弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案
时间： 9 月 28 日 班级：高二（ 10）班 主持： ** 活动主题：弘扬民族 精神 ，培养爱国情感 教育要求：培养学生 的民 族自豪感，学习前 辈艰苦奋斗，团结协 作等精神，增强振兴 中华的责任意识。 活动准备：
1． 招募一男一女两 个主持人。
2． 学校图片展示， 征文比赛， 营造氛围。 3． 布置学生搜集材 料，编好小 报，制作幻灯片。 4． 排练舞蹈、合唱 。
5． 选好场地，背景 设计布置， 音响调试。 6． 邀请嘉宾。 7． 制作影片剪辑。 活动过程设计：
一、 展示抗战影片或画面 的剪 辑，在钢琴曲《松 顾历史，学生进入境 界。第一章 "苦难历程 " 二、 请三、五个同学交流 学生 所见所闻所感 三、 请革命老干部介绍经 历、 感想。
四、 在《保卫黄河》的雄 壮的 音乐声中，展示祖 人对白，过渡到第二 章现在的"光辉岁月 "。
五、 展示学生制作的展现 时代 骄傲、民族自豪的 小报或幻灯片，并配 以学生演讲 六、 学生青春舞蹈，展现 学生青春活力、精神风 貌。过渡到第三章 "光荣与梦想 " 七、 用文艺的形式（现场 作画、书法 、）展示未来的中国，放映我校海 摸表演 及获奖
花江上》的音乐声中 ，主持人对白回
国日益强盛的风貌的 图片，配以主持
证书等。表明奋斗的 决心 。同时，主持人与 学生交流理想与决心 。
八、 主持人对白提升主题 ，继 往开来，传承精神 ，中华民族的复兴需 要我们的努力奋 斗。 九、 用合唱《歌唱祖国》 示精 神、表决心。在歌 声中活动结束。 主持人台词 音乐声响起
女（悲怆）： 10天前，9与 18日，是我们中华民族永远 不会忘记的国耻 日。九一八，
女（亲切深情）：同 学们 ，看了这一幅幅催 人泪下的照片，听了 这悲怆的音乐，你们 想到了什么呢？
传递话筒，每人将一 两句感想， 7至 8 位学生 。
他 1940年参加革命 ，在安徽新 四军第 2 师担任政治 指导员。曾经参加 过抗日战争、解 放战争、抗美援朝。58年转业至山 东XX 县韩庄镇，曾先后担任人武 部长、党委副书记 等职。 75 年退休回 老家唯亭，是我 们唯亭镇唯一一个参加 过抗战的离休干部。
让我们用热烈的掌声 欢迎 邰爷爷给我们讲述 他不平凡的一生，讲 述那个不平凡的斗争 岁月。
九一八，从那个悲惨 地在关内流浪！哪年 那无
尽的宝藏？什么
的时候脱离了我的家乡 ，哪月，才能够回到我 时候才能欢聚一堂？
，抛弃那无尽的宝藏 那可爱的故乡？哪年
，流浪！流浪！整日 ，哪月，才能够收回
男（悲壮）： 3天后，10月 1日，是我们中 我们举国欢庆之际， 大家 可曾想过今天的幸 华人民共和国 56 周年诞辰日。同学们，在 福生活来自哪里呢？
看这一幅幅的画面吧 们仿佛听到了他们的 奴隶的人们！把我们 人被迫着发出最后的 炮火前进！
，我 们英勇的抗日军民 呐喊 声，我们仿佛感受 的血 肉，筑成我们新的 吼声 ！起来！我们万众
万众一心，奋勇杀敌 到了他们震撼世界的 长城！中华民族到了 一心，冒着敌人的炮 ，誓死保卫家乡。我 力量。起来！不愿做 最危险的时候，每个 火前进！冒着敌人的
合：中华民族向来是 顽强不屈的民族，怀着 国破家亡的仇恨，先 辈们前仆后继，为了 正义和光明而战，终
于，迎来了 1945年抗日 战争的伟大胜利！
男（激动）：同学们 不挠的斗争。大家想 煽情）有请革命前辈 ，刚 才大家只是在画面 不想 亲眼目睹当年参加 邰坤荣爷爷。
上见到了我们的革命 过抗日战争的革命前 前辈前仆后继、不屈 辈的风姿呢？（鼓动
我想简单的介绍一下 邰爷 爷。弘扬民族精神 主题班会教案弘扬民 族精神主题班会教案
女（微笑）：让我们革命前辈献鲜花）我再一次用热烈的掌声感谢邰爷爷给我们讲述们
将牢记历史，继承老一辈革命家的革命精
的故事。（请一女生想
神。
男：听，东方雄师已觉醒！
女：看，中国巨龙在腾飞！
播放合唱《保卫黄河》，投影图片。
男：时代的召唤，历史的重托，让时代精神焕发出夺目的光彩，创造着一个又一个奇迹。
女：党的十三届四中革开放的进一步深入全会以来，正是弘扬解
。
放思想、实事求是的精神，才有了我们改
男：正是紧跟时代、
缩短与世界的距离。
勇于创新的精神，才使科学探索一次又一次占据世界先进领域，
女：正是弘扬敢于拼
风暴后的繁荣昌盛。
搏、一往无前的精神，才有了抗洪斗争的伟大胜利，才有了金融
男：正是弘扬艰苦奋
实现。
斗、务求实效的精神，才有了国企改革、扶贫攻坚等目标的如期
女：正是弘扬淡泊名姚明、袁隆平.... 利、无私奉献的精神，
成为人们心目中的楷模
时代英雄辈出，扬利
合：我们为我们的时代而骄傲，我们更为我们的民族而骄傲。
伟、张瑞敏、钟南山、
女：我们班级的同学
灯片。请加以展示。
搜集了不少当代中华民族骄傲的图片文字，并整理成了小报和幻
学生展示演讲。（配以背景音乐）
男：老一辈革命家创造了新中国，新一代建怎
样的面貌迎接挑战呢？
设者创造了新生活。新时期的我们将会以
女：看！我班的一帮青春活力的少女已经跳制我们的锦绣前程；我们的海员已经起航，太空。（请现场作画书法的同学上场）起来；我班的艺术家已挥起他们的笔，绘正驶向胜利的彼岸；我们的飞船正在遨游
