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一、班级概况本舞蹈启蒙班共招收学生30名，年龄在4-6岁之间，男女比例均衡。
班级分为两个小班，每个小班配备一名主教老师和一名助教老师。
本学期舞蹈启蒙班的教学目标是通过舞蹈启蒙教育，培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养，为今后舞蹈学习打下坚实基础。
二、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生热爱舞蹈的情感。
2. 让学生掌握基本的舞蹈动作，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生的自信心，提高学生的自我表达能力。
5. 为学生提供展示自己的舞台，锻炼学生的舞台表现力。
三、教学计划1. 第一阶段（第1-4周）：舞蹈启蒙，让学生了解舞蹈的基本知识，熟悉舞蹈教室环境。
教学重点：舞蹈基本动作、舞蹈术语、舞蹈音乐欣赏。
教学方式：讲解、示范、游戏、互动。
2. 第二阶段（第5-8周）：舞蹈基础训练，培养学生的舞蹈基础。
教学重点：舞蹈步伐、舞蹈动作、舞蹈节奏。
教学方式：分解动作、组合练习、集体舞蹈。
3. 第三阶段（第9-12周）：舞蹈组合训练，提高学生的舞蹈表现力。
教学重点：舞蹈组合、舞蹈编排、舞蹈表现。
教学方式：组合练习、集体舞蹈、舞蹈创作。
4. 第四阶段（第13-16周）：舞蹈表演训练，锻炼学生的舞台表现力。
教学重点：舞台表演、舞蹈服装、舞蹈道具。
教学方式：舞台实践、舞蹈表演、舞蹈排练。
5. 第五阶段（第17-20周）：舞蹈汇报演出，展示学生一个学期的学习成果。
教学重点：舞蹈编排、舞台表演、团队协作。
教学方式：舞蹈排练、舞台实践、团队协作。
四、教学评价1. 定期对学生进行舞蹈技能测试，了解学生的学习进度。
2. 组织舞蹈比赛，激发学生的学习兴趣。
3. 邀请家长参加舞蹈汇报演出，展示学生的舞蹈成果。
4. 对学生在舞蹈学习中的表现进行综合评价，给予学生鼓励和指导。
五、工作总结1. 每周对教学计划进行总结，分析教学效果，调整教学策略。
2. 定期与家长沟通，了解学生在家的舞蹈学习情况，共同关注学生的成长。
2024年舞蹈启蒙班教学计划2024年舞蹈启蒙班教学计划1（约1324字）一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的`舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力。
B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感。
C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识。
D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。
E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
2024年幼儿舞蹈启蒙班教学计划例文第一学期教学计划，针对____岁的适龄儿童，旨在实现以下教育目标：1、通过活动促进孩子对身体各部位的认知，提升舞蹈空间感，实现基本动作的协调性。
2、逐步规范舞蹈姿势，确保腿部挺直、脚部绷紧、背部挺拔。
3、增强孩子对音乐节奏的感知，激发对舞蹈学习的热情。
4、发展幼儿的身体柔韧性和协调性，培养他们的自信心。
5、培养孩子的舞台表现力及团队合作精神。
教学内容涵盖：1、节奏训练2、基础技巧训练3、幼儿完整舞蹈编排4、舞台感觉培养基训部分包括地面练习：1、勾绷脚结合拍手（目标：增强脚部灵活性和背部挺直）2、吸伸腿练习（目标：培养腿直脚绷的延伸感）3、前压腿组合（目标：提高前腿柔韧性）4、青蛙趴（目标：为横叉做准备）5、手抓脚踝下腰，手撑地起后弯腰（目标：提升腰部柔韧性）（辅助练习：推腰1、2，推胯前顶，两头起撑花篮）中间阶段：1、走步与拍手配合（目标：训练沉肩拔背和节奏感）2、蹦跳步组合（目标：锻炼膝盖灵活性和正步位）3、头肩动作组合（目标：掌握低头、仰头、转头及肩部灵活性）4、站立练习（目标：改善自然体态，如沉肩、收腹、拔背等）将教授成品舞蹈《快乐的我》，预计在____节课内完成所有训练内容。
2024年幼儿舞蹈启蒙班教学计划例文（二）幼儿作为国家的未来与希望，其教育始终受到全社会的深切关注与高度重视。
在幼儿教育的广阔领域中，幼儿舞蹈教学占据着举足轻重的地位。
以下是对幼儿舞蹈教学核心内容的严谨、稳重、理性及官方化改写：一、基础时空方位训练通过引入多样化的行走、奔跑、跳跃等基础动作，并融合不同的方向指引、速度变化及高低层次，旨在帮助幼儿建立对上下、左右、后侧、斜向及直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形等多种空间形态的认知，同时培养其时间感与空间感，进而提升幼儿的判断力与反应速度。
二、形体塑造与技能训练形体练习聚焦于幼儿的身体形态、姿态优雅度、腰腿柔韧性与控制力，以及跳跃、旋转、翻滚等舞蹈基本功的初步掌握。
舞蹈启蒙班的教学计划通用5篇舞蹈启蒙班的教学计划舞蹈是一门艺术形式，通过动作和音乐的结合来诠释情感、展现美感。
舞蹈启蒙班是为年轻学员提供基础舞蹈培训的课程。
在这个教学计划中，我们将介绍五篇通用的舞蹈启蒙班教学计划。
篇一：《基础舞蹈动作训练》1. 目标和目的- 培养学员的舞蹈动作基本功，包括身体协调性、柔韧性和力量。
- 提高学员对音乐节奏的感知和表达能力。
- 培养学员的舞蹈表演能力和自信心。
2. 教学内容- 热身运动：拉伸、跑步、简单舞蹈动作等。
- 基础动作练习：站姿、步伐、转身、手臂动作等。
- 节奏感训练：音乐选取适合学员的简单节拍，教授基本节奏技巧。
- 舞蹈组合训练：将基础动作和节奏感练习结合，教授简单的舞蹈组合。
3. 教学方法- 示范教学：老师示范并解释每个舞蹈动作的正确方式。
- 反复练习：反复练习每个动作，帮助学员熟练掌握。
- 分组练习：将学员分成小组练习舞蹈组合，增强合作精神。
篇二：《舞蹈表达与情感训练》1. 目标和目的- 培养学员的舞蹈表达能力和情感表达能力。
- 提高学员对不同节奏和音乐风格的感知和理解能力。
- 培养学员的创造力和表演自信心。
2. 教学内容- 舞蹈表演技巧：面部表情、身体姿势、手势等。
- 音乐分析和理解：教授学员如何分辨不同音乐风格和节奏。
- 情感训练：通过舞蹈动作表达不同情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。
- 创意表演：鼓励学员自由发挥，展示个人创作和表演才华。
3. 教学方法- 情感引导：通过讲解情感主题和示范动作，引导学员表达特定情感。
- 音乐分析：共享不同音乐风格的音乐和舞蹈作品，讨论和分析音乐和舞蹈的关系。
