电大《现代汉语》完整版考试必考重点

现代汉语复习重点绪论：1。

现代汉语：汉语方言与汉民族共同语.2.现代汉民族共同语：以北京音为标准音，以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

3.共同语:民族全体成员通用的语言。

4。

七大方言区：北方方言、湘方言、吴方言、赣方言、粤方言、闽方言、客家方言5.十大方言区:晋语、徽语、平话6.汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。

在春秋时代，这种共同语被称为”雅言”.从汉代起称"通语”，明代改称”官话”。

到了现代，即辛亥革命后，称为”国语”.新中国成立后，改称普通话。

语音:7.音素：构成音节的最小单位或最小语音片段.它是从音色的角度划分出来的.8。

辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。

9.元音：气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素.10。

音节：由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。

11。

韵母：位于音节的后端,主要由元音加辅音构成.12。

汉语中元音音位、辅音音位的数量：10、22。

13.四呼（p51）：按韵母开头的元音口形分的类，把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼。

开口呼：韵母不是i、u、ü起头的韵母属于开口呼。

齐齿呼：i或以i起头的韵母属于齐齿呼。

合口呼:u或以u起头的韵母属于合口呼。

撮口呼：ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。

文字：14。

汉字历史上的五种正式字体:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。

（还有草书、行书等辅助字体）15。

四种造字法(p150):1)象形：用描绘事物形状来表示字义的造字法。

例:月、口、牛。

2）指事:用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。

例：上、下、三。

3)会意：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义,这种造字法叫会意。

例：武、取、森。

4)形声：由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，这种造字法叫形声。

16.汉字的整理(p156)：1）简化笔画：A)类推简化：a）简化形声字声旁的,如：优(優)、苹(蘋)、灯（燈）.b)简化形声字形旁的，如：贝（貝)、贷（貸)、钱（錢)。

国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》简答题题库及答案(试卷号：2405)盗传必究筒答题1.什么是普通话？简要说明推广普通话最根本的原因是什么。

答：第一，普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，是国家通用语言。

第二，推广普通话最根本的原因在于现代汉语方言分歧，不便于交际沟通。

现代汉语有北方话、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言等七大方言，相互之间差异很大，造成了语言上的隔阂，推广普通话，采用国家通用语言，有助于交际沟通，有助于经济建设，有助于国家的统一和民族的团结。

2.什么是声调？举例说明其作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。

声调在汉语中具有区别意义的作用，一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。

3.汉字的理据性表现在哪些方面？请举例说明。

答：①汉字的偏旁可以表示字音，例如“码玛蚂”等字中的偏旁“马”表示这些字的读音与“马” 一样；②汉字的偏旁可以表示字义，表示字的意义类属，例如“松核柳杨桦”这类字，都以“木”做偏旁，表示这一类字的意义都与树木有关。

4.基本词有哪些特点？举例简要说明。

答：基本词具有三个特点：第一，普遍性，就是全民普遍使用，不分阶级阶层和地域等，大家都要使用，例如“你、我、人、三”等。

第二，稳固性，基本词很少变化，很多基本词从古使用至今，例如“山、水、地、人、手”等。

第三，能产性，基本词具有很强的构词能力，可以和别的语素构成很多新词，例如“热”可以构成“热销、热心、热爱、火热、发热、炎热、眼热、燥热”等数十个词。

5.推广普通话有什么样的意义？请谈谈你的认识。

答：第一，便于交际沟通，因为现代汉语有七大方言，各个方言之间差别分歧很大，互相通话困难，这支情况势必影响交际沟通，而采用全国通用的普通话，有助于消除方言隔阂。

《现代汉语》第一章绪论1.语言了解定义语言具备语音、词汇、语法三大要素。

语言是人类最重要的交际工具；是人类认识世界的重要工具；是文化的载体。

文字是在语言的基础上产生的。

语言是第一性的，文字是第二性的。

2.必考现代汉语定义：以北京语音为标准音(这是说采纳北京话的音系) ，以北方话为基础方言(用其词汇) ，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

这一句话可以说是必考的，尤其会考填空题。

必背！现代汉语有口语和书面语两种类型。

3.方言了解定义：方言是语言的地域变体。

汉语方言是汉语的地域变体，俗称地方话。

4.必考七大方言区北方方言(官话) 以北京话为代表使用人数最多吴方言以苏州话(也有说上海话的) 为代表湘方言以长沙话为代表赣方言以南昌话为代表客家方言以广东梅县话为代表这个比较特殊，注意一下闽方言以福州话、厦门话为代表粤方言以广州话为代表5.现代汉语规范化：推广普通话；汉字规范化。

