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关于体育后备人才培养实施方案体育后备人才培养实施方案摘要体育后备人才培养是国家体育发展的重要一环，对于推动体育事业的发展、提高国家竞技体育水平、培养优秀运动员具有重要意义。
本文旨在探讨体育后备人才培养的现状和问题，并提出一套全面、科学的体育后备人才培养实施方案，以期为今后的体育后备人才培养提供一些建设性的意见和借鉴。
第一章引言近年来，我国体育事业取得了长足的进步，国内体育赛事的举办和成绩的提升都得到了很大的提高。
与此同时，体育后备人才培养也需要跟上这一步伐。
体育后备人才培养是以培养国家和地方优秀体育后备人才为目标的一项工作，它的实施对于提高国家竞技体育水平、推动体育事业的发展具有非常重要的意义。
第二章体育后备人才培养的现状分析2.1 培养体系不完善目前，我国体育后备人才培养的体系还不够完善。
体育特长学校、体育学院和体育俱乐部等培养机构虽然数量众多，但是培养体系不够科学，缺乏统一和系统性。
2.2 培养模式不合理目前，我国体育后备人才培养主要采用的是单一的培养模式，忽视了综合能力的培养。
只注重技术和技能的培养，忽略了体育后备人才的心理、理论知识和战术能力等方面的培养。
2.3 培养条件有限体育后备人才培养的设施和条件在我国普遍存在不足的情况。
训练场地、教练员、器材等方面都存在一定的问题，制约了体育后备人才的培养。
第三章体育后备人才培养的实施方案3.1 建立统一培养体系我们应该建立起一个统一的体育后备人才培养体系，整合各个培养机构的资源，使培养工作有条不紊地进行。
同时，应该加强培训师资力量的建设，提高教练员的专业水平和能力。
3.2 进行多元化培养体育后备人才培养应该进行多元化的培养，注重全面发展，不仅仅注重技术和技能的培养，还要注重心理、理论和战术等方面的培养。
通过培养全面的能力，提高体育后备人才的竞技水平。
3.3 加大投入，改善培养条件体育后备人才培养需要投入大量的人力、财力和物力资源。
我们应该加大对培养机构的投入力度，改善培养条件，提供更好的场地、设备、器材等，为体育后备人才的培养创造良好的条件。
体育总局关于印发《国家高水平体育后备人才基地认定办法》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2021.11.17•【文号】•【施行日期】2021.11.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文体育总局关于印发《国家高水平体育后备人才基地认定办法》的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团体育行政部门，各直属单位，有关全国性体育社会组织，有关体育院校：为进一步贯彻落实《体育强国建设纲要》，实施体育后备人才培养精品工程，体育总局从2004年开始，以奥运会为周期，在全国开展了“国家高水平体育后备人才基地”认定工作。
2020年东京奥运会结束后，新一轮的“基地”认定工作将开始启动，我们对《国家高水平体育后备人才基地认定办法》进行了修订，现予以印发，请认真贯彻执行。
附件：1.国家高水平体育后备人才基地认定工作评分表2.国家高水平体育后备人才基地认定评分说明体育总局2021年11月17日国家高水平体育后备人才基地认定办法第一章总则第一条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于体育工作的重要论述，依据《体育强国建设纲要》和有关文件，夯实人才培养的基础，在全国建立一批国家高水平体育后备人才基地（以下简称“基地”），特制定本办法。
第二条“基地”实行申报、认定制度，以夏季奥运会为周期，每4年进行一次。
认定条件与标准是认定工作的依据，认定过程中所涉及的项目为奥运项目。
第三条各级各类体校、学校、社会俱乐部等相关单位均可申请参加“基地”认定。
第四条“基地”分为三个层级，即国家重点高水平体育后备人才基地、国家高水平体育后备人才基地和国家体育后备人才基地。
第五条体育总局负责“基地”认定工作的督导和考核，各省级体育行政部门负责“基地”认定工作的申报和管理。
第二章申报条件第六条申报“基地”的单位，应当具备独立法人资格，应当具有统一社会信用代码。
