1北京市怀柔区2016年初三二模试卷解读

最大最全最精的教育资源网2016 年各区二模试题分类汇编依据题目，按要求写作【 2016 东城二模】24.从下边两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．题目一：在《现代汉语字典》中，“习惯”一词有两个意思：①作动词，指经常接触某种新的情况而逐渐适应，比方“习惯了”；②作名词，指在长期间里逐渐养成的、一时不简单改变的行为、偏向或社会风俗，比方“好习惯”，“不良习惯”。

请以“ 这也是一种习惯”为题，写一篇文章。

题目二：阅读下边这幅画和小诗，发挥你的想象，以“美好”为话题，写一篇文章。

题目自拟。

有效限期幾米一艘小纸船，悠悠地飘过来。

吸饱水分，逐渐淹没。

世界全部的美好，都有有效限期。

（选自台湾有名绘本作家幾米著《我的心中每日开出一朵花》）要求：⑴将所选题目或自拟题目抄录在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600-800 之间。

⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。

答案：略【 2016 西城二模】全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载23. 从下边两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．题目一：在现代文阅读《体会人生“上止正”》中，作者提到“人们会用各自不一样的人生格言来指引自己的人生方向” 。

你在成长的过程中，也会遇到某句名言警语的影响吧。

请以“ 那句名言影响了我”为题，写一篇文章。

题目二：请在“理想中的”横线处填上适合词语，组成你的作文题目，写一篇文章。

要求：（ 1）假如你选择题目一，请将题目抄录在答题卡上；假如你选择题目二，请将题目补充完好，再抄录在答题卡上。

（ 2）文体不限（诗歌除外）。

字数在600- 800 之间。

（ 3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案：略【 2016 海淀二模】21. 从下边两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．题目一：生活有时是需要改变的。

在平时生活中，我们能够用宽泛的兴趣喜好改变单一的生活；在实践活动中，我们能够用富裕创意的灵感打破僵化的思想；有时，我们能够用暖和的笑脸改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自己的正能量促使社会的和睦。

初中语文试卷马鸣风萧萧怀柔区2015—2016学年第二学期模拟考试试卷（一）初三语文2016、4学校班级姓名考号考生须知1．本试卷共12页，包括五道大题，23道小题。

满分120分。

考试时间150分钟。

2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束，将答题卡交回。

一、基础·运用（共22分）完成1—6题。

1．欣赏这幅书法作品，完成⑴-⑵题。

⑴对这幅书法作品的欣赏，不恰当．．．的一项是（2分）A．笔力稳健，姿态优美。

B．上下贯通，顺畅和谐。

C．结构疏密得当，放纵张狂。

D．采用行书书体，运笔流动自然。

⑵请用规范的正楷字把作品上的4个字抄写在答题卡的田字格内。

（2分）考点：文学常识答案：1．C试题解析：1．图片中的字并没有疏密得当。

2．注意书写规范即可。

2. 阅读下列内容，完成⑴-⑵题。

《平凡的世界》是一部用生命写成的书。

在亘．古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，①。

书中路遥把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地描绘出来,构成了一幅②。

既透露出作者对家乡父老温馨动人的情愫,又体现了作者对生活、对社会,对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解,读来严峻悲壮、真切动人。

⑴对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A. 亘．古（gèn）“及”字的笔顺是：撇、横折折撇、捺B. 亘．古（gèng）“及”字的笔顺是：横折折撇、撇、捺C. 亘．古（gèn）“及”字的笔顺是：横折折撇、撇、捺D. 亘．古（gèng）“及”字的笔顺是：撇、横折折撇、捺⑵根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）A. ①倾吐衷肠②中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷B. ①荡气回肠②全景式中国70年代中期至80年代中期农村生活的画卷C. ①荡气回肠②中国70年代中期至80年代中期农村生活的全景式画卷D. ①倾吐衷肠②全景式中国70年代中期至80年代中期农村生活的画卷考点：语言的连贯字音字形答案：(1)A(2)C试题解析：(1)字的笔顺一定要注意顺序，字音要多注重平时的积累。

2016年北京市怀柔区中考二模试题英语知识运用（共25分）四、单项填空（共10分，每小题1分）从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。

21. －Here is a new MP4. Whose is it?－Oh. it’s____. Thank you.A. myB. mineC. meD. myself解析：考查代词用法。

句意：--这是一台新的MP4。

谁的？--噢，这是我的。

谢谢。

分析句子，可知本句中的MP4是后者的，因此他回答是“我的“的时候要用名词性物主代词。

根据句意，故选B。

答案：B22.There_____ many people in the park every day.A. isB. areC. wasD. were解析：考查主谓一致和一般现在时的用法。

句意：每天在公园都有很多人。

分析句子，可知本句的主语是people。

因此谓语动词要用复数。

由由于本句中出现every day这个时间状语，因此要用一般现在时。

根据句意，故选B。

答案：B23. I like ____ shopping at weekends.A. goB. goesC. goingD. went解析：考查动名词用法。

句意：周末我喜欢去购物。

在英语中，like doing和like to do是固定用法，意思都是“喜欢做某事“。

根据句意，故选C。

答案：C24. －_____ do you read English newspapers?－I read China Daily every day.A. How oftenB. How longC. How soonD. How far解析：考查固定短语的用法。

