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周晓虹《现代社会心理学》笔记+考研真题详解第1章社会心理学：社会行为的现代研究1.1复习笔记一、社会心理学的研究对象1．中国学者的代表性观点（1）吴江霖教授的定义他提出：“社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学。
”（2）沙莲香教授的定义沙莲香认为，“所谓社会心理，是人们在社会生活中自发产生，并相互影响的主体反应”，而社会心理学就是“研究社会心理的基本过程及其变化发展的条件和规律的具体科学。
”（3）王康教授的定义在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科”。
两年以后为孙晔、李沂等人简化，他们提出“社会心理学是研究个体和群体的社会心理和社会行为规律的一门科学。
”2．国外学者的代表性观点（1）肖和康斯坦佐认为“社会心理学是关于作为社会刺激之反应的个人行为的科学研究”。
（2）G·麦考尔和J·西蒙斯提出，社会学传统的社会心理学“关注于社会互动的研究”，而尹恩·罗伯逊则明确无误地谈到，“社会心理学的研究有助于理解社会环境对人类行为的影响”。
（3）原苏联社会心理学家安德列耶娃等人从原苏联心理学特有的活动原则出发也认为：“社会心理学是一门研究受参加社会群体这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学。
”二、社会行为及其制约因素在将社会行为规定为社会心理学的研究对象之后，有必要进一步了解社会行为的性质与基本特点，并对社会、文化、人格这些人们常常用来说明人类行为的基本概念作出解释。
1．社会行为的涵义和特点（1）人是社会行为的主体或物质承担者，而这个具体的、现实的人又生活在特定的社会生活条件下，具有独特的文化和完整的人格结构；（2）社会刺激是各种社会客体对人产生的直接或间接的作用；（3）社会行为是人对社会刺激作出的反应。
2．社会行为的基本特征（1）社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。
周晓虹《现代社会心理学》笔记+考研真题详解第5章社会认知5.1复习笔记一、社会认知及其特征1．社会认知（1）定义社会认知是包括感知、判断、推测和评价在内的社会心理活动，而不仅仅局限或等同于其中的某一过程。
对人的知觉、印象、判断以及对人的外显行为活动原因的推测和评价，是社会认知活动发生和进行时所经历的几个主要过程，它们互相联系，组成了完整的社会认知活动。
（2）认知学说其中最著名的是由海德、纽科姆、奥斯古德和费斯汀格等人创立的所谓“认知一致性理论”。
认知一致性理论是社会认知理论的一种典型代表，其基本观点是，人具有一种保持心理平衡的需要，而认知矛盾往往会打破心理上的平衡，使个体出现不愉快的心理状态。
这种心理状态又会促使个体作出一定的行为，以重新恢复心理上的平衡。
到60年代中期，在理论上，着重阐述社会认知动力过程的认知一致性理论逐渐为着重阐述社会认知过程本身的归因理论所取代。
2．社会认知的途径以人为对象的社会认知，是通过对他人的言谈举止、仪表神情以及行为习惯等方面的观察和了解而实现的，所有这些组成了社会认知活动的基本途径。
（1）人的面部表情表情是反映人们的内心态度、情绪、动机等心理活动的基本线索和外在表现形式，通过对人的面部表情的观察和分析，可能了解到其内心的活动、欲望、意图和状态，借此即可形成对他人的认识。
（2）人的言语活动人们说话时的语音、语调、语速及节奏变化能够充分体现一个人的性格及其他心理特征，通过对人的言语活动的分析，也能有助于对人的性格和态度的认识。
（3）人的体态表现体态指的是个体身躯各部位表现于外的状态，又分为静态的和动态的两种。
不论是静态的还是动态的体态，都能够表达和反映个体内心的心理活动和状态。
（4）人的行为方式一个人的做事、待人、处世的行为方式也是对此人进行观察、了解并形成关于此人的知觉印象时所必须掌握的内容。
了解一个人怎样行动和有什么行动、表现怎么样，对于正确地认识和评价此人，形成关于此人的一个准确的知觉印象，都会是十分有益的。
第2章社会心理学的由来与发展2.1复习笔记一、社会心理学的孕育时期这是社会心理学形成前的一个准备时期，其理论主要源于古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。
1．孕育时期的线索孕育时期社会哲学家们主要围绕“人性”所展开争论。
其基本的理论线索只有两条：（1）古希腊的苏格拉底和柏拉图，认为人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。
（2）古希腊的亚里士多德，认为社会源于人的自然本性，而人性又是由生物或本能的力量所支配的，因此，改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。
2．柏拉图的理想主义继承和发展社会哲学家康德、歌德和卢梭等人继承了柏拉图的理想主义，他们认为，人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的原因是邪恶的社会；因此，改变人性的前提在改变社会。
3．亚里士多德思想的贡献亚里士多德的许多著述为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域：（1）现代社会心理学许多有关态度或劝说的研究是与亚里士多德直接联系着的。