东营市人民政府办公室关于印发东营市体育后备人才培养管理办法的通知（2023年）文章属性•【制定机关】东营市人民政府办公室•【公布日期】2023.07.20•【字号】东政办发〔2023〕4号•【施行日期】2023.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文东营市人民政府办公室关于印发东营市体育后备人才培养管理办法的通知东政办发〔2023〕4号各县区人民政府，市政府各部门、单位：《东营市体育后备人才培养管理办法》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
东营市人民政府办公室2023年7月20日东营市体育后备人才培养管理办法第一条为加强体育后备人才培养，提高竞技体育水平，推动体育事业高质量发展，根据《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国教育法》《山东省体育条例》等法律法规和政策规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本市行政区域内体育后备人才的培养和监督管理。
第三条本办法所称体育后备人才，是指在身体和心理上具有较高体育运动能力潜质、由体育后备人才培养基地选拔进行业余体育训练的青少年、儿童。
本办法所称体育后备人才培养基地，是指开展体育后备人才培养的各类体校、中小学校、体育类社会组织等。
第四条体育、教育部门负责体育后备人才的培养和管理工作。
体育部门具体负责体育后备人才体育训练工作的监督管理；教育部门具体负责体育后备人才文化教育工作的监督管理。
第五条市级体育部门负责制定全市体育后备人才培养规划，确定体育运动项目布局；县级体育部门负责确定本辖区内体育运动项目布局。
第六条体育部门会同教育、财政等部门，根据全市体育后备人才培养规划，确定体育后备人才培养基地建设规划。
第七条县级教育部门选定小学、初中各1至2所或者九年一贯制学校1至2所，作为体育后备人才培养基地；所选小学、初中应当开展相同运动项目，能够保障参训运动员学习、训练的系统性和连续性。
市级体育部门根据全市体育运动项目发展布局，选定具有一定竞争优势的体育类社会组织，作为体育后备人才培养基地。
体育后备人才培养方案一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高，体育事业在我国得到了广泛的关注和重视。
体育后备人才培养是体育事业持续发展的重要保障，对于提升我国体育竞技水平、推动体育产业发展和提高国民身体素质具有重要意义。
本方案旨在为我国体育后备人才培养提供一套系统、科学、可行的实施方案。
二、培养目标培养具备良好体育素质和运动技能的优秀后备人才；提高学生的综合素质，促进其全面发展；为国家和社会输送优秀的体育人才，提升我国在国际体育舞台上的竞争力。
三、培养内容基础体能训练：培养学生具备良好的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等；专项技能训练：根据学生个人特长和兴趣，选择合适的运动项目进行专业技能训练；理论知识学习：通过体育课程和讲座等形式，传授学生体育理论知识，提高其对体育运动的认知和理解；心理辅导与德育教育：加强学生心理辅导和德育教育，培养其良好的意志品质、团队协作精神和职业道德；社会实践与赛事参与：组织学生参加各类社会实践活动和体育赛事，提高学生的实战经验和竞技水平。
四、培养方式选拔机制：制定科学的选拔标准，通过体能测试、技能评估等方式选拔具有潜力的后备人才；分层培养：根据学生的不同水平和潜力，进行分层培养，因材施教；合作办学：与国内外知名体育院校和俱乐部合作，共同开展人才培养工作；社会资源整合：充分利用社会资源，如优秀教练员、专家学者等，为学生提供优质的教学和训练资源；激励机制：设立奖学金、奖励制度等，激励学生刻苦训练，争取优异成绩。
五、实施步骤选拔阶段：通过体能测试、技能评估等方式，选拔出具有潜力的后备人才，组建不同年龄层次的后备人才梯队；培训阶段：根据学生的不同特点和潜力，制定个性化的训练计划和教学方案，进行系统的体能和技能训练，同时加强理论知识学习和德育教育；提升阶段：通过参加各类社会实践活动和体育赛事，提高学生的实战经验和竞技水平，同时根据学生在训练和比赛中的表现，对训练计划和教学方案进行动态调整；输送阶段：对于表现优异的学生，推荐进入国家队或参加国内外知名体育院校的选拔，为国家和社会输送优秀的体育人才。