句意：—你多久看一次英语报纸？—我每天都读中国日报。

A．How often多久一次；B．How long多长时间；C．How soon多快；D．How far多远。

根据句意，故选A。

2016年北京市怀柔区中考化学二模试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．矿石粉碎 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁3．下列物质属于氧化物的是（）A．氯化钠B．液态氧C．二氧化锰 D．硫酸4．下列物质属于溶液的是（）A．糖水 B．果酱 C．蒸馏水D．牛奶5．与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数6．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子在不断运动B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子的体积很小7．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．取用块状固体C．蒸发食盐水D．熄灭酒精灯8．钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A．48 B．26 C．22 D．49．垃圾分类从你我他开始．废弃塑料瓶属于（）A．可回收物B．有害垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾10．下列做法不正确的是（）A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗11．配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯 D．量筒12．下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是（）A．碳酸钙B．氯化钠C．浓盐酸D．氢氧化钠13．鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体最合理的方法是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中15．能保持氧气化学性质的粒子是（）A．O B．2O C．O2D．O2﹣16．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．A中氮元素的化合价为+3C．A中各元素的质量比为14：1D．该反应中B和C的质量比为12：717．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，可为登山运动员提供能源，它通常用氢气与钙加热制得，遇水会发生反应生成氢氧化钙和氢气．下列对于氢化钙说法正确的是（）A．化学性质稳定 B．它是一种固体燃料C．需要密封保存 D．可用于干燥二氧化碳气体．．．．19．把一定质量的锌粉放入Cu（NO3）2溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生．根据以上现象，下列判断滤渣中的成分正确是（）A．只有Cu B．只有ZnC．一定有Zn和Cu D．一定有Cu，可能有Zn20．下列实验内容中，量的关系（“﹣”前的量为横坐标，“﹣”后的量为纵坐标）符合如图所示变化趋势的是（）A．向氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸﹣水B．加热高锰酸钾时，时间﹣剩余固体中氧元素C．向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉﹣反应后溶液的质量D．过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间﹣溶液中溶质质量二、【生活现象解释】21．环境问题日益成为人们关注的焦点．（1）常见的化石燃料有煤、和天然气等．为减少化石燃料燃烧对环境的影响，目前，正在利用和开发的新能源有（填一种即可）．（2）为减小雾霾等天气对人体健康的影响，人们佩戴防PM2.5专用口罩，它利用的是活性炭的作用．（3）下列针对保护环境的方案合理的是．A．实施绿化工程，防治扬尘污染B．禁止使用化石燃料C．机动车限号行驶D．分类回收垃圾，并露天焚烧．22．化学与人体健康息息相关．（1）“铁强化酱油”中铁元素可预防（填“贫血症”或“佝偻病”）．（2）食用下列食品，通常不会对人体健康造成危害的是（填序号）．A．霉变的大米、花生B．甲醛溶液浸泡的水产品C．牛奶经发酵后得到的酸奶．23．依据图示中所给物品的pH值回答问题．（1）苹果汁呈性．（2）碱性最强的物质是．（3）厕所清洁剂和厨房清洁剂不能混合使用的原因是．24．熟石灰在生产、生活中应用广泛．（1）由生石灰制熟石灰的反应方程式是．（2）石灰膏抹墙，干燥后墙面变硬的原因是（用化学方程式回答）．（3）下列符合熟石灰应用的是．A．改良酸性土壤B．作食品干燥剂C．处理工业酸性废液D．作补钙剂．25．水是人类生存的保障．（1）下列自来水厂生产流程中应用水净化的方法有．A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区别硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度．26．化学服务于生活（1）生活中区别白醋和白酒的最简便的方法是．（2）揭露假黄金（铜锌合金）可选择的方法合理的是．A．观察颜色B．灼烧C．投进稀盐酸中D．投进水中．27．化学在生活中应用广泛．（1）向鱼缸内及时通入氧气能够确保鱼生存，是因为氧气具有的性质．（2）掰开馒头发现其疏松多孔，其原因是在面发后加入纯碱产生的所形成的．（3）含碳酸氢钠的胃药可缓解胃酸过多症状的原因是．（用化学方程式回答）三、【科普阅读理解】28．认真阅读下面资料，回答相关问题：1807年，科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠，同时得到氧气和水．1921年，科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功．金属钠很软，可以用小刀切割，切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽，很快就会被氧化失去光泽．钠的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，比煤油密度大，保存在盛有煤油的试剂瓶中．用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，放入滴加过几滴酚酞试液的水中，可观察到钠浮在水面上，熔成闪亮的小球，在水面上来回游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液会变红．收集反应后产生的气体，经检验发现其具有可燃性．工业上用钠作还原剂，用于冶炼金属，如4Na+TiCl4+4NaCl；Na﹣K合金（液态）用作原子反应堆的导热剂；在电光源上，用钠制造高压钠灯．（1）制备金属钠的方法是．（2）钠的物理性质有等（需答出2点）．（3）能说明钠遇水生成气体的现象是．（4）钠与水反应的化学方程式为．（5）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是．（填字母序号）A．钠是金属B．常温下钠能与氧气反应C．常温下钠能与水反应D．钠比煤油的密度（0.8g/cm3）大．四、【生产实际分析】29．按下列步骤从含铜废料中回收铜．（已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O）（1）③和⑤的操作是．（2）④的化学方程式为．30．如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图．（1）此过程中S的化合价为+6的物质是．（2）CaCO3→CaO的反应类型属于．（3）对比A、B两处的气体，可知此过程发生反应的化学方程式为．五、【物质组成和变化分析】31．A﹣E分别是碳、氢、氧、氯、铁、钙、钠七种元素中的一种或几种元素组成的常见物质，按要求回答相应的问题：（1）A有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A是．（2）B是一种氧化物，能与水反应，向其溶液中滴加2﹣3滴紫色石蕊溶液，溶液呈红色，B与水反应的化学方程式是．（3）将C饱和溶液微热后，出现浑浊现象，C溶液中的溶质是．（用名称表示）（4）向瓶中滴入液体后，a处水面降低、b处水面升高，对于D和E组合正确的是．①水、氢氧化钠②稀盐酸和碳酸钠③水、氯化钠④稀盐酸、铁粉⑤水、氧化钙⑥稀盐酸、碳酸氢钠．六、【基本实验】32．请根据下列装置图回答问题．（1）A中制取气体的化学方程式为；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为，其验满的方法是．（2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．中玻璃棒的作用是．（2）B中较长一段时间后，可观察到的现象是．（3）C中可观察到的现象是，反应的化学方程式是．34．“除去粗盐中难溶性杂质”的实验操作如图所示：（1）正确的操作顺序是（填序号，下同）．（2）操作B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是．（3）造成NaCl的产率比实际值偏低的原因可能是．A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．称量时，少量晶体仍粘在蒸发皿上D．溶解粗盐时，加入的水量不足．七、【实验原理分析】35．如图中的图1和图2是在打开K状态下的两种不同现象．（氯化氢易溶于水）（1）图2进行了用冷毛巾捂住烧瓶的操作，该操作的作用是．（2）当改变A的成分，可实现不同的实验目的．①当A为水时，此实验的目的是．②若A为含酚酞的氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为，证明该反应发生的实验现象是．八、【科学探究】36．在学习氢氧化钠时，师生共同设计了如图所示装置的实验：集满CO2的烧瓶中加入浓的氢氧化钠溶液，然后迅速盖上并塞紧带有玻璃管的胶塞．（1）轻轻振荡烧瓶后，可看到的现象是，该反应的化学方程式为．（2）用力振荡烧瓶后，烧瓶内液体呈白色浑浊．【提出问题】为什么出现白色浑浊？【查阅资料】②氢氧化钠溶液遇过量的二氧化碳反应生成碳酸氢钠．②25℃时，NaHCO3和Na2CO3溶解度数值分别为9g和33g．3（1）实验①中加入加入过量CaCl2溶液的目的是．（2）对于氢氧化钠与二氧化碳反应说法合理的是．A．只能生成碳酸钠B．可能生成碳酸氢钠C．该反应的生成物与二氧化碳的量有关D．出现浑浊现象与生成物的溶解度无关．九、【实际应用定量分析】37．工业上常用红锌矿（主要含ZnO）和稀硫酸为原料制取硫酸锌作木材防腐剂（化学反应方程式为H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O），现用含氧化锌81%的红锌矿50Kg与足量的稀硫酸反应，来制取16%的硫酸锌溶液．（最后结果保留1位小数）（1）硫酸锌中锌元素、硫元素和氧元素间的质量比为．（2）制得的硫酸锌溶液质量是多少？2016年北京市怀柔区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．矿石粉碎 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、矿石粉碎的过程中只是矿石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．B、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项正确．C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．D、冰雪融化的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．故选：B．2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．3．下列物质属于氧化物的是（）A．氯化钠B．液态氧C．二氧化锰 D．硫酸【考点】从组成上识别氧化物．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氯化钠中没有氧元素，不属于氧化物，故选项错误；B、液态氧属于单质，不属于氧化物，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化锰属于氧化物，故选项正确；D、硫酸中有氢、硫、氧三种元素，属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；故选C4．下列物质属于溶液的是（）A．糖水 B．果酱 C．蒸馏水D．牛奶【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．B、果酱不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误．C、蒸馏水是纯净物，不是混合物，不属于溶液，故选项错误．D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误．故选：A．5．与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，据此解答．【解答】解：与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，观察选项，故选D．6．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子在不断运动B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子的体积很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：我们能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中的缘故，与分子的大小、分子之间的间隔无关．故选A．7．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．取用块状固体C．蒸发食盐水D．熄灭酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据胶头滴管的使用进行解答；B、根据向试管中添加块状固体药品的方法分析；C、根据蒸发的注意事项分析．D、根据熄灭酒精灯的方法分析．【解答】解：A、胶头滴管的使用应该悬空垂直滴入，所以图中操作错误，故A错误．B、向试管中添加块状固体药品，先将试管横放，把药品放入试管口，再慢慢使试管直立，图中操作错误；故B错误；C、蒸发食盐水用玻璃棒搅拌，图中操作正确；故C正确；D、熄灭酒精灯时禁止用嘴吹，以防引燃酒精灯的酒精，故D错误；故选：C8．钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A．48 B．26 C．22 D．4【考点】原子的有关数量计算．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意钛原子的质子数为22，故钛原子的核外电子数为22．故选：C．9．垃圾分类从你我他开始．废弃塑料瓶属于（）A．可回收物B．有害垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【分析】根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断．【解答】解：A、用于回收各种废弃金属、金属制品、塑料等可回收的垃圾；废弃的塑料属于可回收垃圾，故A正确；B、用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，故B错误；C、用于回收各种厨房垃圾，故C错误；D、用于回收A、B、C之外的其它垃圾，故D错误．故选A．10．下列做法不正确的是（）A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗【考点】易燃物和易爆物安全知识；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；灭火的原理和方法．【分析】A、根据烟花爆竹燃放的注意事项解答；B、根据灭火的方法解答；C、根据酒精灯着火灭火方法解答；D、根据浓硫酸的处理方法解答．【解答】解：A、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物，正确；B、正在使用的家用电器着火，不能使用水浇灭，错误；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭，正确；D、少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，正确；故选B．11．配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯 D．量筒【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要．【解答】解：托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌．A、配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，不需要使用蒸发皿，故选项正确．B、配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误．C、配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误．D、配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，量筒用于准确量取水，故选项错误．故选：A．12．下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是（）A．碳酸钙B．氯化钠C．浓盐酸D．氢氧化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【分析】根据常见物质的物理和化学性质依次分析即可，大理石在空气中质量几乎不会变化，氯化钠在空气中质量几乎不会变化，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，质量也减少，氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加．【解答】解：A、大理石在空气中质量几乎不会变化，故错；B、氯化钠在空气中质量几乎不会变化，故错；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，质量减小，故错；D、氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加，故对．故选：D．13．鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体最合理的方法是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；C、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误．D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．故选：D．【考点】金属材料及其应用．【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可．【解答】解：A、橡胶轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误．B、木雕作品是用木雕制成的，属于天然材料，故选项错误．C、艺术瓷瓶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．D、青铜摆件是用青铜制成的，青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项正确．故选：D．15．能保持氧气化学性质的粒子是（）A．O B．2O C．O2D．O2﹣【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】由分子的概念可知，分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，据此分析判断即可．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，A是氧原子；B是两个氧原子；C是氧分子；D是氧离子．故选C16．如图是某反应的微观示意图．下列说法正确的是（）A．该反应中共有四种原子B．A中氮元素的化合价为+3C．A中各元素的质量比为14：1D．该反应中B和C的质量比为12：7【考点】微粒观点及模型图的应用；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用．【分析】根据反应的微观示意图及各物质的分子构成，物质A分子由1个N原子、3个H 原子构成的NH3分子，物质B分子由2个O原子构成的O2分子，物质C分子由2个N原子构成的N2分子，物质D分子由1个O原子、2个H原子构成的H2O分子；该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O．【解答】解：A、该反应中共涉及N、H、O三种原子，故A不正确；B、物质A为NH3，其中H为+1价，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可知其中N 元素为﹣3价；故B不正确；C、物质A为NH3，其中各元素的质量比=14：（1×3）=14：3≠14：1；故C不正确；D、根据反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O，物质B氧气与物质C氮气质量比=（3×32）：（2×28）=12：7；故D正确；故选D．17．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，可为登山运动员提供能源，它通常用氢气与钙加热制得，遇水会发生反应生成氢氧化钙和氢气．下列对于氢化钙说法正确的是（）A．化学性质稳定 B．它是一种固体燃料C．需要密封保存 D．可用于干燥二氧化碳气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．氢化钙遇水会发生反应生成氢氧化钙和氢气，因此化学性质不稳定；氢化钙是一种固体，但不是燃料；氢化钙遇水会发生反应，因此需要密封保存；氢化钙遇水会发生反应，因此不能做干燥剂，不能干燥二氧化碳气体．【解答】解：A、氢化钙遇水会发生反应生成氢氧化钙和氢气，因此化学性质不稳定，故选项错误；B、氢化钙是一种固体，但不是燃料，故选项错误；C、氢化钙遇水会发生反应，因此需要密封保存，故选项正确；D、氢化钙遇水会发生反应，因此不能做干燥剂，不能干燥二氧化碳气体，故选项错误；故选C【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【分析】A、根据碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析判断．D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但反应后得到的氢氧化钠溶液中混有过量的氢氧化钙溶液，不能达到分离的目的，故选项实验方案不能达到实验目的．B、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的．C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳，可通入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化，故选项实验方案能达到实验目的．D、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显中性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的．故选：C．19．把一定质量的锌粉放入Cu（NO3）2溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生．根据以上现象，下列判断滤渣中的成分正确是（）A．只有Cu B．只有ZnC．一定有Zn和Cu D．一定有Cu，可能有Zn【考点】金属活动性顺序及其应用．。