舞蹈结束，投影幻灯片，背景音乐响起。
男：同学们，今天我是祖国的未来，我们们谈谈你的感受。
们领略了老一辈革命家的精神，看到了当代建设者的风范。我们是民族的希望。在我们的艺术家尚未完成作品之时，我想请同学
传递话筒）
女：我们的书法家已
经完成创作，" 传承精神，开拓创新"。
男：我们的画家也完成了创作。她给我们描绘了未来的中国。
女：我有个建议，我们把这两个作品送给革命前辈，怎么样？（询问大家）（赠送作品）鼓掌）
男：同学们，少年兴弘扬民族精神主题班则国兴，少年强则国强。中华民族复兴的重任落在了我们的肩上。会教案震以来，这又是中国最严重的一次自然天灾，汶川大地震震
惊了整个世界，大地在震动，人们在哀鸣，无情的现实，很多画面都让人情不自禁的流泪，举国垂泪。以下我们谨以一组简单的图片重新回到那沉重的时刻。
（第一部分震撼
4、播放地震灾情图片
5、解说词：图片播放后，对地震情况作简单的介绍
目的：介绍此次地震概况，用数据和图片说明灾情严重程度。）
中华民族是不可战胜一心，众志成城。一救灾过程中，一个个为我们的灵魂洗礼。
的，面对突如其来的灾难，中国人民没有胆怯，没有退缩，全国方有难，八方支援，越是大灾大难，又能体现大仁大义，在抗震感人的故事时刻震撼着我们的心灵，一幕幕催人泪下的场面时刻
在座的每位同学，一定也有许多故事感动着你，让我们一起来讲述感动我们的故事（第二部分感动我们的感动
1、学生发言，选取一点感人事迹，抒发情感
2、目的：用一组故事讲解一个个感人事迹，感人瞬间，显示灾难面前我们中华民族体现出的坚韧、互助、无私奉献的民族精神。）
抗震救灾感动着我们，我们也用我们的新抒发我们感情
面有请 ** 同学为我 们朗 诵《如果不是》 （朗诵：《如果不是 》） 在这次特大灾难中， 我们 不仅仅被感动着， 静静思考，对于本次 大灾过后， 有许多值得我们思考 的
1、灾后重建（建筑材料 问题 、建筑群区域划分 ）
2、灾后心理辅导
3、灾后的援助等
第三部分 担当我们 的担当
3、 谈谈自己能为抗 震救 灾做些什么
正如康辉所说的：我 们为 哀悼低下头，我们 更要为战胜苦难挺起 胸。擦干眼泪，我们 还 有太多的事情要做 。擦干眼泪，我们把悲 痛化作力量。逝去亲 人 对于人生美好的愿 望、 对于祖国强大的 期待 ，这些未竟的遗愿 将由我们继续完成。 我们坚信，在不久的 将来， 在曾经地震的 废墟 上，一座又一座更 加美丽的英雄的城市 和 乡村将拔地而起， 我们能够 听到学校朗 朗的 读书声，工厂轰鸣 的机器声，我们能够 看到街市热闹的嬉戏、 农田欢快 的劳作。
作为今天能幸福得坐 在教 室安心读书的我们 ，有太多太多值得思 考：当我们看到灾区 人民的亲人不幸遇难 时的 悲痛，我们可曾思 考，我们该如何更加 用心地关心呵护我们
的亲人和朋友？ 当 我们看到无 数的解放军战士，无 数的白衣天使，无 数 的消防官兵等 等忙碌在抗震 救灾 第一线时， 我们是否更亲切的体 会着"什么才是最可爱的人 "，对于
通过今天的主题班会 ，我 们都有感受颇多， 那就让我们从现在开 始，更积极地面对我 们的生活，更努力地 奋斗 我们所经历的每一 天。
2、 通过互相讨论，
对此次灾难进行思考，
力图引导学生通过对 比、假设等方法 透过种种现象直视问 题的 实质，学会面对、
深刻地看问题。
灾难是让人感到万分 民族坚韧、互助、无
悲痛的，然而灾难同样 私奉献的民族精神再一 唤醒了亿万中国人的 善良和博爱，让中华 次得到了淋漓尽致的 体现。
自己的未来，我们知 能靠吃方便面充饥， 来支援灾区，那对于 简易的帐篷中仍孜孜
否已 有了更清晰明确更 露宿 街头的时候，我们 灾区人民来说是多么的
不倦 的学习，甚至当她 高远的目标？ 当我们看到灾区的人民仍只 是否想过，我们若能 多 省下一支冷饮的钱 及时和渴望？而当我 们 看到灾区的孩子在 身在废墟
中身负巨石 时 仍仅凭微弱的手电 筒发出的灯光在刻苦 读书时，我们是否感受 到现在的自己是多么 的 幸福
弘扬民族精神主题班会教案
一、教学目标
1、培育学生的民族自尊 心、 自信心和自豪感， 树立成才报国的远大 志向
2、引导学生自觉遵守 "守则"和"规范" ，养成文 明的习惯以实际行动 继承中华民族的文 明礼仪传统，弘扬和 培育 民族精神。 二、活动准备 多媒体、学生主持人 三、活动过程
主持人男：中华民族 精神 ，是维系中华民族 团结（励志主题班会 教案）和国家统一的 精神纽带。
主持人女：也是促进 中华 民族与时俱进、不 断走向兴盛繁荣和文 明进步的重要精神动 力。 合： "弘扬民族精神 ,争做文明学生 "的主题班 会现在开始 来看 一段画面（播放有 关香港回归和奥运会 的图片 ），看完图片之 感受。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些 繁荣富强而高兴，我 画面 ，做为中国人的我 们怎能不高兴、激动 。我们为我们祖国的 们为 国旗的再一次升起 而激动。 男：下面我们再来欣 赏一 首《我的中国心 》（播放）会唱的一起唱
