八年级下册生物总复习(第一课时)

人教版生物八年级下册知识归纳总结第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖和发育（一）有性生殖1、概念：由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。

2、特点：①后代具有双亲的遗传特性；②（意义）后代具有更强的变异性，适应环境变化的能力更强。

3、举例：通过种子繁殖的植物。

（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）。

（二）无性生殖1、概念：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。

2、特点：①后代只具有母体的遗传特性，利于保持母本的优良性状。

②繁殖速度快。

3、举例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。

（三）无性生殖的应用1、无性生殖的优势：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量；保持遗传特性的一致性。

2、应用：扦插，嫁接，压条，分根、植物组织培养等。

①扦插：就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。

甘薯、葡萄、菊、月季的繁殖，常用扦插的方法繁殖。

②嫁接：芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

经嫁接产生的新植物体保持接穗植物的性状。

例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

嫁接的关键：接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保成活③组织培养技术：植物组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)组织培养的优点：①繁殖速度快；②保持亲本的优良性状；③可大规模繁殖；④可培养脱毒植株。

二、昆虫的生殖和发育（一）变态发育1、概念:在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生理功能差异很大,这种发育过程称为变态发育。

2、变态发育包括完全变态和不完全变态。

（区分依据：看幼体和成体的差异的程度）①完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。

八年级下册生物第一节知识点稿子一嘿，小伙伴们！咱们一起来聊聊八年级下册生物的第一节知识点呀！这第一节呢，讲的是生物的生殖和发育。

你们知道吗，生物的生殖方式那可是多种多样的。

比如说，像植物，有的通过种子繁殖，有的能靠扦插、嫁接这些方法来延续后代。

这就好像是它们的“独门秘籍”一样。

动物的生殖方式也很有趣哦！像鱼类，它们产好多好多的卵，然后就等着卵自己去发育。

鸟类呢，会下蛋，然后精心孵蛋来迎接新生命。

还有哺乳动物，像咱们人类，宝宝是在妈妈肚子里一点点长大的。

而且哦，发育过程也各有不同。

有的生物发育得很快，像一些昆虫，一下子就从幼虫变成成虫啦。

有的则需要很长很长的时间，就像咱们人类，得经过好几年才能长大成人呢。

说到这儿，你们是不是觉得生物世界特别神奇呀？反正我是觉得超级有趣的！这只是第一节的一部分知识点哦，咱们以后接着探索！稿子二亲爱的同学们，咱们来聊聊八年级下册生物第一节那些好玩的知识！你想啊，生物要延续下去，就得有生殖和发育。

就拿植物来说，它们的花可不光是好看，那是它们生殖的重要部分。

花粉到处飞，就像在传递神秘的“信件”，让植物能繁殖后代。

动物也很厉害！青蛙大家都熟悉吧，它们小时候是蝌蚪，样子和长大后完全不同，这个过程叫变态发育，是不是很神奇？还有，你们知道为啥有的生物生宝宝多，有的生得少吗？这和它们生活的环境有关系。

如果环境稳定、安全，可能生得就少点；要是环境危险，那得多生点宝宝，才能保证有后代能存活下来。

还有还有，生殖和发育的过程中，基因也起着超级重要的作用。

基因就像是生物的“密码本”，决定了生物会长成啥样。

怎么样，这第一节的知识点是不是很有意思？咱们继续在生物的奇妙世界里玩耍、学习吧！。

新人教版八下生物复习资料八年级即将要会考，八年级下册生物需要复习的内容有哪些呢?下面店铺为你整理了新人教版八下生物复习资料，希望对你有帮助。

八下生物复习资料（生物的生殖和发育）第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。

)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

(进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。

) 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。

4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

5.植物的扦插(如薄荷的扦插 P.7)a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

保留部分叶片，进行光合作用。

6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。

优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。

(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习一、生殖和发育1、生殖：生物产生后代的过程，叫做生殖。

生殖分为有性生殖和无性生殖两种。

2、生殖过程：一般包括受精、发育、成熟、繁殖几个阶段。

二、昆虫的生殖和发育1、以蝗虫为代表，包括受精卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构与生活习性方面差别明显。