北京市怀柔区2016年高级中等学校招生模拟考试（二）化学试卷评分标准第一部分选择题（20分每小题1分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A D A C C A B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D D D C D C B C D第二部分非选择题（共60分）【生活现象解释】21.（4分）（1）石油太阳能（合理即可）（2）吸附（3）AC22.（2分）（1）骨质疏松病（2）C23.（3分）（1）酸（2）厨房清洁剂（3）酸、碱中和，导致清洁剂失效。

24.（3分）（1）CaO+H2O=Ca(OH)2（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）AC25. （3分）（1）ABC（2）肥皂水煮沸26.（2分）（1）闻气味（2）BC27.（3分）（1）供给呼吸（2）二氧化碳（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【科普阅读理解】28.（5分）（1）电解氢氧化钠或电解熔融氯化钠（2）银白色、很软（密度0.97g/cm3）（3）在水面上来回游动，发出“嘶嘶”的响声（4）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（5）BCD【生产实际分析】29.（2分）（1）过滤（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu30.（3分）（1）CaSO4（2）分解反应（3）2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2【物质组成和变化分析】31．（5分）（1）NaOH（2）CO2+H2O=H2CO3（3）氢氧化钙（4）②④⑤⑥（2分，答对2个为1分，答对4个为2分）【基本实验】32.（4分）MnO2（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑将带火星的木条接近瓶口，观察是否复燃（2）密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧33.（4分）（1）散发热量（2）铁丝表面附着红色固体，试管内页面上升。