女： "洋装虽然穿在 身，我心依 然是中国心。弘扬民 族精神主题班会教 案本站提供中小 学主题班会 -主题班 会设计-主题班会教案 -主题班 会实录。 "，是啊，无论走多远 我们 都不能忘记我们是中 国人 。
中华民族精神是在悠 久的 历史发展过程中逐 渐形成的，它有着博 大精深的基本内涵和
活动前播放《好日
子》，让大家沉浸在喜庆 的氛围 中）
女：同学们，我们先 后我想问一下大家的
男：无论到何时，我 们都 不能忘本，我们是 炎黄子孙
女：我们先进入第一 板块" 弘扬民族精神 " 我们的班主任给我们 讲解 一下民族精神。
那么，到底什么是民 族精神呢？我想先让
1、文明习惯：教育学生 行走 稳健，坐正、立直 ，谈吐举止文明
2、学习习惯：很多同学 对待 新知识如饥似渴。 新学期书一发到手， 就把各学科的书粗 览一遍，了解新的知 识梗 概。在日常上课， 每一节课前充分预习 ，课上专心听讲，抓 住重点。认真复习及 时巩 固，独立、按时完 成作业 。利用课余博览群书， 从中获取课 本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究 个人 卫生，勤洗澡、勤 换衣、勤理发，养成 讲究个人卫生的好 习惯。
4、生活习惯：按时休息 ，按 时起床，不影响工 作和学习。养成良好 的饮食习惯，不暴 饮暴食，更不要买路 边无 照商贩的小食品， 以保证身体健康，要 克服丢三拉四，养成 良好的生活习惯。
5、健体习惯：俗话说， 生命 在于运动。
女：我们是中国特色 社会 主义事业接班人， 们传承，民族精神靠 我们 弘扬，中华民族靠 弘扬民族精神 ,不分你我，争做文明学生,从我做起，
让我们在《爱我中华》 的歌声中 结束我们这次班会。
丰富内容。民族精神 是一 个有着丰富历史内 其历史、现在与未来 ，具 有传统性、时代性 涵的与时俱进的概念 ， 它与民族一样，有 的特点，因此，其内 涵 也可以分为传统精
神、时代精神。今天
我 们就传统精神和时 代精神来谈一谈民族 精神的内涵
男：民族精神的核心 是爱 国，那么我们对于 举行名句竞赛 （抢答 ）
爱国方面的名句知道 多少呢？下面我们来 女：我们由刚刚的事 习惯分不开的，如岳 报国的雄心壮志，那 的小学生。
例可 以知道许多的名人 飞从 小他母亲就在他的 么我 们也应该学习古人 、伟人他们的成功是 背上刻下了精忠报国 ，从现在起养成文明
与 他 们从小养成的好 ，让他从小就立下了 的习惯，做一个合格
面我们进入下一板 块" 争做文明学生 " 女： 面请我们的班 主任给我们谈一谈争做
文明学生应把握要点 ：
师：抓养成，培养讲
文明 、懂礼貌的合格小 学生
我们是祖国未来的建 设者，中华文明靠我 我们振兴。
《弘扬民族精神从我做起》主题班会教学设计 Teaching design of the theme class meeting "c arrying forward the national spirit, starting fr om me"
《弘扬民族精神从我做起》主题班会教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 《弘扬民族精神从我做起》主题班会 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2．准备：
a. 搜集从古至今民族英雄的故事。 b. 学习爱国歌曲。 三、班会过程 （一）程序 1.主持人甲宣布：“弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始。 2.赞英雄。 主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个 中国人引以为自豪的民族英雄。 主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！ a. 郑成功收复台湾 b．林则徐虎门销烟 主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌 现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出 人物。 主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡 献的科学家吗？
主题班会教案之班会活动设计方案：弘扬民族精神,激 发民族自豪感 一、班会主题：弘扬民族精神,激发民族自豪感 二、活动目的： 1、以爱国主义教育为核心,以中华民族美德和革命传统教育为重点.通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,激发学生的爱国主义热情,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神. 2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力. 三、班会活动方式：分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班会上交流各自小组看了哪些事件及其感触.
