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浅谈准军事化管理与宽松育人环境的实践与体会【摘要】本文围绕准军事化管理与宽松育人环境展开讨论，首先介绍了准军事化管理的定义与特点，指出其强调执行力与纪律性；其次探讨了建立与维护宽松育人环境的重要性，强调员工成长与发展；然后分析了准军事化管理与宽松育人环境的结合实践，探讨了如何平衡管理与育人的关系；最后探讨了员工团队凝聚力的提升方法。
通过本文的阐述，读者可以深入了解准军事化管理与宽松育人环境的重要性，以及如何在实践中取得平衡，提升员工团队的凝聚力。
【关键词】准军事化管理、宽松育人环境、实践、体会、员工团队、平衡、凝聚力、管理、育人、结论、探讨1. 引言1.1 引言准军事化管理与宽松育人环境在现代企业管理中日益受到重视，准军事化管理强调管理的规范和执行力，能够提高组织的执行效率和团队的执行力；而宽松育人环境则注重员工的发展和成长，可以增强员工的归属感和忠诚度。
如何在准军事化管理与宽松育人环境之间取得平衡，并实现最佳管理效果，是值得探讨的问题。
准军事化管理是一种管理方式，其特点是强调纪律性、执行力和效率。
通过设立明确的规章制度和严格的管理措施，准军事化管理可以有效地规范组织行为，提高工作效率，确保任务的顺利完成。
如果准军事化管理过于强调纪律性，可能会导致员工的压力过大，影响工作积极性和创造力。
宽松育人环境则强调员工的发展和成长，倡导尊重与信任。
通过提供良好的工作氛围和培训机会，可以激发员工的潜力，增强员工的创造力和创新能力。
如果宽松育人环境过于放任，可能会造成组织的混乱和员工的懈怠。
如何在准军事化管理与宽松育人环境之间取得平衡，成为管理者面临的重要挑战。
管理者需要根据组织的特点和员工的需求，灵活运用准军事化管理和宽松育人环境，使其相辅相成，取长补短，共同促进组织的发展和员工的成长。
部分结束。
2. 正文2.1 准军事化管理的定义与特点准军事化管理是一种对员工进行管理和培养的方式，其主要特点包括严格的纪律要求、明确的岗位职责和权责分配、高效的组织和执行能力、追求目标达成的结果导向等。
浅析对大学生实施“准军事化”管理作者：郑向辉来源：《新西部下半月》2009年第12期[摘要] 文章论证了对大学生实施“准军事化”管理的必要性、作用、方法;并对实施效果进行分析,阐述了高校实施“准军事化管理”能够从一定程度上解决提高大学生综合素质和社会适应能力、加强在校大学生管理力度、消除高校安全隐患等一系列问题。
[关键词] 学生管理;准军事化中国人民解放军的管理是世界上最有效的管理,它造就了一大批优秀的人才。
军队管理的意义在于让每一个军人在正规化管理的作用下,做到思想统一、纪律严明,从而达到该团体所能具备的最大战斗力。
军队实施管理的目的是让全体军人达到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明”,在任何时候思想和行动都保持高度的统一。
在高校学生管理中借鉴和学习解放军的管理的经验和方法将会对学生成人、成才起到重要作用,也就使高校引入“准军事化”管理模式成为必然趋势。
“准军事化”管理,是指非军事单位仿效军队管理的模式,按照本单位全面建设的需要,结合本单位的实际情况,所实行的内部规范化管理。
我认为军队的一些管理经验是值得我们学习和借鉴的。
一、实施“准军事化”管理的必要性着眼当前社会状态时,我们会发现当代大学生面临巨大的压力感和紧迫感:社会竞争日益激烈,学生就业越来越难,人际关系错综复杂,信息爆炸,知识膨胀,让大学生变成“一专多能”的高素质复合型人才的呼声越来越高。
而当代大学生在毕业走向社会以前,都处于学校这一小环境内,无法体会社会竞争的残酷性。
没有良好的心理素质、团队意识、服从意识和争先意识就无法以最快的速度适应社会,在同龄同届大学生中争得社会就业生存的先机。
这就将培养大学生的综合能力变成了大学教育中一个重要部分,同时也就要求将“管理育人”这一概念填补到了大学教育中。
将军队管理运用于高校管理是有很大必要性的。
二、适合大学生发展的“准军事化”管理的作用军队管理的优势有很多,适合大学生发展的有以下四点:1、锻炼人的心理承受能力军队作为国家的武装力量,肩负着保家卫国、抵御外敌的神圣使命。
推行准军事化管理的实践与思考第一篇：推行准军事化管理的实践与思考推行准军事化管理的实践与思考选题背景：准军事化管理旨在加强组织的纪律性和指挥的统一性，加强制度准军事化管理是一种新型的管理模式，建设，建立科学的管理体制，用制度规范人、约束人，其核心是队伍建设，根本目的是实现人本管理的最高目标，顺应了现代管理发展的潮流，是遵循现代管理理论的一种制度创新。