附件3国家高水平体育后备人才基地认定条件实施细则国家体育总局竞体司制国家高水平体育后备人才基地认定条件实施细则一、基本条件（一）教练员职称1、教练员是指学校从事人才培养训练工作的专职、兼职、聘任的人员。
（下同）2、高级教练员是指具有高级职称的教练员。
3、认定依据：高级教练员职称资格证原件，教练员聘任协议书。
4、计算方法：高级教练员人数/教练员总数×100%。
（二）教练员学历1、教练员学历以国家承认其学历的院校所颁发的毕业证原件为准。
2、认定依据：教练员毕业证书原件、身份证原件。
3、计算方法：具有本科学历的教练员/教练员总数×100%。
（三）教练员培训1、教练员培训指国家、省、市体育局主办的项目岗位培训、短期培训、各类讲座等。
2、对省、市级学校教练员参加省级及以上体育部门组织的各类培训，县、区级学校教练员参加市级及以上体育部门组织的各类培训，且资料齐全的，方可予以统计。
3、学校须有教练员总体培训规划、总结及相关资料。
4、教练员培训资料，须包括：培训通知、授课人、培训内容、参加培训人员、培训项目、培训时间、地点、听课笔记、考试成绩、考核结果、学习总结等。
5、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。
6、计算方法：四年中参加培训的教练员人数/四年中教练员总数×100%。
（四）教练员论文1、对省、市级学校教练员论文在省级及以上刊物上发表的，县、区级学校教练员论文在市级及以上刊物上发表的，方可予以统计。
2、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。
3、认定依据：发表论文的刊物原件。
4、计算方法：四年中发表论文的教练员人数/四年中教练员总数×100%。
（五）训练计划1、教练员训练计划包括：年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结。
2、年度训练计划包括：（1）全年训练基本任务；（2）对重点运动员个体分析；（3）制定运动员身体素质、专项技能成绩目标；（4）周期划分，各阶段训练任务、时数及训练基本手段；（5）训练负荷、比赛及定期综合考核的安排；（6）检查和测定各项训练指标的时间和次数；（7）实施计划的措施。
山东省教育厅关于印发山东省高中阶段学校学生和班级省级评优管理办法的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2021.01.20•【字号】鲁教基发[2021]1号•【施行日期】2021.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文关于印发山东省高中阶段学校学生和班级省级评优管理办法的通知各市教育（教体）局：现将《山东省高中阶段学校学生和班级省级评优管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
山东省教育厅2021年1月20日山东省高中阶段学校学生和班级省级评优管理办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥先进模范的示范引领作用，教育引导广大高中阶段学生德智体美劳全面发展，根据国家和省有关规定，制定本办法。
第二条高中阶段学校包括普通高中学校和中等职业学校（含高职院校举办的中职班，下同）。
第三条高中阶段学校学生和班级省级评优包括：省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀班集体。
普通高中学校和中等职业学校分别组织评选。
第四条省级优秀学生参评对象为：省内高中阶段学校在籍并实际就读的学生；省级优秀学生干部参评对象为：省内高中阶段学校在籍并实际就读，在学生会、班委会或团组织中担任职务的学生；省级优秀班集体参评对象为：省内高中阶段学校所有行政班级。
第五条高中阶段学校学生和班级省级评优每年度组织一次，一般于每学年第一学期末部署开展。
第二章评选条件第六条参评省级优秀学生应具备以下条件：1.坚决拥护中国共产党的领导，有正确的理想信念和价值取向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，在思想和行动上积极践行社会主义核心价值观。