2016年北京市怀柔区中考数学二模试卷一.选择题（共有10个小题，每小题3分，共30分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1．进入春季后，杨树、柳树飞絮影响着人们的生活，本市将对现有的2000000棵杨、柳树雌株进行治理，减少飞絮现象．将2000000用科学记数法表示为（）A．2×107B．2×106C．20×105D．200×1042．在数轴上，与表示数﹣5的点的距离是2的点表示的数是（）A．﹣3 B．﹣7 C．±3 D．﹣3或﹣73．从0，π，，这四个数中随机取出一个数，取出的数是无理数的概率是（）A．B．C．D．4．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．5．下列四个几何体中，主视图为圆的是（）A． B．C．D．6．如图，BC⊥AE于点C，CD∥AB，∠B=55°，则∠1等于（）A．35° B．45° C．55° D．65°7．甲、乙、丙、丁四人参加训练，近期的10次百米测试平均成绩都是13.2秒，方差如表则这四人中发挥最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁8．如图，在地面上的点A处测得树顶B的仰角为α度，AC=7米，则树高BC为（）A．7sinα米B．7cosα米C．7tanα米D．（7+α）米9．如图，△ABC内接于⊙O，若⊙O的半径为2，∠A=45°，则的长为（）A．πB．2πC．3πD．4π10．如图，点M从等边三角形的顶点A出发，沿直线匀速运动到点B，再沿直线匀速运动到点C，在整个过程中，设M与A的距离为y，点M的运动时间为x，那么y与x的图象大致为（）A．B．C．D．二、填空题（本题共6个小题，每小题3分，共18分）11．二次根式有意义，则x的取值范围是．12．分解因式：3a2﹣6a+3= ．13．我市某一周的日最高气温统计如下表：则这组数据的中位数是，众数是．14．如图，用扳手拧螺母时，旋转中心为，旋转角为．15．如图，某校教学楼有一花坛，花坛由正六边形ABCDEF和6个半径为1米、圆心分别在正六边形ABCDEF的顶点上的⊙A，⊙B，⊙C，⊙D，⊙E，⊙F组合而成．现要在阴影部分种植月季，则种植月季面积之和为米2．16．在数学课上，老师提出如下问题：小明的作图过程如下：老师说：“小明的作法正确．”请回答：小明这样作图的依据是．三、解答题（本题共72分，第17-26题，每小题5分，第27题7分，第28题7分，第29题8分）17．计算：tan60°﹣|．18．先化简，再求值：﹣，其中x=﹣1．19．解分式方程： +=1．20．如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC点的中线，E是AC的中点，连接AC，DF⊥AB于F．求证：∠BDF=∠ADE．21．某校组织学生种植芽苗菜，三个年级共种植909盆，初二年级种植的数量比初一年级的2倍少3盆，初三年级种植的数量比初二年级多25盆．初一、初二、初三年级各种植多少盆？22．已知：如图，在矩形ABCD中，E是BC边上一点，DE平分∠ADC，EF∥DC交AD边于点F，连结BD．（1）求证：四边形FECD是正方形；（2）若BE=1，ED=2求tan∠DBC的值．23．在平面直角坐标系xOy中，反比例函数y=（k＞0）的图象经过点A（2，m），连接OA，在x 轴上有一点B，且AO=AB，△AOB的面积为2．（1）求m和k的值；（2）若过点A的直线与y轴交于点C，且∠ACO=30°，请直接写出点C的坐标．24．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BD是∠ABC的平分线，点O在AB上，⊙O经过B，D两点，交BC于点E．（1）求证：AC是⊙O的切线；（2）若BC=6，tan∠A=，求CD的长．25．阅读下列材料：我国以2015年11月1日零时为标准时点进行了全国人口抽样调查．这次调查以全国人口为总体，抽取占全国总人口的1.6%的人口为调查对象．国家统计局在2016年4月20日根据这次抽查结果推算的全国人口主要数据权威发布．明明同学感兴趣的数据如下：一、总人口全国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口为13.7亿人．同第六次全国人口普查2010年11月1日零时的133972万人相比，五年共增加3377万人．二、年龄构成大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，0﹣14岁人口为22696万人，占16.52%；15﹣59岁人口为92471万人，占67.33%；60岁及以上人口为22182万人，占16.15%，其中65岁及以上人口为14374万人，占10.47%．同2010年第六次全国人口普查相比，0﹣14岁人口比重下降0.08个百分点，15﹣59岁人口比重下降2.81个百分点，60岁及以上人口比重上升2.89个百分点，65岁及以上人口比重上升1.60个百分点．三、各种受教育程度人口大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）教育程度人口为17093万人；具有高中（含中专）教育程度人口为21084万人，；具有初中教育程度人口为48942万人；具有小学教育程度人口为33453万人，（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）.2010年第六次全国人口普查时，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为11964万人；具有高中（含中专）文化程度的人口为18799万人；具有初中文化程度的人口为51966万人；具有小学文化程度的人口为35876万人．根据以上材料回答下列问题：（1）2015年11月1日零时为标准时点进行的全国人口抽样调查的样本容量万（保留整数）；（2）请你根据这次抽查调查结果推算的全国人口主要数据，写出一条全国年龄构成特点或年龄发展趋势；（3）选择统计表或统计图，将我国2010年和2015年受教育程度人口表示出来．26．有这样一个问题：探究函数的图象与性质．小怀根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究．下面是小怀的探究过程，请补充完成：（1）函数的自变量x的取值范围是；（2）列出y与x的几组对应值．请直接写出m的值，m= ；（3）请在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并画出该函数的图象；（4）结合函数的图象，写出函数的一条性质．27．已知：二次函数y1=x2+bx+c的图象经过A（﹣1，0），B（0，﹣3）两点．（1）求y1的表达式及抛物线的顶点坐标；（2）点C（4，m）在抛物线上，直线y2=kx+b（k≠0）经过A，C两点，当y1＞y2时，求自变量x的取值范围；（3）将直线AC沿y轴上下平移，当平移后的直线与抛物线只有一个公共点时，求平移后直线的表达式．28．在△ABC中，∠ABC=90°，D为△ABC内一动点，BD=a，CD=b（其中a，b为常数，且a＜b）．将△CDB沿CB翻折，得到△CEB．连接AE．（1）请在图（1）中补全图形；（2）若∠ACB=α，AE⊥CE，则∠AEB= ；（3）在（2）的条件下，用含a，b，α的式子表示AE的长．29．已知：x为实数，[x]表示不超过x的最大整数，如[3.14]=3，[1]=1，[﹣1.2]=﹣2．请你在学习，理解上述定义的基础上，解决下列问题：设函数y=x﹣[x]．（1）当x=2.15时，求y=x﹣[x]的值；（2）当0＜x＜2，求函数y=x﹣[x]的表达式，并画出函数图象；（3）在（2）的条件下，平面直角坐标系xOy中，以O为圆心，r为半径作圆，且r≤2，该圆与函数y=x﹣[x]恰有一个公共点，请直接写出r的取值范围．2016年北京市怀柔区中考数学二模试卷参考答案与试题解析一.选择题（共有10个小题，每小题3分，共30分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1．进入春季后，杨树、柳树飞絮影响着人们的生活，本市将对现有的2000000棵杨、柳树雌株进行治理，减少飞絮现象．将2000000用科学记数法表示为（）A．2×107B．2×106C．20×105D．200×104【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：2000000=2×106，故选：B．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．2．在数轴上，与表示数﹣5的点的距离是2的点表示的数是（）A．﹣3 B．﹣7 C．±3 D．﹣3或﹣7【考点】数轴．【分析】符合条件的点有两个，一个在﹣5点的左边，一个在﹣5点的右边，且都到﹣5点的距离都等于2，得出算式﹣5﹣2和﹣5+2，求出即可．【解答】解：数轴上距离表示﹣5的点有2个单位的点表示的数是﹣5﹣2=﹣7或﹣5+2=﹣3．故选：D．【点评】本题主要考查了数轴，当要求的点在已知点的左侧时，用减法；当要求的点在已知点的右侧时，用加法．3．从0，π，，这四个数中随机取出一个数，取出的数是无理数的概率是（）A．B．C．D．【考点】概率公式．【分析】先求出无理数的个数，再根据概率公式即可得出结论．【解答】解：∵0，π，，这四个数中无理数有2个，∴随机取出一个数，取出的数是无理数的概率=．故选D．【点评】本题考查的是概率公式，熟记随机事件的概率公式是解答此题的关键．4．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【考点】中心对称图形；轴对称图形．【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．【解答】解：A、是轴对称图形，也是中心对称图形；B、不是轴对称图形，是中心对称图形；C、是轴对称图形，不是中心对称图形；D、是轴对称图形，不是中心对称图形．故选A．【点评】本题考查了轴对称图形与中心对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．5．下列四个几何体中，主视图为圆的是（）A． B．C．D．【考点】简单几何体的三视图．【专题】计算题．【分析】找出从正面看，主视图为圆的几何体即可．【解答】解：主视图为圆的为，故选B【点评】此题考查了简单几何体的三视图，解决此类图的关键是由三视图得到立体图形．6．如图，BC⊥AE于点C，CD∥AB，∠B=55°，则∠1等于（）A．35° B．45° C．55° D．65°【考点】平行线的性质；直角三角形的性质．【专题】计算题．【分析】利用“直角三角形的两个锐角互余”的性质求得∠A=35°，然后利用平行线的性质得到∠1=∠B=35°．【解答】解：如图，∵BC⊥AE，∴∠ACB=90°．∴∠A+∠B=90°．又∵∠B=55°，∴∠A=35°．又CD∥AB，∴∠1=∠A=35°．故选：A．【点评】本题考查了平行线的性质和直角三角形的性质．此题也可以利用垂直的定义、邻补角的性质以及平行线的性质来求∠1的度数．7．甲、乙、丙、丁四人参加训练，近期的10次百米测试平均成绩都是13.2秒，方差如表则这四人中发挥最稳定的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】方差．【分析】根据方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布越稳定进行比较即可．【解答】解：∵0.019＜0.020＜0.021＜0.022，∴乙的方差最小，∴这四人中乙发挥最稳定，故选：B．【点评】本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．8．如图，在地面上的点A处测得树顶B的仰角为α度，AC=7米，则树高BC为（）A．7sinα米B．7cosα米C．7tanα米D．（7+α）米【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题．【分析】利用三角函数即可直接求解．【解答】解：在直角△ABC中，tanA=，则BC=AC•tanA=7tanα（米）．故选C．【点评】本题考查仰角的定义，要求学生能利用三角函数的定义解直角三角形．9．如图，△ABC内接于⊙O，若⊙O的半径为2，∠A=45°，则的长为（）A．πB．2πC．3πD．4π【考点】三角形的外接圆与外心；圆周角定理；弧长的计算．【分析】连接OB、OC，根据圆周角定理求出圆心角∠BOC，然后根据弧长公式求解即可．【解答】解：连接OB、OC∵∠A=45°，∴∠BOC=90°，∵OB=OC=2∴l==π∴的长为π．故选：A．【点评】本题考查了圆周角定理及弧长计算公式，解题的关键是连接辅助线求出弧所对的圆心角度数．10．如图，点M从等边三角形的顶点A出发，沿直线匀速运动到点B，再沿直线匀速运动到点C，在整个过程中，设M与A的距离为y，点M的运动时间为x，那么y与x的图象大致为（）A．B．C．D．【考点】动点问题的函数图象．【专题】数形结合．【分析】当点M从等边三角形的顶点A出发，沿直线匀速运动到点B时，距离y是在逐步增大的，当点M沿直线匀速运动到点C时，距离y先减少再增大，利用排除法可以得出答案．【解答】解：当点M从点A出发，沿直线匀速运动到B时，y随x的增大而增大，且y是从0开始的，故B、D错误；当点M沿直线匀速运动到点C时，设等边三角形边长为a，则y=（a≤x≤2a）故A是正确的．故选：A．【点评】此题考查了动点问题的函数图象，解题关键是理解动点的完整运动过程．二、填空题（本题共6个小题，每小题3分，共18分）11．二次根式有意义，则x的取值范围是x≥3 ．【考点】二次根式有意义的条件．【分析】二次根式的被开方数x﹣3≥0．【解答】解：根据题意，得x﹣3≥0，解得，x≥3；故答案为：x≥3．【点评】考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．12．分解因式：3a2﹣6a+3= 3（a﹣1）2．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【分析】首先提取公因式3，进而利用完全平方公式分解因式得出答案．