推行准军事化管理是培养高素质职工队伍的客观要求，是创新企业管理的有益探索。
目前，实现管理创新，已成为企业改革发展的必然趋势。
因此，推行准军事化管理，既是企业现代化生产的需要，也是企业管理创新的需要。
通过推行军事化管理，使职工工作标准更加科学，行为更加规范，自觉遵守纪律、爱岗敬业，形成强烈的凝聚力和向心力，从而推动企业管理工作的健康发展。
思路措施：一、通过学习，领会“准军事化”工作精髓要用更加严格的要求、更加严明的纪律，规范员工行为，提升员工执行力，确保各项规定不折不扣得到执行。
大力推行“军事化作风、精细化管理”，增强职工主人翁责任感，由点带面，不断推动公司精细管理的全面升级再造。
强化职工的职业素养和提高安全自律意识。
使“准军事化” 成为大家的自觉行动，做到从我开始，从我做起。
坚持用践行科学发展观重要思想武装广大职工头脑，通过组织各种形式多样的专题教育活动，通过多种载体宣传，加强准军事化的学习和实践。
促使准军事化管理模式活跃在每位职工的现实生活和工作中。
二、通过制度建设，加强“准军事化”实施力度制度建设是推行“准军事化”的关键环节，也是规范执法行为的一项重要措施，俗话说：“无规矩不成方圆”。
以推行绩效考核管理为手段进行月度排名及讲评，促进准军事化工作的落实和监督。
不断总结经验，可以有效提升企业、员工的执行力，通过“准军事化”管理对各块工作的弊端和不足之处进行修改、总结和完善，制定出一整套较为完善行之有效的管理制度以及考核办法，使我们的制度建设进一步从粗放到规范，从经验型到科学型转变，加强了自身建设，提高了队伍素质，有效地调动了干部职工的工作积极性，为推进“准军事化”工作的开展奠定了坚实的基础。
军事化管理的意见作文在我看来，军事化管理就像一把双刃剑，有它闪闪发光的厉害之处，但也有一些让人忍不住吐槽和需要改进的地方呢。
咱先说这好的方面。
军事化管理那纪律性，真的是没话说。
就像一群小蚂蚁，每个人都知道自己该干啥，整整齐齐的。
早上按时起床，被子叠得像豆腐块儿一样，这可不仅仅是为了好看，它体现的是一种对自我的严格要求。
在这样的环境里，大家的时间观念都变得超强。
集合的时候，没有人敢拖拖拉拉，“铃响人到”，这要是放在平时，很多人可能闹钟响了还得再赖床十分钟呢。
而且，军事化管理能培养团队精神。
大家一起训练，一起完成任务，一个人犯错，整个团队都要受罚。
这样就逼着每个人都得为团队着想，不能只顾自己。
在这种压力下，人与人之间的默契也蹭蹭往上涨。
就像在战场上，士兵们必须相互信任、配合才能打胜仗，在日常生活或者工作里也是这个理儿。
但是呢，这军事化管理也有一些让咱感觉不太舒服的地方。
比如说，它有时候有点太死板了。
人的生活本来就应该是丰富多彩的，可在军事化管理下，感觉一切都像是被设定好的程序。
就拿吃饭来说，规定的时间、规定的动作，连吃饭的速度可能都有个无形的标准。
我就想啊，有时候我想慢慢品尝一下美食，享受一下吃饭的乐趣，这都难实现。
再就是个性化方面。
每个人都有自己的性格和特点，军事化管理有时候就像一个大模具，不管你是方的还是圆的，都想把你变成同一个形状。
那些有创意、思维比较活跃的人，可能就会觉得有点压抑。
比如说，在创意工作领域，如果按照军事化管理的那一套，要求大家都整齐划一，可能就会扼杀很多新奇的想法。
所以我就想啊，咱们能不能取个中间值呢？保留军事化管理里纪律性和团队精神培养这些精华的部分。
在纪律方面，可以根据实际情况稍微灵活一点，比如说特殊情况允许有一些小小的破例。
在团队合作上，继续发扬那种相互扶持的精神，但不要因为一个小失误就过度惩罚整个团队，重点还是在引导大家共同进步。
对于个性化的包容度也要提高。
鼓励大家在遵守基本纪律的前提下，发挥自己的特长。
浅谈准军事化管理与宽松育人环境的实践与体会在现代社会中，准军事化管理与宽松育人环境已经成为了一种常见的教育管理方式。
准军事化管理指的是，学校或者机构采用类似军队的管理方式来进行管理，包括明确的纪律和规定，强制执行和适当的惩罚。
而宽松育人环境则是指，在严格的管理下，学校或机构注重个性化、灵活性的教育方式，营造宽松、放松的氛围，以激发学生的创造性和表达能力。
本文从实践角度出发，探讨准军事化管理与宽松育人环境的实践与体会。
首先，准军事化管理是一种非常有效的管理方式。
在我的教育管理实践中，我曾经采取这种管理方式，发现可以有效地提高学生的纪律性和积极性。
当学校或机构强化了纪律和规定，学生们就会更加明确自己的行为边界并尊重规定。
同时，在管理后期，通过系统的奖励和惩罚机制，可以使学生形成良好的的行为习惯。