主持人：班长 四、班会前准备 1、经过班长、文艺委员的策划,有了一个初步的活动计划. 2、将同学们分组,要求分组查找一下关于民族精神的资料,并做成相关课件,用于在主题班会展示. 各小组在课前围绕以下几题搜集资料： ①为什么弘扬和培育民族精神？（含义） ②民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现.（实例） ③怎样弘扬和培育民族精神？（途径）
3、查阅有关弘扬“民族精神”的图片、录像等相关资料,并整理成发言稿. 五、班会流程： （一）主持人开场白： “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟七号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第一.无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大.我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪.(播放《走进新时代》歌曲) （二）各组展示各自搜集的材料 1、主持人：民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶.其内容主要包括这样几个方面：一是自强不息.“天行健,君子以自强不息”、“穷则变,变则通,通则久”,就是几千年来中华儿女奋发有为、昂扬向上精神状态的生动写照.二是
弘扬民族精神主题班会课件日常教学要促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。下面是小编整理的弘扬民族精神主题班会课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。 弘扬民族精神主题班会课件【1】教学目标 1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 活动准备 多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人 活动过程 ( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带 主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力 合：我们一班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会 女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等) 女：是啊，看到这些画面，做为人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。 男：下面我们再来欣赏一首《我的心》(播放)会唱的一起唱 女：“洋装虽然穿在身，我心依然是心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是人。 男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢我想先让我们的班主任给我们讲解一
主题班会教案之弘扬民族精神主题班会 班会目的： 通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵,更加热爱生活.养成积极乐观的人生态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,培养自强不息的精神. 主题阐释： 中华文明源远流长,历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神.从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌.当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立. 班会设计： 课前将班会主题告知学生,使其对“自强不息”的意义先有一番思考,并安排学生做一个反映学生生活的小品,用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息. 班会过程： 一、导入班会,激发学生情绪. 如果只剩下一只眼,你会不会哭泣？如果缺少了一条腿,你会不会悲伤？
如果失去了一双手,你会不会痛不欲生？ 如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手,你还活得下去吗？即使活了下来,你还能感觉快乐吗？（学生谈感受） 过渡：世上的确有这么不幸的人,但是这样一个人居然能够活得那么成功,那么快乐和幸福.下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事. 二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事.（边讲述边展示幻灯片） 谢坤山今年48岁,出生在台湾屏东市一个贫寒之家.全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生.因此,他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂,以赚钱帮补家用.16岁时,因一场意外工伤事故,强烈的高压电流把他烧成一个"碳人",一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子.（见图片）有人劝他的父母,让他走了算了.但他母亲坚决不答应,说：只要他能再叫我一生妈,我宁愿伺候他一辈子.在母亲的精心呵护下,谢坤山活了下来,却也从此失去了双臂、左腿,后来又失去了一只右眼.面对巨大的不幸,他从精神到肉体都没有跨掉.他说："我不去想我失去了什么,我只想我还拥有什么."出院后,回到那个破烂的家.母亲像照料新生婴儿一般,一日三餐,先喂饱他,再去吃一点残饭剩汤.为了减少母亲的担忧,也为了自己今后的生活,谢坤山苦苦思考,终于发明一套能够自己进食的用具.那是一个螺旋状的中空铁环,在铁环尾端缠上活动的套子,再将
《弘扬民族精神从我做起》主题班会品德教育主题班会教案 《弘扬民族精神从我做起》主题班会 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1.动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以 为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2.准备： a.搜集从古至今民族英雄的故事。 b.学习爱国歌曲。 三、班会过程 （一）程序
1. 主持人甲宣布：弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始 2. 赞英雄。 主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！ a.郑成功收复台湾 b.林则徐虎门销烟 主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。 主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？ c.（队员们纷纷举手回答） 主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月 16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是 齐：中国首次载人航天飞行。