【解答】解：原式=3（a2﹣2a+1）=3（a﹣1）2．故答案为：3（a﹣1）2．【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练应用乘法公式是解题关键．13．我市某一周的日最高气温统计如下表：则这组数据的中位数是27℃，众数是28℃．【考点】众数；中位数．【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【解答】解：最高气温为28℃的天数有3天，最多，故众数为28℃；排序后位于中间位置的数为27℃，故中位数为27℃，故答案为：27℃，28℃．【点评】本题主要考查众数与中位数的定义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．14．如图，用扳手拧螺母时，旋转中心为螺丝（母）的中心，旋转角为0°～360°的任意角（答案不唯一）．【考点】旋转的性质．【分析】根据旋转中心的定义以及旋转角的定义解答即可．【解答】解：由旋转中心的定义：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心可知，用扳手拧螺母时，旋转中心为螺丝（母）的中心，而旋转角可估计实际情况决定，所以不确定，故答案为：螺丝（母）的中，0°～360°的任意角（答案不唯一）【点评】本题考查了和旋转有关的概念：旋转中心和旋转角，属于基础性题目，对此知识点的考查重点在于对旋转的性质的掌握．15．如图，某校教学楼有一花坛，花坛由正六边形ABCDEF和6个半径为1米、圆心分别在正六边形ABCDEF的顶点上的⊙A，⊙B，⊙C，⊙D，⊙E，⊙F组合而成．现要在阴影部分种植月季，则种植月季面积之和为2π米2．【考点】扇形面积的计算；正多边形和圆．【分析】扇形的面积公式是：S=，各个扇形的半径相等，因而六个扇形（阴影部分）的面积之和就等于：六边形的内角和×．【解答】解：种植月季面积之和扇形的面积的和=720×=2π．故答案为：2π【点评】本题考查了扇形的面积，熟记扇形的面积公式是解决本题的关键．16．在数学课上，老师提出如下问题：小明的作图过程如下：老师说：“小明的作法正确．”请回答：小明这样作图的依据是有一个角为直角的平行四边形为矩形．【考点】作图—复杂作图；矩形的判定．【专题】作图题．【分析】利用作法得到AM=CM，BM=DM，则可判断四边形ABCD为平行四边形，然后根据矩形的定义可确定四边形ABCD为矩形．【解答】解：小明的作法正确．因为AM=CM，BM=DM，所以四边形ABCD为平行四边形，而∠ABC=90°，所以四边形ABCD为矩形．故答案为有一个角为直角的平行四边形为矩形．【点评】本题考查了作图﹣复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．也考查了矩形的判定．三、解答题（本题共72分，第17-26题，每小题5分，第27题7分，第28题7分，第29题8分）17．计算：tan60°﹣|．【考点】实数的运算；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】直接利用负整数指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、绝对值的性质、二次根式的性质分别化简各数进而求出答案．【解答】解：原式=﹣2+3+2﹣，=5﹣2．【点评】此题主要考查了负整数指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、绝对值的性质、二次根式的性质等知识，正确化简各数是解题关键．18．先化简，再求值：﹣，其中x=﹣1．【考点】分式的化简求值．【专题】计算题．【分析】原式通分并利用同分母分式的减法法则计算，约分得到最简结果，将x的值代入计算即可求出值．【解答】解：原式=﹣==，当x=﹣1时，原式==．【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．19．解分式方程： +=1．【考点】解分式方程．【分析】根据解分式方程的一般步骤，可得分式方程的解．【解答】解：方程两边都乘以（x+3）（x﹣3），得3+x（x+3）=x2﹣93+x2+3x=x2﹣9解得x=﹣4检验：把x=﹣4代入（x+3）（x﹣3）≠0，∴x=﹣4是原分式方程的解．【点评】本题考查了解分式方程，先求出整式方程的解，检验后判定分式方程解的情况．20．如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC点的中线，E是AC的中点，连接AC，DF⊥AB于F．求证：∠BDF=∠ADE．【考点】等腰三角形的性质．【分析】根据等腰三角形的性质得到∠BAD=∠CAD，∠ADB=∠ADC=90°，根据等腰三角形的判定定理得到∠CAD=∠ADE．根据余角的性质得到∠BAD=∠BDF，等量代换即可得到结论．【解答】证明：∵AB=AC，AD是△ABC点的中线，∴∠BAD=∠CAD，∠ADB=∠ADC=90°，∵E是AC的中点，∴DE=AE=EC，∴∠CAD=∠ADE．在Rt△ABD中，∠ADB=90°，∴∠B+∠BAD=90°．∵DF⊥AB，∴∠B+∠BDF=90°，∴∠BAD=∠BDF，∴∠BDF=∠CAD，∴∠BDF=∠ADE．【点评】本题考查了等腰直角三角形的性质，余角的性质，熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键．21．某校组织学生种植芽苗菜，三个年级共种植909盆，初二年级种植的数量比初一年级的2倍少3盆，初三年级种植的数量比初二年级多25盆．初一、初二、初三年级各种植多少盆？【考点】一元一次方程的应用．【分析】设初一年级种植x盆，则初二年级种植（2x﹣3）盆，初三年级种植（2x﹣3+25）盆，根据“三个年级共种植909盆”列出方程并解答．【解答】解：设初一年级种植x盆，依题意得：x+（2x﹣3）+（2x﹣3+25）=909，解得，x=178．∴2x﹣3=3532x﹣3+25=378．答：初一、初二、初三年级各种植178盆、353盆、378盆．【点评】本题考查了一元一次方程的应用．利用方程解决实际问题的基本思路如下：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答．22．已知：如图，在矩形ABCD中，E是BC边上一点，DE平分∠ADC，EF∥DC交AD边于点F，连结BD．（1）求证：四边形FECD是正方形；（2）若BE=1，ED=2求tan∠DBC的值．【考点】正方形的判定与性质；解直角三角形．【分析】（1）先证明四边形FECD为平行四边形，再证出CD=CE，得出四边形FECD为菱形，由∠C=90°，即可得出四边形FECD为正方形；（2）先由三角函数求出正方形FECD的边长CD=CE，得出BC，即可求出tan∠DBC的值．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC，∠ADC=∠C=90°，∵EF∥DC，∴四边形FECD为平行四边形，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠CDE，∵AD∥BC，∴∠ADE=∠DEC，∴∠CDE=∠DEC，∴CD=CE，∴四边形FECD是菱形，又∵∠C=90°，∴平行四边形FECD是正方形；（2）解：∵四边形FECD是正方形，∴∠CDE=45°，∵∴CE=CD=ED•sin45°=2×=2，∴BC=BE+EC=1+2=3，∴．【点评】本题考查了矩形的性质、正方形的判定与性质、平行四边形和菱形的判定、解直角三角形；熟练掌握矩形和正方形的性质，并能进行推理论证与计算是解决问题的关键．23．在平面直角坐标系xOy中，反比例函数y=（k＞0）的图象经过点A（2，m），连接OA，在x 轴上有一点B，且AO=AB，△AOB的面积为2．（1）求m和k的值；（2）若过点A的直线与y轴交于点C，且∠ACO=30°，请直接写出点C的坐标．【考点】反比例函数系数k的几何意义；反比例函数图象上点的坐标特征．【分析】（1）把（2，m）代入反比例函数，可得k=2m，且m＞0，再根据△AOB的面积为2可得，解可得m，进而可求k；（2）据图可得点C有两个，坐标分别是（0，1+）或C（0，1﹣）．【解答】解：（1）由题意可知B（4，0），过A作AH⊥x轴于H．∵，AH=m，OB=4，∴，∴m=1，∴A（2，1），∴k=2．（2）C（0，1+）或C（0，1﹣）．【点评】本题考查了反比例函数的知识，解题的关键是理解点和函数的关系，并能依题意画图，要考虑两种情况．24．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BD是∠ABC的平分线，点O在AB上，⊙O经过B，D两点，交BC于点E．（1）求证：AC是⊙O的切线；（2）若BC=6，tan∠A=，求CD的长．【考点】切线的判定．【分析】（1）连接DO，由等腰三角形的性质和角平分线的定义得出∠ODB=∠CBD，证出DO∥BC，由平行线的性质得出∠ADO=90°，即可得出结论；（2）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，根据三角函数的定义得到AC=8，根据相似三角形的性质得到R=，在Rt△ABC中，根据三角函数的定义即可得到结论．【解答】（1）证明：如图，连接OD，∵⊙O经过B，D两点，∴OB=OD，∴∠OBD=∠ODB，又∵BD是∠ABC的平分线，∴∠OBD=∠CBD，∴∠ODB=∠CBD，∴OD∥BC，∵∠ACB=90°，即BC⊥AC，∴OD⊥AC．又OD是⊙O的半径，∴AC是⊙O的切线；（2）解：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∵BC=6，tan∠BAC=，∴AC=8，∵OD∥BC，∴△AOD∽△ABC，∴，即，解得：R=，∴OD=，在Rt△ABC中，OD⊥AC，∴tan∠A=，∴AD=5，∴CD=3．【点评】本题考查了切线的判定、等腰三角形的性质、平行线的判定与性质、相似三角形的判定与性质、垂径定理等知识；本题综合性强，有一定难度，特别是（2）中，需要证明相似三角形求出半径才能得出结果．25．阅读下列材料：我国以2015年11月1日零时为标准时点进行了全国人口抽样调查．这次调查以全国人口为总体，抽取占全国总人口的1.6%的人口为调查对象．国家统计局在2016年4月20日根据这次抽查结果推算的全国人口主要数据权威发布．明明同学感兴趣的数据如下：一、总人口全国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口为13.7亿人．同第六次全国人口普查2010年11月1日零时的133972万人相比，五年共增加3377万人．二、年龄构成大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，0﹣14岁人口为22696万人，占16.52%；15﹣59岁人口为92471万人，占67.33%；60岁及以上人口为22182万人，占16.15%，其中65岁及以上人口为14374万人，占10.47%．同2010年第六次全国人口普查相比，0﹣14岁人口比重下降0.08个百分点，15﹣59岁人口比重下降2.81个百分点，60岁及以上人口比重上升2.89个百分点，65岁及以上人口比重上升1.60个百分点．三、各种受教育程度人口大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）教育程度人口为17093万人；具有高中（含中专）教育程度人口为21084万人，；具有初中教育程度人口为48942万人；具有小学教育程度人口为33453万人，（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）.2010年第六次全国人口普查时，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为11964万人；具有高中（含中专）文化程度的人口为18799万人；具有初中文化程度的人口为51966万人；具有小学文化程度的人口为35876万人．根据以上材料回答下列问题：（1）2015年11月1日零时为标准时点进行的全国人口抽样调查的样本容量2192 万（保留整数）；（2）请你根据这次抽查调查结果推算的全国人口主要数据，写出一条全国年龄构成特点或年龄发展趋势；（3）选择统计表或统计图，将我国2010年和2015年受教育程度人口表示出来．【考点】统计图的选择；总体、个体、样本、样本容量；统计表．【分析】（1）根据样本容量的定义即可求解；（2）根据实际情况写出即可；（3）根据题意选择统计表或统计图，将我国2010年和2015年受教育程度人口表示出来即可．【解答】解：（1）2015年11月1日零时为标准时点进行的全国人口抽样调查的样本容量是2192万；（2）我国大学受教育程度的人数呈现上升趋势；（3）我国2010年和2015年受教育程度人口统计表：故答案为：2192．【点评】本题主要考查数据的整理与统计图表的选择与制作，阅读材料理清数据的类型和年份是列表解决问题的关键．26．有这样一个问题：探究函数的图象与性质．小怀根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究．下面是小怀的探究过程，请补充完成： （1）函数的自变量x 的取值范围是 x ≠﹣1 ；（2）列出y 与x 的几组对应值．请直接写出m 的值，m= 3 ；（3）请在平面直角坐标系xOy 中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，并画出该函数的图象； （4）结合函数的图象，写出函数的一条性质．【考点】反比例函数的性质．【分析】（1）根据分母非零即可得出x+1≠0，解之即可得出自变量x的取值范围；（2）将y=代入函数解析式中求出x值即可；（3）描点、连线画出函数图象；（4）观察函数图象，写出函数的一条性质即可．【解答】解：（1）∵x+1≠0，∴x≠﹣1．故答案为：x≠﹣1．（2）当y==时，x=3．故答案为：3．（3）描点、连线画出图象如图所示．（4）观察函数图象，发现：函数在x＜﹣1和x＞﹣1上均单调递增．。

