(完整版)精神科基础理论知识

精神科基础理论知识1精神障碍的概念是什么？答:精神障碍是指个体在生物、心里、社会等多种因素作用下，大脑的功能活动紊乱，导致认知、情感、抑制与行为等精神活动不同程度的异常，有些可伴有生理功能障碍。

2精神病学的概念是什么？答：精神病学是临床医学的一个分支，它是以研究各种精神疾病的病因、发病机理、临床病相、疾病的发展规律，以及治疗和预防为目的的一门科学。

3精神障碍护理学的概念是什么？答：精神障碍护理学是护理学的一个分支，是从生物丶心理丶社会三个层面研究和帮助及障碍患者恢复健康，研究和帮助健康人群保持心理健康，以期达到恢复和促进护理对象适应社会丶承担社会角色的护理学科。

4精神障碍的病因有哪些？答：精神障碍的病因包括：（1）生物因素，如遗传丶感染丶化学物质影响丶（器质性）脑和内脏器官疾病丶年龄丶性别等；（2）心理因素，如心理素质丶心理应激等；（3）社会文化因素，如社会文化丶社会变迁丶社会压力丶社会支持等。

5目前与精神障碍有关的神经递质有哪些？答：目前与精神障碍有关的神经递质有：（1）多巴胺（DA）；（2）去甲肾上腺素（NE）；（3）5-羟色胺（5-HT）：（4）乙酰胆碱（ACH）；（5）氨基酸类神经递质Y氨基丁酸（GABA）；（6）谷氨酸。

6何为精神症状？答：精神障碍是以精神活动（指感知觉丶记忆点思维丶情感丶意志活动）异常为主要表现的一大类（疾病）障碍。

按照心理活动的不同及心理过程的异常（特征）表现特点，应用医学概念将他们概括为感知障碍丶记忆障碍丶思维障碍丶情感障碍和一直障碍等类别。

这些不同特点的各种障碍有分别有它特殊的丶具体临床表现，及称为某种精神症状。

7认知过程包括哪方面的内容？答：认知过程包括：感觉丶知觉丶思维丶注意丶记忆丶智能丶自知力和定向力等方面的内容。

8临床常见的感觉、知觉障碍有哪些？答：（1）临床常见的感觉障碍有：感觉过敏、感觉减退、感觉倒错（比如医生用棉棍轻触患者的皮肤时，患者产生麻木感和疼痛感）和内感性不适。

第一节治疗关系一、治疗关系的定义和性质1．定义治疗关系是治疗师与来访者在心理治疗过程中产生的一种特殊的人际关系，这种关系是建立在对来访者进行帮助的基础之上的,来访者通过这种关系中的支持性因素而发生改变。

其实质是一种工作联盟。

2．性质治疗关系是建立在治疗师与来访者相互信任、相互尊重和平等的基础上的。

二、治疗关系的特征治疗关系是一种对来访者进行帮助的关系。

这种关系不同于一般社会关系，其有可能在短时间内就达到人际关系中最为密切的程度。

治疗关系具有下列特征：1．治疗关系具有独特性这种独特性体现在治疗师与每一位来访者的关系都是独特的；而且这种关系不同于其他所有社会中的人际关系。

这种治疗关系是在特定的时间内，隐蔽的、具有保密性的特殊关系。

这种关系使来访者有安全感，促进了其自我暴露和自我探索的进行。

2．治疗关系中的主观性与客观性在心理治疗的全过程，治疗师应保持中立的立场，对来访者的言行不加批判,不将个人的意见强加给来访者,这是治疗师所应保持的客观的立场.主观性是指治疗师在治疗过程中以共情、真诚的态度对待来访者，尊重来访者，使之感到温暖。

这种主观性与客观性的统一,有利于治疗关系的深入发展.3．专业限制包括治疗关系独特性的限制、职责的限制和时间的限制等.独特性的限制是指治疗关系的建立是因为来访者遇到了自己无法独立解决或通过其他途径无法解决的难题，感到自己需要特别的帮助才产生和发展起来的。