弘扬民族精神 一、教学目标： 1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。 2、能力目标：结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。 3、情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 二、教学重难点 【教学重点】弘扬中华民族精神的原因、措施Array【教学难点】弘扬中华民族精神的措施 三、教学设计 【知识体系】 【知识要点】 一、中华民族精神的时代特征： 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程， 也是随着时代变化而不断丰富的过程。 （1）新民主主义时期：这一时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族 精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。突出表现：井冈 山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 （2）社会主义革命和建设时期：这一时期中国共产党继续弘扬中华民族精 神，把中华民族精神提升到了一个新水平。突出表现：雷锋精神、“两弹一 星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等。 二、为什么要弘扬和培育中华民族精神？
1、重要性（意义）：P72 中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 2、必要性： ①弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。 ②弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。 ③弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。 三、如何弘扬和培育中华民族精神？（P80，P81综合探究） （1）要发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是“主心骨”，有了“主心骨”，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。 （2）要继承和发扬中华民族的优良传统，包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 （3）要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 （4）要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神既不移根基又丰富发展。 （5）人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，从每一个人做起，从具体事情做起。 【补充】弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，就是为中华民族的生存和发展强基固本。 四、本课使用的资源 1、新民主主义革命时期： 在这一时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。 1924年，国共实现第一次合作，工农运动得到大发展，北伐战争节节胜利，沉重打击了帝国主义及其走狗北洋军阀的反动统治，锻炼了中国共产党和工人阶级，扩大了党在人民群众中的影响，为即将到来的土地革命准备了条件。但是，1927年，轰轰烈烈的大革命失败了。叛变革命的国民党按照蒋介石“宁可枉杀一千，不可使一人漏网”的旨意，对共产党人和革命群众进行了疯狂地屠戮。革命志士的血没有白流，中国共产党从中深刻懂得了一定要掌握枪杆子，有一支自己独立领导的革命军队的极端重要性和紧迫性。1927年9月9日，毛泽东以中共中央特派员的身份，率领以工农革命军为骨干的五千人发动了秋收起义。
弘扬民族精神主题班会教案 弘扬民族精神主题班会教案 时间：9月28日班级：高二（10）班主持：** 活动主题：弘扬民族精神，培养爱国情感 教育要求：培养学生的民族自豪感，学习前辈艰苦奋斗，团结协作等精神，增强振兴中华的责任意识。 活动准备： 1．招募一男一女两个主持人。 2．学校图片展示，征文比赛，营造氛围。 3．布置学生搜集材料，编好小报，制作幻灯片。 4．排练舞蹈、合唱。 5．选好场地，背景设计布置，音响调试。 6．邀请嘉宾。 7．制作影片剪辑。 活动过程设计： 一、展示抗战影片或画面的剪辑，在钢琴曲《松花江上》的音乐声中，主持人对白回顾历史，学生进入境界。第一章"苦难历程" 二、请三、五个同学交流学生所见所闻所感。 三、请革命老干部介绍经历、感想。 四、在《保卫黄河》的雄壮的音乐声中，展示祖国日益强盛的风貌的图片，配以主持人对白，过渡到第二章现在的"光辉岁月"。 五、展示学生制作的展现时代骄傲、民族自豪的小报或幻灯片，并配以学生演讲。 六、学生青春舞蹈，展现学生青春活力、精神风貌。过渡到第三章"光荣与梦想"。 七、用文艺的形式（现场作画、书法、）展示未来的中国，放映我校海摸表演及获奖证
书等。表明奋斗的决心。同时，主持人与学生交流理想与决心。 八、主持人对白提升主题，继往开来，传承精神，中华民族的复兴需要我们的努力奋斗。 九、用合唱《歌唱祖国》示精神、表决心。在歌声中活动结束。 主持人台词 音乐声响起 女（悲怆）：10天前，9与18日，是我们中华民族永远不会忘记的国耻日。九一八，九一八，从那个悲惨的时候脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日地在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？什么时候才能欢聚一堂？ 男（悲壮）：3天后，10月1日，是我们中华人民共和国56周年诞辰日。同学们，在我们举国欢庆之际，大家可曾想过今天的幸福生活来自哪里呢？ 看这一幅幅的画面吧，我们英勇的抗日军民万众一心，奋勇杀敌，誓死保卫家乡。我们仿佛听到了他们的呐喊声，我们仿佛感受到了他们震撼世界的力量。起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！ 合：中华民族向来是顽强不屈的民族，怀着国破家亡的仇恨，先辈们前仆后继，为了正义和光明而战，终于，迎来了1945年抗日战争的伟大胜利！ 女（亲切深情）：同学们，看了这一幅幅催人泪下的照片，听了这悲怆的音乐，你们想到了什么呢？ 传递话筒，每人将一两句感想，7至8位学生。 男（激动）：同学们，刚才大家只是在画面上见到了我们的革命前辈前仆后继、不屈不挠的斗争。大家想不想亲眼目睹当年参加过抗日战争的革命前辈的风姿呢？（鼓动煽情）有请革命前辈邰坤荣爷爷。 我想简单的介绍一下邰爷爷。弘扬民族精神主题班会教案弘扬民族精神主题班会教案。他1940年参加革命，在安徽新四军第2师担任政治指导员。曾经参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝。58年转业至山东XX县韩庄镇，曾先后担任人武部长、党委副书记等职。75年退休回老家唯亭，是我们唯亭镇唯一一个参加过抗战的离休干部。 让我们用热烈的掌声欢迎邰爷爷给我们讲述他不平凡的一生，讲述那个不平凡的斗争岁月。
旅游学院2014年 弘扬传统文化，传承民族精神 主题班会 策 划 书 分团委 旅游学院 办公室 学 生 会 二零一四年五月十七日 旅 游学院
目录 活动背景 (3) 活动目的 (3) 活动主题 (3) 活动时间 (3) 活动地点 (3) 活动对象 (3) 主办单位 (3) 活动形式 (3) 活动流程 (4) 活动参考 (5) 活动参考 (5)