第6题图A．B．C．D．北京市怀柔区中考第二次模拟练习数学试卷20xx.6.4考生须知1．本试卷共6页，九道大题，25个小题，满分120分.考试时间为120分钟.2．请在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和准考证号.3．试题答案一律用黑色钢笔、签字笔按要求填涂或书写在答题卡划定的区域内，在试卷上作答无效；作图题可以使用黑色铅笔作答.4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题（共8道小题，每小题4分，共32分）在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是正确的，请将所选答案前的字母按规定要求填涂在“机读答题卡”第1—8题的相应位置上．1．25的算术平方根是（）A．±5 B．5 C．－5 D．152．下列各式计算错误的是（）A．5x－2x =3x B．a2b+a2b=2a2b C．235a a a+=D．a2•a3=a53．已知⊙O1的半径为3cm，⊙O2的半径为4cm，且两圆内切. 则O1O2的长为（）A．7cm B．1cm C．１cm或7 cm D．以上都不对4．对称现象无处不在，请你观察下面的五个图形，其中是轴对称图形的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个5．函数xk1y-=的图象与直线xy=没有交点，那么k的取值范围是A．1k>B．1k<C．1k->D．1k-<6．如图，在△ABC中，∠C =90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1＋∠2等于（）A．315°B．270°C．180°D．135°7．我们从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的平面图形，由6个小正方体按如图所示的方式摆放，则这个图形的左视图是（）8．某城市 春季已有绿化面积300公顷，经过两年绿化，绿化面积逐年增加，到 春季增加到363公顷．设绿化面积平均每年的增长率为x ，由题意，所列方程正确的是（ ） A ．300(1＋x)＝363 B ．363(1－x)2＝300 C ．300(1＋2x)＝363 D ．300(1＋x)2＝363 第Ⅱ卷(非选择题，共88分)二、填空题（本大题共4道小题，每小题4分，共16分） 9．如果∠A=35°，那么∠A 的补角的度数=_________．10．若实数x, y 满足0322=-+-)(y x ，则代数式xy y -2的值为 . 11．如图，从边长为a 的大正方形纸板中间挖去一个边长为b 的小正方形后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙）．那么通过计算阴影部分的面积可以验证我们学过的什么公式？答：_________ ．12．若多项式m x x +-2在有理数范围内能分解因式，把你发现字母m 的取值规律用含字母n （n 为正整数）的式子表示为 ．三、解答题（共5道小题，共25分） 13．(本小题满分5分)计算：13．计算：2)32(60sin 41122-+︒-+--π． 解：14．(本小题满分5分) 15．(本小题满分5分)如果代数式21-x 不大于x -4. 已知2m+n=0，求分式 222n m nm -+.(m+n)的值.①求x 的取值范围； 解： ②将x 的取值范围用数轴表示出来. 解：16．(本小题满分5分)已知，在同一直角坐标系中，反比例函数5y x =与二次函数22y x x c =-++的图象交 于点(1)A m -，．（1）求m 、c 的值；（2）求二次函数图像的对称轴和顶点坐标. 解：11题图17．(本小题满分5分)如图，等腰直角△ABC中，∠ABC=90°，点D在AC上，将△ABD绕顶点B沿顺时针方向旋转90°后得到△CBE.⑴求∠DCE的度数；⑵当AB=4，AD∶DC=1∶3时，求DE的长.解：四、解答题（共2道小题，共10分）18．（本小题满分5分）3，如图，在梯形ABCD中, AB//DC, ∠ADC=90︒, ∠ACD=30︒，∠ACB=45︒，BC=2求AD的长.解:19．（本小题满分5分）如图，已知AB、AC分别为⊙O的直径和弦，D为弧BC的中点，DE⊥AC于E。