- 自由创作：鼓励学员尝试自己创作舞蹈动作，并在小组中分享。
篇三：《舞蹈编排与团队合作》1. 目标和目的- 培养学员的舞蹈编排和表演策划能力。
- 加强学员的团队合作和沟通能力。
- 提高学员的舞台表演技巧和自信心。
2. 教学内容- 舞蹈编排技巧：教授学员如何将多个舞蹈动作和动作组合连接起来。
一、课程名称：舞蹈启蒙班二、课时安排：每周一次，每次60分钟三、教学目标：1. 激发学生对舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈素养。
2. 通过舞蹈训练，提高学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 培养学生的自信心，培养团队协作精神。
四、教学内容：1. 舞蹈基本知识：舞蹈起源、舞蹈种类、舞蹈技巧等。
2. 舞蹈基本动作：舞蹈步伐、手位、跳跃等。
3. 舞蹈组合：简单的舞蹈组合，培养学生的舞蹈表现力。
4. 舞蹈音乐欣赏：让学生感受舞蹈音乐的魅力。
五、教学过程：（一）热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈步伐练习，为正式课程做准备。
（二）舞蹈基本知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍舞蹈的起源、种类及舞蹈技巧。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解不同舞蹈的特点。
（三）舞蹈基本动作训练（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本步伐，学生跟随教师进行练习。
2. 教师讲解手位、跳跃等舞蹈技巧，学生跟随教师进行练习。
（四）舞蹈组合学习（15分钟）1. 教师教授简单的舞蹈组合，学生跟随教师进行练习。
2. 学生分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。
（五）舞蹈音乐欣赏（5分钟）1. 教师播放舞蹈音乐，学生跟随音乐进行舞蹈动作的即兴发挥。
2. 教师引导学生感受舞蹈音乐的魅力，培养学生的音乐素养。
（六）课程总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习效果。
2. 定期组织学生进行舞蹈表演，检验学生的学习成果。
3. 收集学生和家长的意见，不断改进教学方法。
七、教学资源：1. 舞蹈教学视频、图片等教学素材。
2. 舞蹈音乐、舞蹈服装等教学器材。
八、教学注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学过程中，注意培养学生的安全意识，防止运动损伤。
舞蹈启蒙班的教学计划范文（精选19篇）舞蹈启蒙班的教学计划范文篇1由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。
因此在教学中要激发和保持这种兴趣。
但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。
对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。
动作简单易懂，孩子易学会。
针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。
基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。
成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等。
1、律动练习、节奏练习。
根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。
例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。
2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。
要求幼儿掌压垮的动作。
3、律动《小雨点》模仿下雨动作。
学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。
5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。
初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
学习压垮和双腿跪等动作。
6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。
7、《我们不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的动作。
学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。
8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头、探头、加手臂式绕头等。
9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。
10、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。
根据幼儿掌握和接受的情况还会适当的添加一些形体舞训练如《波浪腰》、《跪下腰》、《地面神身韵组合》等。
舞蹈启蒙班的教学计划范文篇2幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
幼儿启蒙舞蹈班教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿启蒙舞蹈班教学计划5篇教学计划的制定与我们的教学状态和教学技能有关系，可以提升我们的技能，在写一份教学计划的时候，大家知道要注意什么吗，下面是本店铺为您分享的幼儿启蒙舞蹈班教学计划5篇，感谢您的参阅。
舞蹈班教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿舞蹈启蒙班教学计划标准范文一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力5、培养幼儿具备通过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力二、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）第七周：复习：手位（一）新授：第八周：复习：手位（一、二）手位（二）新授：推指绕腕第九周：复习：推指绕腕新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）新授：鸡走步第十一周：复习：鸡走步新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（____舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十七·十八周：总复习二十周：汇报演出幼儿舞蹈启蒙班教学计划标准范文（二）活动目标1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。
