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阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，有不少学校或老师将摄像头安在了教室，通过摄像头，可以实时了解学生的学习情况，关注学生的思想和情绪，及时发现并制止学生在课堂上的不良行为，随时处理班务及事件。
有人认为，用摄像头管理学生，能够督促学生的学习，培养学生良好的学习和行为习惯；也有人认为，用摄像头监管学生，容易让学生产生反感，不利于学生综合素养的提升；还有人认为，摄像头也能规范教师的教学行为，没有必要大惊小怪。
你的老师是否有通过摄像头管理班级？如果有，请给你的老师写一封信，明确表达你对其支持与否。
如果没有，请你就此事给校报的“教育新声”栏目写一篇评论，表达你的观点。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】山东省临沂市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试卷【答案解析】参考范文：过度关心，适得其反敬爱的老师：您好！我今天给您写这封信的目的就是对于教室安装摄像头我想谈谈自己的看法。
学校在教室安装摄像头的初衷是为了更好地进行班级管理，实时了解学生的情况，关注学生的思想和情绪，及时发现并制止学生在课堂上的不良行为，随时处理班务及事件。
但是，我想任何事物都有两面性，而我认为在教室安装摄像头就是弊大于利。
首先，随时监控，学生会产生消极情绪。
舒适的环境，能催生轻松愉快的积极情绪；而恶劣的环境，则诱发恐惧焦虑的消极情绪。
积极情绪不但有益于身体健康，而且有利于提高活动效率。
反之，消极情绪不但会诱发身心疾病的发生，而且严重降低活动效率。
这就是心理学上的“情绪效应”。
在楼梯口安装摄像头，用于消除安全隐患，皆大欢喜，而随意“扩张”到教室，用于“监控”学生，就令人费解了。
教室不是“监狱”，学生更不是“犯人”，只能管理不能“监控”。
整天在“电子眼”的窥视下，教室似乎成了“牢房”，学生似乎成了“囚犯”，会产生恐惧焦虑的消极情绪。
青少年沉迷网络该如何治理？随着互联网的普及和移动设备的普遍使用，青少年沉迷于网络已成为一个全球性的问题。
长时间沉迷于网络游戏、社交媒体和虚拟世界不仅对青少年的身心健康造成了负面影响，还严重影响了他们的学业和人际交往能力。
面对这一现象，我们必须采取一系列有力的措施来治理青少年沉迷网络的问题。
首先，加强青少年网络素养教育是治理青少年沉迷网络的重要方向。
学校和家庭应该共同承担起培养和引导青少年正确使用网络的责任。
学校应在课程中加入网络素养的教育内容，教授学生如何辨别虚假信息、防范网络诈骗以及正确利用网络资源。
同时，家长也应时刻关注孩子的网络行为，与他们进行沟通和引导，帮助他们树立正确的网络价值观和行为准则。
其次，加强社会监管与合作是治理青少年沉迷网络的重要手段。
政府、学校、家庭和社会各界应建立起紧密的合作机制，形成联防联控的工作体系。
政府应加大对网络游戏和社交媒体平台的监管力度，制定相关法规和政策，限制青少年过度使用这些平台的时间，并设立网络安全警示系统，提供帮助和支持。
同时，社会各界应共同营造健康、积极向上的网络文化，推动网络平台提供更多的教育和娱乐资源，吸引青少年走出虚拟世界，参与实体社会活动。
第三，家庭教育的改进也是治理青少年沉迷网络的必要措施之一。
家长要树立正确的价值观和行为示范，与孩子建立良好的沟通和互动机制。