2.模范遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《中等职业学校学生公约》，具备良好的社会公德和公民素养、良好的生活习惯和心理素质，有较强的社会适应力和沟通能力，有服务他人、集体和社会的责任感，行为表现获得同学、教师、家长的好评。
山东省人力资源和社会保障厅、山东省体育局关于给予第十三届全国运动会有功单位和人员记功奖励的通报文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅,山东省体育局•【公布日期】2019.11.11•【字号】鲁人社办发〔2019〕21号•【施行日期】2019.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文山东省人力资源和社会保障厅、山东省体育局关于给予第十三届全国运动会有功单位和人员记功奖励的通报鲁人社办发〔2019〕21号各市人力资源社会保障局、体育局：为表彰我省体育健儿在第十三届全运会上取得的优异成绩，弘扬体育健儿科学训练、顽强拼搏、勇创佳绩的精神，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）等规定，省人力资源社会保障厅、省体育局决定，给予魏萌等101名运动员、邓光伟等44名教练员和胡杰等6名工作人员记功奖励，给予以个人名义参赛项目获得金牌的时国兴等10名运动员、王修岩等6名教练员通报表扬。
给予以群众体育参赛项目获得金牌的运艳桥等6名运动员、朱兴有等4名教练员和作出突出贡献的省棋牌运动管理中心通报表扬。
希望受到记功奖励的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。
全省广大体育工作者要以先进为榜样，牢牢把握走在前列的目标定位，团结协作，顽强拼搏，奋勇争先，开拓创新，奋力开创经济文化强省新局面，为实现富民强省新跨越作出新的更大贡献！附件：第十三届全运会有功单位和人员名单山东省人力资源和社会保障厅山东省体育局2019年11月11日（联系单位：省人力资源社会保障厅事业单位人事管理处）附件第十三届全运会有功单位和人员名单一、记功（151人）运动员（101人）魏萌唐帅姜帆毕文军马光通孙培原陈翠明余成刚赵景滨江燕张馨月郭淋淋岳文雪王清亮任文君刘海萍马青吴晓军徐海涛张琳彬孙一文侯光娟王雅萍王雪兰璐李佳伦赵雪寅汪超陈贺黄美科刘阳阮洪婷孙世超孙婷婷唐铭琳魏榕辛徐晓燕于丽萍于晓明赵颖陈永强单长顺冯文儒付营利高冰胡振业姜立伟李海涛刘俊奎马冲王硕硕张超骆玉玺于伟孙承刚孙松曹文龙高英超王瑞郑珂薛长锐郭奇朱晨斌翟超李玲蔚辛鑫杨浚瑄于丰铠杨斌肖棣胡明超孙帅冯雪梅毕胜峰张学义张成龙高冬梅李珊李缘罗雨乔燕姿宋永娜吴启鸣于嘉芮赵雅琢付侯文郭磊韩东李洋刘志浩宋子豪王建业王径一杨华兴张东政张新奕张祖源岳园骆赢骆羽顾玉婷教练员（44人）邓光伟刘卫东王象彬李富玉冯静坤马卫国费鹏辉景影高蓓蓓段秀全王军英王松炜杨劭琦祝晓林陈聪聪纪玉盛孙康任天煜马峰郑凯宋绍利李明才葛蕴张俊杰郭庆仙张世宝金浩王爱民安俊刚刘述航刘国科胡福江邵宁张永强盛伟才魏金峰王园元高兴奕曲建春安广廷张启勇卢勇刘京儒曾程诚其他有功人员（6人）胡杰车志刚XXX 马亮郑念军王权二、通报表扬（27个）个人名义参赛项目运动员（10人）时国兴陈荷王一淳王新戈王涵王若愚寇蒂王进先任晓梅张亚琪个人名义参赛项目教练员（6人）王修岩龙玉文武青张斌谭淼刘震群众体育参赛项目运动员（6人）运艳桥唐辉张千秋XXX帆王亨鑫徐小雅群众体育参赛项目教练员（4人）朱兴有舒锋李恩久孙连成有功单位（１个）省棋牌运动管理中心。
体育总局办公厅关于开展国家高水平体育后备人才基地（2021-2024）认定工作的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2021.12.09•【文号】•【施行日期】2021.12.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文体育总局办公厅关于开展国家高水平体育后备人才基地（2021-2024）认定工作的通知各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育行政部门，有关体育院校：为进一步贯彻落实《体育强国建设纲要》，实施体育后备人才培养精品工程，根据《国家高水平体育后备人才基地认定办法》（体规字〔2021〕5号），将在全国开展“国家高水平体育后备人才基地”（2021-2024，以下简称“基地”）认定工作。
