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大学生宿舍使用大功率电器检讨书大学生宿舍使用大功率电器检讨书5篇在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，我们要通过写检讨书来进行自我反省，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。
你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？下面是小编收集整理的大学生宿舍使用大功率电器检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生宿舍使用大功率电器检讨书1尊敬的老师：您好！我是学校大一经管系xx班的一名学生，我叫xx。
上周学校进行了一次全面大型的寝室安检，并在我们寝室搜查出来了一个小火锅和一个小型的电烤火炉。
而且这两件电器还都是我的，所以我要为这次错误负全部责任。
我这也算是一次重大违纪现象，受到老师的批评和学校的处罚都是应该的。
我也要从这件事情里吸取教训，我也做出检讨和反省自己。
我不应该不遵守学校宿舍条款，违法了宿舍禁止使用一切大功率的电器的条款。
其实我买回来这两样东西还不久，也只用过两次。
一次是在上个月我过生日那天，因为刚好那天放假，所以我们全寝室的人都回去了，只有我因为家离得远而没有回去，所以我只能一个人在寝室里面过生日，没有人陪我，我感到有一点孤单。
而且每年我过生日的时候，我的家人都会为我准备一个火锅，因为他们知道我爱吃火锅。
但是现在我读大学了，来到了一个新的.陌生的城市，也是第一次一个人过生日。
突然我心血来潮就想到要跑去超市买一个小火锅回来，自己煮火锅吃，因为我觉得既然没有家人的陪伴，但我至少可以给自己准备一个火锅，就算是自己给自己的一个生日礼物吧。
所以我也没想那么多，就跑去超市买火锅了，刚好看见超市里的一个电烤火炉在打特价，所以我就把两样东西都买了回来。
那个电烤火炉是我买回去准备给我爷爷奶奶用的，所以我也没用过它，一直就放在那里。
而火锅当时一买回来我就迫不及待的用了。
虽然这些电器在我们家里用的时候根本不算什么大功率的电器，但是我却没有意识到我这是在学校，这是在住着有几万名学生的地方，光宿舍就有几十栋，学校的电压再强也带不起我们用这些功率稍微强一点的电器。
大学生违规使用大功率电器检讨书（精选12篇）大学生违规使用大功率电器篇1尊敬的领导和老师：今天早晨，保卫处老师在对我们宿舍进行安全用电检查的时候，发现宿舍使用违规电器——电吹风，做出了当场没收的处罚，对此，我表示接受。
现我将违规电器具体情况说明如下：电吹风本是我网购来，打算周五回家时拿回家用的，可今早由于舍友刚刚洗完头发，而在这寒冬的早晨，我担心舍友头发潮湿去上课，会因此而生病感冒，于是我将吹风借给她用，不料，却被抓了现行，在此，我深表遗憾，但我也感谢他们能发现并指正我们的错误，避免了更严重的错误发生，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我犯的是一个严重的原则性问题。
我由于没有按照宿舍管理条例的要求，将电用器拿到寝室使用。
为寝室的安全带来了很大的隐患。
通过学习宿舍安全管理条例细则。
我深刻意识到自己犯的错误的严重性。
我这是有悖合格大学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
在此，我郑重表示歉意。
其次，我的这种安全防范意示极差的行为是对保卫处老师和宿管老师全心为同学们服务的不尊重。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
而作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我的这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的校风建设。