“弘扬传统文化，传承民族精神”主题班 会 一、活动背景 传统文化是历史的积淀，是使中华民族异特于其他国家的潜动力。民族精神是中华民族生生不息，自立于世界之林的强大依源。在新的历史条件下“弘扬传统文化，传承民族精神”，是当代大学生必须了解的，由此可以提高我院学子对其了解，加强我院的爱国精神，提升我院的综合素质。 二、活动目的 1.加强大学生爱国的基本要求。 2.提高我院综合素质水平。 三、活动主题 弘扬传统文化，传承民族精神 四、活动时间 二零一四年六月初 五、活动地点 旅游学院各班级 六、活动对象 黄山学院旅游学院各班级 七、主办单位 黄山学院旅游学院分团委学生会 八、活动形式
班级上交“弘扬传统文化，传承民族精神”学习PPT和策划书。
九、活动流程 1.五月底召开各班级班长会议传达本次主题班会的相关事宜。 2.六月初各班级开展“弘扬传统文化，传承民族精神”，主题班会届时可邀请新闻部进行活动彩照。 3.六月十号收取个班级的活动PPT和主题班会策划书。 十、活动参考 1.在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。（传统节日篇） 2.进行社会主义道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明、精神文明和社会文明协调发展，具有十分重要的意义。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。中华民族传统美德，就是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。（传统美德篇) 3.中国传统工艺是指世代相传，具有百年以上历史以及完整工艺流程，采用天然材料制作，具有鲜明民族风格和地方特色的工艺品种和技艺（传统工艺篇）。
福州二十四中学 “中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 福州二十四中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下： 一、指导思想：我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《福州市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 二、组织机构： 组长：陈榕 副组长：吴宏奋 组员：陆刃谢元波陈晓峰陈丽英陈荔丹
三、活动安排： （一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育； （二）分工明确、认真落实 1 通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 2、认真抓好学生国旗班训练和“ 唱响国歌” 工作。从“ 升国旗、唱国歌” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“ 国旗、国歌、国徽” 、“ 两史一情” 的教育，让爱国主义教育“ 从点滴做起，从身边做起” 落到实处。 3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。 4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的
民族精神代代传 ——四（1）中队主题会方案 活动目的： 弘扬民族精神，引导学生认识我们民族的悠久历史和光荣传统，激发学生“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”的情感，展现实小少年爱国、文明、创新的良好风貌。 活动准备： 1、《少先队出旗曲》、《古诗吟诵》 2、古筝乐器 3、诗歌朗诵词、课本剧剧本 活动过程： 主持甲、乙 甲：“民族精神代代传”主题队会现在开始 乙：全体起立 甲：出旗、敬礼（音乐响起） 乙：唱《中国少年先锋队队歌》
甲：中华民族——伟大而英勇的民族 乙：中华民族——具有光荣传统的民族 甲：从古到今，多少民族英雄抛头颅，洒鲜血，才换来今天幸福美好繁荣生活。 乙：让我们以崇敬的心情高声朗诵《我爱祖国》 甲：在中华历史的长河中，有多少可歌可泣的英雄故事 乙：下面请听故事《朱德买鸡》 甲：刘胡兰，一个年轻的生命，党的好女儿，至今还活在我们的心中 乙：毛主席曾经为她题词“生的伟大，死的光荣” 甲：请傅浩剑同学讲刘胡兰的故事 乙：在艰苦的岁月里，多少儿童生活在水深火热之中，他们不能上学，只能上学，每天在街头买报，请听《卖报歌》 甲：同学们，你们一定熟悉江姐这个名字吧。我们的课本中《最后的时刻》这篇文章就是描写江姐的，大家想了解这位女英雄吗？请看课本剧《最后的时刻》 乙：古筝是中华乐器中的瑰宝，我们班级有许多同学是弹奏古筝
的高手，让我们以热烈的掌声欢迎他们表演 甲：雷锋的名字家喻户晓，雷锋的精神代代相传 乙：请听《雷锋的故事》 甲：古诗也是中华文学的珍宝，我们也都会背诵许多古诗 乙：下面，我们开展“古诗擂台赛”，请每个小组推选两名代表参赛，看谁会背的古诗多。 甲：我宣布“古诗擂台赛”的擂主是—— 乙：我们班的女同学要向大家展示她们的“古诗吟诵”，有兴趣的同学可以一起参与 甲：看了女同学的表演，我们男同学也不甘示弱，请听他们的诗朗诵《我们也要当英雄》 甲：我们度过了难忘的时刻 乙：我们感受英雄的伟大精神 甲：让英雄的业绩代代相传 乙：让我们踏着英雄的足迹前进 甲：“民族精神代代传”主题队会到此结束
弘扬民族精神从我做起 —六二班主题班会 平罗县宏瑞燕宝小学 六年级二班 2013年9月18日
弘扬民族精神从我做起 ——六二班主题班会班队会时间：2013年9月18日 班队会地点：六二班教室 主持人：王静马红军 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。 2．准备：a. 搜集从古至今民族英雄的故事。b. 学习爱国歌曲。 三、班会过程 (一)程序 1. 王静宣布：“弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始。 2. 赞英雄。 王静：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 马红军：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！
a. 郑成功收复台湾 郑成功收复台湾 郑成功是福建人，生活在17世纪。那时，我国的台湾被荷兰殖民者侵占。荷兰殖民者强迫台湾人修城堡、做苦役，还把台湾人当奴隶出卖。 1661年4月21日，郑成功率领有25000将士的军队，分乘350艘大小战船，横渡台湾海峡。台湾群众几千人前来迎接，郑成功迅速登陆。荷兰殖民者派人前来议和，表示只要郑成功退出台湾，保证每年送上大批财物。郑成功严正拒绝，说：“台湾自古属于中国，荷兰人必须撤走。如果继续霸占，我们就坚决进攻，把你们赶出去!”荷兰殖民者企图顽抗，郑成功派军队把他们团团围困起来。经过9个月的激战，荷兰殖民者被迫投降，狼狈地撤出台湾。1662年，沦陷了38年之久的台湾，重新回到了祖国的怀抱。 收复台湾后，郑成功组织有经验的农民，到当地高山族人民中推广先进的生产技术。他让军队开荒种粮，不许随便征收老百姓的粮食。他还建了许多学校，让当地人民的子女上学。郑成功受到台湾人民敬仰。在台湾各地建有许多祠堂，纪念这位伟大的民族英雄。 b．林则徐虎门销烟 林则徐虎门销烟 160年前，英国强盗向中国大肆倾销鸦片，利用鸦片这种杀人不见血的毒品，残害中国人民，使无数中国人染上毒瘾，丧失了劳动力和战斗力。英国强盗掠走了我国大量钱财，使我们国家陷入危难之中…… 在国难当头之际，1839年，钦差大臣林则徐在广州开展禁烟运动，坚决打击外国的鸦片贩子，并表示：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回!” 在林则徐的指挥下，虎门海滩上人山人海，山头的礼台上，一块写有“钦差大臣林则徐奉旨销烟”的标语牌分外醒目，山前山后担任守卫的士兵手持刀枪，威风凛凛。海滩上堆放着成千上万箱收缴来的鸦片。 下午二时左右，林则徐神情刚毅地大步登上礼台。他一声令下，礼炮齐鸣，欢声震天，销烟开始了!一群身强力壮的士兵，走到销烟池的跨木上，将一箱箱鸦片投进已经加入食盐和石灰的水池中，用力搅动。顷刻之间，销烟池里像开了锅一样沸腾起来，海滩上浓烟滚滚，害人的鸦片全部被销毁。围观的人们欢呼、