《现代汉语》第二章语音1.语音定义：语音是人类发音器官发出来的有意义的声音，是语言的物质外壳。

属性：物理属性、生理属性、社会属性。

这其中，社会属性是最本质的属性。

例题：语音的本质属性是_____。

2.语音四要素：音高指声音的高低声调不同，音高不同音强指声音的强弱在语音里的表现主要是轻、重音和轻声音长指声音的长短普通话里的轻声的音长比一般的音节短很多音色又叫音质每个人有自己独特的音色汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。

在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。

3.音节在语音一章还会重点讲音节定义：这会出填空题的。

音节是一个语音系统中听觉上自然感觉到的最小的语音单位。

在汉语里，一个字就是一个音节(儿化音除外)。

4、音素定义：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

很多人会分不出一个音节里面有到底几个音素。

这个只要看国际音标就可以了。

我在这里也不能教大家汉语国际音标，举几个例子吧：chang 切分为 ch a ng 是 3 个音素；er 是 1 个音素；bao 切分为 b a u 是 3 个音素；jiang 切分为 j i a ng 是 4 个音素；体会一下。

电大现代汉语考试小抄全国高等教育自学考试命题专家权威资料一、名词解释可缺少的成分，具有区别意义的作用，其性质主要取决调值相同的归为一个调类。

/声调的种类，就是把调值相（黄）其他音节的影响而产生的变化，它通常是由前后的音节一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，口腔成阻，气流只能从鼻腔中呼出，的声母不以辅音开头，元音前头那部分是零，习惯上叫零声母。

/ 韵母音是语言的物质外壳，是语言的交际只能得以实现的物于非音质音位，因非音质音位不受音段的局限，所以叫VS 自由变体没有环境的限制，可以自由更换而不影响意义的音位变音的差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征叫的分布条件，绝不能出现在相同的位置上，因而它们出就会相互影响，产生语音的变化。

VS历史音变经过长时间的历史演变而造成的语音变化叫历史音变。

言的词和词的等价物——固定短语的总汇；广义的讲，一个人或一本著作所使用的词和固定短语的总汇，叫做义的核心部分，即词中和概念有关的意义部分。

VS 色彩意义词汇在反映客观事物时附加上了各种各样的色彩，从而（历史/源头）——来源。

VS 基本义词的基本意义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意是日常生活中最必须、最常用、最普遍、最明确，而且是由基本词汇和词根派生出来的。

VS 词根它的稳定性不强，但有很大的灵活性。

集团的人们中间自发产生的少量特殊语言，这些词语大整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚人们长期习用的，意义完整，结构稳定，形式简洁，整VS类词缀位置基本固定，意义正在类化，读音保持不变的词缀，VS 不自由语素不能够独立成词，只能同别的语素组合成词的语素组合成词，且位置固定的语素。

VS半自由语素不能够独立成词，只能够和其它的语素组合成词的语素，运用的最小的结构单位，既是句子中最小的能够独立运用的最小的语言单位。

VS词组又叫短语，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词加实词或实词加虚词构成的而不成为句子的语言对立的概念。

中央广播电视大学20２３-20２３学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题一、举例并解释下列术语(每词4分，共20分）１．声调2.复合词3．双宾动词4.词类５．成字部件1.声调是贯穿一种音节旳高下升降旳调子，由音高变化形成,具有区别意义旳作用。

例如一般话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。

２.复合词由两个以上旳词根语素组合构成旳合成词。

例如“江山、海洋、农民”等等。

３．双宾动词就是可以同步带两个宾语旳动词。

例如“送你一朵花”，“送”有两个宾语。

4.词类就是按照词旳语法功能划分出来旳类别。

例如名词、动词、形容词。

５.成字部件就是可以独立成为一种中文旳部件。

例如“好”中旳“女、子”就是成字部件。

二、判断正误(每题1分,共10分。

对旳旳打√，错误旳打×）1.韵母１0Ｕ、uei、ｕｅn旳拼写形式在实际运用中永远不会出现。

( √ )2．一般话要以白话文著作作为语法规范。

( × ) 3．方言是地区文化旳反应,因此方言不应当被消灭,而应当保留。

(√ )4．一般话语音系统中唯一一对清浊对立旳辅音都是舌尖后音。

(√ )5．定位语素所有都是词缀，非定位语素就是词根。

(× )6.动词和形容词旳重要区别是动词可以充当谓语。

(×)7．中文和音节是对应旳,一般话一种音节只用一种中文记录。

(× )8．中文是记录汉语旳法定文字,因此中文中不能夹杂非中文符号。

(× )9.网络语言产生旳原因与网民使用方言有关,因此属于地区方言。

(×）10．网络语言会对现实语言产生一定影响。

( √ )4.从不同样角度纠正下面句子中存在旳问题。

（１0分)解题提醒:下面旳句子，也许在语汇、语法、中文书写方面有错误，注意纠正。

直接写出对旳旳句子即可，不需要阐明纠正旳原因。

①青年朋友们，努力吧,未来旳鸿图要靠我们来描绘。

②我报设置了“改革刍议”栏目，欢迎读者参与。

③这篇文章,针贬时弊,观点鲜明,受到了读者旳好评。

现代汉语复习资料超级完整版第一章绪论一、名词解释：二、知识点：1、口语特点：亲切自然，句子简短，常有省略；2、书面语特点：用词精审，结构严谨，逻辑性强；3、书面语以口语为基础：文言（周秦时期）4、语言分为文言（周秦时期）和白话（分为古白话（包括唐宋语录、宋代平话、元明清戏曲小说，这些称为近代汉语）和当代白话（即现代汉语））4、古白话或叫早期白话，也有人称之为近代汉语。