现将有关事宜通知如下：一、申报认定程序“基地”认定工作实行网上申报，并将严格按照“基地”认定办法执行，具体程序如下：（一）各申报单位须于2021年12月31日前登录“基地”认定系统（https:///），完成自评和申报工作，登录账号密码可由各省级体育行政部门统一联系技术支持单位获取。
（二）各省级体育行政部门须于2022年1月22日前完成本地区的认定工作，并将申报材料于1月28日前报送体育总局青少司，逾期申报，不予受理。
申报材料应包含以下内容：1.本省（区、市）体育局“基地”认定工作情况报告。
2.本省（区、市）申报情况汇总表（见附件）。
（三）北京体育大学、上海、武汉、西安、成都、沈阳体育学院可参照上述要求申报附属竞技体校为“基地”备选单位。
（四）体育总局将成立“基地”认定工作督导组，对各“基地”备选单位进行监督抽查，经公示无异议后，认定发布“基地”名单并授牌。
二、有关要求（一）各单位要高度重视“基地”认定工作，加强领导，精心组织，认真做好各项工作。
（二）各省级体育行政部门要按照公平、公正、公开的原则，严格依据“基地”认定办法，实事求是地开展本地区的认定工作。
（三）体育总局“基地”认定工作督导组将进行监督抽查，如发现在认定过程中存在弄虚作假行为的，体育总局将视情况取消其“基地”申报资格，严重者将在全国通报批评直至取消其所在省（区、市）所有单位申报资格。
关于体育后备人才培养实施方案体育后备人才培养实施方案目录一、引言二、概述三、目标和愿景四、运动员选拔五、专业培训六、心理辅导七、体能训练八、学业兼顾九、支持和保障十、结语一、引言体育后备人才的培养是实现国家体育强国梦的重要组成部分。
本实施方案旨在制定一套科学、系统、全面、可持续的体育后备人才培养体系，为优秀的年轻运动员提供全方位的培养和发展机会，助力他们成为国际一流的顶级运动员。
二、概述体育后备人才培养是指对在青少年时期表现出特殊体育天赋的年轻人进行系统的训练和培养，以提高他们的竞技水平和综合能力。
体育后备人才培养的目标是在运动员个体发展的同时，为国家培养出优秀的体育人才，以参加国际体育赛事，并取得好成绩。
三、目标和愿景1.目标（1）培养一批国际一流的顶级运动员，为国家争取更多的荣誉。
（2）提供全方位的培养和发展机会，全面提高运动员的竞技水平和综合能力。
（3）建立科学、系统、可持续的体育后备人才培养体系，为未来的体育事业发展做出贡献。
2.愿景（1）成为世界体育强国，为国际体育事务做出重要贡献。
（2）培养出一批拥有优秀体育水平和道德品质的体育明星，对社会产生积极影响。
（3）体育后备人才培养体系得到全面推广，为更多的年轻人提供良好的体育发展机会。
四、运动员选拔1.拓宽选拔渠道。
建立与学校、社区、体育俱乐部等机构合作，广泛选拔有潜力的年轻运动员。
2.科学评估和筛选。
通过体能测试、技术评估、心理测评等方式，全面评估运动员的潜力和适应性。
3.综合考虑因素。
除了体育天赋，还要考虑运动员的学术成绩、道德品质、家庭背景等因素，综合评估其培养和发展的潜力。
五、专业培训1.个性化培养计划。
根据运动员的特长和潜力，量身定制相应的培养计划，包括专业技术培训、战术训练、竞技经验积累等方面。
2.培训师资团队建设。
优化教练员的选拔和培训机制，提高其培养运动员的专业能力和教学水平。
3.强化基础训练。
注重基础功夫的打磨和技术的提升，夯实运动员的基本功，提高整体素质水平。
体育总局关于命名“国家高水平体育后备人才基地(2017―2020)”的决定【法规类别】体育综合规定【发布部门】国家体育总局【发布日期】2017.03.14【实施日期】2017.03.14【时效性】现行有效【效力级别】XE0303体育总局关于命名“国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）”的决定各省、自治区、直辖市体育局、新疆生产建设兵团体育局，有关体育院校，各运动项目管理中心，中国足球协会：为进一步贯彻落实《奥运争光计划纲要》和《青少年体育十三五规划》，实施体育后备人才培养精品工程，根据《国家高水平体育后备人才基地认定办法》（体青字〔2014〕75号），经各申报单位自评、各省（区、市）体育局复评和体育总局统评并公示后，决定命名江苏省少年业余体校等119个单位为“国家重点高水平体育后备人才基地（2017-2020）”，北京市第三体育运动学校等251个单位为“国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）”。