然而，纯粹的军事化管理是有弊端的。
过度的规定、限制和惩罚会使学生觉得受到了严厉的约束，造成紧张和不适感。
在军事化管理的环境下，学生的表达能力和创造性活动受到很大的压制，甚至有可能遭受到不必要的精神压力。
因此，如何在准军事化管理中营造宽松育人的环境成为了一种非常重要的实践体验。
其次，宽松育人环境是一种多元化的教育方式，注重学生的个性和发展。
在我所在的教育机构中，我采取了一些措施来营造宽松育人的氛围。
首先，在管理中我给予更多的自由度和选择性。
学生可以基于自己的兴趣爱好、能力和发展方向自主选择课程和学习方式。
同时，在环境营造中，我注重鼓励和表扬积极、有创造性的学生，同时也对于有问题的学生采取适当的引导和关注。
然而，在宽松育人环境中也存在着一定的弊端，需要针对性的进行处理和规避。
一些教育机构的宽松育人管理常常被“误解”，把宽松理解为无序和不负责任。
如果遇到一些不良的学生行为，我们要及时采取适当的措施控制和引导，同时保持宽容与善意，在不伤害学生自尊心和创造性的前提下，积极解决问题。
综上，准军事化管理和宽松育人环境都是教育管理中比较成熟的实践方式。
浅谈准军事化管理与宽松育人环境的实践与体会准军事化管理与宽松育人环境是当前教育管理中的两种不同的管理方式，也是两种在不同情况下的适用方式。
准军事化管理主要在军事学校、警察学校等特殊学校实行，通过强化纪律、规范管理，培养学生良好的品德和严谨的思想态度，提高学生的纪律观念和服从能力。
而宽松育人环境则主要适用于普通学校，强调营造轻松和谐的学习环境，通过育人的方式，让学生能够更好地发展自身的个性和爱好，自由选择课程和发挥特长。
不同的管理方式虽然不同，但各具其优势和适用场景，并都在实践中不断地发展和完善。
在我的实践中体会到，准军事化管理的优势在于强制性，在学生的学习过程中加强了纪律意识，学生的自我管理能力得到了提高，不会出现违纪行为，对学生的成长和成才起到了积极作用。
而宽松育人环境则能让学生选择更适合自己的课程和方向，学生的自我发展阶段更加灵活和多样，这样能够激发学生的学习兴趣，让学生更有学习热情，提高学生的学习成绩。
在我校实践中，我们主要是以宽松育人环境为主，同时又在执行纪律方面给予适当的管理。
我们重视学生自我发展的过程，认为学生在学习中应该存在自主性和选择性，而在学校纪律方面，我们则坚持要求学生要遵守规则，不能违反规定，在学习过程中要遵守校纪校规。
总的来说，无论是准军事化管理与宽松育人环境，都是教育管理的一部分，不能仅凭经验解决问题，需要具有专业知识和前瞻性思维。
在实践的过程中，我们应该根据学校的实际情况，合理使用管理方式，既不能过分严格，也不能过分宽松，达到一个良好的效果。
同时，教育管理者需要时刻关注学生的成长情况，及时调整管理方式，以更好地服务于学生的发展。
军事化管理的看法作文在如今的社会中，军事化管理这个概念，在学校、企业甚至一些社区里都不算罕见。
对于它，大家的看法那是五花八门，各有各的想法。
今天，我也来聊聊我对军事化管理的一些看法。
我还记得有一次，我去参观了一所实行军事化管理的学校。
那所学校从外表看起来就和普通学校不太一样，整齐划一的建筑布局，干净整洁的校园道路，让人一眼望去就觉得特别有秩序。
走进校园，首先映入眼帘的是学生们的宿舍。
那简直可以用“震撼”两个字来形容！每一张床铺都整理得一丝不苟，被子叠得像豆腐块一样方正，床单平平整整，没有一丝褶皱。
床下的鞋子也都摆放得整整齐齐，朝着一个方向，就像等待检阅的士兵。
我当时就在想，这得要多强的自律能力才能做到啊！再看看他们的作息时间表，那叫一个紧凑。
早上天还没亮，就听到起床号响起，学生们迅速起床、洗漱、整理内务，然后开始晨跑。
晨跑的时候，那队伍整齐得像是一条直线，每个人的步伐和节奏都几乎一模一样。
跑完步，接着就是早读，然后是一节又一节紧凑的课程。
中午吃饭的时候，也是排着整齐的队伍，进入食堂，安静就餐，没有一丝嘈杂的声音。
到了晚上，还有晚自习，结束后又是按时熄灯睡觉。
这一天的安排，满满当当，几乎没有什么空闲的时间。
当时我就在想，这样的管理方式是不是有点太严格了？学生们会不会觉得压抑，没有自由的空间呢？但是，当我在校园里多转了几圈，多观察了一下之后，我的想法有了一些改变。
我看到在课堂上，学生们都全神贯注地听讲，没有一个人开小差或者打瞌睡。
老师提问的时候，大家都积极回答，思维敏捷，反应迅速。
我和几个学生聊了聊，他们告诉我，刚开始的时候确实觉得很不适应，觉得太严格了，没有自由。
但是时间长了，他们发现自己变得更加自律了，能够合理安排时间，学习效率也大大提高了。