做为一名大三的学生，我也没有为刚刚入学的同学做到好的榜样，给宿舍管理老师的工作也带来了极大的麻烦。
在此，我再次向各位领导做出深刻检讨和表示深刻的顿悟和歉意。
最后，我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望领导和老师能够给我一次改正的机会，并且我真心的接受领导和老师的批评和教悔。
此致敬礼检讨人20xx年x月x日大学生违规使用大功率电器检讨书篇2尊敬的辅导员老师：您好!我们已经深刻的认识到了我们的错误。
我们不应该学校领导再三申明禁止使用大功率电器的情况下，任然违反规定，因而，我们犯得是一个严重的原则性问题。
2024年大学生使用大功率电器检讨书您好！使用大功率是我们学校的禁令, 这样的禁令, 也多次集体大会上说过, 班会上也经常提起, 您也说过, 班会上说过让我不要使用大功率, 使用这种东西时很危险的, 因为寝室的电表带不动这种大功率电器, 寝室也是群居的地方, 大家住在一起就更加要重视这种事情, 学校多次声明禁止使用这种大功率, 但是我们学校还是有人使用, 这次我也是在寝室使用了大功率, 在使用的时候, 很不巧, 被来检查的人员发现了, 事情传到了你那里, 你也很气愤, 毕竟您多次的跟我们提起过不能用这些东西, 而在您的警告下, 我们寝室还是用了不该用的电器, 没有把您说的话执行, 事后我们接受了惩罚, 好好地检讨: 事情是这样的, 我们一个寝室的室友有一个是重庆的, 上次就说过要带点重庆的火锅底料来寝室做火锅, 我们也很期待, 前几天放假了, 那个室友就带了火锅底料过来, 我们昨天就商量着晚上一起在寝室火锅, 晚上我们几个人就在学校超市外面去买了一口锅, 准别在寝室做火锅, 买完了东西一切都进行的顺利, 我们就准备在寝室做火锅了, 但是心理不免还是有点怕, 毕竟是使用了这种违规的电气, 心里面不免有点做贼心虚的感觉, 但是还是美抵得住吃火锅的诱惑, 我们就也顾不上那么多了, 把平时开集体大会上的禁止令, 跟您的再三警告抛到了脑后, 我们就在寝室弄起来了。
吃的正起劲的时候, 也可能是我们寝室吃火锅的气味太重了, 被外面的检查人员发现了什么, 可能是气味传到了外面走廊, 可是我们寝室此时正吃的很带劲完全没注意这些东西, 这时候外面的检查人员就敲门了, 我们当时也没想那么多, 以为是班上的同学来串寝了, 就把门打开了, 这一开门就被发现了, 也是百口莫辩, 当时我们根本就不知道说什么了, 毕竟是被抓了, 还是人赃俱获, 这让我们很尴尬, 这样当晚就别您知道了, 您晚上来到了我们寝室看到了我们寝室的情况, 当然你不允许这样, 严厉的批评了。
2024年大学生使用大功率电器检讨书范文尊敬的学校领导、老师们：大家好！今天我站在这里，向大家反省自己在大学期间使用大功率电器的问题。
作为一名大学生，我深知大功率电器在生活中的重要性和便利性。
然而，我在使用大功率电器时却没有认真考虑到对环境和社会资源的影响，从而犯下了一些错误。
首先，我忽视了对能源资源的浪费。
在日常生活中，我对电器的使用习惯往往不加限制，总是长时间开启大功率电器，比如空调、电热水器等。
这种使用方式不仅浪费了大量的电能，而且还增加了电网的负担，加剧了能源紧张的问题。
其次，我没有意识到大功率电器对环境的不良影响。
大功率电器在使用过程中会产生大量的废气和废热，这对大气环境和空气质量造成了不可忽视的影响。
同时，电力的生成也会导致二氧化碳等温室气体的排放，加剧了全球气候变暖的问题。
此外，我没有理解大功率电器对健康的潜在风险。
长时间暴露在大功率电器的辐射下会对人体健康造成一定的损害，可能引发电离辐射与非电离辐射相关疾病，如癌症等。
我没有重视这些潜在风险，对自己的健康负有一定的责任。
对于以上种种错误和不足，我深感愧疚和懊悔。