因此，治疗关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机。

职责的限制是指治疗师应该明确自己的职责范围，改变的产生需要来访者自身的努力，治疗师不能越俎代庖。

时间的限制是指治疗是有时间限制的．每次会谈有固定的时间长短，不能随意改变，这是保证治疗成效的有效的制约。

三、治疗关系的影响因素对治疗关系中重要影响因素方面的研究,人们首推罗杰斯的工作与论述。

罗杰斯认为,共情、积极关注、尊重与温暖、真诚可信等因素是对来访者进行帮助并使之产生改变的充分必要条件。

心理咨询师基础知识第一章 基础心理学知识（讲义）目录解读一、绪论二、心理活动的生理基础 三、基础心理学内容1、认知：感觉、知觉 记忆思维、言语和想象 意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能力和人格第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述1.心理学：是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猩猩发展到思维萌芽阶段。

基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般心理学的基础学科。

对心理学各个分支的研究具有一定指导意义。

二、基础心理学的内容1、认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

认知包括四个方面的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、言语和想象、④意识和注意等。

2、需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的。

4、能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格由气质和性格组成。

） 气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。

性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。

第二单元 人的心理本质人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。

一、心理是脑的机能人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物，心理是脑的机能，脑是心理的器官。

心理现象随神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善而发展。

生物心理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有心理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能力、人格（气质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 心理特性心理过程心理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的心理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产生了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、老鼠3、思维的萌芽阶段：有知觉的心理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能力）——类人猿、黑猩猩4、心理发展的最高阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进行抽象思维）——人类.人类有了语言，能进行抽象思维，人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。

精神科住院医师规范化培训标准细则精神病学是研究精神疾病病因、发病机制、临床表现、疾病的发展规律，以及治疗和预防的二级医学学科。

精神病学与神经病学有着传统的紧密联系，而且与其他临床学科如心血管科、急诊医学科等，也有广泛的联系。

精神科医师的培养还涉及心理学、人文医学、伦理和法律等有关知识。

一、培训目标通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的精神科临床工作基础。

以培养普通精神科临床诊治能力为首要任务，并具备一定的处理与精神疾病关系密切的其他疾病的能力。

住院医师能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术）和临床路径，正确地对精神科常见疾病进行诊断和处理。

培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事精神科临床工作的能力。

二、培训方法采取在精神科和相关科室轮转的方式进行，通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动，完成规定的临床技能量化指标和指定的自学内容。

认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范书写病历；参与见习/实习医生和住院医师的精神科临床教学工作。

相关轮转科室主要包括：心血管内科、急诊科或ICU、神经内科等。

精神科轮转包括：重症病房（以重性精神病性障碍为主、轻症病房或临床心理科（神经症性障碍为主）、其他精神科病房（社区/康复科，老年科，儿童科等）、精神科门诊或急诊等。

总轮转时间为33个月。

轮转科室及时间安排如下：阶段轮转科室时间（月）第１阶段（共9个月）神经内科（有条件可包括神经内科重症监护） 4 急诊科和（或）重症监护病房 3 心血管内科 2第２～３阶段（共24个月）精神科重症病房12 精神科轻症病房或临床心理科 6 其他（社区/康复科，老年科，儿科等） 3 精神科门（急）诊 3合计33三、培训内容与要求（一）神经内科（病房3个月、门诊/急诊/NICU等1个月，共计4个月）1.轮转目的掌握：神经系统查体；腰椎穿刺的基本技能；临床常见的神经内科疾病（脑血管疾病和中枢神经系统感染性疾病）的表现、诊断、治疗原则和方法；神经内科门急诊以及NICU常见问题的处理原则和方法。

精神科护理考试习题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]精神障碍护理试题科室姓名成绩一、单选题：共计60分1、自缢病人抢救中错误的是：（）A．等候医生来抢救B．迅速C．立即平卧,就地心肺复苏D．给氧,保持呼吸道的通畅E．密切观察病情2、精神疾病主要表现为：（）A．感觉.知觉障碍B．思维障碍C．情感,行为和社会功能障碍D．以上都是E．以上都不是3、抑郁症患者的错误认知有以下哪几条：（）A．对自我的消极认识B．对个人经历或周围世界的消极解释C．对未来前途的悲观D．A＋B＋C E．A＋C4、使用约束带时，应重点观察：（）A．衬垫是否垫好B．约束带是否牢靠C．体位是否合适D．局部皮肤颜色及温度E．以上都是5、以下哪种不需应用保护具：（）A．精神病人B．昏迷病人C．躁动病人D．体温过低病人E．谵妄病人6、ECT后病人采取的卧位是：（）A．去枕平卧位B．头高脚低位C．头低脚高位D．半坐卧位E．平卧位7、蜡样屈曲常见于：（）A．抑郁症B．神经衰弱C．恐怖症D．精神分裂症E．以上都不是8、违拗症常在什么基础上发生：（）A．木僵B．蜡样屈曲C．情感淡漠D．情绪不稳E．以上都不是9、精神疾病中自杀最多的是：（）A．神经衰弱B．抑郁症C．精神分裂症D．癔症E．强迫症10、精神病人中，冲动常见于：（）A．抑郁症B．强迫症C．恐怖症D．智能发育不全E．精神分裂症11、碳酸锂中毒的早期症状是：（）A．厌食、恶心、呕吐等胃肠道反应B．震颤、共济失调C．发热、定向障碍D．癫痫大发作E．下肢水肿、多尿12、女病人30岁，已婚，近三周来无诱因出现情绪低落，昼重夜轻，兴趣缺乏，精力明显减弱，易疲劳，言语少，动作迟缓，自觉“脑子笨，没有以前聪明，好像一块木头，世上看上去锋如灰色一片”，早醒，食欲和性欲减退，便秘。