舞蹈启蒙班的教学计划通用5篇教学计划一：舞蹈基础训练舞蹈启蒙班的第一个教学计划是舞蹈基础训练。
这个计划主要旨在帮助学生建立起扎实的舞蹈基础，为以后的学习奠定坚实的基础。
教学目标：1. 学会正确的站姿和站姿修正方法；2. 学会基本的舞蹈步伐，如行走、转身、跳跃等；3. 培养学生的音乐感，掌握基本的音乐节奏；4. 培养学生的灵敏性和协调性。
教学内容：1. 站姿训练：正确站立的方法和注意事项；2. 步伐训练：行走、转身、跳跃等基本步伐；3. 节奏训练：基本的音乐节奏感知和击打节奏；4. 协调性训练：手脚配合的基本动作练习。
教学过程：1. 热身运动：进行适当的拉伸和放松训练，为后续的训练做好准备；2. 站姿训练：讲解正确的站姿要求，并进行实践练习；3. 步伐训练：逐步引导学生掌握基本的行走、转身和跳跃动作；4. 节奏训练：演示和练习音乐节奏感知和击打；5. 协调性训练：引导学生学习手脚配合的基本动作练习；6. 总结回顾：强化学生对教学内容的理解，并对学习成果进行总结。
教学计划二：舞蹈姿势训练舞蹈启蒙班的第二个教学计划是舞蹈姿势训练。
这个计划主要旨在培养学生的舞蹈姿势，让学生掌握正确的舞蹈姿态和形体表达能力。
教学目标：1. 学会正确的站姿和坐姿；2. 学会舞蹈的表情和手势；3. 培养学生的舞台表演能力；4. 增强学生的肢体协调性。
教学内容：1. 站姿和坐姿训练：正确的站姿和坐姿要求；2. 舞蹈表情和手势：学习舞蹈表演中的表情和手势；3. 舞台表演能力培养：学习如何在舞台上展现自己的舞蹈；4. 肢体协调性训练：动作和步伐的协调练习。
教学过程：1. 热身运动：进行适当的拉伸和放松训练，为后续的训练做好准备；2. 站姿和坐姿训练：讲解正确的站姿和坐姿要求，并进行实践练习；3. 舞蹈表情和手势：教学和练习舞蹈表演中的表情和手势；4. 舞台表演能力培养：引导学生在舞台上自信表演，并进行指导和训练；5. 肢体协调性训练：动作和步伐的协调练习；6. 总结回顾：强化学生对教学内容的理解，并对学习成果进行总结。
舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
舞蹈启蒙班的教学计划1幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。
因此在教学中要激发和保持这种兴趣。
但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。
对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。
动作简单易懂，孩子易学会。
针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。
基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。
成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等。
1、律动练习、节奏练习。
根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。
例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。
2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。
要求幼儿掌压垮的动作3、律动《小雨点》模仿下雨动作。
学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。
5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。
初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
学习压垮和双腿跪等动作。
6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。
7、《我们不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的动作。
学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。
8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头、探头、加手臂式绕头等。
9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。
10、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。
根据幼儿掌握和接受的情况还会适当的添加一些形体舞训练如《波浪腰》、《跪下腰》、《地面神身韵组合》等。
舞蹈启蒙班的教学计划2喜欢舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的教育启蒙者，是在孩子幼小心灵中播下舞蹈种子的园丁。
本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将根据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的`舞蹈训练。
该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜欢舞蹈，对跳舞有一定的兴趣爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练。
如：1、节奏训练幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在3——5岁之间，在训练中要求他（她）们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而改变节奏。
2、基本训练幼儿控制能力差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的控制训练。
并且有计划地进行动作训练。
我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开始，再练习脚的动作，然后手脚配合动作。