从今以后，我郑重承诺，要转变自己的态度和行为，积极探索使用大功率电器的可持续发展之道。
首先，我将节约能源，合理使用大功率电器。
按需使用，避免长时间开启大功率电器，尽量减少不必要的耗能。
同时，我会学习和推广节能方案，如合理设置温度、使用高效能源等，提高能源利用效率。
其次，我将关注环境保护，减少大功率电器对环境的影响。
遵守环保法规，减少废气废热的排放。
选择环保型的大功率电器产品，减少温室气体的排放。
并且，我会积极参与环保志愿者活动，努力提升环保意识和行动力。
最后，我将重视健康安全，正确使用大功率电器。
遵循安全守则，避免长时间接触大功率电器辐射。
定期检查电器设备，确保使用的安全性。
同时，我会加强健康知识的学习，提升自己的抵抗能力，保障个人健康。
通过这次反省和检讨，我深刻意识到大学生在使用大功率电器时应该具备的责任和使命感。
检查书范本学生违反校规违规使用电子设备问题调查报告一、调查背景近期，本校接到多起关于学生违规使用电子设备的举报。
为了保障校园秩序和学生学习环境，特组织调查小组对此问题进行了调查。
二、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份调查问卷，涵盖了学生对违规使用电子设备的态度、影响以及校规对此问题的惩罚力度等方面的内容。
2. 实地观察：调查小组成员分别进入教室、图书馆、宿舍等多个学生活动场所进行观察，以了解学生在不同场景下的电子设备使用情况。
3. 口头访谈：我们选择了一些典型案例进行深入访谈，以了解违规使用电子设备的背后原因。
三、调查结果1. 学生态度调查结果显示，约有60%的学生认为违规使用电子设备对学习和教学有不利影响，他们支持学校对此问题进行严格管理。
2. 实地观察发现，图书馆是学生经常违规使用电子设备的地点之一，约30%的学生在图书馆内使用手机、平板等电子设备。
3. 通过口头访谈，我们了解到学生违规使用电子设备的原因主要有以下几点：a) 社交需求：学生认为通过使用电子设备可以与他人保持联系，满足社交需求。
b) 消遣娱乐：学生在空闲时间使用电子设备进行娱乐活动，如游戏、观看视频等。
c) 学习压力：部分学生认为使用电子设备能够减轻学习压力，帮助他们放松或找到其他学习方法。
四、问题分析基于调查结果，我们可以看出学生对违规使用电子设备的态度并不统一，同时存在一定比例的学生对此问题存在认识不足。
其中，图书馆作为学习场所，违规使用电子设备的行为居高不下，严重影响了学生们的学习效果。
另外，电子设备对学生的社交需求和娱乐消遣具有一定诱惑力，给学生的自律带来挑战。
五、解决方案1. 提高意识：学校应加强对学生的宣传教育，提高学生对违规使用电子设备的认识和危害的认识，使其自觉遵守校规。
2. 加强监管：学校可以加强对学生活动场所的监管力度，如加设监控摄像头、增加巡查频次等。
同时，在图书馆设置禁止使用电子设备的明显标识，加强巡查力度。
宿舍检查违规用电情况汇报根据学校宿舍管理规定，为了确保宿舍安全和节约用电，我们对宿舍进行了一次用电情况检查。
经过检查发现，存在一些违规用电的情况，现将情况汇报如下：首先，我们发现有部分宿舍在晚上使用大功率电器，如电热水壶、电热毯等，这些电器的使用不仅增加了宿舍的用电负荷，也存在安全隐患。
同时，部分宿舍在外出或不使用电器时未及时拔掉插头，造成了不必要的用电浪费。
其次，部分宿舍在使用电器时没有按照规定使用电源插座，出现了多个电器同时插在一个插座上的情况。
这种情况不仅容易导致插座过载，也增加了用电安全隐患。
另外，我们还发现有部分宿舍在晚上使用照明灯具时未及时关闭，甚至在离开宿舍时未关闭灯具。
这种情况不仅浪费了用电资源，也增加了宿舍的用电成本。
针对以上情况，我们提出以下整改建议，首先，宿舍成员应当加强用电安全意识，合理使用电器，避免大功率电器同时使用，及时拔掉插头。
其次，使用电器时应按照规定使用电源插座，避免插座过载。
另外，宿舍成员应养成良好的节约用电习惯，及时关闭不需要的照明灯具，减少不必要的用电浪费。