他们应该关注孩子的学业和身心健康，合理规划孩子的学习和休闲时间，鼓励他们参与多元化的活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
此外，家长还应与孩子一起学习如何正确使用网络和利用网络资源，共同制定合理的网络使用规则，并监督孩子的网络行为。
最后，社交支持和心理辅导也是治理青少年沉迷网络的重要措施。
学校应设立专门的心理咨询室和学生服务中心，提供心理辅导和咨询服务，帮助青少年解决他们在网络世界中遇到的问题和困扰。
同时，学校和社会组织可以组织各种形式的活动，鼓励青少年积极参与、互相交流，拓展他们的人际关系和社交圈子，减少对网络的依赖。
作文素材之时事热评：网课迟到不交作业还辱骂老师，打了谁的脸正文：山东一学生上网课用方言辱骂老师数分钟，道歉后被停课新京报发布时间：03-1313:26新京报社官方帐号新京报讯（记者齐超王瑞文）3月12日，一段学生上网课时与老师发生争吵的视频引发关注。
视频对话中，学生认为老师贬低自己，辱骂老师数分钟。
今日（3月13日），新京报记者从新东方济南学校了解到，事发后，学生宋某已向老师道歉。
目前已经停止涉事学生的网课。
网传视频显示，宋某在网课直播过程中认为老师在侮辱贬低自己。
视频中，两人针对不交作业和迟到等问题，用方言吼到“你杵么（侮辱、嘲讽）谁”。
在与老师对话期间，宋某言辞不当且情绪较激动。
老师解释称，自己并没有侮辱学生，只是批评学生上课迟到等学习态度的问题。
网传视频时长显示，宋某和老师的争吵持续时间长达8分钟。
今日，新京报记者从新东方济南学校一老师处了解到，视频中的争吵事件大约发生在网课刚开始时，“当时正在上化学课。
”新京报记者了解到，视频中被辱骂的授课老师是济南新东方的化学课伊老师。
上述老师告诉记者，伊老师平时脾气挺好，如果出现学生侮辱老师的情况校方会考虑事情的前因后果。
“如果性质恶劣，会直接向班主任，包括监督质检那边反馈。
”今日，新东方济南学校办公室一工作人员告诉记者，事发后，学生与家长已向老师进行道歉，目前，涉事学生已被停网课。
校对赵琳山东利津高三学生上网课用方言骂老师，是维护自尊还是无理取闹？海叔教育堂发布时间：03-1318:39优质原创作者近日，山东东营利津县一名高三学生，在上新东方网校的化学网课时，嫌老师“杵么”他，继而用方言对老师破口大骂。
老师因听不懂方言，全程蒙圈地在解释。
我看了视频，事情大体是这样的：这名同学近几次网课都会迟到，作业也不认真完成，老师批评过他几次，他都说“我错了”，但下次依旧我行我素，没有改正。
这次上课时，他又迟到，老师就说了他几次，可能是拿他跟另一个同学对比，说了“你要跟XXX学习”之类的话，这名同学就受不了了，认为老师在“杵么”（就是嘲讽的意思）他，他感到伤了自尊，然后就暴怒了，对老师破口大骂。
构建健康网络环境,平台监管不能缺席作文《构建健康网络环境，平台监管不能缺席》篇一嘿，咱都知道，现在这网络啊，就像一个超级大的宇宙，啥都有。
有那贼拉酷炫的科技知识，就像宇宙里的神秘星球，等着咱去探索；也有一些乌七八糟的东西，就像宇宙垃圾一样，看着就糟心。
这时候，平台监管就像宇宙的清道夫，要是它缺席了，那网络环境可就乱套了。
就说我自己吧，我特别喜欢在网上看各种搞笑视频。
有时候笑得我眼泪都出来了，感觉一天的压力都没了。
可是呢，有一次我就不小心点进了一个视频，那里面的内容可真是吓我一跳。
画面特别恐怖，还有一些很暴力的场景。
我当时就想，这咋能在网上随便放呢？这就好比你在一个大商场里，突然走进了一个满是垃圾和危险物品的角落，多吓人啊。
也许有人会说，网络嘛，就是自由的地方，想发啥就发啥。
哼，我觉得这可不对。