北京怀柔区中考语文二模试题及答案（word版）高的整体素质。

B.为了防止这类交通事故的再次发生，我们采取了相应的措施。

C.临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。

D.通过写作文，让我们学会了准确地表达自己的感受。

4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是为什么有的微博可以被转发上千条而有的却回应者寥寥?尽管已经有不少微博成功学的教材试图回答这一问题，但美国印第安纳大学的研究人员在分析了1250万Twitter用户发送的1.2亿条微博后发现，真正的规律就是没有规律--一切全出于偶然。

研究者指出，，而对余下的信息无法顾及。

①越是流行的东西就越能获得关注度②诉诸情感的微博对转发和评论数的影响也不是最关键的。

③高质量的原创内容并不一定受到欢迎，④问题在于人的注意力有限，A. ③②①④B.③④①②C. ①②④③D.③②④①5.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好像总在什么辽远而悬空的地方;可是身历其境，你可以看到这里其实是生气蓬勃的，万物在这儿生长发展，是最现实而活跃的童话诞生的地方。

从每一条小径走进去，阳光仅在树叶的空隙中投射过来星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤到路边来了;每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不在使你注意：生命!生命!生命! 在这些植物的大家庭里，我认为还是叶子耐看而富有生气，它们形状各异，大小不一，有的纤巧，有的壮丽，有的是花是叶巧不能辨;叶子兼有红黄紫绿各种不同颜色，就是通称的绿叶，颜色也有深浅，万绿丛中一层层地深或一层层地浅，深的葱葱郁郁，油绿欲滴，浅的仿佛玻璃似的透明，深浅相同，正构成林中幻丽的世界。