2、昆虫的生殖和发育过程要经过多次蜕皮。

三、两栖动物的生殖和发育1、受精方式：体内受精2、发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，其中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸。

四、鸟的生殖和发育1、鸟的生殖系统最突出的特点是雌雄异体，体内受精。

2、鸟的生殖过程：筑巢、求偶、交配、产卵、育雏。

3、鸟卵的发育：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→器官形成→雏鸟。

4、早成鸟：鸡、鸭、鹅等；晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。

五、变态发育1、变态：由受精卵发育成新个体过程中，幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育过程叫做变态。

2、昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态两种方式。

如：蜜蜂、蝴蝶、蚊子是完全变态；蝗虫、蟋蟀、蝼蛄是不完全变态。

3、两栖动物的变态发育为蝌蚪到幼蛙到成蛙的变化。

关于两性生殖细胞的形成过程，以下说法正确的是：B.昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态C.昆虫的生殖和发育过程中，常常发生两性生殖细胞的结合，使后代具有更强的生活力D.同一种昆虫，不同发育阶段的数量比有一定的变化，且幼虫的死亡率较高下列哪一种植物的叶既是营养器官，又是生殖器官：昆虫的生殖方式是_______，发育过程属于_______。

昆虫的生殖和发育过程都离不开_______。

两栖动物的生殖方式是_______，发育过程属于_______。

两栖动物的生殖和发育过程都离不开_______。

鸟类的生殖方式是_______，发育过程属于_______。

鸟类的生殖和发育过程都离不开_______。

植物的生殖方式有_______和_______两种。

八下生物书每课知识点总结第一课：生物的基本组成1.1 生命的基本特征生物的基本特征包括生长、繁殖、代谢和适应环境等。

生物可以通过细胞的分裂和细胞的分化实现生长和繁殖，通过新陈代谢实现获取能量和物质，通过进化适应环境。

1.2 生物的结构与功能生物的结构与功能密切相关，结构不同功能也不同，生物结构与功能的关系被称为结构与功能的相关性。

第二课：生物体内的神经调节2.1 神经细胞与神经元神经细胞是一种特殊的细胞，构成了神经组织。

神经细胞的基本结构包括细胞体、树突和轴突等部分。

2.2 感受器和神经冲动的传导感受器是能够感受外界刺激的器官，神经冲动是由神经元的兴奋与抑制产生的信号，通过轴突传导。

第三课：内分泌调节3.1 内分泌调节的基本概念内分泌系统是通过激素的分泌和运输来调节生物体内部稳态的一种调节系统。

3.2 主要内分泌器官和激素主要内分泌器官包括下丘脑、腺垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺等。

这些器官分泌的激素包括促肾上腺皮质激素、甲状腺素、胰岛素、雌激素和睾丸素等。

第四课：动植物的生殖4.1 动植物的有性生殖有性生殖是利用生殖细胞的结合形成新个体的生殖方式。

动物的有性生殖包括内受精和外受精，而植物的有性生殖则包括传粉授粉和雌雄配子的结合。

4.2 动植物的无性生殖无性生殖是直接利用生殖细胞自身或母体细胞分裂产生新个体的生殖方式。

无性生殖包括孢子生殖、植物的萌发和人工无性繁殖等。

第五课：蛋白质的合成5.1 蛋白质的基本组成蛋白质是生物体内重要的有机化合物，由氨基酸经脱水缩合形成。

5.2 蛋白质的合成与流程蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。

转录是将DNA的信息转录成mRNA，而翻译是将mRNA的密码子翻译成氨基酸序列。

第六课：生物的遗传6.1 生物遗传的基本规律生物的遗传包括孟德尔纯合子法则、孟德尔杂合子法则、分离定律和自由组合定律等。

6.2 DNA的结构和功能DNA是携带遗传信息的分子，由磷酸、核糖和碱基组成，其双螺旋结构具有遗传信息的复制和传递功能。

人教版八年级生物下册总复习资料第一章生物的生殖和发育1.1 生物的生殖- 有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。