网络是大家的，就像住在公寓里，你不能在自己屋里搞破坏影响别人吧。
平台要是不管，那网络就变成了一个没有规则的大杂烩。
那些不良信息就像病毒一样，可能会感染很多人，特别是那些小孩子。
我有个小表弟，他才上小学呢，就特别爱上网。
有一次他跟我说看到了一些很奇怪的图片，他都不太懂，但是觉得很不舒服。
你看，这多不好啊。
要是平台能好好监管，把这些不良信息都过滤掉，就像给网络装上一个超级大的滤网，那小表弟这样的小朋友就能在一个健康的环境里上网了。
再说那些社交平台，上面有很多人分享自己的生活。
这本来是好事儿啊，大家可以互相交流、互相鼓励。
可是总有些喷子，就像苍蝇一样，到处乱嗡嗡。
他们不管你发的是啥，上来就是一顿骂。
这时候平台要是不管，那些被骂的人得多委屈啊。
就像你在自己家门口开开心心地种了花，结果来了一群坏蛋把你的花全踩了，还骂你种得不好看。
平台监管啊，就不能缺席。
它得像一个严格又公正的老师，把那些不好的东西都给纠正过来。
它得知道什么是好的，什么是坏的。
不能因为那些不良信息能带来流量就不管，那可不行。
要是平台都只想着赚钱，不管网络环境，那网络迟早得变成一个让人不敢靠近的黑暗森林。
作文素材之时事热评：替课替考蚕食诚信，突破底线正文：自己的人生还是要自己“签到”2019年07月15日08:01:08来源：光明日报替课替考悄然在高校中成为一种难以被无视的现象。
据媒体报道，有学生替别人上课，每月收入数千元，这些课程以公共课和选修课为主。
替课替考还催生了中介，形成了产业链条，中介可以找到各种各样的人来替课，满足不同“客户”的需求。
为逃避学习把上课摆上交易平台以纯粹市场的方式去处理，为获得学分花钱请人冒名顶替参加考试，为参加自认为更重要的活动而放弃应该被视为天职的上课，我们不禁要问，替课替考现象的产生究竟是谁之过？学生“冷落”学习的“底气”究竟在哪里？放任替课替考现象自由野蛮生长，会将我们引向何方？这些问题的答案并不是单一的。
每一个时代的发展和巨变，都会带来属于这个时代的机遇和挑战。
以互联网技术为代表的信息革命催生了一系列新产业、新业态、新模式，深刻改变了人们的思维方式、生活方式、交往方式。
在知识经济时代，只要拥有才华、知识，只要努力，草根力量、原生力量都有机会取得巨大的成功。
大学生正处于人生的黄金时期，充满青春朝气，洋溢着阳光热情。
但人生观、价值观、世界观尚在形成阶段的他们，极容易为外界所诱惑。
近年来，随着视频直播平台的迅猛发展，不少人通过录制短视频、做直播等方式，创造了短时间内实现财富积累、经济自由的“奇迹”，这必然深深影响着大学生的事业观、财富观、人生观。
在一则关于“95后”最向往的新兴职业的调查中，54%投给了主播、网红，出名趁早、迅速变现成为了很多青年人的诉求。
应当看到，顺应时代潮流，通过网络实现才华变现、知识变现、流量变现，当然也是努力的结果、能力的象征。
但是我们更应该看到如果没有全心的投入、专业的知识、精彩的内容、绝妙的创意、长期的坚持，可持续发展的变现也只能是镜花水月。
此外，还要在课堂质量上找答案。
在替课替考事件中，学习和课堂成为大学生认知中不重要的甚至是可以放弃的选项。
跟着时评学写作：值得学习的人民日报时评素材5篇目录：1、让“防沉迷”要求落地见效（人民时评）2、涵养简约适度的生活观3、用法治惩戒“高空抛物”4、“中国开放的大门只会越开越大”5、“无废城市”促进绿色发展1让“防沉迷”要求落地见效（人民时评）《人民日报》引导青少年合理利用互联网，适度使用网络游戏产品，促进他们健康成长，是社会治理的一道重要课题近年来，部分未成年人沉迷网络游戏的现象引发社会广泛关注，相关部门也一直探索各类措施予以限制。