学校“民族精神”主题教育活动方案 一、指导思想： 以教育部颁发的《开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 二、活动主题: 弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。 三、活动目的： 教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 四、活动内容： （一）组织收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。 组织学生收看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。利用12月4日升旗仪式发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。 （二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队大队、中队、小队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 1、加大宣传，营造氛围。利用班会和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的英雄少年的优秀事迹和精神，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集英雄少年事迹，学习英雄少年事迹，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 2、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 3、学校在活动月期间组织学生开展“二个一”活动：要求观看一部革命历史影片；学唱一首歌唱祖国的歌曲；召开主题队会 4、结合实际加强对学生行为习惯培养和教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性，努力提高学生的文明素质。 （三）活动安排： 1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史影片或读一部红书。 2、让每一个学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事； 3、召开班级故事会，让学生讲一个革命英雄人物的故事并说说
《弘扬和培育民族精神》教案 典明中学：来爱国 一、教学目标 1、知识目标 （1）使学生理解民族精神的内涵以及意义 （2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展 （3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 2、能力目标 （1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 （2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3、情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 二、教学分析及设计思想 1、教材分析 通过学习了解必须在文化建设的大背景中弘扬和培育民族精神，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，因此青少年理解中华民族精神内涵和要以实际行动弘扬和培育民族精神是本课的落脚点，也是本课思想教育的落脚点 2、学情分析 从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同，一些中学生中也存在个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想，要引导学生树立正确的思想道德观念，了解传统美德并结合新时代特点加以弘扬。如果不能有意识地引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本课具有现实教育意义。 3、教育理念：体验性学习是新课程的重要教学理念，《初中思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验；社会实践也只有通过自身的实践才能内化。” 创设情境，让学生在体验中学习，在体验中陶冶性情，升华人格，发展能力，提高觉悟是初中思品课新课程标准反复强调的基本理念。这也是本课的教育理念。 4、教学原则：灵活运用教材，因时因地制宜 5、教学方法：运用自主、合作、探究的教学方法、案例分析法和体验法，情境
“弘扬民族精神”主题班会 一、教学目标 促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 二、活动过程 开场白： 女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带 男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。 女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明； 男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林， 女：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。 男：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。 女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。 男：我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会 （一） 女：同学们，我们先来看几幅图片（播放有关香港回归奥运会等的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等） 女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。 （二）民族精神的内涵 到底什么是民族精神呢？ 男：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。 从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。历史上有很多这样的典故。 故事（学生讲）：苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信 学生回答体现了什么品质？ 然后总结民族精神（见课件） 女：从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。
