中，你们遇到过什么公共安全事故吗？2.公共安全事故的介绍（15分钟）向学生介绍几种常见的公共安全事故，包括火灾、地震、交通事故等。

通过图片、视频等多媒体形式展示，引发学生的兴趣。

3.公共安全意识的培养（20分钟）-向学生解释什么是公共安全意识，为什么要培养公共安全意识。

-分小组讨论并展示各自小组所想到的公共安全事故，以及如何预防和避免这些事故的发生。

4.公共安全事故的应急处理方法（30分钟）-向学生介绍几种常见公共安全事故的应急处理方法，如火灾时要快速逃生、地震时要躲避在桌子下等。

-通过视频、图片等多媒体形式展示事故发生时的正确应急处理方法。

5.生命的尊重和保护别人的意识（25分钟）-通过讲故事、看小视频等形式，引导学生了解生命的宝贵，并培养他们尊重和保护生命的意识。

-通过小组讨论的形式，让学生思考如何保护自己和他人的安全。

6.总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调公共安全意识的重要性和应急处理方法的正确性。

四、教学评价：1.观察学生在小组讨论和展示中的表现，了解他们对公共安全意识的理解和应急处理方法的掌握情况。

2.通过学生的参与程度、答题反应等方式，评价他们对教学内容的掌握情况。

3.结合课堂讨论和小组展示，评价学生的归纳总结和沟通能力。

五、教学延伸：1.家庭作业：要求学生整理一份公共安全宣传册，包括常见公共安全事故的介绍和应急处理方法等。

2.学校组织公共安全演练，让学生实际参与并运用所学的应急处理方法。

二年级《游戏活动安全》教案游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融人集体生活的基本方式之一。

游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。

与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。

二、教学目标1.知识：知道游戏中的一些安全常识。

2.技能：在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。

3.态度 :愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。

三、教学重点1.知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏。

2.知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。

四、教学准备:Ppt课件教学过程：（一）情境导入同学们，喜欢做游戏吗?现在我们做一个游戏，名称叫“高人矮人”,教师下口令,学生做动作……同学们，游戏结束了，我想听听你们的感受.学生谈自己的感受。

导入新课,同学们在收获快乐的同时,也存在着风险,这就是我今天要讲的主要内容：《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件)（二）游戏对儿童成长的意义在人的生命历程中，游戏伴随着人的一生。

游戏，让枯燥的练习变得津津有味，让沉闷的活动变得生机盎然。

游戏中大量的身体活动有助于巩固和提高儿童正在发展的动作技能，如拍球、跳绳、投准、平衡等。

游戏活动可以全面地锻炼身体，提高走、跑、跳、投等身体基本能力，有助于培养奋勇争先、团结协作的精神，有助于促进身心发育，提高运动能力和思维活动水平。

在游戏中孩子们可以学会扮演“角色”，了解身边的世界，学到有用的知识。

游戏可以让孩子们明白遵守规则的意义。

游戏让孩子们感到快乐，孩子们喜欢这种快乐的感觉！（三）小组合作，探究学习：(1)、教师：同学们看屏幕，小组依次讨论九幅画面，帮他们分析这样做的结果,代表发言。

(2)、看视频谈自己的感受.(3)、教师：同学们讨论得很好，现在我们来总结归纳(出示课件) 。

(4)、教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。

二年级公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱生命的意识。

3. 提高学生遇到危险时的应变能力。

二、教学内容1. 学习有关交通安全的知识，如遵守交通规则、识别交通信号等。

2. 学习在日常生活中如何注意个人安全，如不跟陌生人走、不接触危险物品等。

3. 学习在火灾、地震等紧急情况下的逃生方法和自救技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

2. 教学难点：让学生在实际情境中运用所学的安全知识和技巧。

四、教学方法1. 采用情境教学法，通过模拟生活情境，让学生在实际操作中学习安全知识和技巧。

2. 采用游戏教学法，通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3. 采用问答教学法，教师提问，学生回答，引导学生主动思考和探索。

五、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、教学图片、安全道具等。

2. 准备教学场地，确保教学活动顺利进行。

六、教学过程1. 导入：通过一个生活中的安全问题，引发学生对公共安全的关注。

2. 新课导入：介绍本节课的内容，让学生了解学习的目标。

3. 教学内容展示：通过PPT、图片、视频等形式，展示交通安全、个人安全等方面的知识。

4. 实践操作：让学生模拟实际情境，运用所学知识进行操作，巩固知识点。

七、课后作业1. 请学生列举自己在日常生活中遇到的安全问题，并思考如何解决。

2. 请学生分享所学的安全知识，与家人一起讨论如何提高家庭安全意识。

八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。

2. 实践操作评价：对学生在实践操作中的表现进行评价，关注学生的安全意识和应变能力。

3. 课后作业评价：检查学生的课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

九、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。

2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。

二年级公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 增强学生的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助。