为了进一步加强宿舍用电管理，我们将定期开展宿舍用电情况检查，加强对宿舍成员的用电宣传教育，提高大家的用电安全意识和节约用电意识。
同时，我们也将建立宿舍用电情况台账，实行用电情况动态管理，及时发现和解决用电违规问题。
在今后的宿舍管理工作中，我们将继续加强对宿舍用电情况的监督和管理，确保宿舍用电安全和节约用电，营造良好的宿舍用电环境。
以上就是本次宿舍检查违规用电情况的汇报，希望各位宿舍成员共同遵守用电规定，共同维护宿舍用电安全和节约用电环境。
感谢大家的配合和支持！。
第1篇一、前言为加强寝室用电安全管理，提高同学们的用电意识，营造安全、舒适的居住环境，近期，我寝室进行了电器安全检查。
现将检查情况总结如下：二、检查内容1. 检查寝室电器使用情况，包括电风扇、电吹风、电脑、手机充电器等。
2. 检查寝室电线线路是否老化、破损，是否存在私拉乱接电线现象。
3. 检查寝室消防设施是否齐全、有效，如灭火器、消防栓等。
4. 检查寝室防火门、防火卷帘等消防设施是否完好。
三、检查结果1. 部分同学使用违规电器，如电热水壶、电炉等大功率电器，存在安全隐患。
2. 部分寝室电线线路老化，存在安全隐患。
3. 部分寝室消防设施不齐全，如灭火器过期、消防栓损坏等。
4. 部分寝室防火门、防火卷帘等消防设施存在安全隐患。
四、存在问题及原因分析1. 部分同学安全意识不强，不了解违规电器的危害，擅自使用大功率电器。
2. 部分寝室电线线路老化，长时间使用导致电线破损，存在安全隐患。
3. 部分寝室消防设施不齐全，可能是由于寝室装修、改造等原因导致。
4. 部分寝室防火门、防火卷帘等消防设施存在安全隐患，可能是由于设施老化、损坏等原因。
五、整改措施1. 加强寝室用电安全教育，提高同学们的安全意识，严禁使用违规电器。
2. 定期检查寝室电线线路，及时更换老化、破损的电线，确保用电安全。
3. 检查寝室消防设施，确保消防设施齐全、有效，定期更换过期、损坏的消防设施。
4. 加强寝室防火门、防火卷帘等消防设施的维护，确保设施完好。
六、总结通过本次寝室电器安全检查，我们发现了部分寝室存在安全隐患。
为确保同学们的生命财产安全，我们应共同努力，加强寝室用电安全管理。
在此，提醒大家要提高安全意识，遵守用电规定，共同营造一个安全、舒适的居住环境。
第2篇一、前言为加强寝室安全管理，提高同学们的用电意识，保障同学们的生命财产安全，近期，我系组织开展了寝室查电器专项活动。
现将本次活动总结如下：二、活动背景随着科技的进步，电器已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
大学生在寝室使用大功率检讨书尊敬的XXX学校领导：我是贵校XX专业的一名大学生，我对于在寝室中使用大功率电器这一问题向您进行检讨。
我意识到这是一个严重的问题，它不仅会影响到寝室内部的用电安全，也可能对校园电力系统造成负担。
在此，我向您表示我的个人愧疚和忏悔，并深感这种行为的不妥之处。
首先，我明白使用大功率电器违背了校规、违背了对电力的合理使用。
毫无疑问，大学寝室是我们温馨的家，同时也是建立在学校提供的电力基础上的。
作为大学生，我们应该具备良好的用电意识，遵守学校的相关规定与禁令。
然而，由于自私自利的行为，我没有充分考虑到这对他人的不公平性与损害。
这种行为背离了大学生应有的道德底线，我深感愧疚。
其次，我意识到这种行为给校园电力系统带来的负担。
大功率电器使用过多，不仅可能导致寝室的配电线路过载，也可能对校园电力系统产生较大负担。
每一度电都需要经过学校的供电系统来分配，我们没有权利浪费和滥用这些宝贵的资源。
相反，我们应该节约用电，合理利用电力系统的资源。
在这方面，我在行动上犯了错误，对此我深感内疚。
最后，我意识到自己没有发挥一个大学生的示范作用。
作为校园一员，我应该具备正确的道德观念与良好的行为榜样。
然而，我的行为违反了这样的期望。