亚里士多德将这些内容归入修辞学的范畴。
（2）亚里士多德在《诗学》中提出的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说”，并进而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究。
（3）亚里士多德在《尼考马可伦理学》中阐释的人类行为的交换论观点也称得上是现代交换论的起源。
（4）亚里士多德关于社会和人性的学说则经奥古斯丁和托马斯·阿奎那，由马基雅维里和霍布斯给予了进一步的发展。
二、社会心理学的形成时期在这一时期中，与阐释人及人类社会本质有关的社会学、心理学、文化人类学都逐步建立了起来。
这一切连带不断增长的社会需求，为现代社会心理学的形成提供了有利的条件。
1．形成时期的特点社会学和心理学的相互渗透。
社会心理学的形成既来自社会的需要，也来自社会学、心理学等学科本身的发展需要。
例如社会学中的生物还原论的失败迫使他们求助于心理学，欲图在心理学中寻找社会现象的根源，导致了“生物还原主义”向“心理还原主义”的过渡，并进一步形成了社会学中的心理学派。
第6章社会动机一、单项选择题1．下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是（）A．行为目标是动机构成要素之一B．个体的同一动机，可以指向不同的目标C．在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机D．目标本身一定是行为的动机所在【答案】D【解析】在许多复杂的活动中，作为行为直接目标的事物，并不一定就是行为的动机。
2．挫折—侵犯学说是由（）提出的。
[2003年8月心理咨询师三级]A．罗伦兹B．弗洛依德C．班杜拉D．多拉德、米勒【答案】D【解析】挫折指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。
挫折—侵犯学说最初由多拉德等人提出。
他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”，“侵犯行为的发生，总是以挫折的存在为条件”。
3．下列哪种犯罪理论是把人类侵犯行为系统地定义为对环境条件的反应的第一次尝试（）A．随异交往理论B．标签理论C．精神分析论D．挫折一侵犯理论【答案】D【解析】挫折一侵犯理论的观点是当个人动机、行为受到挫折时，攻击与侵犯就成为一种原始而普遍的反应。
A：随异交往理论认为犯罪多是在诸如家庭、邻里伙同辈团体这些亲密的初级群体中和他人互动之后习得的行为。
B：标签理论的观点是社会和他人是否把一个人看作是越轨者，这对一个人是否产生越轨行为起着关键作用。
C：精神分析论认为犯罪行为是个体死亡本能指向自身外部的一种表现。
4．马斯洛（A．Maslow）的需要层次理论认为人的需要包括以下五种：①社交的需要、②安全需要、③自我实现的需要、④生理需要、⑤尊重的需要，这五种层次的需要按照由低级向高级的发展过程依次应为（）A．②④①⑤③B．④②⑤①③C．②④①③⑤D．④②①⑤③【答案】D5．利他行为是指（）A．一种对别人有好处的行为B．一种自觉自愿、对别人有好处的行为C．一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D．一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为【答案】D【解析】利他行为是指关心他人的利益而不考虑自己利益的行为。
周晓虹《现代社会心理学》笔记+考研真题详解第8章社会沟通8.1复习笔记一、沟通：人类理解的桥梁1．沟通及其特点（1）定义①狭义的沟通是指以符号、记号为媒介实现的社会行为的交互作用，即人们在互动过程中通过某种途径或方式将一定的信息传递给另一个接受信息的人。
②广义的沟通则是人类的整个社会互动过程，在这里，人们不仅交换观念、思想、知识、兴趣、情绪等信息，而且还交换相互作用的个体的全部社会行动。
（2）沟通的基本特点①沟通双方均为主体。
人际沟通不同于通讯设备之间的简单的信息往复，在这里，沟通的双方都是积极的主体，都具有一定的目的、意图、定势等。
②人际沟通能够调整双方的关系。
由于人际沟通的双方都是积极的主体，同时扮演着发信者与受信者的双重角色，因此，这种沟通可以借助符号系统进行相互影响，制约和调整双方的心理及行为。
③人际沟通需要沟通双方具备统一的或大体相近的符号系统。
如果所使用的符号不一致，便会因不能译码和接受而发生沟通障碍。
因此，沟通过程中所使用的符号必须是通用的。
这种通用不仅是形、声的通用，更重要的是意义的通用。
④在人际沟通过程中，有可能产生完全特殊的沟通障碍。
“完全特殊”意指这种障碍与沟通渠道无关，也同使用的符号无关，而是由社会、心理或文化因素所造成的。
（3）影响人际沟通的因素信息传递的各个环节常会受到某些因素的作用，从而影响到人际沟通的进行。
影响人际沟通的因素主要有以下几个方面：①影晌信息来源的因素a．信息源所使用的传播技术，包括信息源的语言文字表达能力、思考能力以及手势、表情等方面的表达优劣程度；b．信息源的态度，包括自信、尊重对方、竭力使对方对沟通感到兴趣等；c．信息源的知识程度，包括丰富的知识、社会经验、人情世故等：d．信息源的社会地位。
②影响信息的因素a．语言和其他符号的排列与组合次序；b．信息的内容；c．信息的处理情况。
③影响信息渠道的因素同一信息经过不同的信息渠道传递，其效果大不一样。
因此，要注意选择适当的信息渠道，使之与传播的信息相配合，并符合接收者的需要。
