新版一年级中国新疆分解
- 格式：doc
- 大小：63.51 KB
- 文档页数：14
下载文档原格式
合集下载
最新版一年级下册中国新疆教案汇总
第一课最长的内陆河——塔里木河教学目标：1．知道塔里木河是我国最大的内陆河2．激发学生热爱家乡，保护自然的情感德育渗透：热爱家乡，保护自然教学重点：了解塔里木河的特点，感知母亲河的含义教学难点：了解内陆河的定义教学过程：一、导入新课：同学们你们知道内陆河的定义吗？不留到大海里去的河就叫内陆河。
你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”？二、进入新课：教师讲解本课内容：水是生命之源，有水就会有植物，只有植物才能将土地从沙漠中夺回来。
塔里木河贯穿整个塔里木盆地，养育了生活在那里的各族人民，因此被称为“母亲河”A.第一幅图：塔里木河穿行在万里荒漠和草原上，连杆的胡杨林在秋阳的照耀下发出金色的光茫，形成别具特色的绝美景观。
B.第二幅图：图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类—大头鱼。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：最长的内陆河——塔里木河教学反思：第二课水量丰足的外流河——伊犁河教学目标：1．直到伊犁河是一条美丽富饶的河。
2．结合图画理解课文。
德育渗透：热爱家乡，保护自然环境教学重点：初步体会伊犁河的美丽富饶教学难点：说说伊犁都有哪些特产教学过程：一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累……一片美丽，富饶的景象。
A.第一幅图：是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
B.第二幅图：图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。
伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
C.第三幅图：伊犁是薰衣草的故乡。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：水量丰足的大河——伊犁河课后反思：第三课流入北冰洋的河——额尔齐斯河教学目标：1．知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋的河。
2．知道额尔齐斯河的位置。
德育渗透：保护自然教学重点：感受额尔齐斯河的美丽。
教学难点：说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学过程：一、导入新课：想一想额尔齐斯河在哪里？流到哪儿去了？二、进入新课：教师讲解本课内容：额尔齐斯河是新疆第二大河流，也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
一年级下册新疆地方教案
一年级下册新疆地方教案第一章：新疆的自然风光教学目标：1. 让学生了解新疆的自然风光，如天山、喀纳斯、巴音布鲁克草原等。
2. 培养学生对新疆自然美景的欣赏能力和保护意识。
教学内容：1. 介绍新疆的自然风光图片和相关知识。
2. 分析新疆自然风光的形成原因和特点。
3. 引导学生欣赏新疆自然风光的美，并培养保护环境的意识。
教学活动：1. 展示新疆自然风光图片，让学生观察和描述。
2. 引导学生了解新疆自然风光的形成原因和特点。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对新疆自然风光的欣赏感受。
4. 布置作业，让学生绘制一幅自己喜欢的新疆自然风光画面。
第二章：新疆的民族文化教学目标：1. 让学生了解新疆的多民族文化，如维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等。
2. 培养学生对新疆民族文化的尊重和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍新疆的多民族文化，包括民族服饰、饮食习惯、传统节日等。
2. 分析新疆民族文化的影响和特点。
3. 引导学生尊重和欣赏新疆民族文化。
1. 展示新疆民族文化的图片，让学生观察和描述。
2. 引导学生了解新疆民族文化的特点和影响。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对新疆民族文化的尊重和欣赏感受。
4. 布置作业，让学生选择一种自己喜欢的民族文化进行研究和展示。
第三章：新疆的物产丰富教学目标：1. 让学生了解新疆的物产丰富，如水果、干果、棉花等。
2. 培养学生对新疆物产的认知和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍新疆的物产丰富，包括水果、干果、棉花等。
2. 分析新疆物产丰富的原因和特点。
3. 引导学生欣赏新疆物产的美味和丰富。
教学活动：1. 展示新疆物产的图片，让学生观察和描述。
2. 引导学生了解新疆物产丰富的原因和特点。
3. 组织学生进行小组讨论，分享对新疆物产的认知和欣赏感受。
4. 布置作业，让学生选择一种自己喜欢的新疆物产进行研究和展示。
第四章：新疆的历史人物教学目标：1. 让学生了解新疆的历史人物，如玄奘、郑和等。
2. 培养学生对新疆历史人物的尊重和欣赏能力。
部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案
《我多想去看看》教学设计课文简析：《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述一位新疆的孩子想到北京城去看天安门广场的升旗仪式，一位北京的孩子想去新疆看天山的雪莲。
抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
全文共两个自然段，第一自然段写身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，让“我”忍不住想去看看北京。
第二自然段写身处北京的“我”从爸爸口中了解了新疆，让“我”产生了去看看新疆的欲望。
两个自然段在结构、句式、情感上都有很多相同之处，可采用学法迁移的方式，培养学生的语文学习能力。
