专题广告多棱镜

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。”
欣赏广告,创作广 告,让我们认识了广告 独特的文化张力,吸引 着我们进一步走近它、 关注它。
学习目标
• 1.学习广告知识。 • 2.养成随时积累语文素材的习惯,培养理
解、鉴赏能力。 • 3.尝试广告创作,树立学以致用的学习观。
自主学习
认真阅读语文课本246---248页,请同学们 用勾画、圈点的读书方法把书上有关广告的 知识快速浏览一下。
不打不相识 三十六计走为上
(俗语) (成语)
瞬间的永恒
(反义词)
一表人材,一见钟情。 (成语.双关) 人头马一开,好事自然来 (押韵)
纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深 (对偶)
请辨析下面的广告词,你认为它用 的好吗?说说理由.(辨一辨):
1、不要对刚刚从这里出来的姑娘 使眼色,她很可能是您的奶奶。
采用了夸张的意味,幽默诙谐的语言,既让 您 觉的可笑又起到了宣传美容院的作用,一举两得。
(刻)
• 某热水器广告:随心所浴
(欲)
• 某口服液广告:口蜜腹健 • 某 烧 鸡 广 告:鸡不可失
(剑)
(机)
二、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由. 1、某车主在他的车后写道:“别吻我我怕修!”
• 意思一:不要离我太近,因为一旦撞上,修车挺麻 烦的。意思二:不要接近我,我害羞。语言形象生 动,利用谐音双关,风趣幽默。
没有加进什么,不过提出水分。
产品之纯
突出了“粉” 的特性
• 云中祥皮鞋店:
结伴云中祥,潇洒走四方。
句末押韵,琅琅上口,简 洁明了,既把店名镶嵌其中, 显示了商品特点,又给人一种 洒脱、豪迈的感觉。
广告语学问
• 内容实事求是 • 主题明确突出 • 构思新颖独特 • 语言简明生动
以下广告与哪些语文知识有关?
考场连线
请拟一条以“公 民义务献血”为 内容的公益广告 词。要求主题鲜 明,感情真挚, 构思新颖,语言 简明。(在10~20 个字之间)(4分)
2、某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。
意思一:我的新生活从理发开始。 意思二:下岗不可怕,一切可以从头做起
当堂训练
一、坐不改名行不改姓, 恢复其身。
• 某痣疮药广告:痣在必得
(志)
• 某灭蚊器广告:默默无蚊
(闻)
• 某自行车广告:乐在骑中
(其)
• 某洗衣粉广告:衣衣不舍
(依)
• 某止咳药广告:咳不容缓
有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问:“你为什么不
从校门走?”
他指着衣服说:“美特斯邦威, ‘不走寻常路’。。”
校长又问:“这么高的墙怎么翻的过去?”
他指着裤子说 :“李宁, ‘一切皆有可能’。 。”
校长再问:“翻墙什么感觉?”
他指着鞋子说:“ 特步, ‘飞一样的感觉’。 。”
第二天,他从正门入。校长问:“你怎么不翻墙了?”
• 现代广告:印刷广告.广播广告.电视广告. 网络广告.橱窗广告.路牌广告. 车身广告. 包装广告.电话广告, 等.
广告交流台
•生活中有哪一则广告 给你留下了最为深刻 的印象?请让我们与 你一起分享一下吧!
合作探究:
广告点评台
• 温馨提示:
• 点评广告要知道广告宣传什 么产品(或观点)的,突出 了该产品(或观点)什么特 点?
• 广告的定义和分类、形式: • 定义:
_______________________________________ • 分类:
_______________________________________ • 形式:
______________________________________
什么是广告,它分几类
• 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销 商品,劳务或说服人们接受某种观点.
• 它分两类:商业广告,非商业广告. • 商业广告是为了推销商品或劳务,以求得利
润. • 非商业广告是指一些团体.组织宣传某种观
念.立场的广告,也有人把各种启事.通知.公 告归入这类广告.
广告的形式
• 古代广告:实物广告.音响广告.装饰广告. 印刷广告
2、招聘女秘书:长相像妙龄少女,思考像成年男子, 处事像成熟的女士,工作起来像一头驴子。
• 、看了,不禁让人哑然失笑。即起到了招聘的效果, 也让人不禁佩服出此广告语的广告人,即有条理又 让人明确自己符不符和要求。
广告词创作
运用语文知识,为 我们的学校写一则宣传 广告词。
未来的希望,请选择茶中。 创新的学Байду номын сангаас,课改的学校,人
他说:“ 安踏, ‘我选择 我喜欢’。
。”
第三天,他穿混混装。校长说:“你不能穿成这样。”
他说:“‘穿什么就是什么’, 森玛服饰。 。”
第四天,他穿背心上学。校长说:“你不能穿背心。”
他说:“ ‘男人简单就好’, 爱登堡服饰。 。”
校长说:“我要记你大过。”
他问:“为什么?”
校长说:“ 动感地带,我的地盘我做主
才的学校。 质量在这里保证。人才在这里
诞生。
广告就像一面多梭镜,阳
光透过多梭镜可以折射出七 彩的光芒;我们透过广告可 以看到五彩斑斓的生活。希 望同学们今后要多关注广告, 多关注生活中的语文知识, 我们的生活一定也会多姿多 彩!
“都是广告惹的 祸。”请结合你自 己的实际情况,谈 谈你对这个问题的 看法。