如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。

5、现代汉语的含义：A、以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；B、另一种包含普通话和各种方言。

6、语言有官话区（又称北方方言，包括长江以北，四川、云南、贵州三省及湖北大部分，湖南的西北地区，南京、镇江一带）和非官话（包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话）区两类7、客家多聚集在广东、广西、福建、江西等地。

8、联合国规定的六种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语9、（汉英相比）汉语的特点：A、属声调语言；B、缺少严格的词形变化；C、修饰语用在中心语之前三、简答题：1、什么是现代汉民族共同语？答：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、口语和书面语有什么联系和区别答：口语是书面语的基础，书面语不过是口语的记录和加工形式。

口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。

如果从整体上概括这两种语言形式的特点，主要判别在风格方面，口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”，书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。

3、现代汉语跟英语比较有何特点？答：（1）汉语属声调语言，不同类别的声调能区别词的意义。

（2）汉语缺少严格意义的词形变化。

（3）汉语语句的修饰语用在中心语的前边，英语的修饰语有的用在中心语之前，有的用在中心语的后边1、古代汉语和现代汉语有何区别。

答：A、古代有入声。

现代汉语考试重点绪论一．语言和言语言语：是具体的、多样的、无数的，是说出来的话，写出来的作品文章。

语言：是从言语中抽象出来的，是由语音、词汇、语法组成的一个抽象的系统。

如何理解语言？1.是一种特殊的社会现象。

语言的社会性：语言与社会相互依存；语言是社会约定俗成的一种特殊的社会现象。

2.是人类最重要的交际工具和思维工具。

3.是音义结合的符号系统。

语言的性质：本质特征：一种特殊的社会现象。

（社会性）功能特征：交际工具和思维工具。

（工具性）结构特征：音义结合的符号系统。

（系统性）现代汉语含义：1.现代汉语是现代汉民族所使用的语言。

2.现代汉语存广义和狭义两个方面的含义。

广义：古代汉语现代汉语：共同语、方言。

狭义：现代汉民族语共同语。

即普通话。

现代汉民族共同语的形成古代雅言——西汉通语——明清官话——民国国语——现代普通话语言包括书面语（白话文）：白话文的产生与发展，萌芽唐末，明清流行，五四正式形成。

口语（官话）：官话逐渐深入各个方言区。

语音语法的规范标准：是根据汉语发展的规律，在语音、词汇、语法等方面人为的规范。

1.语音方面以北京语音为标准。

并不是所有的北京音都是标准的。

在北京语音里，轻声和儿化特别多。

2.词汇方面以北方方言为基础。

以北方方言词汇为主，但要排除过于土俗的词。

从其他方言，古汉语、外来词吸收有用的词。

3.语法方面以典范的现代白话文著作中的一般用例为规范。

第一章第一节语音的性质※定义：语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。

性质：物理性质、生理性质、社会性质一．物理性质：声音由物体振动而产生的音波。

语音四要素：音高、音强、音长、音色。

1.音高——声音的高低是由物体振动的快慢决定的。

短、细、薄、紧的发音体振动的快，频率高，音高高。

长、粗、厚、松的发音体振动的慢，频率低，音高低。

语音的音高是由声带决定的。

男人和女人、儿童的音高差别。

相对音高和绝对音高绝对音高：由发音体的性质决定的。

相对音高：由同一个发音体本身的松紧程度来控制的。

现代汉语第一章绪论一, 现代汉语1, 现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一般话2, 现代汉语这个词通常有广义及狭义两种说明：广义的说明指现当代以来汉民族运用的语言，包括民族共同语——一般话和方言；狭义的现代汉语则仅指一般话二, 现代汉语七大方言北方（北京话）, 吴（苏州话）, 湘（长沙话）, 赣（南昌话）, 客家（广东梅县话）, 闽（福州话）, 粤（广州话）三, 现代汉语的特点1, 语音方面：音节界限分明, 乐音较多，加上声调凹凸变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

详细表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区分意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2, 词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3, 语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标记和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法, 句法）结构具有一样性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义, 语境的制约（5）量词, 语气词非常丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的微小差别第二章语音一, 语音的物理性质（四要素）1, 音高就是声音的凹凸，确定于声波的频率。