教学目标：1．通过偏旁识记、图文结合等方式认识“想、告、诉”等十二个生字，会写“会、走、北、京、门、广”六个字。
认识新偏旁“足字旁”。
2.通过串讲词语的方式，有感情朗读课文，通过质疑解答的方式，自主学习课文。
3.通过借助偏正短语、观看视频等方式，初步了解北京和新疆，体会作者文中所蕴含的思想感情，激发学生产生对祖国的热爱之情。
教学时间：２课时教学过程：第一教时板块一：课前谈话：玩游戏1.教师询问：同学们喜欢旅游吗？大家去过哪些地方？2.玩游戏：看图猜地点。
看美丽的风景图，猜猜它所在的城市或地区。
板块二：揭示课题，学习生字1.谈话导入：看了这么多美丽的风景，大家想说些什么？（板书课题，随机正音：“看看”后一个读轻声。
）2.学习生字“想”。
指名读，强调后鼻音和第三声；随机落实字型，强调“心字底”。
3.让我们一起带着期盼的心情，读读课文的题目吧。
（齐读课题）板块三：整体感知，落实字词短语1.自由读课文，把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
2.检查字词，练习长句的朗读（1）识记带生字词语：北京、广场、非常、壮观、小路、天安门、遥远、新疆（2）识记偏正短语：弯弯的小路、遥远的北京城、雄伟的天安门、宽宽的公路、遥远的新疆、美丽的天山、洁白的雪莲①出示第一行：自由练读偏正式短语②多种形式认读。
（指名读，开小火车读；随机强调将“的”读得轻又短。
）③出示第二行：用同样的方法练读。
新版一年级中国新疆
第一单元中国新疆---我们的家乡第1课新疆在祖国的位置教学目标：1.了解中国地图。
2.了解新疆地图，在中国地图的位置。
3.培养学生多渠道认知的能力。
课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对新疆地图的认识。
教学难点：学生能说出新疆是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。
教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。
二、进入新课：1.教师讲解本课特点：在我国的西北部，有一个美丽的地方，那就是我们的家乡——新疆。
新疆占我国陆地面积的六分之一，是祖国不可分割的一部分。
三.学生朗读本课。
第2课新疆是个美丽的地方教学目标：1.知道新疆有著名的山，美丽的瓜果、歌舞、草原、河流。
2.收集有关新疆各个风景地方的传说和故事与同学交流。
课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出新疆有哪些瓜果歌舞风景。
教学难点：感受新疆的美。
教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：A，介绍图片上的河流、高山、瓜果、歌舞并做讲解。
让学生感受新疆的美丽。
B.三山夹两盆天山、昆仑山、阿勒泰山、盆地：塔里木盆地和准葛尔盆地。
学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：新疆是个美丽的地方第二单元我们一起去登山第3课美丽的天山教学目标：1.知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。
2.知道天池是我国著名的风景区。
3.培养学生多渠道收集信息的能力。
课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。
教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。
教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。
二、进入新课：1.教师讲解本课特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，，而且是那里有我国最大的现代冰川区。
天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。
解说图片：A. 第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。
《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)第2课--悠久历史共传承PPT课件
图 中 的 “ 大 都 ” 是 今 天 的 什 么 地 方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
不屈的中国
清朝后期国力逐渐衰落,外国列强用坚船利炮打开了中国的大门。1840年鸦片战争后,中 国开始沦为半殖民地半封建社会。为维护国家主权、挽救民族危亡,我国各族人民进行了不 屈不挠的英勇斗争和救亡图存的艰辛探索。
虎门销烟 人民英雄纪念碑浮雕
1839年的虎门销烟 显示了中华民族反 抗外来侵略的坚强 意志。
孙中山 像
维新运动期间的 重要报纸
太平天国运动 （油画）
辛亥革命武昌 起义纪念馆
五四运动（油画）
浙江嘉兴南湖红船
遵义会议会址
平型关大捷
侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字
渡江战役 （油画）
腾飞的祖国
1949年10月1日，中华人民共和国成立，结束了一百多年来中华民族被侵略、被奴役的屈辱 历史，开辟了中国历史新纪元。
黄河流域因气候湿润，水源丰富，土地肥沃， 成为我国经济文化发展最早的一个地区，是中 华民族先民最早聚居的中心，也是中华民族的 主要发祥地。
甲骨文是中国商周时 期刻写在龟甲和兽骨 上的文字，是中国的 一种古代文字，是汉 字的早期形式，是中 华文明的重要载体。
2017年10月，中国申报的 甲骨文项目入选联合国教 科文组织《世界记忆名 录》。
同学们，你能从下面的古文中找到自己的属相吗？
何尊，西周青铜 器，出土于陕西宝 鸡，铭文上第一次 出现了“中国”的 名称。
公元前221年，秦王嬴政建立了中 国历史上第一个统一的封建 王朝——秦朝。
公元前202年，汉高祖刘邦再次建立统一的封 建王朝——汉朝，史称西汉。汉武帝时期， 汉朝国力强盛，疆域较秦朝扩大了近一倍。
同学们，让我们坐着 “时空列车”去领略 中国悠久的历史吧!