D.选段中把植物的“叶子”比喻成“玻璃”，突出了“叶子”的绿色深浅不一的特点。

6.下列文学常识搭配有误的一项是A.《曹刿论战》--左丘明--《论语》B.《钱塘湖春行》--白居易--唐朝C.《变色龙》--契诃夫--俄国D.《藤野先生》--鲁迅--《朝花夕拾》二、填空(共8分)7.古诗文默写(5分)⑴ ，不亦君子乎?(《论语》)⑵会当凌绝顶，。

2016北京市各区初三数学二模 双曲线与直线综合问题归纳整理(西城2016二模) 23．在平面直角坐标系xOy 中，反比例函数xky =1的图象与一次函数2y ax b =+的图象交于点A （1，3）和(3)B m -，． （1）求反比例函数xky =1和一次函数2y ax b =+的表达式； （2）点C 是坐标平面内一点，BC ∥x 轴，AD ⊥BC 交直线BC 于点D ，连接AC ．若AC ，求点C 的坐标． 23．解：（1）∵反比例函数xky =1的图象与一次函数2y ax b =+的图象交于点A （1，3）和(3)B m -，．∴点A （1，3）在反比例函数xky =1的图象上， ∴3k =．∴反比例函数的表达式为13y x=．…………………………………………1分 ∵点(3)B m -，在反比例函数13y x=的图象上， ∴1m =-．……………………………………………………………………2分 ∵点A （1，3）和点(31)B --，在一次函数2y ax b =+的图象上，∴3,3 1.a b a b +=⎧⎨-+=-⎩解得1,2.a b =⎧⎨=⎩∴一次函数的表达式为22y x =+．…………………………………………3分（2）如图．∵BC ∥x 轴，∴点C 的纵坐标为1-．∵AD ⊥BC 于点D ， ∴∠ADC =90°，点D 的坐标为（1，1-）． ∴AD =4． ∵在Rt △ACD 中，222AC AD CD =+，且AC ，∴222)4CD =+． 解得2CD =．∴点C 1的坐标为（3，1-），点C 2的坐标为（1-，1-）．……………5分 综上可得，点C 的坐标为（3，1-）或（1-，1-）．评述:考点:考查双曲线以及直线的解析式,利用两点间的距离关系,逆向求点C 的坐标 方法:勾股定理,注意分类讨论思想. 问题:没有分类讨论.这类题目的考查比前几年难度加大,条件不直接,需要自己画图,是一道区分度较大的题目.(2016海淀二模)23．在平面直角坐标系xOy 中,直线1l ：12y x b =+与双曲线6y x =的一个交点为(,1)A m .（1）求m 和b 的值；（2）过(1,3)B 的直线交1l 于点D ，交y 轴于点E .若2BD BE =，求点D 的坐标. 23.解：（1）∵点)1,(m A 在双曲线xy 6=上， ∴6=m ．………………………1分 ∵点)1,6(A 在直线b x y +=21上， ∴2-=b ．………………………2分 （2）当点B 在线段DE 上时，如图1，过点D 作DP ⊥y 轴于P ，过点B 作BQ ⊥y 轴于Q ．可得EQB △∽EPD △． ∵BE BD 2=， ∴13BQ BE DP DE ==． ∵1BQ =， ∴3DP =． ∵点D 在直线1l 上，∴)213(-，的坐标为点D ．………………4分 当点B 在线段DE 的延长线上时，如图2， 同理，由BE BD 2=，可得点D 的坐标为图15(1)2--，．综上所述，点D 的坐标为)213(-，或5(1)2--，．…………… 5分(2016朝阳二模)23．如图，在平面直角坐标系xOy 中，反比例函数4y x=的图象 与正比例函数y =kx 的图象的一个交点为M （1，b ）． （1）求正比例函数y =kx 的表达式；（2）若点N 在直线OM 上，且满足MN=2OM ， 直接写出点N 的坐标． 23．解：（1）∵双曲线4y x=过点M （1，b ）， ∴4b =．……………………………………………………………………1分 ∵正比例函数y kx =的图象过点M （1，4），∴4k =．……………………………………………………………………2分 ∴正比例函数的表达式为4y x =．………………………………………3分 （2）（-1，-4），（3，12）．…………………………………………………5分 (2016顺义二模)23．在平面直角坐标系xOy 中，一次函数y x k =-+的图象与反比例函数4y x=-的图象交于点A （－4，n ）和点B ．（1）求k 的值和点B 的坐标；（2）若P 是x 轴上一点，且=AP AB ，直接写出点P 的坐标．23． 解：（1）把A （－4，n ）代入4y x=-中，得1n =， …………………....….1分把A （－4，1）代入y x k =-+中，得3k =- ……………….….…….2分解方程组3,4.y x y x =--⎧⎪⎨=-⎪⎩得4,1.x y =-⎧⎨=⎩ , 1,4.x y =⎧⎨=-⎩∴点B 的坐标是(1,4)- ……………………………………….…...…3分 （2）点P 的是坐标(3,0)或(11,0)- ……………………………….…...…5分(2016丰台二模)23. 已知反比例函数y ＝xk（k ≠0）的图象经过点A （－1，6）． （1）求k 的值；（2）过点A 作直线AC 与函数y ＝xk的图象交于点B ，与x 轴交于点C ， 且AB ＝2BC ，求点B 的坐标．(2016通州二模)22. 如图。

2016年中招模拟考试试卷（二）语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共26分）1．B (2分)2. C (2分)3. B (2分)4.(1)蜡炬成灰泪始干（2）四境之内莫不有求于王（3）海内存知己天涯若比邻（4）商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》人生自古谁无死留取丹心照汗青（一空1分，多字、少字、错字，均不给分。

共8分）5.（1）晁盖劫取（智取）生辰纲（一个1分，第一问有错不给分。

2分。

）（2）①牛魔王和罗刹之子红孩儿在号山火云洞捉了唐僧，②悟空等人求观音菩萨收服了红孩儿作善财童子，长期不能与父母相见。

（一点1分，意对即可。

2分）（共4分）6.（1）安阳融入京津冀协同发展推介会在京隆重召开（意对即可。

1分）（2）战略机遇跨越起点有力展示（一个1分，有错不给分。

3分）（3）删掉“通过”或者删掉“使”（1分）（4）示例一：构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们对京津冀协同发展的憧憬。

示例二：形象化的表现方式使整个公益广告寓意深刻，三个背面题有“京、津、冀”的船夫齐力驾驶写有“一体化发展”的大船，比喻协同发展，前景广阔。

（角度1分，分析2分。

言之有理即可。

3分）二、现代文阅读（共30分）（一）（共17分）7.①担忧陌生人伤害孩子们，②担忧孩子被海浪冲走，③担忧陌生人从孩子口中骗取家庭信息。

（一点1分，意对即可。

3分）8．第一问：世界上确有邪恶，但人世间也有美好；陌生人中也不乏友好、善良的人。

（1分）第二问：因为孩子涉世未深，不懂得世间的险恶；她们以单纯而美好的心与陌生人交往，从而赢得了陌生人的友善和信任。

（意对即可。

2分）（共3分）9. 第⑦段修辞方法示例：运用比喻的修辞方法（1分），把陌生人比作野兽，生动形象地表现了“我”对陌生人的警惕、戒备（1分）和对孩子们的担忧（1分）。

（意对即可。

3分）14 段动作描写示例：“出现”“站”“拿”“递”运用动作描写（1分），传第○神刻画出陌生人对孩子们的友好、善良（1分），也与前边“我”对陌生人的提防形成对比（1分）。