弘扬民族精神的意义 江泽民同志在十六大报告中把中华民族精神概括为："以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息"。中华民族精神是中华民族集体智慧的结晶,是民族凝聚力和向心力的发原点,是推动中华民族不断走向文明进步的力量泉源。它不仅在古代对我国各民族的文明进步产生过积极的影响,而且,对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的意义。江泽民同志在十六大报告中号召"弘扬和培育民族精神"，胡锦涛同志在中央宣传思想工作会议上的讲话中,也强调要"坚持把弘扬和培育民族精神,作为宣传思想战线极为重要的任务"。弘扬和培育中华民族精神是时代精神的体现,是推进民族复兴的重大举措。 首先,弘扬和培育中华民族精神,是培养全体公民爱国主义情感,实现中华民族伟大复兴的客观需要。江泽民同志指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"我们中华民族在五千年的发展中,之所以能不断战胜内忧外患,屹立于世界的东方,就是因为有中华优秀民族精神的支撑。今天,中国人民在中国共产党的领导下,正在从事建设中国特色社会主义伟大事业。这是一项充满艰辛、创造的壮丽事业。伟大的事业需要伟大精神的支撑。中华民族精神正是我们的祖先留给我们宝贵的精神财富,是人类伟大精神的重要组成部分。我们重温中华优秀民族精神,既可以领略我们祖先闪闪发光的聪明才智,引导人们珍惜历史文化遗产;又可以增强炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,启迪人们自觉地为中华民族的伟大复兴贡献力量。 第二,弘扬与培育中华民族精神,是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。民族精神是一个民族先进文化的集中体现。民族精神都不是凝固不变的,它总是要随着先进文化的发展和时代的进步而不断增加新的内容。中国共产党在长期革命建设和改革实践中,不断结合先进文化建设和时代要求,丰富和发展中华民族精神。今天,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们"必须把弘扬和培育民族精神,作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态",并自觉地用中华民族精神去抵御各种颓废、消极、腐朽思想文化的侵袭,借以提高民族自尊心和自信心,使中华民族永远立于不败之地。 第三,弘扬和培育中华民族精神,是增强综合国力,应对经济全球化新格局的客观需要。随着经济全球化的到来,世界各国家、各地区、各民族争取生存、谋求发展的竞争形势愈来
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 弘扬民族精神主题班会(1)主题班会设计弘扬民族精神主题班会自强篇像树一样成长班会目的： 通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。 养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。 主题阐释： 中华文明源远流长，历经五千年而生生不息, 其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。 从盘古开天辟地, 到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑, 多少风雨, 我们都勇敢的走过了, 也将勇敢的走向明天的辉煌。 当代青少年应秉承祖先的优良传统, 并将其发扬光大, 试看明日之世界, 我中华必将傲然屹立。 班会设计： 课前将班会主题告知学生，使其对自强不息的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。 班会过程： 一、导入班会，激发学生情绪。 如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了 1 / 7
下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡： 世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。 下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。 二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。 （边讲述边展示幻灯片）谢坤山今年 48 岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。 全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。 因此，他 12 岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。 16 岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个碳人，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。 （见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。 但他母亲坚决不答应，说： 只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。 在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。 面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。 他说： 我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。 出院后，回到那个破烂的家。
弘扬民族精神主题班会教案 活动内容：弘扬民族精神 活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。 活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各小组看了那些事件的感触。 教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈 班会过程： 一、班主任开场白： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟九号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。 二、班长： 作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在三（2）班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。 三、第一小组代表： 论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。 虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。 林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。 四、第二小组代表：(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片) 钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质 结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。