大美新疆一年级作文6篇
大美新疆一年级作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是我收集整理的大美新疆一年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大美新疆一年级作文1今年七月十五日，我和妈妈去了一趟伊犁，走的就是新疆最美公路——独库公路。
出了门，上了车，我们飞快地行驶在高速公路上，沿途的风景很单调，大概汽车行驶了两三个小时，我们到达了独山子，我们休息了一会儿，并把汽车的油和气加满，就继续向伊犁出发，不一会我们就来到了雄伟、险峻的独库公路，在独库公路的途中，我先看到了险峻的道路在山中蜿蜒盘旋，透过玻璃，我看到了旁边就是很深很深的峡谷，真是让人胆颤惊心，并且还时不时的有一些小碎石掉下来，紧接着，看见像是被刀切了一半的山，感觉这座山好像马上就要倒塌下来，我们非常紧张，希望马上可以离开这里，高大雄伟的山慢慢的出现在了眼前，一转弯，风回路转，远处的山上突现出一道又高又宽的瀑布，这美丽的瀑布不仅让我忘记了刚才紧张，而且让我的心情慢慢平静，还让我联想到了“山上之水天上来”这句话，这里的山峰似乎顶到了天上，这里的`瀑布从山峰呼啸而下，大片的水雾迎面扑来，清晨的阳光穿过水雾形成七色彩虹，我从来没有见过这么美丽的景色，突然汽车来了一个大转弯，我还没回过味，眼前的景色一变，白茫茫一片，取而代之的是满山未消融的雪。
越过大坂，车继续向前走，山野一片碧绿，小草随风飘动像柔软的地毯，景色真是美丽极了，下了山，就到了“乔尔玛烈士纪念馆”，在烈士纪念馆中我了解到，修建独库公路牺牲了一百八十三位工程兵，我非常感动，因为，他们用自己的生命，缩短了从乌鲁木齐到伊犁的距离。
我们继续往前走来到平原，出现了漫山遍野、五颜六色的花海，这里的景色和山里截然不同。
时间过得飞快，转眼夕阳西下，天马上就黑了，今天的路程就这样结束了，再见了，美丽的独库公路。
大美新疆一年级作文2帕米尔高原位于我国最西部，那里是离天堂最近的地方，称为“世界屋脊”，那里最高海拔7700米，是古老丝绸之路的必经之地，也是我们这次走进新疆的第一站。
一年级到四年级教科书关于新疆的课文
一年级到四年级教科书关于新疆的课文六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。
马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡。
虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
如果不是亲眼所见，谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馈坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馈，也是在土馈坑里烤成的！维吾尔牧人还喜欢吃沙土灰里烧出的“库乃其”。
他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨在沙坑里燃起一堆火，火灭之后，就把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。
据说，吃了这种“库乃其”，一天不吃饭也浑身有劲儿。
有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。
和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
他们天生爱花。
花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
巴扎[1]的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花"都帕”[2]，那一团团飘然而过的“艾得来斯”[3]，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
那里的小伙子，热情俊朗，浪漫风趣。
维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。
没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。
这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。
和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子[4]起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。
一年级新疆教案
库车县第十小学2017-2018学年第一学期一年级
新疆教学工作计划
《美丽的中国新疆》分上下册，介绍了美丽、富有特点的自然风光。
简短的介绍，精美的图片，让我们在学习知识的同时，领略新疆的魅力景色。
通过这一篇篇课文的学习，我们会感受到家乡真的非常魅力，会从内心涌起对祖国、对家乡的热爱之情。
学生情况分析
因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，提高教学质量措施。
1.根据学生的年龄特征，充分创设良好的学习环境，调动学生的积极性。
2、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值；
