小学二年级阅读答案全解

阅读短文，回答问题。

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：______________2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。

第一次比赛内容是__________________，第二次比赛内容是__________________。

3．用“——”在文中画出一个比喻句。

4．短文告诉我们什么呢？______________________________________________________________________ __________________________________________二年级答案：1.谁的本领大2.六两脱下孩子的外衣让船走得快些3.只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4.风和太阳各有各的本领。

阅读短文，回答问题。

小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

”___眼珠一转，又有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

伯父把礼物挂在高出___的扁担上。

3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。

伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

4.___眼珠一转，说明他在（思考）。

5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。

___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。

老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。

小学二年级语文课外阅读训练含答案解析姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的，可以照得见人。

最好看的是伞柄（bǐng）。

伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！提升练习：1、短文第二自然段有____句话，分别写了伞____、伞____、伞____。

2、仿照“亮晶晶”写两个词语______ ________3、小阳伞上最好看的部位是______，为什么？用横线划出答案。

4、“小姑娘正朝人笑呢”中的“朝”还可以换成什么字？参考答案：1、5句话，伞面伞架伞柄2、红通通绿油油3、伞柄伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！4、对短文六月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！提升练习：1、写出文中一对反义词：_____——______2、“揭”的读音是_____3、月亮上有_____和______，没有______，______，没有________，没有________。

4、“荒凉”的意思是（）A 很冷B都是杂草C因为没有生物而显得死气沉沉参考答案：1、热——冷2、Jiē3、山阳光水空气虫鱼鸟兽花草树木4、C春天来了，世界变得生机勃勃（bó）。

冰雪融化，草木萌（méng）发。

柳树发出了嫩绿的叶子，桃树开出了粉红的花。

田野里开满了五颜六色的花，引来蝴蝶飞来飞去，像一幅画一样美丽。

提升练习：1、这篇短文主要写了哪些景物？用（）标注出来。

2、文中像一幅画的景物是（）A春天B春天的田野3、找出文中四字词语，用横线划出来。

4、模仿“嫩绿的叶子”“粉红的花”写两个词语_________ __________参考答案：1、冰雪草木柳树桃树田野花2、B3、生机勃勃（bó）冰雪融化草木萌（méng）发五颜六色飞来飞去4、示例：洁白的云朵漆黑的夜晚金黄的麦穗蔚蓝的天空四几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球很调皮，一跳，就跳到一个树洞里去了。

小学二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、同步阅读。

黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。

先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。

在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。

它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。

这就是著名的“迎客松”。

“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。

黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！1．用“”画出文中的一个比喻句。

2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。

3．短文主要介绍了哪些黄山松树？_____________________二、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这一节共有________句话。

2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。

3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。

（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。

（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。

（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。

（_____）4．仿照文中划线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛的花开放了______________________________，美丽极了。

5．这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。

（1）葡萄种的地方。

（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。

（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

语文版二年级上册语文阅读理解及答案（全面）一、阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1．栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。

2．三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。

3．读了短文，我体会到（______）（多选）A．人多力量大 B．每个人都各有所长 C．要好好交朋友4．栽树有哪些好处？请写出两条。

_____________________二、课内阅读。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。

1．把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。

________________________________2．从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围_________、_________、________，还引来了_______，修了一条___________。

这是一只___________的青蛙。

三、同步阅读神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。

他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了（2）有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

有趣（qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。

”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。

狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。

突然，它伤心地离去。

原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________和________三种动物的语言。

（2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。

”①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“________”。

小学二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。

”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。

”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”1．照样子，写词语。

笑眯眯________、________、________2．文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领，写在横线上。

梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。

_____________________二、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

1．从文中找出两组反义词。

（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________三、阅读展示台。

美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

武夷山造型奇特，山势险峻。

三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。

最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。

武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。

溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

（一）秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋天到了，菊花开了。

第自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有，有，有，还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有，有，还有。