前不久，国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从严格实名注册、严控游戏时段时长等六方面入手，织密制度防护网，力阻网络游戏沉迷现象蔓延。
网络游戏的兴起，发挥了满足大众休闲娱乐、丰富人们精神文化生活的作用，也成为新兴互联网产业和数字经济的重要部分。
相关报告显示，截至今年6月，我国网络游戏用户规模达4.94亿。
但与此同时，沉迷网络游戏，也带来了一系列社会问题。
2018年，“游戏成瘾”被世界卫生组织正式列入“精神、行为与神经障碍”条目。
对于未成年人来说，沉迷网络游戏的危害更为突出，亟待采取有效措施予以应对。
引导青少年合理利用互联网，适度使用网络游戏产品，促进他们健康成长，是社会治理的一道重要课题。
早在2017年，相关部门就联合出台了《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对违法违规行为和不良内容进行整治。
但随着网络游戏载体形式和服务方式的不断发展变化，治理手段和理念也需要不断创新。
尤其要看到，青少年作为网络“原住民”，习惯了网络游戏的存在，后者也以自身特有的文化特质影响着当代青少年的认知方式。
因此，如何做到管理和疏导相结合，充分发挥网络游戏在互动性、社交性、愉悦性、虚拟现实等方面的优势，同时限制其不利影响，考验着防沉迷工作的有效性。
以往有益探索和经验的基础上，更加注重对网络游戏产业的精细化治理，是此次《通知》的重要特点。
一方面，《通知》着重强调了企业在防止未成年人沉迷网络游戏方面的主体责任，明确要求严格实名注册，严控未成年人使用时段时长，不得为未满8周岁的用户提供游戏付费服务。
凿壁偷光与隔壁蹭网，源自对知识的信仰《钱江晚报》评论员项向荣古有匡衡凿壁偷光，今有学霸房顶借网。
不久前，一张照片感动了不少网友——河南南阳淅川一名高三学生，因为家里没有装网络，每天早上8点爬上楼顶向邻居借网上课。
类似的事例真不少，据新华每日电讯报道，在内蒙古呼伦贝尔，有一户世代生活在草原的牧民，为了让女儿顺利上网课，不得不收拾蒙古包全家迁徙找网；在湖北宜昌，一位爷爷拿着手机循信号找遍大山，在山顶一处信号较好的地方为孙女搭了帐篷上网课；在河南洛宁县，一名高三女生为跟上网课进度，每天夜里都到村委大院蹭网，而她的老父亲则蹲在屋外一旁的墙角里，默默陪伴女儿，此时，气温只有零下几度……原以为，上网课是件容易的事，没想到在一些较落后的农村，网络和智能设备并非像城市那样普及，有些地方还没有稳定的网络信号。
西部某县一名干部告诉笔者，经排查，他们县因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生，有2000多名。
看了那么多农村孩子四处寻找信号上网课的真实故事，真想告诉城市里的孩子们：你们拥有良好的学习条件，理应更加努力学习。
从某种意义上说，身处逆境却坚持不懈追求上进，更能体现一个人的优秀。
一套简易桌凳、一顶四处漏风的简易帐篷，那些“凿壁偷光”的孩子们聚精会神学习的样子，真美。
他们对知识的热爱必将感动并激励无数人。
追逐梦想的过程虽然充满坎坷，但心怀梦想并付出行动必然值得敬佩。
他们无疑已经学会了最重要的东西——良好的学习习惯、严格的自律精神，而这是很多身处舒适环境中的城里孩子未必能学会的。
杭州一高校数学老师发了一条朋友圈，她认为，疫情过后，学生会出现明显的两极分化，自律的会越来越优秀，不自律的会远远落后。
我想，那些“凿壁偷光”的孩子们必定属于前者。
古语云：欲戴王冠，必先承重。
凿壁蹭网学习，相信知识能改变命运。