4、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、使刚刚入学的一年级的小学生进一步了解美丽的中国新疆政治、经济、文化、科技、等各方面的发展以及新疆所处的地理位置。
5、在教学中，调动学生的非智力因素，提高学生的阅读能力及实际操作能力。
6、活用教材，根据学生的实际情况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。
比西巴格真博斯坦二校
比西巴格真博斯坦二校
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案
库车县第十小学教学设计方案。
第13课 我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖教案(一年级美丽的中国新疆)
第13课我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖
教学目标：
1.知道博斯腾湖是我国最大的内陆湖，是四大芦苇产地之一。
2.知道芦苇有什么用处。
课前教育：保护博斯腾湖的环境
教学重点：体验莲花盛开，芦苇遍地的博斯腾湖的美妙。
教学难点：了解博斯腾湖鱼虾多，物产丰富。
教学过程：
一、导入新课：看看书上的图上都有什么？说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？
二、进入新课：
教师讲解本课内容：博斯腾湖是我国最大的内陆湖，那里芦苇茂盛，沙滩金黄，莲花怒放，鱼虾成群……。
A.第一幅图:是博斯腾湖的睡莲。
B.第二幅图：是博斯腾湖的芦苇。
C.第三幅图：是博斯腾湖黄昏时的美景。
三、资料小卡片
博斯腾湖不仅是白鹭、海鸥、白鹳、鸬鹚等飞鸟的家园，更是鲤鱼、草鱼、鲢鱼、青鱼等鱼儿的乐园，所以有“西塞明珠”的美称。
四.学生朗读本课。
板书设计：我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖。
小学新疆地方史一年级总复习教案
小学新疆地方史一年级
乌市第八十五中学
何佳宝
一年级上册新疆地方史总复习教学计划随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人自身的素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文和数学，还要学好自然和社会知识。
结合我校各项资源开发的实际利用情况，进行安全、国防、民族教育等方面的教育。
新疆地方史课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。
鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解，乐意和同学一起学习，一起玩，从中体会其友情和乐趣。
让每个学生发现自己是个很聪明的人，培养发现孩子们的自信心。
初步懂得新疆的历史、文化、经济、环境等基本情况。
培养对周围世界的好奇心和求知欲，激发爱家乡、爱新疆、爱祖国的情感。
让学生初步了解新疆的动物，让学生认识在新疆不同的区域，在不同生态条件下的一些珍奇动物，了解它们的形态特征、生活习性及活动特点等。
感受动物与人类之间密不可分的依赖关系；形成自觉的关爱动物、保护环境的意识；激发了解新疆、热爱新疆的情怀；培养独立思考、动手制作、探究发现的能力和学习习惯。
还要让学生知道课文中自然保护区的地理位置，所在区域及重要保护对象。
还要知道自然保护区重点保护对象的名称及特点，懂得天然生态系统是经过漫长的演化逐步磨合形成的。
通过学习，使学生明白生态保护与自身、与社会的密切关系，从而从内心喜爱本册教材，认真学习，提高自觉参与生态保护的意识。
培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元中国新疆---我们的家乡第1课新疆在祖国的位置教学目标：1.了解中国地图。
2.了解新疆地图，在中国地图的位置。
3.培养学生多渠道认知的能力。
课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对新疆地图的认识。
教学难点：学生能说出新疆是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。
教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。
二、进入新课：1.教师讲解本课特点：在我国的西北部，有一个美丽的地方，那就是我们的家乡——新疆。
新疆占我国陆地面积的六分之一，是祖国不可分割的一部分。
三.学生朗读本课。
第2课新疆是个美丽的地方教学目标：1.知道新疆有著名的山，美丽的瓜果、歌舞、草原、河流。
2.收集有关新疆各个风景地方的传说和故事与同学交流。
课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出新疆有哪些瓜果歌舞风景。
教学难点：感受新疆的美。
教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：A，介绍图片上的河流、高山、瓜果、歌舞并做讲解。
让学生感受新疆的美丽。
B.三山夹两盆天山、昆仑山、阿勒泰山、盆地：塔里木盆地和准葛尔盆地。
