小二 语文 专题一 音声母、单韵母 4
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完整的声母表和韵母表声母,又称开头音,是汉语拼音系统中表示一个汉字的声音的第一个部分。
汉字的声母分为清音和浊音两类。
清音声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s浊音声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、c、s韵母,又称结尾音,是汉语拼音系统中表示一个汉字的声音的第二个部分。
汉字的韵母分为简韵母和复韵母两类。
简韵母: a、o、e、i、u、v复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er声母表和韵母表是学习汉语拼音的基础,掌握声母和韵母的发音规律对于正确拼读汉字和学习汉语的语音有重要作用。
首先,声母表中的清音和浊音的区别在于声带是否振动。
清音声母发音时,声带不振动,浊音声母发音时,声带振动。
清音声母和浊音声母的发音方法大致相同,只是发音时是否振动声带不同。
其次,声母表中的每一个声母都有其独特的发音规律,学习者需要通过大量的练习来掌握各个声母的正确发音。
例如,b、p、m这三个声母的发音位置都在双唇,但b发音时声带振动,p发音时声带不振动,m发音时鼻腔共鸣。
韵母表中的简韵母和复韵母的区别在于是否由两个字母组成。
简韵母由一个字母组成,复韵母由两个字母组成。
学习者在掌握简韵母和复韵母的发音时,需注意双字母组合时的音变规律。
例如,iu、ui这两个复韵母在发音时,由于字母之间的组合关系,发音时存在一定的转折。
掌握了声母表和韵母表的发音规律后,学习者就能够准确地拼读汉字和进行汉语的语音训练。
通过大量的练习,学习者可以逐渐熟练掌握各个声母和韵母的发音,从而提高汉语的听力和口语水平。
除了声母和韵母外,声调也是汉语拼音系统中的重要组成部分。
声调指的是音高的升降变化,对于汉语的发音和理解都有重要影响。
汉语的声调分为平声、上声、去声和入声四个音调,学习者需要注意通过声调的上升或下降来区分不同词义。
总之,声母表和韵母表是学习汉语拼音的基础,通过掌握各个声母和韵母的发音规律,加上正确运用声调的技巧,学习者能够准确拼读汉字和提高汉语的听力和口语水平。
单韵母和声母
单韵母:a、o、e、i、u、ü。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。
扩展资料:
声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节,一般由辅音充当,即首辅音。
其他汉藏语系语言也有类似的结构;韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成,按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母的分类就是依据气流受阻的位置(发音部位)和阻碍气流的方式(发音方法)这两大因素。
汉语音节以元音开头时,习惯上称之为“零声母”,不再区别元音而归为一类。
汉语音韵学上的反切上字即声母的代表字母。
拼音声母表韵母表拼音声母表韵母表在日常生活或是工作,学习中,大家一定都或多或少地接触过一些化学知识,下面是小编为大家收集的有关拼音声母表韵母表相关内容,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、声母表(23个)b 播 p 泼 m 摸 f 佛d 得 t 特 n 讷 l 勒g 哥 k 科 h 喝 j 鸡q 气 x 西 zh 知 ch 吃sh 狮 r 日 z 字 c 刺s 丝 y 医 W 屋2、韵母表(24个)单韵母(6个):a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣u 乌ü 迂复韵母(8个):ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬ou 欧 iu 优 ie 耶üe 约特殊元音韵母(1个):er 儿前鼻韵母(5个):an 安 en 恩 in 因un 温ün 晕后鼻韵母(4个):ang 昂 eng 亨ing 英 ong 轰3、整体认读音节(16个)zhi(织) chi(吃) shi(狮)ri(日) zi(字) ci(刺) si(丝)yi(衣) wu(乌) yu(鱼) ye(爷)yue(月) yuan(圆) yin(因) yun(云) ying(鹰)其中汉语拼音的声调标注规律:a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。
a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。
如lao,标在a上)没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。