二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路。

2. 校园安全：遵守校园纪律，不追逐打闹，正确使用体育设施。

3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确的火灾逃生方法。

4. 防水安全：了解溺水的危害，学会正确的防水措施。

5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、练习、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过案例分析，让学生深刻理解公共安全的重要性。

3. 组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

四、教学步骤1. 导入：讲解公共安全的概念，引导学生关注身边的安全问题。

2. 教学第一部分：交通安全。

讲解交通规则，认识交通标志，演示过马路的正确方法。

3. 教学第二部分：校园安全。

讲解校园纪律，演示正确使用体育设施的方法。

4. 教学第三部分：防火安全。

讲解火灾的危害，演示正确的火灾逃生方法。

5. 教学第四部分：防水安全。

讲解溺水的危害，演示正确的防水措施。

6. 教学第五部分：地震安全。

讲解地震的危害，演示地震时的自我保护方法。

7. 案例分析：分析发生在身边的公共安全事故，让学生深刻理解公共安全的重要性。

8. 实地演练：组织学生进行交通安全、防火安全、地震安全等方面的实地演练。

9. 总结：回顾本节课所学内容，强调公共安全的重要性。

10. 作业：让学生结合所学内容，回家后与家长一起检查家庭安全隐患，并提出改进措施。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通规则，正确过马路。

2. 学生能遵守校园纪律，不追逐打闹，正确使用体育设施。

3. 学生了解火灾的危害，能正确火灾逃生方法。

4. 学生了解溺水的危害，能正确防水措施。

5. 学生了解地震的危害，能地震时的自我保护方法。

二年级公共安全教育的教案设计一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，知道在日常生活中要遵守公共秩序，关注个人安全。

2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水、防食物中毒等安全意识。

3. 引导学生学会自我保护和自我救助的方法，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 公共安全的概念及其重要性2. 交通规则：遵守红绿灯、走人行道、不闯马路、不坐黑车等3. 防火安全：不玩火、不靠近火源、学会使用灭火器等4. 防溺水：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、学会救生技能等5. 防食物中毒：不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食、学会辨别食物是否变质等三、教学方法1. 图片展示：通过展示相关图片，让学生了解公共安全知识。

2. 故事讲解：讲述一些与公共安全相关的真实故事，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟：设置一些情景，让学生学会如何应对突发事件。

4. 小组讨论：分组让学生针对某个公共安全问题进行讨论，提出解决方案。

四、教学步骤1. 导入：通过一个与公共安全相关的图片或故事，引起学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解公共安全的概念及其重要性，分别讲解交通规则、防火安全、防溺水、防食物中毒等方面的知识。

3. 互动：设置一些情景，让学生进行角色扮演，模拟应对突发事件的过程。

5. 布置作业：让学生结合所学知识，课后与家长一起完成一份关于公共安全的实践报告。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，了解其对公共安全知识的掌握程度。

2. 课后实践报告：查看学生与家长共同完成的实践报告，评估其在家庭中的应用情况。

3. 学生安全意识：通过课堂提问、情景模拟等方式，检验学生在生活中是否具备较强的安全意识。

4. 家长反馈：收集家长对教学效果的反馈意见，以便对教案进行改进。

六、教学内容6. 网络安全：了解网络的基本知识，不随意泄露个人信息，不浏览不健康的网站，不沉迷网络游戏。

7. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，了解震动发生时的逃生技巧，学习使用防震包等逃生工具。

二年级上公共安全教育教案运动场上讲安全教学目的：1、学会在运动场上保护自己和他人。

2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。

教学重点：学会在运动场上保护自己和他人。

教学难点：学会在运动场上保护自己和他人。

教学用具：图片、小皮球教学过程：一、导入小朋友们，你们喜欢运动吗？在体育课、课外活动时，我们应该怎么做呢？。

下面就让我们来看看一些小朋友的做法。

板书课题，齐读。

二、七彩虹1、看图辩理。

（1）图中小强为什么一会儿被撞到，一会儿又被球拍打到，他这样做安全吗？（2）谁来说一说我们在参加课外活动时应该怎么做才时安全的？（3）你在校内、校外活动时还发现了哪些不安全的行为？三、指南针读一读：运动场上的安全规则。