3、感情训练感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只注意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。
感情是通过眼睛来表达的。
在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。
同时根据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培养幼儿舞蹈的创编及表现力。
具体安排如下：把杆训练：1、压腿2、拉肩、弯腰3、下蹲4、擦地、立踵地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、接环3、柔手组合基训组合：1、芭蕾手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、旁开腿12、吸伸腿13、半蹲14、蛙跳步15、踮脚走成品舞：1、《看电视》2、《山村的小姑娘》3、新疆舞《青春舞曲》4、《甜甜祖国大家园》舞蹈启蒙班的教学计划3一、中国民族舞蹈培训班：(初级班)舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。
基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。
舞蹈小组合：汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。
舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。
(提高班)舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。
中国民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中国民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
舞蹈组合：汉族舞蹈：《东北秧歌》蒙古族舞蹈：《挤牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青树下》二、少儿拉丁舞培训班：基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。
提高班：捷舞的基基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。
三、少儿形体韵律操培训班：基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。
提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。
四、现代舞培训班：基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。
舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上训练，道具的运用。
舞蹈组合：《椅子舞》，《红扇》舞蹈启蒙班的教学计划4一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。
本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。
二、具体教学目标一——三年级：1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。
2、跳舞时与音乐协调一致。
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
四年级：1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。
2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。
3、乐于透过舞蹈表达自我情感。
4、群众配合协调默契队形整齐准确（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
五教学资料第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。
动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学资料：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。
手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度小松鼠（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高小足球组合（总共四课时）第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课《春暖花开》第十八周表演课综合练习舞蹈启蒙班的教学计划5一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容1)课前热身游戏2)芭蕾舞(民族舞)基本功训练3)音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个，。
流行舞爵士舞一个。
四、教学效果1、软开度达到一定的标准(横，竖叉下腰压腿)完成。
2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。
3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)。
五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习(10分钟)步骤：1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
附：教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、正步位，小八字位，大八字位。
二：1、手背位置、手背动作。
双手位三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
四：1、波浪。
2、擦玻璃。
3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
五：1、头位置，动作，摆肩。
2、平踏步，横移步，自然走六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七：1、把上弯腰。