如lou标在o上,lei标在e上)i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。
比如liu,标在u上,gui,标在i 上)拓展阅读:小学语文拼音知识小学语文拼音知识1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
声母23个:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母24个分为单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母五类:单韵母(6个):ɑ o e i u ü复韵母(8个):ɑi ei uiɑo ou iu ie üe特殊韵母(1个):er前鼻韵母(5个):ɑn en in un ün后鼻韵母(4个):ɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节(16个):zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu ye yue yuɑn yin yun ying以上字母必须能按顺序默写2、声调:分为四声。
语文韵母表和声母表读法
【原创实用版】
目录
一、声母表和韵母表的定义与作用
二、声母表和韵母表的具体内容
三、声母表和韵母表的读法规则
四、学习声母表和韵母表的意义
正文
一、声母表和韵母表的定义与作用
声母表和韵母表是中文语音学中的基本概念,它们分别代表了汉语拼音中的声母和韵母。
声母是指一个音节开头的辅音,而韵母则是指一个音节中除声母外的元音和韵尾。
声母表和韵母表的作用在于帮助我们更好地理解和掌握汉语发音规则,为我们学习汉语和纠正发音提供指导。
二、声母表和韵母表的具体内容
声母表共包含 23 个声母,分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母表则包含 24 个韵母,分别是:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
三、声母表和韵母表的读法规则
在读声母表时,我们需要注意每个声母的发音特点,例如:b、p、m、f 等声母的发音需要爆破,而 g、k、h 等声母的发音则需要摩擦或冲击。
在读韵母表时,我们需要注意元音和韵尾的组合,例如:a、o、e 等元音与 i、u、ü等韵尾的组合,以及 ie、ue 等复合韵母的发音规则。
四、学习声母表和韵母表的意义
学习声母表和韵母表有助于我们更好地掌握汉语发音,提高我们的语音表达能力。
同时,通过学习声母表和韵母表,我们还可以更好地理解和记忆汉语词汇,为我们的学习和交流提供便利。
此外,对于学习汉语的外国人来说,掌握声母表和韵母表也是提高汉语水平的重要途径。
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汉语拼音声母韵母表声母共有23个b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r韵母24个单韵母是a、o、e、i、u、v复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong整体认读音节在小学语文课本里,共安排16个,它们是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying前鼻音韵母an、en、in、un、vn后鼻音韵母ang、eng、ing、ong拓展阅读:基础汉语拼音知识盘点一、字母表(音序表)Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz(其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)三、声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、z、c、s、y、w四、韵母:1、单韵母:a、o、e、i、u、ü、(6个)2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)六、标调规则有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!七、拼写需注意的事项:1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写汉语拼音发音知识1、b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
语文韵母表和声母表读法摘要:一、声母表和韵母表的定义与作用二、声母表的读法三、韵母表的读法四、声母和韵母的结合与发音规则五、总结正文:一、声母表和韵母表的定义与作用声母表和韵母表是中文语音学中的基本概念,它们分别代表了中文发音的基本组成部分。
声母是指发音时气流受到发音器官的各种阻碍,声带不一定振动,不够清晰响亮的音素。
而韵母则是气流从肺里出来,通过口腔时受到一定的阻碍,这种主要依靠阻碍发出的音。