总觉自己患上了不治之症，给家庭带来许多麻烦，悲观失望，多次自杀未遂。

您认为该病人是：（）A．神经衰弱B．抑郁症C．抑郁性神经症D．反应性抑郁症E．隐匿性抑郁症13、抗精神病药物最常见的不良反应是：（）A．口干B．便秘C．视力模糊D．肥胖E．锥体外系症状14、抗精神病药物应用后，锥体外系反应有急慢性之分，慢性为：（）A．静从不能B．迟发运动障碍C．急性肌张力障碍D．帕金森氏综合征E．两眼上翻15、氯丙嗪等抗精神病药物应用可能引起体位性你血压，机理为：（）A．阻断5-羟色胺受体B．阻断多巴胺受体C．阻断β-肾上腺素能受体D．阻断γ-肾上腺素能受体E．阻断胆碱能受体16、治疗精神分裂症药物常见的不良反应是：（）A．体位性低血压B．锥体外系不良反应C．皮肤过敏D．肝脏损害E．以上都是17、精神科护理学的概念是：（）A．研究确保精神病人安全的一门学科B．研究如何接触精神病人的一门学科C．研究如何治疗精神病人的一门学科D．研究如何改善病人待遇的一门学科E．研究对精神病人实施特殊护理的一门学科18、现代精神科护理模式是：（）A．功能制护理模式B．责任制护理模式 C．特殊护理模式D．生物－心理－社会整体护理模式E．心理护理模式19、做好精神病人护理的关键环节：（）A．掌握接触精神病人的技巧B．掌握精神病人的特殊护理技巧C．掌握精神病人的特殊要求D．以上都是E．以上都不是20、接触精神病人关键方法是：（）A．尊重精神病人的人格B．树立良好的自身形象C．具有治疗精神病人的高超技术D．了解精神病人的要求E．护理人员的语言艺术21、精神科护理观察的内容是：（）A．病人病情的观察B．病人各种治疗的观察 C．病人各项实验室特殊检查的观察D．病人生活、环境安全的观察E．以上都是22、观察精神病人的方法是：（）A．直接观察B．间接观察C．直接观察与间接观察D．通过特殊仪器观察 E．以上都是23、精神病人的意外事件的概念是：（）A．突然发生的意外事件B．自杀C．是指精神病人在精神症状或精神因素影响下所发生的各种伤害或破坏事件D．医疗事故E．以上都不是24、精神科基础护理的内容是：（）A．精神病人的日常生活护理B．精神病人的饮食护理C．睡眠观察及护理D．安全护理E．以上都是25、精神科产生意外事件的原因是：（）A．精神症状所致B．病人不知道有病 C．护理人员态度不冷静D．病人意识模糊或错乱E．以上都是26、使用保护性约束用具的对象是：（）A．进行电休克治疗后的患者B．精神症状丰富如幻觉、妄想支配下的冲动、伤人C．抑郁症患者，心情不好，有自杀企图者D．各种原因所致的谵妄状态者E．以上都是27、自杀的概念是：（）A．一种伤害行为B．患者有自我毁灭的企图，企图采取可行的行为来结束自己的生命C．是一种求救的信号D．以上都是E．以上都不是28、抢救氯丙嗪中毒时，除了下列何种药物外，均可应用：（）A．间羟胺B．去甲肾上腺素C．肾上腺素D．多巴胺E．必要时加用糖皮质激素强化升压效果29、木僵病人在下列哪种情况下，可能会出现主动活动：（）A．早晨大声呼唤B．傍晚大声呼唤C．上午小声耳语D．夜晚大声呼唤E．夜深人静时小声耳语，可能会回答提问或主动活动肢体或上厕所30、抢救噎食病人的关键是：（）A．抢救循环衰竭 B．保持呼吸道的通畅，抢救呼吸衰竭C．保护肝功能D．护脑E．将患者就地平放31、发现一体位性低血压患者，抢救的第一步是：（）A．静脉护容B．注射升压药物C．报告医生D．扶起病人E．将患者就地平放32、精神科的护理哲理除了通科护理哲理外，还应突出哪一点：：（）A．要有精神科护理专业的标准，护士长有责任使护士达到这个标准，要确保所设计划的实施，使病人早日康复回归社会B．要不断学习，提高专业护理水平C．护理工作要以护理程序为基础D．要有高尚的职业道德E．科学地布置医院环境33、精神科患者出院时，护理人员应向患者的家属做如下方面的指导：：（）A．