我没有充分认识到自己的行为对他人的影响，没有考虑到自己应有的责任和义务。
对于这种鲁莽的行为，我感到羞愧和遗憾。
在此，我郑重承诺，我会向寝室的其他同学道歉，并承诺改正自己的错误行为。
我将积极参与到寝室团队中，与同学一起制定并执行有关用电的规章制度，促进合理用电。
并且，我自愿承担起在寝室内进行电力安全方面的宣传和教育工作，以帮助其他同学意识到相关问题的重要性。
我真诚地希望能够得到校领导的谅解，并表示愿意接受相应的纪律处分。
希望您能够给予我一个改正错误的机会，我将以此为戒，努力成为一个遵守规则、有责任心的大学生。
衷心感谢您对我的关注和严厉处罚，并再次表达我对我的错误行为的深深忏悔和愧疚。
论文题目：大学生宿舍违规使用大功率电器调查报告学生姓名：凌敏学生学号：080101400224所在班级：经济与贸易学院经济0842班指导老师：罗永乐目录1、前言 (2)1.1高校大学生违规使用大功率电器的一些情况。
(2)2、提出问题：学生使用违规电器的原因探究 (2)2.1什么是违章电器？ (2)2.2为什么学生会使用这些违章电器？ (2)2.2.1学校方面 (2)2.2.2学生方面。
(3)2.2.3其他方面。
(3)3、模型分析：违章电器博弈 (4)3.1模型设定 (4)3.2模型分析 (4)4、解决对策 (5)4.1学校方面 (5)4.2学生方面 (5)4.3社会家庭方面 (6)5、建议：发散思维 (6)5.1学校可以将电器进行产业化管理。
(6)5.2学生使用电器上报学校，方便管理。
(6)5.3学生可以成立违章电器监督小组。
(6)6、小结 (7)大学生宿舍违章使用大功率电器调查报告摘要：宿舍作为大学生在高校活动的基地，不仅是居住的地方，从精神层面说更是另一个家。
除了电脑，热得快、电磁炉、电饭煲、电暖宝、电热毯等违章电器也渐渐走进了宿舍家园。
为了住宿同学的生命财产安全，学校规定宿舍内严禁使用违章电器。
但近些年来，全国各地高校已经发生过多次宿舍火灾，大多都是违章电器引起的。
不由让人发问：为什么学生会使用这些违章电器？学校又将如何去管理？关键词：高校；学生宿舍；违章电器；安全；博弈；对策1、前言1.1高校大学生违规使用大功率电器的一些情况。
国庆间我有幸到某校某同学宿舍留宿了几个晚上，期间发现不少同学在他们宿舍在使用违章电器。
现在已近冬季，天气尤为干燥，使用违章电器极容易引起火灾等险情事故。
学生在宿舍违规用电能获得一时的便利，但若火灾被引发，后果不堪设想。
据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。
建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。
近年来国内高校频频发生的火灾，大多数是由于学生在宿舍违规使用电器所致。
对大学生宿舍用电情况分析报告篇一：大学宿舍用电安全报告电与我们的生活关系十分密切，它能给我们带光明，给我们带来方便。
可如果使用不当，它也会给我们带来痛苦。
现代生活中，电力的使用在我们的生活中已经无处不在。
相应的，如何安全用电，也成为生活中一个越来越需要注意的问题。
触电类事件的发生往往突然出乎人的意料，但大都有其必要的内在原因。
体触电方式人体触电方式，主要分为：单相触电：两相触电、跨步电压触电三种。
(1）：单相触电单相触电，是指人在地面或其它接地体上，人体的某一部位触及一相带电体时的触电。
（2）：两相触电两相触电，是指人体两处同时触及两相带电体时的触电。
（3）：跨步电压触电跨步电压触电，是指人进入接地电流的散流场时的触电。
由于散流场内地面上的电位分布不均匀，人的两脚间电位不同。
这两个电位差称为跨步电压。
跨步电压的大小与人和接地体的距离有关。
当人的一只脚跨在接地体上时，跨步电压最大；人离接地体愈远。
跨步电压愈小；与接地体的距离超过20米时，跨步电压接近于零。