中华民族曾历经灾难，但每次都能从废墟里重新站起来，凭什么？凭的就是对教育的重视和不向命运低头的精神。
教育是社会阶层流动的阶梯，是贫困家庭改变命运的主要途径。
上网课申论作文
近年来，随着互联网的快速发展，网络教育逐渐兴起，并带来了一系列的变革。
其中，上网课成为了越来越多人的选择。
然而，值得思考的是，上网课是否真的能够取代传统的实体课堂教学？本文将对这一问题展开讨论。
首先，上网课具有很多优势。
通过网络学习，我们可以随时随地进行学习，节约了通勤的时间和成本。
这对于那些工作繁忙、无法长时间在校园里学习的人来说，是一种很大的便利。
此外，网课的价格相对较低，让更多人有机会接受高质量的教育资源。
另外，网络教育还可以提供更加灵活的学习方式，学生可以按照自己的节奏和需求安排学习时间，对于那些有特殊学习需求的人来说，这是一种很大的优势。
然而，尽管上网课有着许多优势，但也存在一些挑战和不足之处。
首先，网络教育的交互性相对较差，学生与教师之间的互动相对有限，无法获得及时的反馈和指导。
其次，对于课程内容的理解和掌握度的评估相对较为困难，无法像实体课堂教学一样进行实时答疑和讨论。
此外，上网课还需要学生具备一定的自律和自主学习的能力，否则可能会出现学习效果不佳的情况。
综上所述，上网课作为一种新兴的学习方式，具有一些优势和便利性，但也存在一些挑战和不足。
我认为，无论是传统的实体课堂教学还是网络教育，最终的目的都是为了提供高质量的教育资源，让人们能够获取到合适的知识和技能。
因此，我们
应该根据自身情况和需求选择适合自己的学习方式，以获得更好的学习效果和发展机会。
2021初三作文热点关于网上上课的作文800字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家谈一谈一个热点话题——网上上课。
2020年以来，受新冠疫情的影响，全国范围内的学校纷纷转为网上教学模式。
这种在线学习的方式，在短时间内迅速获得了广泛的推广和应用。
作为初三学子，我亲身体验了网上上课的好处和不足。
现在，就让我来谈谈我对网上上课的看法。
网上上课的好处不容忽视。
借助互联网技术，我们可以在家中轻松上课，这对于学生们来说非常便利。
我们不需要穿校服、上学迟到、烦人的早自习等等，学习时间得到了更好地利用。
网上上课还提供了更多的学习资源，比如许多网上教育平台提供了丰富的课程内容，我们可以随时随地选择自己需要的学习资源，这在一定程度上满足了学生个性化发展的需求。
网上上课也为学生们提供了更多的答疑机会，我们可以通过在线交流，随时向老师请教问题，这对于我们的学习进步非常有帮助。
网上上课也存在一些不足之处。
网络环境的不稳定性是当前网上上课中的一个主要问题。
由于网络信号弱，导致视频卡顿、声音不清晰等问题，影响了学生的学习效果。
网上上课容易分散学生的注意力。
在家里，有太多的诱惑和干扰，比如手机、电视、游戏等等，学生们很容易因此而分散注意力，影响学习效果。
缺少教师的面对面指导也是网上上课的一大不足。
有些同学在学习中遇到问题，但无法及时获得老师的指导和解答，这对我们的学习进步有所阻碍。
网上上课是时代的产物，是为了适应疫情形势而不得不采取的措施。
虽然它具有一些好处和便利性，但也存在一些问题和挑战。
作为学生，我们应该从中认识到网上学习的机遇和挑战，发挥自己的主动性和积极性，善于利用网上学习资源，克服困难，取得更好的学习成绩。
也期待有关教育部门能够在网上教学模式的改进和完善上下更多的功夫，提供更高效的学习环境。
让我们共同期盼疫情早日结束，学校能够尽早恢复正常的线下教学模式。