希望被命名的单位再接再厉，继续深化认定工作，充分发挥国家级基地的引领和示范作用，不断提高青少年体育训练质量和效益，推动竞技体育后备人才培养工作深入开展，勇于开拓，积极创新，为体育强国建设做出更大贡献。
附件：1.国家重点高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单2.国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单体育总局2017年3月14日附件1：国家重点高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单综合类1.江苏省少年业余体校2.北京市什刹海体育运动学校3.黑龙江省哈尔滨市体育运动学校4.福建省青少年体育学校5.广东省广州体育职业技术学院附属体育运动学校6.吉林省体育运动学校7.吉林省长春市体育运动学校8.浙江省杭州市陈经纶体育学校9.福建省福州市体育运动学校10.辽宁省鞍山市铁东区少儿体校11.黑龙江省体育运动学校12.武汉体育学院附属竞技体育学校13.辽宁省鞍山市体育运动学校14.山东体育学院体育运动学校15.北京体育大学附属竞技体校16.吉林省长春市业余冰雪运动学校17.北京市西城区体育训练中心18.辽宁省沈阳市体育运动学校19.山东省青岛市体育运动学校20.江苏省仙林体育学校21.浙江省温州体育运动学校22.广东省青少年竞技体育学校23.北京市东城区青少年业余体校24.山东省济南市体育运动学校25.沈阳体育学院附属竞技体育学校26.上海市虹口区青少年体育运动学校27.云南体育运动职业技术学院28.湖南省体育运动学校29.上海市体育运动学校30.辽宁省鞍山市军事体育学校31.吉林省吉林市体育运动学校32.辽宁省沈阳市军事体育陆上运动学校33.广东省珠海市斗门区少年业余体校34.山东省济南市皇亭竞技体育学校35.湖南省湘西土家族苗族自治州民族体育学校36.黑龙江省大庆体育运动学校37.广东省广州市增城区运南业余体育学校38.湖北省体育运动学校39.重庆市渝中区体育运动学校40.福建省福清市少年儿童业余体育学校41.广西区南宁市体育运动学校42.山东省潍坊市体育运动学校43.广东省珠海市体育运动学校44.河南省体育运动学校45.上海市第二体育运动学校46.山东省烟台市射击运动学校47.山东省淄博市竞技体育学校48.山东省沂源县竞技体育学校49.广东省深圳市体育运动学校50.江苏省常州体育运动学校51.北京市东城区体育运动学校52.上海市徐汇区青少年体育运动学校53.江苏省中山东路体育运动学校54.河南省焦作市体育运动学校55.浙江省宁波体育运动学校56.湖北省宜昌市体育运动学校57.山东省烟台市体育运动学校58. 江苏省淮安体育运动学校59. 河南省郑州市体育运动学校60. 湖北省崇仁体育培训中心少儿体校61. 辽宁省朝阳市体育运动学校62. 江苏省徐州市体育运动学校63. 福建省三明市少年儿童业余体校64. 辽宁省大连体育学校65. 山东省烟台市牟平区竞技体育学校66. 陕西省青少年体校67. 江苏省南京市体育运动学校（业余体校）68. 江苏省玄武区青少年业余体育学校69. 西安体育学院附属竞技体育学校70. 广东省湛江市体育学校71. 上海市静安区青少年业余体育学校72. 河北省保定市第二重点业余体校73. 山西省阳泉市体育运动学校74. 江苏省连云港市体育运动学校75. 广西壮族自治区体育运动学校76. 陕西省西安市青少年体校77. 江苏省无锡市体育运动学校78. 辽宁省营口市体育运动学校79. 山东省龙口市竞技体育学校80. 上海市杨浦区青少年业余体育学校81. 福建省龙岩体育运动学校82. 上海市浦东新区第三少年儿童体育学校83. 河南省郑州市少年儿童体育学校84. 河南省安阳市体育运动学校85. 内蒙古体育职业学院竞技体校86. 四川省成都市体育运动学校。