对于人体触电的问题，得到结果为安全电压36V，安全电流10mA，8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)，20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极，呼吸困难.50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤，90~100mA 三秒钟后心脏开始麻痹。
停止跳动。
当人体触电时，我们应该怎么做呢？以下是一些常用的处理方法：一：使触电者尽快的脱离电源发现有人触电，急救最紧要的措施是使触电者尽快的脱离电源，根据现场情况的不同通常采取拉、切、挑、拽、垫等五种措施。
使触电者脱离电源后，应首先判断伤势程度，再采取不同的救护措施。
（1）：判读呼吸是否停止；（2）：判断脉搏是否跳动；（3）：判断瞳孔是否放大；二：对不同情况的救治：（1）：触电者未失去知觉，应让其在温度适宜，通风良好的静处休息，以减轻心脏负担；（2）：触电者已失去知觉呼吸、心脏尚存在时，应该迅速请医生的同时，将其放在通风凉爽的地方，摩擦全身，使之发热，如果出现痉挛，呼吸系统衰竭，应立马实行人工呼吸，若有呼吸，但心脏停止跳动，则应采取胸外心脏挤压法进项救护。
论文题目：大学生宿舍违规使用大功率电器调查报告学生姓名：凌敏学生学号：080101400224所在班级：经济与贸易学院经济0842班指导老师：罗永乐目录一、前言 (2)1.1高校大学生违规使用大功率电器的一些情况。
(2)二、提出问题 (3)2.1什么是违章电器？ (3)2.2为什么学生会使用这些违章电器？ (3)2.2.1学校方面 (3)2.2.2学生方面。
(4)2.2.3其他方面。
(4)三、模型分析——违章电器博弈 (4)3.1模型设定 (5)3.2模型分析 (5)四、解决对策 (6)4.1学校方面 (6)4.2学生方面 (6)五、建议——发散思维 (7)5.1学校可以将电器进行产业化管理。
(7)5.2学生如果需要电器可以上报学校，方便学校管理。
(7)5.3学生可以成立违章电器监督小组，学生之间互相监督，比学校更有效。
(7)六、小结 (7)大学生宿舍违章使用大功率电器调查报告摘要：宿舍作为大学生在高校活动的基地，不仅是居住的地方，从精神层面说更是另一个家。
除了电脑，热得快、电磁炉、电饭煲、电暖宝、电热毯等违章电器也渐渐走进了宿舍家园。
为了住宿同学的生命财产安全，学校规定宿舍内严禁使用违章电器。
但近些年来，全国各地高校已经发生过多次宿舍火灾，大多都是违章电器引起的。
不由让人发问：为什么学生会使用这些违章电器？学校又将如何去管理？关键词：高校；学生宿舍；违章电器；安全；博弈；对策一、前言1.1高校大学生违规使用大功率电器的一些情况。
国庆间我有幸到某校某同学宿舍留宿了几个晚上，期间发现不少同学在他们宿舍在使用违章电器。
现在已近冬季，天气尤为干燥，使用违章电器极容易引起火灾等险情事故。
学生在宿舍违规用电能获得一时的便利，但若火灾被引发，后果不堪设想。
据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。
建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。
近年来国内高校频频发生的火灾，大多数是由于学生在宿舍违规使用电器所致。
请看以下案例：2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。
2006年11月29日上午11时20分许，上海济光职业技术学院一女生寝室突发火灾。
室内物品几乎完全烧毁。
火灾原因疑是拖线板或饮水机引发。
2008年4月20日上午9时58分左右，中南大学校本部桃花学生公寓，学生违规使用“热得快”烧开水，在未关电源情况下中途离开寝室而造成严重火灾，直接经济损失超过万元。