简要说明患者疾病的特点B．家属应该正确对待患者，保管好抗精神病药物C．维持使用抗精神病药物D．让家属了解患者疾病复发时的先兆E．以上都对34、对精神病人的自杀预防性措施，下列哪项不正确：（）A．对有自杀企图非常强烈的患者来说，最好是给予其强镇静剂如氯氮平使其入睡B．增强安全防范措施，消除能引起自杀的隐患C．争取早期诊断和早期治疗D．对急性期患者，应住院或留置观察室观察E．医生应及时评估自杀的危险性，并通知护士和家属采取必要的观察预防措施35、有关自杀的预防措施，下列哪项叙述是错误的：（）A．减少自杀工具的易获得性，建立自杀的专门研究和工作部门B．宣传有关自杀的知识，增强识别基本的自杀危险信号C．进行心理卫生知识的宣传和普及，提高人群心理措施D．在媒体上介绍常见自杀方法和手段，以使人们知道自杀的有关内容E．对高危人群进行适当的保护性监控36、根据世界卫生组织新近的统计数据表明，位于死亡前第5位的是下面哪种情况：（）A．意外死亡B．自杀C．心血管疾病D．恶性肿瘤E．呼吸系统疾病37、精神科护士的素质要求：（）A．良好的医护职业道德，富有同理心 B．广阔坚实的社会、心理、生物医学知识C．强烈的敬业精神D．以上都是E．以上都不是38、其住院精神病患者口若悬河，滔滔不绝，如“我是中国人，祖国在我心中，我从三中毕业”属于联想障碍的：（）A．联想奔逸B．联想加速C．象征性思维D．重复语言E．破裂性思维39、某患者声称自己是国家主席，拥有至高无尚的权力，有200万军队，财产不计其数，属于下列何种妄想：（）A．关系妄想B．夸大妄想C．钟情妄想D．财富妄想E．被害妄想40、影响护患交流的相关因素：（）A．护士自身个性不成熟B．使用不良的交流方式C．缺少事前计划D．以上都是E．以上都不是41、心理治疗的基本技巧：（）A．倾听B．帮助释放情感C．提供信息D．安慰、鼓励、保证E．以上都是42、精神分裂症患者的护理评估：（）A．躯体评估B．心理功能评估C．社会功能评估D．以上都是E．以上都不是43、除下列哪项外，均是木僵患者的护理措施：（）A．提供安全环境B．做好保护性医疗C．加强入院指导D．加强生活护理E．严密观察病情变化44、危机状态的定义是：（）A．伤害他人的躯体、物体的破坏性行为B．突然发生的，个体无法自控的，可能危及自身、他人或物体的一种状态C．患者住院期间突发的无法自控的，可能伤害自身及他人的一种状态D．以上都是E．以上都不是45、痴呆患者最早出现的症状往往是：（）A．妄想B．幻觉C．记忆力减退D．注意力下降E．抑郁46、急性缄默状态常见精神科疾病是：（）A．精神分裂症B．癔症C．选择性缄默症D．急性心因性反应E．以上均是47、氯氮平使用时,最常见的不良反应为：（）A．便秘B．白细胞降低C．流涎D．心率加快E．发热48、氯氮平使用时,最严重的不良反应是：（）A．粒细胞缺乏B．心电图异常C．脑电图异常D．便秘E．癫痫发作49、抗精神病药物的主要治疗作用与下列何种受体的作用机理有关：（）A．抗多巴胺受体B．抗去甲肾上腺素受体 C．抗胆碱能受体D．抗组织受体E．抗5—羟色胺受体50、关于妄想：（）A．是不符合事实的信念B．是一种病态的信念C．是病人坚定不移的信念D．都是很荒谬的信念E．是可以通过摆事实,讲道理说服的信念51、关于错觉的定义为（）A.对客观事物的错误感受B.对客观事物的胡思乱想C.缺乏相应的客观刺激时的感知体验D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验E.缺乏客观刺激时的思维过程52、关于思维迟缓，下列哪个说法较正确？（）A.是强迫症的典型症状B.是精神分裂症的典型症状C.是抑郁症的典型症状D.是癔症的典型症状E.是癫痫的典型症状53、医生问病人来院几天了，病人答道:“2天了，鸡在叫，人生、人生，我是周老师（病人姓周），宝莲灯，保养身体......。

