1、走到门口准备敲门时,发现门没有关上。 2、邻居一家临时有急事,要出门。 3、邻居家有亲戚突然到访。 4、邻居小伙伴的妈妈邀请我留下来吃饭。 5、玩耍中,不小心弄坏了小伙伴的玩具。
课后实践作业: 请在征求父母同意后,邀
请你的邻居小伙伴到家里玩, 并请小伙伴为你的小主人礼仪 做个评价吧!
小组活动要求:
1、小组选择一个情景进行合理创编,模拟到邻居家串门的情况。 2、组内分工,推荐2—3名同学演一演,其他组员评一评情景中主人、客 人哪些行为体现了文明有礼,哪些还需要改进。 3、上台表演前,请简单介绍一下自己扮演的角色(小主人、小客人)。 4、小组活动使用2级音量,活动时间3分钟。
我去邻居家串门:
部编《道德与法治》三年级下册
我家的好邻居
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说说你和邻居小伙伴平时都玩些什么?
生活中,你是怎么认识新伙伴的?
认识新伙伴: 主动招呼 自我介绍 礼貌用语 面带微笑
东东
方方
我去邻居家串Leabharlann :1、走到门口准备敲门时,发现门没有关上。 2、邻居一家临时有急事,要出门。 3、邻居家有亲戚突然到访。 4、邻居小伙伴的妈妈邀请我留下来吃饭。 5、玩耍中,不小心弄坏了小伙伴的玩具。