2008年11月14日清晨，上海商学院宿舍楼发生火灾，4名女生跳楼逃生不幸遇难，失火原因初步查明为违规使用“热得快”。
二、提出问题2.1什么是违章电器？违章电器主要是大功率电器如热得快、电磁炉、电饭煲、电暖宝、电热毯、电热棒及假、冒、伪、劣及不合格电器等，学校发给的用电设备和学生自己买的电脑除外。
2.2为什么学生会使用这些违章电器？2.2.1学校方面第一、对学生的安全教育不到位。
有关宿舍电器使用的讲座、学习演练及宣传都比较少，比如，我们学校虽然有明文规定禁止使用违章电器，在宿舍楼梯及走廊都有规定告示，但真正落实却很难，同学们是很少去关注这类似广告的宣传。
第二、学校在硬件设施上投入不够。
我们可以看到高校普遍存在这样的问题：学校食堂在下课高峰期特别拥挤，插队、一人打几份饭的现象屡见不鲜；学校的食堂也长期处于校内垄断状态，饭菜越来越难吃，份量越来越少，而价钱却越来越高；有些高校没有很好的热水供应系统和保暖系统，学生使用热水成问题；有些高校明文规定限时限额用电，造成学生用电不方便等。
学校对食堂、供热供水系统投资不到位导致的后果是学生选择使用违章电器来满足自己的需要。
第三，学校管理不到位，学校不可能也没必要每天去宿舍检查是否有违章电器，这就给学生一个空子钻。
第四，学校的惩罚不够力度。
学校发现学生使用违章电器而没收，这无可厚非，但要求学生交罚款、交多少罚款还是一个争议中的问题，而且也没有法律依据。
另一方面，学校周围也形成了一个小经济区，学生在校外购买违章电器时一般选购觉得“物美价廉”的，如果是名牌的，质量好的，价格就高了，学生们买不起。
社会对违章电器的打击力度不够，学校也不能够禁止学校周边的商店卖违章电器。
2.2.2学生方面。
第一，大学生在安全教育方面，学习主动性不够，安全意识薄弱，消防意识不强，缺乏危机意识，对违章电器认识不够。
经我随机调查我校部分同学发现，大部分同学认为安全教育重要但不必要去过多了解，毕竟险情事故发生的概率很小，身边的安全防范措施已经很到位。
第二，使用违章电器在一定程度上能为学生节省一部分资金以及能够在一定程度上改善生活。
学生入住学校，一般一住就住到毕业，某些宿舍配套设施很差，冬天没有热水供应到宿舍，学生得冒着寒冷排队接热水或在公共澡堂沐浴，甚至有些连夏天最基本的风扇都没有，正处于热情洋溢时期的大学生如何受得了。
第三，违章电器，如电磁炉，这是高校学生使用最多的违章电器之一。
多数高校饭菜价格普遍偏高，每年随着高校的不断扩招，食堂拥挤现象越来越严重，越来越多的同学不愿意到食堂打饭而选择电磁炉自己开火。
电磁炉除了能改善生活，提高生活质量，节约资金外，还有一个重要作用：能让宿舍同学之间的友谊得到升级。
大学生活相对自由，同学们可以交到更多的朋友，但最重要的还是宿舍情。
有些大学学生压力较大，在学习之余在宿舍来个“自助餐”可以缓解压力，也可以让宿舍同学之间相处得更融恰，何乐而不为呢？2.2.3其他方面。
社会与家庭对大学生宿舍生活关注度不够，说到大学生，更多想到学历与就业问题。
三、模型分析——违章电器博弈3.1模型设定为了更好理解学生与学校的互相影响，下面，我将现实情况模型化，从经济学角度简单分析。
1.博弈参与人：学校和全体学生。
2.对学校与学生进行“成本—效益”分析。
设定函数参数为：A:学校对全体学生宿舍进行一次性全面检查的成本B:学校不检查时学生使用违章电器对学校造成的损失C:使用违章电器给学生带来的成本D:学生使用违章电器被学校查出应交罚款E:使用违章电器给学生带来的收益（补充说明：函数参数关系：A 、B 、C 、D 、E 均为大于0的正数，且A > B ,D >>E >> C ）学校与学生面临问题可以用如下二阶矩阵所示违章电器博弈参与者：学生（甲）使用 不使用 检 查 甲：-(C+D)甲：0 参与者：学校（乙） 乙：D-A乙：-A 不检查 甲:E-C 甲:0乙:-B乙:0 3.2模型分析 二阶矩阵会有四种结果，每种结果都依赖于对方的选择。