第三课时代精神的精华第一框题　真正的哲学都是自己时代精神上的精华（一）时代精神的总结和升华１、哲学与文化和经济、政治的关系一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。

哲学属于思想文化范畴，是一定社会和时代的精神生活的构成部分。

任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

２、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

注意：哲学并非都是时代的精华（课本第16页）【例1】马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。

这是因为它( )①正确地反映了时代的任务和要求②牢牢地把握住了时代的脉搏③正确地总结了时代的实践经验④正确地概括了时代的认识成果A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【例2】每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。

哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（）A、源于哲学家的主观想象B、是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C、是对客观现实的真实反映D、是科学的世界观和方法论【例3】恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的先驱传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。

”这说明（）A、哲学作为一种思辨活动，与社会生活无涉B、哲学的发展都是建立在已有的思想基础上C、哲学的发展就是用新观点代替旧观点D、哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料（二）社会变革的先导1、哲学对社会变革作用的首要体现。

哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

【例4】被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。

这从一个侧面反映出 ( )A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革B、哲学对社会变革具有决定作用C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路D、哲学为社会发展奠定物质基础2、哲学对社会变革作用的重要体现。

精神健康重点知识总结
一、什么是精神健康？
精神健康是指个体在思想、情感、行为等方面的正常状态。

精神健康包括以下几个方面：
1.积极的人格特征，如自尊、自信、自立、自我控制等。

2.对周围世界有积极适应能力，可以对外部环境做出积极的回应，处理外部矛盾和困难。

3.有良好的人际关系和社会适应能力，能够在社会交往中保持自我形象。

4.有较好的意志坚强性，抵御外来压力和磨难。

二、常见的精神疾病
精神疾病是指因个体发展所处环境、生物、心理、社会因素及其相互作用等原因导致精神功能障碍或行为异常，严重影响个体正常活动和社会交往的一系列疾病。