声调主要由音高构成，声调的凹凸能区分意义2, 音强就是声音的强弱，确定于声波的振幅。

一般话里的轻声及音强有关。

3, 音长就是声音的长短，确定于发音体振动的时间。

音长在重音, 轻声和语调中有确定作用。

4, 音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够相互区分的最基本的特征，它确定于声波振动的形式。

二, 语音单位：音素, 音节, 声母, 韵母, 声调, 音位1, 音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一般话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ, i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ, i 再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。

三一文库（）*电大考试*一．名词解释第二章：语音音素：音素是从音色角度划分出来的最小语音单位音位：一种语言或方言里能区别词义的最小语音单位。

语音：语音就是人类说话时发出的代表一定意义的声音。

它包括生理属性，物理属性、社会属性三个方面。

音高：就是声音的高低，决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

音强：就是声音的强弱，决定于声波的振幅普通话里的轻音与音强有关。

音长：就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

音色：又叫音质，就是声音的特色、本质，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。

音节：音节是语音的基本结构单位，是人们在听觉上自然感受到的最小的语音片断。

元音：发音时气流不受阻碍、声带一定振动、响亮清晰的音素，称为元音辅音：发音时气流受到发音器官各种阻碍，声带不一定振动，不够响亮清晰的音素称为辅音。

声母：音节开头的部分韵母：音节结构声母后头的部分复韵母：有两个或三个元音组合而成的韵母鼻韵母：有一个或两个元音和一个鼻辅音做韵尾组成的韵母单韵母：有一个元音构成的韵母韵腹：韵母中开口度最大、最清晰响亮的原因，韵腹是韵母中不可缺少的，必须有元音充当。

声调：音节高低升降变化而有区别意义的作用的一种语音现象。

儿化：普通话的卷舌韵母“er”不与声母拼合，除自成音节外，还可以附加在别的音节的后面，和前面的韵母融为一体。

使前面的韵母变成卷舌韵母。

这种现像叫“儿化”。

轻声：一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，变得又短又弱的声调，这种语音现象就是轻声。

调值：声调的实际读法，音节高低升降屈指的音高变化调类：一种方言里，调值相同的字归为一类，有多少种基本调值就有多少种调类开口呼：没有韵头且韵腹不是i ǖü的韵母。

普通话共16 个齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母，共10个合口呼：韵头或韵腹是u 的韵母，共9个撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母，共4个句法重音：由句法成分决定的重音句子重音：由说话者强调表意重心的潜在意识决定的重音。

现代汉语期末必考重点一、语音与拼音在现代汉语的学习中，语音与拼音是非常重要的基础知识。

准确的语音发音和正确的拼音能够帮助学生提高听力和口语能力，同时也有助于学生更好地阅读和书写汉字。

1. 声母和韵母的发音规则学生需要掌握汉语中各个声母和韵母的正确发音以及它们在拼音中的对应关系。

例如，b和p的区别在于唇音的紧闭程度，z和c的区别在于舌尖位置的不同。

2. 音调汉语是一个声调语言，音调的正确运用对于准确理解、表达和交流非常重要。

学生需要掌握汉语中的四个基本声调，即平声、上声、去声和入声，以及声调的变化规律和影响因素。

3. 声调符号声调符号是标记汉字声调的重要工具。

学生需要了解并正确使用声调符号，以避免发生歧义。

同时，学生还要注意到有些汉字的音调是不变的，例如“一”字的四声。

4. 声调 sandhi声调 sandhi 是指汉语中的声调变化现象。

学生需要了解并熟练掌握声调 sandhi 的规律。

例如，当两个一声或四声的字连在一起时，第一个字的声调会发生变化。

二、词汇与常用表达正确的词汇使用和熟练掌握常用表达在现代汉语学习中起着至关重要的作用。

良好的词汇量和灵活的应用能力可以帮助学生更准确地表达自己的意思，同时也能提升阅读和听力水平。

1. 常用词汇学生需要积累并熟练掌握常用的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等等。

在积累词汇的过程中，可以通过阅读、听力和写作等多种途径进行。

2. 惯用表达惯用表达是指在特定语境中经常出现的固定搭配词汇。

学生需要学会运用一些常用的惯用表达，例如“一帆风顺”、“井井有条”等等，以使自己的表达更加地流畅和地道。

3. 同义词与近义词汉语中存在着很多同义词和近义词。

学生应该学会辨析这些词汇的细微差异，并在实际应用中选择合适的词汇。

例如，“美丽”和“漂亮”虽然都表示美的程度，但用法上略有不同。

4. 成语与俗语汉语中的成语和俗语不仅能增加文章的艺术性，也是表达个人观点和思想的有力工具。

学生需要积累一些常用的成语和俗语，并掌握其正确的用法和意义。