4、一盏盏（）一张张（）一串串（）、（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------” 画出写“天上”的句子。

（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。

春天真！2、词语仓库。

姹紫嫣红：形容各种好看的花。

（五）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

【部编语文】二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】（1）！；，；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（2）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）！，。

小学二年级阅读理解及答案（九）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌.第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味.1、短文一共有个自然段，在每个自然段前标上序号.2、第段写了喜鹊大姐说的的话.3、从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查画.5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：.（十）月亮中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放.这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来.1、这段话共有句话，第句话提出问题，句话回答问题.3、多音字组词.为wéi ( ) 相xiānɡ( )为wèi ( ) 相xiànɡ( )像（十一）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天.我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空.站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京.1、在括号里填上恰当的词语.（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）.3、你的故乡在哪个省？（十二）爬山星期天，我和同学们去爬山.我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们.沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油.小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们.我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶.一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的.1、在短文中标出自然段的序号.2、第二自然段有（）句话.3、请按第二自然段内容，标出顺序号.（）我们沿着山路向上爬.（）我们登上山顶.（）我们来到山脚下.4、写出如“美滋滋” 这样的词语. (最少写3个)（十三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人.一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃.它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的.”第二年，农夫种了麦子.收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目.2、根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（）再查（）画.4、在文中找出下列词语的反义词.干瘦——（）爱护——（）5、读了短文，你想对大熊说什么？（十四）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟.一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停.再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的.“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶.蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫.这是为什么？”1．写出下列词语的反义词.偏心（）明白（）进（）2．请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上.3．如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？（十五）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐.”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐.”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里.”1、短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）.2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：3、我会照样子写词语.忙来忙去（）（）（）5、读了短文，我知道快乐在 .（十六）补米袋一天，有个老奶奶在米店买米.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线.”小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里.1、短文共有（）自然段.2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的.3、老奶奶开始为什么着急？_______________________________________________________________.4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来._______________________________________________________________. （十七）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有自然段.2、读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在 .3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里.（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望.在巴黎，冼星海的生活很艰苦.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺.在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖.1、用动词填空.( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写.参考答案（一）1、2 1 2 2、美丽红通通黄澄澄成熟亮晶晶果实3、红黄紫白（二）1、5 2、熟透的柿子红苹果红的白的紫的绿的4、灯笼笑脸葡萄5、硕果累累春华秋实（三）1、6 2、蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫3、第四自然段4、蜻蜓叶子（四）1、绿色的世界花朵的海洋动物们的乐园美丽2、繁花似锦含苞待放争奇斗艳万紫千红（五）1、春天田野2、金黄青青3、第四句（六）1、挤满密密麻麻到处白色的，青绿色的2、3、4 3、青海湖的西部（七）1、4 2、美丽小小粉红3、第二自然段第一句（八）1、qīng shān liáng zhuō2、美丽喜爱3、眼珠翅膀第一自然段第五句4、眼珠玻璃球5、它是益虫（九）1、3 2、2 3、立刻夸奖骄傲难过4、氵六5、总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了（十）1、4 2 3 4 2、因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放.这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来. 3、四海为家为了相信相片（十一）1、清清美丽高高金色2、台湾台湾（十二）2、4 3、231 4、红通通黄澄澄笑呵呵（十三）1、自以为是的熊2、肥胖大摇大摆粗声粗气挖种扛3、部首钅94、肥胖欺负5、不同的植物收的是不同的部分，你要具体情况具体分析.（十四）1、公平糊涂出2、呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停.3、蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸.而你只是为了你自己.（十五）1、4 2、蚂蚁燕子公鸡梅花鹿2、抬头3、追来追去跑来跑去蹦来蹦去跳来跳去4、梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？5、每个人的心里.（十六）1、3 2、3 3、在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！（十七）1、4 2、鼻子上身上舌头上小猪脚掌上3、摸翻吐指（十八）1、扫看守抄拉2、在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒.3、他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人.。