常见的精神疾病有：
1.抑郁症：常见于年龄较大或生活在重压之下的人群中。

2.焦虑症：情绪不安，持续不断地担心、害怕和过度紧张。

3.躁狂症：情绪高涨，带有多动和冲动的行为表现。

三、精神健康的日常维护
1.保持合理睡眠，建立规律生活节奏。

2.保持多种形式的社交活动和人际交往。

3.注意生理健康，保持身体健康和饮食均衡。

4.积极探索生命中的意义和价值，认识自我、认知世界、理解人生。

四、如何预防精神疾病？
1.提高公众精神健康意识，不同质地的精神疾病具有不同的危
险因素，应根据危险因素采取不同措施。

2.积极应对发生在生活中的小小的压力和矛盾，采用良好的心
理和行为调节。

3.及时发现和治疗精神疾病，避免疾病加重导致更严重的后果。

以上是关于精神健康重点知识的总结，希望能给大家带来帮助
和启示，科学健康的精神状态对每个人都非常重要，大家要时刻关
注和关爱自己的身心健康。

（完整版）⼼理学必考的知识点整理第⼀章⼼理学的对象、任务和⽅法（⼀）⼼理学的研究对象1、⼼理学——⼼理学是研究⼈的⼼理现象发⽣、发展规律的科学。

2、⼼理现象——⼼理现象是⼼理学的研究对象，它是⼼理过程和个性⼼理特征的统⼀体。

3、⼼理过程——是指⼈的⼼理活动发⽣、发展的过程，具体⽽⾔，是指在客观事物的作⽤下，在⼀定的时间内⼤脑反映客观现实的过程。

⼼理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。

4、个性⼼理特征——个体⾝上表现出来的稳定的⼼理特点，包括能⼒、⽓质和性格等。

5、认识过程——是⼈通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特性、联系或关系的过程。

6、简述认识过程、情感过程和意志过程的关系。

认识过程、情感过程和意志过程不是孤⽴的，它们相互联系、相互制约，是⼀个统⼀的总体。

（1）认识过程和情感过程之间的关系：①认识过程是产⽣情感的基础；②情感过程也反作⽤于认识过程。

（2）认识过程与意志过程的关系：①认识过程是意志活动的前提；②意志也可以影响⼈的认识过程。

（3）意志过程和情感过程的关系：①⼈的情感对意志⾏动有⼀定的影响；②意志可以调节⼈的情感。

7、⼼理学真正成为⼀门独⽴的科学是从1879年德国哲学家和⼼理学家冯特在莱⽐锡建⽴⼼理学实验室开始的。

8、⼼理学的学科性质——从学科性质上看，⼼理学是⼀门与⾃然科学和社会科学都有关系的边缘学科。

9、简述影响⼈的⼼理活动的诸因素。

影响⼈的⼼理因素很多，概括起来有三类：①环境因素，就是周围所接触到的事物的变化；②机体因素，⽐如体温的⾼低或饥渴等等；③⼼理因素，即⼼理对⼼理的影响，如昨天发⽣的⼼理对今天发⽣的⼼理的影响。

10、⼈的⼼理实质：⼈脑是产⽣⼼理的器官，⼼理是⼈脑的机能。

⼈脑对客观现实的反映是⼀种主观能动的反映。

（⼆）⼼理学研究任务和意义1、⼼理学研究的任务就是要探索⼼理学规律。

2、⼼理学研究的意义（1）理论意义：为辩证唯物主义提供科学的依据，同唯⼼主义做⽃争；⼼理学的研究对邻近学科如⽂学、艺术、美学、管理学等等也有⼀定的理论意义；⼼理学是教育科学的理论基础之⼀。

精神科医生学习计划引言精神科医生是医学中一个重要的专业技术岗位，承担着重要的医疗保健和心理健康教育工作。

精神科医生需要具备全面的医学知识、临床技能、人文素养，熟练掌握精神科的专业理论和临床实践技能。

对于刚刚步入医学院校学习的学生来说，如何建立科学的学习计划，扎实地掌握精神科医学知识，成为一名优秀的精神科医生是非常重要的。

一、精神科医生需掌握的基础知识1、医学基础知识精神科医生需要扎实的医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学等多种医学学科的知识。

这些基础知识是精神科医生进行临床诊疗的重要基础。

2、心理学知识精神科医生需要对心理学有一定的了解，包括心理学的基本概念、心理发展、心理健康与心理疾病、心理评估与诊断、心理治疗等知识。

了解心理学有助于精神科医生更好地了解患者的心理健康状况，设计合理的治疗方案。

3、精神病学知识精神科医生是治疗精神疾病的专家，需要系统地学习精神病学的理论知识和临床技能，包括常见的精神障碍的诊断和治疗原则、各种心理治疗方法、精神药物的使用与副作用等知识和技能。

二、精神科医生学习计划1、学习目标掌握扎实的医学基础知识，熟悉心理学的基本理论和应用技能，系统学习精神病学的理论知识和临床技能，培养临床实践能力和解决问题的能力，掌握精神科临床工作需要的专业技能。

2、学习内容（1）医学基础知识：包括解剖学、生理学、病理学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学等相关知识。

（2）心理学基础知识：心理学的基本概念、心理发展、心理健康与心理疾病、心理评估与诊断、心理治疗等基础知识。

（3）精神病学理论：精神病学的基本概念、精神障碍的分类与诊断标准、常见精神疾病的临床表现与治疗原则等理论知识。

（4）精神病学临床技能：包括面对患者的沟通技巧、心理评估技巧、心理治疗技能、药物治疗技能等临床技能。

3、学习方法（1）系统学习医学基础知识，包括课堂学习、实验课、临床实习、学习医学书籍和期刊等多种学习方法。