谢谢大家！自从2020年新冠疫情爆发以来，我们的学习方式发生了巨大的改变——我们开始进行网上上课，并逐渐适应了这种全新的学习模式。
作文素材之时事热评：上网课装监控，监督学生还是“消费”学生？目录：1.实时监控？中学要求在学生家安装摄像头，老师：帮家长监督2.上网课装监控，监督学生还是“消费”学生？3.香山评论｜借“网课”强制安装监控，真的“没猫腻”?4.要求学生安装特定品牌监控，为何备受质疑？5.辽宁一中学让家长安监控供老师监督学生学习，教育局回应了6.网课催生“监控热潮”，应该在家安装摄像头么？7.老爸老妈“监视”我！摄像头会把孩子逼疯吗？正文：实时监控？中学要求在学生家安装摄像头，老师：帮家长监督2020 04/24 23:18趣说教育在疫情期间，网课是最常见的教学方式，通过这种线上教学的模式，学生和老师无需出门就能够上课，在疫情期间，这种上课方式是非常实用的。
不过，比起在教室里上课，网课也有一些弊端，比如缺少一定的互动性，学生们无法感受到平常的上课氛围，并且老师们在上网课的时候也无法看到学生们上课的状态，不方便对学生的管理。
因此，有一所中学在网课期间制定了隔空管理授课的新模式，然而学校在监管方面提出的要求却让学生和家长都无法接受。
据网友爆料，辽宁抚顺的某高中学校在网课期间制定了隔空管理授课的新模式，为了更好地管理学生，学校要求学生在家里安装摄像头，以便于老师能够实时看到学生们在做什么，以达到教学和互动学习的效果。
也就是说，这所学校要求在学生家里装监控，并且让学生家长出资，甚至有家长爆料，学校老师推荐的摄像头价格比一些主流品牌的摄像头要贵一些，这样的价格差让不少家长感到疑惑。
对于学校提出的在家里安装摄像头的要求，学生和家长都表示无法接受。
随着科技的发展，摄像头已经开始被逐渐运用到教学中了，不过学校里使用摄像头更多的地方仍然是考场，在考场上安装摄像头是为了防止学生出现考试舞弊的行为，除此之外，摄像头在教学上使用得也不多。
然而，学校提出的在家里安装摄像头的要求受到了学生和家长的强烈抵制，认为这侵犯了学生的隐私。
同时，也有学生在网上进行举报。
随后，学校发表声明，称对学生上网课的设备不做任何要求。
不过，有家长反映学校老师依然要求学生购买并在家中安装摄像头，并且还专门召开了家长会。
一名家长提供了录音，学校老师要求家长写一个自己要求学校装监控的申请书并签字，以便于学校更好的监督孩子，如果不支持的家长也可以写清楚。
不过，有些家长考虑到自己的孩子，还是写了申请书。
学校方面还没有对此作出回复。
对于学校提出的安装摄像头，尽管学校的目的可能也是为了更好地管理学生，但是这其中也有很多弊端。
首先，学校在学生家中安装监控的做法肯定会影响到学生的正常生活，如今信息非常发达，我们也更加注重隐私，谁也不希望自己的隐私权被侵犯。
其次，学校监控学生的做法也会加重学生们的压力，尽管这种监督能够对学生起到一定的约束作用，学生们也都希望能够取得好成绩，但是从被监控的学生们的角度试想一下，自己的日常生活也在学校监控之下，心里肯定是不乐意的，各方面的压力也会加剧，弊大于利。
因此，在学生家中安装监控的做法是很不可取的。
上网课装监控，监督学生还是“消费”学生？新京报发布时间：04-2613:54新京报社官方帐号近日，辽宁抚顺市某高中要求学生上网课必须安装监控事件，引发舆论关注。
据红星新闻报道，4月18日，学校开始要求学生购买特定品牌特定型号的监控摄像头，并且对网课的电脑设备进行了规定。
引发舆论关注后，4月21日，学校发布声明，表示对上网设备不做任何要求。
但仍有多位学生表示老师催促购买，甚至被老师要求写“自愿购买监控并申请老师监管”等申请书。
4月24日，当地教育局回应称，没有要求学校安装监控，正在和学校联系进行处理。