- 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

1.2 植物的生殖- 开花和结果：一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

- 营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。

1.3 昆虫的生殖和发育- 完全变态发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

- 不完全变态发育：受精卵→若虫→成虫。

1.4 鸟的生殖和发育- 求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。

1.5 人的生殖和发育- 男性和女性的生殖系统。

- 人类的受精、胚胎发育、分娩过程。

第二章生物的遗传和变异2.1 遗传和变异的概念- 遗传：生物体的形态特征、生理特征和行为方式传给后代的现象。

- 变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异。

2.2 基因的显性和隐性- 显性基因：控制显性性状的基因。

- 隐性基因：控制隐性性状的基因。

2.3 DNA和染色体- DNA：遗传信息的载体。

- 染色体：细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。

2.4 遗传图解- 遗传图解是用来表示遗传信息的图形表示方法。

第三章生物的安全和健康3.1 食品安全的概念- 食品安全：防止食品污染和食物中毒。

3.2 健康的生活方式- 生活有规律、合理膳食、合理用药、建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

3.3 传染病的预防- 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

3.4 意外事故的急救- 人工呼吸、胸外心脏挤压等急救措施。

第四章生物的进化和生态系统的平衡4.1 生物进化的证据- 化石：保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。

- 比较解剖学：同源器官和痕迹器官。

- 胚胎学：脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾。

4.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异。

- 外因：自然选择、隔离、环境变化等。

八年级下册生物第一课整理知识点生物学是一门研究生命科学的学科，是对生命现象和生命规律的研究。

在我们的生活中，生物学发挥着重要作用。

下面是八年级下册生物学第一课的重点知识整理。

一、细胞的结构和功能
1.细胞的概念和特点，细胞是生物的基本单位，具有完整的结构和功能
2.细胞壁，细胞膜的结构和功能
3.生物体内不同种类的细胞形态和结构不同，体现了细胞的多样性
4.原核细胞与真核细胞的区别，真核细胞的特点、结构和组成
二、细胞的代谢
1.细胞的代谢概念及其作用
2.ATP的结构和功能
3.葡萄糖的分解及其作用，常量和能量的转换过程
三、遗传物质DNA
1.遗传物质DNA的结构，由若干个核苷酸组成
2.DNA复制的原理和过程，DNA作为遗传物质的重要性
四、基因和遗传
1.基因概念及其重要性
2.基因的分类，基因对物质遗传的作用
3.基因的表现，基因定位和基因位点
4.基因突变和遗传疾病，如典型的血色病
五、细胞分裂和生殖
1.细胞的分裂，由有丝分裂和无丝分裂两种方式实现
2.有性生殖和无性生殖，有性生殖是指男女生殖细胞互相结合而产生后代，而无性生殖则是指无需结合就能繁殖后代
以上是八年级下册生物学第一课的重点内容。

掌握这些重要的知识点，可以对我们理解身体的运作和繁殖过程有很大的帮助，同时也可以加深我们对生物学这门学科的理解和认识。

八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。

第一节植物的生殖什么叫有性生殖？由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。

后代适应环境变化的能力强；耐受不良环境条件；扩大分布范围；马铃薯(土豆)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。

竹子的生殖竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。

植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。

2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。

什么叫无性生殖？不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。

扦插、嫁接、分根、压条、组织培养优点使后代保持亲本的优良性状稳定遗传，而且繁殖速度较快，短时间内繁殖出大量个体2、嫁接：橘、桃、苹果、梨等果树，可以将它们的枝或芽，接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（）A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（）A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是（）A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（）A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D1、无性生殖与有性生殖的根本区别是（）A 、有无生殖细胞的形成B 、是否是由一个亲本完成C 、有无细胞分裂D 、有无两性生殖细胞结合2、将马铃薯的块茎切成小块来种植马铃薯，这种繁殖方式属于（）A 、有性生殖B 、孢子繁殖C 、无性生殖D 、分裂繁殖3、下面图片中所体现的繁殖方法是（）A 、扦插B 、压条C 、嫁接D 、组织培养4、下列繁殖植物的方法中，哪些运用了无性生殖的原理（）A 、扦插B 、嫁接C 、组织培养D 、前三项都是D C C D家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性家蚕通过方式繁殖后代。