声母和韵母的结合构成了中文的音节,从而形成了中文的发音系统。
二、声母表的读法声母表共包含23 个音素,分别为:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
在读声母表时,需要熟练掌握每个声母的发音特点,并注意声母之间的区别。
例如,b 和p 的区别在于发音时气流的力度,b 为轻声,p 为重声。
三、韵母表的读法韵母表共包含24 个音素,分别为:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、vn、vng。
读韵母表时,需要掌握每个韵母的发音特点,并注意韵母之间的区别。
例如,a 和o 的区别在于口腔张开的程度,a 为开口度较大的元音,o 为开口度较小的元音。
四、声母和韵母的结合与发音规则在发音时,声母和韵母需要结合在一起,形成一个完整的音节。
声母和韵母的结合有一定的规律,如声母b、p、m、f 只能与韵母a、o、e、i、u 相匹配,而声母g、k、h 只能与韵母a、o、e 相匹配。
在发音时,还需注意声调的运用,声调是中文发音的重要特征,决定了发音的准确性。
五、总结声母表和韵母表是中文发音的基本组成部分,熟练掌握它们的发音规则,对于提高中文发音的准确性和流畅性具有重要意义。
在实际应用中,可以通过大量的练习和反复模仿,来提高发音水平。
【教师寄语:学习成功的秘诀——用心。
上课时,用心听讲和记录;下课后,用心巩固和练习;在平时,用心复习和总结。
只要你能做到,成功就属于你!】
专题一拼音声母、单韵母
顺口溜:
1、j、q、x、y小淘气,见了鱼眼(ü)就挖去(u)。
2、有a在,给a戴,a若不在o、e戴,i、u并列在一起谁在后头谁就戴。
(标调歌)
【基础再现】
1、声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
2、韵母
1)单韵母 a o e i u ü
2)声调:
a ā á ǎ à o ō ó ǒ ò
e ē é ě è i ī í ǐ ì
u ū ú ǔ ù ü ǖ ǘ ǚ ǜ
拼写组合:
bābábǎbàbōbïbǒbî(详见课堂分析)【即时训练】
1、弟弟八( )岁有礼貌,帮助妈妈拔()萝卜,
叔叔正在练打靶( ), 爸()爸见了笑哈哈。
2、看拼音写词语。
qiū tiān chàng gē jiǔ yuâ fēng shōu làng huā hěn máng ()()()()()() měi lì rán ãr bǐ yī bǐ jiù shì jiã bái sîng gěi ()()()()()()
3、看拼音写句子。
1)Wǒ men dōu shì zhōng guï rãn 。
2)Wǒ men zài shàng yǔ wãn kâ。
3)Wǒ shì yī nián jí de xuã shēng ,wǒ yào shàng âr nián jí le 。
4)Dà jiā hǎo ,wǒ jiào hâ jiā jūn 。
【过手训练】
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡
淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中
飞来飞去。
春天真美啊!我爱春天。
1、短文共有句话,主要是写(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、、、等,可以看出春天的。
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有()句话。
写了云姑娘()、()、()时穿着不同颜色的衣服。
2、用“—”画出文中表示颜色的词语。
附录:(在拼写本上按照笔画笔顺将下列声母各抄写一行)
戴氏教育淮口校区家校联系卡__________同学_________学科第______堂上课时间:_____年______月______日
教师填写
考勤记录准时□迟到_______分钟早退_______分钟本节内容
本次课重难点:
1、识记声母、韵母
2、复习巩固1、2课的词汇
学生表现
红色警戒仍需加油表现杰出知识掌握指数0□1□2□3□4□5□6□7□8□9□
配合指数0□1□2□3□4□5□6□7□8□9□
运用能力指数0□1□2□3□4□5□6□7□8□9□家庭作业上次作业完成情况:新课
本次作业:
1、完成教案上的课后作业。
2、完成附录中字母的书写。
学生填写学生满意
度调查
非常满意满意一般批改作业认真细致。
□□□
备课充分,课堂流畅。
□□□
耐心、细致地解答学生疑问。
□□□
课堂上充分调动学生积极性,气氛活跃。
□□□
语言清晰流畅,言能达意,讲授生动、形象。
□□□
我想对老师说:
家长填写学生在家
学习情况
学生在家作业完成情况:较好□一般□较差□
学生在家各科复习情况:较好□一般□较差□
学生在家拓展学习情况:较好□一般□较差□
家长对教
师的满意
度调查
1非常满意□2满意□3一般□4不太满意□
家长学校
互动
1、对教师建议:
2、对学校建议:
家长签字:(请家长务必填写)。