学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：新疆是个美丽的地方第二单元我们一起去登山第3课美丽的天山教学目标：1.知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。
2.知道天池是我国著名的风景区。
3.培养学生多渠道收集信息的能力。
课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。
教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。
教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。
二、进入新课：1.教师讲解本课特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，，而且是那里有我国最大的现代冰川区。
天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。
解说图片：A. 第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。
B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。
C.第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：美丽名山——天山第4课雄伟的昆仑山教学目标：1.知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。
2.收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。
课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。
教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。
教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。
教师与学生共同说出书中的图片内容：A. 第一幅图：公格尔峰、昆仑山脉和乔戈里峰，它们的宏伟壮岸。
B.第二幅图：汉白玉纪念碑，是昆仑山口有名的标志。
C.第三幅图：昆仑山上的冰川，雪白晶莹锋利。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：雄伟的昆仑山第5课多彩的阿尔泰山教学目标：1.知道阿尔泰山的风光美丽迷人，有许多与众不同的特点。
2.知道阿尔泰山有美丽景色和丰富的矿产资源。
3. 用自己喜欢的方式赞美阿尔泰山。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出阿尔泰山的与众不同的特点。
教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：阿尔泰山的景色与天山，昆仑山相比，少了些险峻，多了些秀美。
A. 第一幅图阿勒泰的春夏秋冬。
尤其是阿尔泰之秋。
秋天的阿尔泰山被一片黄金的树林覆盖，仿佛置身金黄色的海洋。
B.第二幅图：蜿蜓逶迤的阿尔泰山像是披上了五彩的衣裳，这就是阿尔泰山最显著的特点：不太险峻，植物茂密。
C.第三幅图：阿尔泰山牧场是肥美的，马儿，羊儿在草丛中悠闲地吃草。
D. 第四幅图：喀纳斯湖观鱼台的美景。
三.学生朗读本课。
板书设计：黄金之山——阿尔泰山第6课有趣的火焰山和鸣沙山教学目标：1.知道火焰山、鸣沙山位于我国的那个位置。
2.交流“三借芭蕉扇”的故事。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出两个山所在位置。
教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：位于吐鲁番的火焰山是一座奇特的山，山上寸草不生。
鸣沙山是一座会唱歌的山。
A. 第一幅图火焰山下的“金箍棒”——巨型温度计。
B.第二幅图：火焰山风景区《西游记》人物雕塑C.第三幅图：木垒鸣沙山，游客从山顶往下滑时，沙粒会发出巨大的响声，多有趣啊。
D. 第四幅图：巴里坤鸣沙山。
三.学生朗读本课。
板书设计：有趣的火焰山和鸣沙山火焰山《西游记》鸣沙山}木垒、巴里坤第三单元走进盆地第7课广阔的塔里木盆地教学目标：1.了解塔里木盆地的位置。
2.了解塔克拉玛干沙漠和塔里木河。
3.听听《塔里木河》。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出塔里木盆地的位置。
教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：塔里木盆地位于新疆南部，在天山山脉与昆仑山山脉之间，是我国第一大盆地。
A. 第一幅图了解新疆维吾尔自治区地形、地貌图。
B.第二幅图：塔克拉玛干沙漠C.第三幅图：塔里木河及世界上最长的沙漠公路。
三.学生朗读本课。
板书设计：广阔的塔里木盆地塔克拉玛干沙漠塔里木河第8课壮观的准噶尔盆地教学目标：1.了解准噶尔盆地的位置。
2.了解古尔班通古特沙漠的特点。
3. 用自己喜欢的方式赞美新疆。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出准噶尔盆地的位置。
教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：准噶尔盆地位于新疆北部，在阿勒泰山脉与天山山脉之间，是我国第二大盆地。