由于大规模在线教育缺乏师生交流互动，对教与学都造成了极大的挑战。
尤其对那些自主学习能力严重欠缺的孩子，如何督促其完成学习任务，确实是一个不容忽视的现实问题。
从涉事学校给学生家长的公开信来看，安装监控是出于监督学生学习、提高网课质量的初衷。
即便真的是这样，也不能掩盖该做法的瑕疵。
要求学生居家学习时，从上午7点到晚上10点半都开着摄像头，连午睡都要在监控下趴在桌子上进行，难免有泄露隐私的风险。
而除了会让学生陷入“楚门的世界”，这种“硬核监控”更暴露出有些教育者畸形的教育理念——要将学生置于全程监控之下，这很容易让人想起福柯说的“全景敞视主义”。
人不是机器，一切行为都暴露在监控下，并不代表就能提高学生的上课质量。
网课期间，不乏有学校照搬班级教学的做法，要求所有学生每天都严格按照原先的“作息时间表”上网“打卡”，对于这种形式主义的做法，教育部一再明确要求不得强行要求学生每天上网“打卡”，但部分学校依然故我。
相比之下，涉事高中要求学生上网课必须安装监控，连学生趴在桌子上午睡都要实时监控，否则就要扣除德育量化分，更是变本加厉。
更重要的是，回顾整个事件，涉事学校的几次操作都难言合理：如，不少学生表示，学校指定的“这种监控比其他的监控要贵”，买齐所需设备至少需要四五千元。
四五千元的费用不是一笔小开支，学校这样做有没有考虑到学生家庭的实际情况？特定品牌特定型号的监控摄像头，也难免让人怀疑有“吃回扣”之嫌。
又如，在引发舆论关注后，学校虽然两次回应“不强制”、“取消相关规定”，但是仍有学生表示“有老师依旧继续催促学生购买，固定型号”、“要求学生写自愿申请书”，虽然学校表示这是老师“个人行为”，但并不能回应舆论质疑，到底谁在阳奉阴违？涉事学校要求上网课必须安装监控一事，暴露出某些人在教育理念上存在的偏差，这里面是否有违规操作与权力寻租空间，显然也需要进一步查清。
教育要的是科学跟人文兼备，而不能动辄对学生采取监控思维，抑或是借机在他们身上“薅羊毛”。
□胡欣红（教师）编辑陈静实习生张晓雨校对翟永军香山评论｜借“网课”强制安装监控，真的“没猫腻”?2020-04-25 09:33 来源:千龙网近日，辽宁省一中学要求学生上网课必须安装监控引发关注。
据红星新闻记者从多位学生处了解到，4月18日学校开始要求学生购买特定品牌特定型号的监控摄像头，并且对网课的电脑设备进行了规定。
随后学校发布声明，表示对上网设备不做任何要求，但仍有多位学生表示老师仍催促购买。
（4月24日《红星新闻》）眼下，由于疫情形势依然严峻复杂，辽宁省各学校于4月22日开始网课教学。
为了便于教师“线上管控”学生的课堂学习状态、午睡、测试、自习等，辽宁的恒德高中竟要求学生必须在家中安装摄像头，而且对监控摄像头的品牌，包括对网课所用的台式机、笔记本电脑的规格进行了统一规定。
该校此“规定”一经甫出，立即引发学生和家长的一片“质疑”，有的认为学校这样强制、硬性的“统一规定”安装摄像头，且品牌、规格都“统一要求”，有“吃回扣”嫌疑；有的认为安装一整套监控设备至少需要四五千元，且价格明显高于一般销售价格，必定存有“猫腻”。
对此“猜疑”，4月24日，抚顺市教育局工作人员对红星新闻记者表示，“我们一直在跟进恒德高中的事情，教育局没有要求学校安装监控。
他们已经对相关规定进行更改，现在学校反馈安监控是老师的个人行为，目前我们正在和学校联系进行处理。