而且，在学校组织的各种活动中，比如运动会、文艺汇演等，这些学生所展现出来的团队协作精神和集体荣誉感让我印象深刻。
他们为了班级的荣誉，齐心协力，共同努力，那种拼搏的劲头真的让人感动。
准军事化管理心得体会军事化管理心得体会二0x×年我营管理工作将以集团军和团《二0x×年管理教育工作指示》为依据，贯彻依法从严治军的原则，突出抓好"五个规范"的落实，紧紧围绕"强化意识，树好形象，卡住关口，抓住重点"的管理工作思路，在正规四个秩序和提高干部骨干管教能力让下功夫，重点解决管理层次不高的问题，实现营连"十五"，争创管理先进营的年度目标。
具体措施如下:一、强化教育，不断打牢官兵思想基础。
教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。
各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在"四个教育"上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。
一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。
坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识;落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念;结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。
二是严格教育制度，增强教育的有效性。
教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。
三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。
采取"日记一条，周学一节，月考一次"的办法，本着"牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的"的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。
通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。
二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。
教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。
高校准军事化学生管理存在的问题与解决思路探讨作者：罗江来源：《老区建设》2015年第16期[提要]高校准军事化学生管理模式，统一要求各项学生事务，规范了学生管理工作，给一些高校管理带来效率，但同时也存在一刀切、不人性化、管理方式单调等弊端。
文章通过对广州南洋理工职业学院学生军政教导队的个案研究，探讨如何克服高校准军事管理的弊端，实现“军魂育人，军魂管理”。
[关键词]军政教导队；高校准军事化；育人模式[作者简介]罗江（1984—），男，广州南洋理工职业学院学工处辅导员，硕士，研究方向为思想教育、比较职业教育。
（广东广州 510000）当代大学生是一个非常活跃的群体，不同的生活环境造就了不同的性格和生活习惯，差异性大。
这对高校的人才培养与管理提出更高的要求。
如何对青年大学生进行有效教育，使青年学生的综合素质能够适应国家的需要，是众多教育工作者一直苦苦探讨的问题。
社会发展对人才的要求是当代高校创新的动力。
高校在新形势下学院要做好学生管理工作，必须不断地探索新的管理模式和途径，提升学生的综合素质。
面对学生的差异性，为了能对学生统一管理，一些非军事化院校，参照军事院校的标准，采用了准军事化的管理模式，对学生的日常生活进行规范化管理。
如很多特殊的专业院校，因为院校的特色，如航海、航空院校采取对学生准军事化的管理，并且取得一些良好的效果。
此外，其他的一些院校，特别是一些民办高职院校，也纷纷采用准军事化的管理模式。
一、高校准军事化管理存在的问题高校准军事化在各个高校的实践中，严格要求学生在校期间统一标准化的日常生活事项，强调学生听从学校安排，服从与执行各项制度。
这种模式模式能快速、简单地解决学生差异性大，管理难的问题。
但大学是学生个性发展的重要时期，过分强调标准化，会给大学教育带来一些问题，主要表现在以下三个方面：1.全校统一准军事化管理，强制性要求学生执行各项标准，学生很难从心底接受。
从小学到高中，为了能让孩子考一个高分数，父母就把其他的事都包办，鼓励学生专心学习。