八年级生物下册总复习第一节植物的生殖1．生殖：又叫繁殖，它是指生物产生后代的过程，是生物生命活动的基本特征之一。

生物的生殖包括有性生殖和无性生殖。

2．有性生殖：是由两性生殖细胞结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。

（1）优点：能产生可遗传变异，有利于生物的进化。

（2）举例:生物界中绝大多数动植物都进行有性生殖。

如植物的种子繁殖，（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）。

3．无性生殖：不经过两性生殖细胞相结合，由母体直接产生新个体。

（1）优点：繁殖速度快，产生的后代个体数量多，变异小，有利于保持母本的优良性状。

（2）举例：如植物的营养繁殖（即利用植物的营养器官来繁殖后代）。

4．常见的无性生殖方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

（3）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)。

5．嫁接：是营养繁殖的一种方式。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。

嫁接的两种植物的亲缘关系越近越好。

第二节昆虫的生殖和发育1．变态发育：昆虫的发育是变态发育，即在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

2．家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面几乎完全不同，像这样的发育叫做完全变态发育。

（1）蛹期是幼虫向成虫过渡的变态阶段，外观上不食不动，没有形态变化，但体内却剧烈蜕变。

幼虫器官的解离、改造和成虫器官的发生，形成均在此期完成。

当蛹完成其发育后，蜕去蛹皮羽化成成虫（蛾）。

（2）家蚕的幼虫期蜕四次皮。

（3）与家蚕发育相似的昆虫有：蜜蜂、蝶、蛾、蝇蚊等。

3．不完全变态：蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，其幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面非常相似，只是幼虫身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育叫做不完全变态发育。

八年级下册生物复习资料第一章：细胞的发现细胞的发现历程•1665年：英国科学家罗伯特·胡克使用显微镜观察到了植物组织中的细小方格状单位，将其称为细胞。

•1674年：荷兰人安东尼·范·李文虚假报道了他发现的“小动物”细胞。

•1838年：德国植物学家施莱登提出了“细胞学说”，认为所有生物体都是由细胞构成的。

细胞的基本特点1.细胞是生物体的最小基本单位，是生命存在和活动的基础。

2.细胞具有形态多样性，包括椭圆形、长方形、球形等各种形状。

3.细胞具有结构复杂性，包括细胞膜、细胞质、细胞核等重要组成部分。

4.细胞具有生命活动功能，可以进行新陈代谢、生长、分裂等生物学过程。

5.细胞具有遗传性，可以遗传各种信息，如DNA序列等。

细胞的分类根据有无细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。

•原核细胞：没有细胞核的细胞，如细菌。

•真核细胞：具有细胞核的细胞，如动植物细胞。

细胞的结构与功能1.细胞膜：包裹着细胞的外部，维持细胞的完整性和稳定性，控制物质的进出。

2.细胞质：位于细胞膜与细胞核之间，含有各种胞器，参与细胞的新陈代谢。

3.细胞核：细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息的存储和传递。

4.线粒体：提供细胞所需的能量，参与细胞的呼吸作用。

5.液泡：储存水分和溶质，维持细胞内的渗透平衡。

6.叶绿体：只存在于植物细胞中，进行光合作用，制造有机物质。

第二章：遗传与变异遗传的基本概念•遗传：指生物种群内代际间性状和基因的传递和变化。

•基因：由DNA组成，携带遗传信息的单位。

•染色体：包含基因的结构，存在于细胞核中。

遗传的规律1.孟德尔的遗传定律：–第一定律：个体的遗传特征由父母双方遗传因子决定。

–第二定律：遗传特征通过基因按照一定的规律组合传递给下一代。

2.染色体遗传规律：–随体染色体：遗传的是体细胞，不参与生殖细胞的形成。

–性染色体：决定生物性别，如X染色体和Y染色体。

变异与进化1.变异：生物因基因突变、染色体变异而产生的新性状。