同学们，恐龙已经灭绝了， 假如现在世界上还有最后一只 小恐龙活着，全世界的人们都 来参观，你觉得我们人类应该 怎样对待它？
点拨：我们应该还给恐龙一片生 活的乐园，让它在森林里自由地生活， 还可以采用现代科学技术，让这只唯 一的恐龙繁衍后代。
学完这篇课文后，关于恐龙你还有哪 些想知道的吗？
总结：恐龙身上还有很多未解之谜，感兴趣 的同学可以通过阅读《恐龙百科》等书籍， 或上网查找资料，了解更多有关恐龙的知识。
3.边读边思考：你从课文中获得了飞向蓝天 的恐龙的哪些信息？ 三个方面的知识： ①恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 ②科学家假想恐龙是如何演化成鸟的。 ③科学家希望能借助化石重现这一历史进程。
课堂小结
这节课我们学习了生字词，读懂 了课文，把握了课文的层次。那恐龙 的一支究竟是如何变成鸟类的呢？下 节课我们继续学习，寻找答案。
主要作品:科普文章《飞向蓝天的 恐龙》,科普书籍《未亡的恐龙》。
种类繁多的恐龙 恐龙属于古爬行动物,一般分为蜥(xī)龙 和鸟龙两大类。它们主要栖息于湖岸平原(或 海岸平原)上的森林或开阔地带,繁盛于侏罗 纪(距今约2.05亿—1.42亿年),在白垩(è)纪 (距今约1.45亿—0.65亿年)末期全部灭绝。
品读鉴赏
同学们，凶猛、笨重的恐龙与轻灵、敏 捷的鸟儿，无论从外形上还是生活习性上， 二者似乎都毫不相干，可科学家在研究了大 量化石后，得出了什么结论呢？
自读课文第1-2自然段，在 小组内探讨交流，完成下表。
《飞向蓝天的恐龙》研究调查表 恐龙与鸟类相似之处 根据发现提出的假说 科学家找到的证据
《飞向蓝天的恐龙》研究调查表 恐龙与鸟类相似之处 骨骼结构上有许多相似之处。
带血地生吃禽兽。
初读感知