A. 第一幅图了解新疆维吾尔自治区地形、地貌图。
B.第二幅图：准噶尔盆地、魔鬼城、五彩湾、普氏野马C.第三幅图：看看我们美丽的绿洲图。
三.学生朗读本课。
板书设计：壮观的准噶尔盆地第9课美丽的伊犁河谷盆地教学目标：1.知道伊犁河谷盆地的位置。
2.了解伊利的景点及其资源。
3. 用自己喜欢的方式赞美伊犁。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色教学难点：说出伊犁河谷盆地的位置。
教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：伊犁河谷盆地位于天山山脉的西部，三面环山，资源丰富。
盆地里有许多美丽的风景胜地。
A：第一幅图苹果园、伊犁河谷、那拉提草原、果子沟。
B.第二幅图：美丽的草原风光，浓郁的民族风情，独特的草原文化，悠久的历史古迹，伊犁河谷盆地真是旅游的好去处。
C.第三幅图：伊犁河大桥、果子沟大桥。
三.学生朗读本课。
板书设计：美丽的伊犁河谷盆地果子沟、那拉提大草原伊犁河大桥、果子沟大桥第10课富饶的吐哈盆地教学目标：1.了解吐哈盆地位于新疆的位置。
2.了解那个位置的资源。
3. 认识这些资源及其作用。
课前教育：热爱美丽的家乡山川教学重点：知道有什么样的景色、资源教学难点：说出吐哈盆地的位置教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：吐哈盆地位于新疆东部的吐鲁番地区、哈密地区境内，是吐鲁番——哈密盆地的简称。
A. 第一幅图随着勘探技术的进步，如今的吐哈盆地已建成为一个新兴的石油基地。
——吐哈石油基地B.第二幅图：风力发电、葡萄长廊、戈壁滩。
C.第三幅图：在吐鲁番盆地南部，有一个盐湖，叫艾丁湖。
艾丁湖是我国海拔最低的地方。
三.学生朗读本课。
板书设计：富饶的吐哈盆地塔哈石油基地艾丁湖第四单元乘着船儿去游湖第11课天山明珠---天池教学目标：4.知道天山天池的位置。
5.知道天池是我国著名的风景区。
6.培养学生多渠道收集信息的能力。
课前教育：树立热爱家乡的美德教学重点：让学生对天池的美丽景色有个感性认识。
教学难点：学生能说出天池是个美丽的地方。
教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。
二、进入新课：1.教师讲解本课特点：天山天池位于天山山脉的东段，阜康市的东南方，湖面清澈、湛蓝，有“天山明珠”的美称。
解说图片：A. 第一幅图水清山绿天蓝，宁静中透着一份祥和---天池的夏景B.第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠，水面却清澈见底——天池的冬景C.第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：天山明珠——天池第12课神奇的变色湖——喀纳斯湖教学目标：1．知道喀纳斯湖是著名的旅游景点。
2．能说出景点的特色，并自己喜欢的方式赞美它。
课前教育：保护旅游景点的环境教学重点：了解喀纳斯湖时时变换着颜色。
教学难点：能说出景点的特色教学过程：一、导入新课：你们听过喀纳斯湖吗？知道它是什么样的湖吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：喀纳斯湖位于阿尔泰山脉中，是有名的变色湖。
它的四周被群山环抱着，形状犹如弯弯的月亮。
湖水随着季节和天气的变化，经常变化颜色：有时湛蓝，有时碧绿，有时灰白。
喀纳斯湖的美丽与神奇越来越受到世人的瞩目。
A. 第一，是哈纳斯湖的全景。
B.第二幅图：在丛林的深处，一座座美丽的木屋好像是神话传说中公主的宫殿一样。
这是古老的图瓦人居住的木屋。
C.卧龙湾神仙湾月亮湾D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：神奇的变色湖——喀纳斯湖第13课我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖教学目标：1.知道博斯腾湖是我国最大的内陆湖，是四大芦苇产地之一。
2.知道芦苇有什么用处。
课前教育：保护博斯腾湖的环境教学重点：体验莲花盛开，芦苇遍地的博斯腾湖的美妙。
教学难点：了解博斯腾湖鱼虾多，物产丰富。
教学过程：一、导入新课：看看书上的图上都有什么？说一说你最喜欢哪一幅图，为什么？二、进入新课：教师讲解本课内容：博斯腾湖是我国最大的内陆湖，那里芦苇茂盛，沙滩金黄，莲花怒放，鱼虾成群……。
A.第一幅图:是博斯腾湖的睡莲。
B.第二幅图：是博斯腾湖的芦苇。
C.第三幅图：是博斯腾湖黄昏时的美景。
三、资料小卡片博斯腾湖不仅是白鹭、海鸥、白鹳、鸬鹚等飞鸟的家园，更是鲤鱼、草鱼、鲢鱼、青鱼等鱼儿的乐园，所以有“西塞明珠”的美称。
四.学生朗读本课。
板书设计：我国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖第14课高山湖泊——赛里木湖教学目标：1.知道赛里木湖的景色之美，并能动手画一画。
2.感受赛里木湖的美，并赞颂这种美。
课前教育：热爱美丽的家乡教学重点：知道赛里木湖是著名的高山湖泊教学难点：能感觉到赛里木湖的景色非常优美。
教学过程：一、导入新课：你去过赛里木湖吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：赛里木湖是著名的高山湖泊，景色非常优美。