四、成长脚步。

1、在学校里，你都喜欢哪些运动项目？你最擅长的项目是什么？2、比一比，看谁说的项目朵，并能说出怎样做才安全？五、总结同学们，参加运动有利于我们的成长和健康，但一定要注意自己和他人的安全。

相信你们一定能做好！机智应对陌生人教学目标：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。

2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。

3、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。

4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。

教学重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。

2、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。

教学难点：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。

课前准备：1、收集有关上当受骗的新闻。

2、掌握一些基本的防骗方法。

3、多媒体课件。

教学过程：故事导入，激发兴趣。

1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，‘咚咚咚’，有人敲门。

”“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。

”这时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）2、学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。

二年级公共安全教育的教案设计一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 引导学生掌握一些基本的公共安全知识和技能。

二、教学内容1. 公共安全的意义：让学生认识到公共安全对我们生活的重要性，提高关注度。

2. 遵守公共秩序：教育学生遵守学校、家庭、社会等各个场所的秩序，如排队、不喧哗等。

3. 关爱他人：培养学生乐于助人、关心他人的品质，如遇到受伤的人要及时帮助等。

4. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。

5. 火灾逃生：教授学生火灾逃生的方法和技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

三、教学方法1. 情景模拟：设置一些公共安全的情境，让学生参与其中，提高实际操作能力。

2. 讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解公共安全知识和技能。

3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对公共安全的理解和经验。

4. 观看视频：播放一些公共安全的宣传片，增加学生的安全常识。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。

2. 知识掌握程度：通过提问、情景模拟等方式检验学生对公共安全知识的掌握。

1. PPT课件：制作精美的课件，辅助教学。

2. 情景模拟道具：如交通标志、火灾逃生器材等。

3. 安全宣传视频：选取适合二年级学生的公共安全宣传片。

4. 作业纸：设计一些有关公共安全的练习题，巩固所学知识。

六、教学步骤1. 导入新课：通过一个公共安全的小故事引起学生对公共安全的关注。

2. 讲解公共安全的意义：让学生明白公共安全对我们生活的重要性。

3. 学习遵守公共秩序：引导学生了解并遵守学校、家庭、社会等场所的秩序。

4. 培养关爱他人的品质：教育学生乐于助人，关心他人。

5. 学习交通安全知识：讲解并演示交通规则，让学生学会遵守。

6. 学习火灾逃生方法：教授火灾逃生的方法和技巧。

7. 情景模拟：设置一些公共安全的情境，让学生参与实践。

二年级公共安全教育教案教案标题：二年级公共安全教育教案教学目标：1. 了解公共安全的概念和意义。

2. 掌握在日常生活中遵守公共安全规则的基本知识和技能。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 公共安全的概念和意义。

2. 交通安全知识。

3. 火灾安全知识。

4. 溺水安全知识。

5. 自然灾害防范知识。

教学准备：1. 多媒体设备。

2. 交通标志和图片。

3. 火灾逃生示意图。

4. 模拟溺水救援道具。

5. 自然灾害图片和视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关公共安全的视频，引发学生对公共安全的兴趣。

2. 引导学生讨论公共安全的概念和意义。

二、交通安全知识（15分钟）1. 通过多媒体设备展示交通标志和相关图片，介绍交通安全知识。

2. 讲解过马路时应该注意的事项，如走人行横道、看红绿灯等。

3. 进行交通安全小测验，检查学生对交通安全知识的掌握程度。

三、火灾安全知识（15分钟）1. 展示火灾逃生示意图，讲解火灾发生时的逃生方法和注意事项。

2. 强调火灾中保持冷静、迅速撤离的重要性。

3. 进行火灾逃生演练，让学生模拟火灾逃生情境并进行应急反应。

四、溺水安全知识（15分钟）1. 展示溺水救援道具，介绍溺水安全知识。

2. 讲解在游泳或接近水域时应该注意的事项，如不独自游泳、不靠近深水区等。

3. 进行溺水事故模拟，让学生学习如何正确应对溺水事故。

五、自然灾害防范知识（15分钟）1. 展示自然灾害的图片和视频，介绍常见的自然灾害及其防范知识。

2. 强调在地震、台风等自然灾害发生时的自救和互救原则。

3. 进行自然灾害应急演练，让学生模拟不同自然灾害情境下的应急反应。

六、总结与评价（5分钟）1. 与学生一起回顾所学的公共安全知识。

2. 进行简单的问答和讨论，检查学生对公共安全知识的掌握情况。

3. 对学生的表现进行评价和鼓励。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中和社区中观察和记录公共安全问题，并与同学分享。