”但笔者以为，无论是学校行为，还是教师个人行为，这种明目张胆的借“网课”强制学生按“统一规定”安装监控设备的做法，无疑“很令人怀疑的”——难道真的“没猫腻”吗？虽然目前该校于4月21日通过“恒德高中”发布“关于停止学生隔空管理有关规定的承诺”，承诺中显示，学校按照市教育局要求，停止有关规定实施，对学生上网课使用设备不做任何要求，但这其实明摆着是“不打自招”，即这种借“网课”强制学生按“统一规定”安装监控设备绝非仅仅是“教师个人行为”，肯定是学校“授意”下的一种“统一行动”。
同时，还有一点也令人“怀疑”，那就是多位学生向记者表示，在学校发布澄清说明和承诺之后，老师要求学生和家长写“自愿购买监控并申请老师监管”等申请书。
这不是典型的“此地无银三百两”吗？因此，笔者以为，对于这种借“网课”强制学生按“统一规定”安装监控一事，相关部门绝不能仅仅止于“叫停”了事，而应深挖下去，彻查一下到底是否存有“吃回扣”一事。
如果正如家长所“质疑”的那样，确实存有“吃回扣”的行为，相关部门必须给予严惩重处，该问责的要问责，该纪律处分的要纪律处分，绝不能“轻描淡写”，一笔带过。
同时，针对此事，当地教育行政部门应举一反三，严厉打击类似借“网课”发疫情财的不法行为，让学生和家长不再“深受其害”。
（文/叶金福）要求学生安装特定品牌监控，为何备受质疑？2020-04-25 15:48:17 维扬书生近日，辽宁省一中学要求学生上网课必须安装监控引发关注。
据红星新闻记者从多位学生处了解到，4月18日学校开始要求学生购买特定品牌特定型号的监控摄像头，并且对网课的电脑设备进行了规定。
随后学校发布声明，表示对上网设备不做任何要求，但仍有多位学生表示老师仍催促购买。
（4月24日《红星新闻》）辽宁抚顺恒德高级中学要求学生上网课必须安装监控，之所以备受质疑，主要原因有三：一是安装特定品牌监控，有借疫谋私的嫌疑。
受疫情影响，各地中小学按照教育部“停课不停学”要求，开展线上教学活动。
从道理上说，学生在家是用手机上网，还是用平板电脑、台式电脑上网，决定于学生家庭经济状况，学校不应作出硬性规定。
可是辽宁抚顺恒德高级中学却专门发文，要求学生在家安装特定品牌监控摄像头，班主任每日7：00上班，需严格按照每日作息时间表监控本班学生的学习和生活。
学生课堂学习状态、午睡、测试、自习等均由班主任通过摄像头进行监督和管理。
学生需要从上午7点到晚上10点半打开摄像头，如果不安装会被扣除德育量化分。
40分扣光之后将停止全部课程学习，按照校规校纪严肃处理。
这也就是说，学生不买特定品牌监控设备肯定是不行的。
说实话，校方要求学生不得用手机、ipad看直播，必须用电脑，这一要求本身就有点强人所难，而要求学生购买特定型号的监控，就不得不让人怀疑里面藏着什么猫腻了。
因为市场上监控品牌很多，价格三六九等，买什么品牌，完全应该由家长和学生根据自身经济实力作出选择，而学生反映学校特定的“这种监控比其他的监控要贵”，校方要求家长和学生“只买贵的，不买对的”，能不让人怀疑该品牌销售商与学校存在利益输送关系吗？二是“澄清”有甩锅“个别班主任”的嫌疑。
报道中提到，4月18日，抚顺市恒德高级中学发给学生《致学生和家长的一封信——隔空管理授课新模式》，该文件附件中明确规定了监控摄像头品牌为海康威视，型号是CS-C6C 高级版 1080P+双向语音+WiFi+有线+智能云台，并且对网课所用的台式机、笔记本电脑的规格也进行了规定。
多位学生证实买齐所需设备至少需要四五千元。
可是4月20日学校《关于完善网络学习设备的澄清说明》中却声称“学校经过认真调查核实，发现有个别班主任存在私自要求家长必须购买问题，现学校已对其进行了严肃批评并责令其停止这种行为”，这样的“澄清”真是“你不说我倒还明白，你越说我越糊涂”了，明明是学校发文作出的要求，怎么能在遭到质疑后甩锅给“个别班主任”呢？三是“承诺”有糊弄家长和学生之嫌。