下面我对结果进行量化，假设A=20、B=5、C=1、D=200、E=50，在学校与学生的这场博弈中有以下四种结果：如果学校选择检查、学生选择使用的话，学生将会损失201，学校将会有180收益；如果学校选择不检查、学生选择使用，则会有学生收益49，学校损失5；如果学校选择检查、学生选择不使用，则学生收益为0，学校损失20；如果学校选择不检查、学生选择不使用，则双方收益都为0。
通过分析我们可以得出结论：从最终两者的最大收益来看，“学校选择不检查、学生选择使用”这一结果所达成的收益两者和最大，由博弈中“最大最小化”原则来看，这是最优的结果。
从模型中我们可以看出，（1）影响学生使用违章电器期望收益的主要因素有两个：学校检查的概率与学校的处罚力度。
得出的结论是：学生在学校检查的概率罚款力度都高时，选择使用；在学校学校检查的概率罚款力度都低时，选择不使用。
（2）影响学校检查期望收益的主要因素是：学校检查所付出的成本、学生的使用概率和学校处以的罚款，得出结论是：学校在学生使用概率高时，增加检查次数，提高罚款数额；在学生使用次数低时，尽量减少检查成本，最优为不检查。
因为学校检查不检查、学生使用不使用学校与学生之间存在信息不对称，学校会认为在高罚款高惩罚力度下学生会选择不使用而减少检查甚至不检查，而学生在不知道学校检查概率的情况下会冒险选择使用。
从中我们可以看出为什么在学校的高罚款向惩罚力度下还有学生使用违章电器。
学生在这场博弈中无疑有很大优势。
四、解决对策基于上述问题及分析，我们也要从学校、学生及社会家庭方面各个击破。
4.1学校方面1.防止学生使用违章电器要从源头做起。
加大消防宣传，如消防讲座、安排消防学习和演练等，引起学生重视，加强学生安全意识，提高学生对违章电器的认识。
2.制定符合规范的条文规范来约束学生违章使用电器，尽可能加大惩罚力度，提高罚款数额，减少违章电器的使用概率。
3.加强检查，不定期全面检查，给使用学生以震慑作用。
4.宿舍电器由学校统一安装，不能统一安装的，也要要求学生到指定地点购买，保证电器质量；5.学校给食堂一定补贴，提高学校伙食质量。
4.2学生方面1、提高学习消防主动性，认真掌握、严格执行、自觉遵守学校的各项安全管理制度。
2、不违章使用电炉、热得快、电热杯、电炒锅、电饭锅等电热器具；不乱接电源，不乱拉乱接电线，防止电流过载导致的火灾；不使用老化、接头处无绝缘胶布包扎的电线，不使用无插头的接线；做到人走灯灭，关闭电源，节约能源，消除隐患。
3、如果学校允许购买电器，一定要选用有国家认证标志的合格电器产品，不购买和使用质量低劣的电器产品。
4. 嗅到电线胶皮糊味或发现其他不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告。
5. 爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用。
五、建议——发散思维5.1学校可以将电器进行产业化管理。
比如电磁炉，学生是因为电磁炉能给他们带来方便，节约资金，而且可以宿舍集体使用才使用的。
学校在食堂可以增设这一块，学生可以租用，只需要交一定租金；可以推出一系列套餐,如情侣套餐、个人方便套餐、宿舍实用套餐、社团优惠套餐等。
同时加大宣传，达到立竿见影的效果。
5.2学生如果需要电器可以上报学校，方便学校管理。
5.3学生可以成立违章电器监督小组，学生之间互相监督，比学校更有效。
六、小结“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
”实践证明，常见的电器设备引起的火灾，如果使用者了解必要的消防常识，提高消防意识，火灾是完全可以避免的。
因此，我们每一个人都要自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，积极地预防，采取有效措施整改各种安全隐患，共同创建一个安全、稳定、和谐的学习和生活的环境，为“和谐校园”的创建做出我们应有的贡献。
