角平分线的性质1
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ABCI1234A BCP1234300ABC E1234【三角形內角平分線性質】: 任一∆ABC ,若∠B 平分線與∠C 平分線相交於∆ABC 內的一點I ,則有∠BIC =900+21∠A 。
【三角形外角平分線性質】:任一∆ABC ,若∠B 的外平分線與∠C 的外平分線相交於∆ABC 外的一點P ,則有∠BPC =900-21∠A 。
【證明】∠1=∠2,∠3=∠4(角平分線)∴∠A +(1800-2∠2)+(1800-2∠3)=1800(三角形內角和)⇒∠2+∠3=21800+∠A∴∠BPC =1800-(∠2+∠3)=900-21∠A 【三角形內、外角平分線性質】: 在∆ABC 中,內角∠B 的平分線與∠C 的外角平分線相交於一點E , 則有∠BEC =21∠A 【證明】由外角定理知:∠3+∠4 =(∠1+∠2)+∠A⇒∠4 -∠2=21∠A由外角定理知: ∠4 =∠2+∠BEC ∴∠BEC =∠4 -∠2=21∠A由尺規作圖我們可得:1. SSS 全等性質(三個邊對應相等),2. SAS 全等性質(兩邊一夾角對應相等),3. ASA 全等性質(兩角一夾邊對應相等),AB C D4. AAS全等性質。
及SSA ( ASS) ,AAA 不全等。
平行四邊形平行四邊形的定義:兩雙對邊分別平行的四邊形稱為平行四邊形。
(由角來定義)如圖,若AB//CD且AD//BC,則ABCD稱為平行四邊形,以「□ABCD」表示。
平行四邊形的性質:從平行四邊形的性質來看,我們可以發現基本上都是由之前所學過的平行性質以及三角形的性質所構成,以下列出5點性質,我們將一一來證明。
【性質1】對角線將平行四邊形分為兩個全等三角形。
【性質2】平行四邊形之兩雙對邊分別相等。
【性質3】平行四邊形之兩雙對角分別相等。
【性質4】平行四邊形之兩對角線互相平分。
【性質5】平行四邊形之對邊平行且相等。
(定義+性質一)【性質1】對角線將平行四邊形分為兩個全等三角形。
三角形中的角平分线和中线性质一、角平分线性质1.定义:从三角形一个顶点出发,将这个顶点的角平分成两个相等的角的线段,称为这个角的角平分线。
(1)一个角有且只有一条角平分线。
(2)角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
(3)角平分线与这个角的对边相交,交点将对边分为两条线段,这两条线段的长度相等。
二、中线性质1.定义:连接三角形一个顶点与对边中点的线段,称为这个顶点的中线。
(1)一个三角形有且只有三条中线。
(2)中线的长度是该顶点与对边中点距离的一半。
(3)中线平行于第三边,并且等于第三边的一半。
(4)三角形的中线将第三边平分成两条相等的线段。
三、角平分线与中线的交点性质1.定义:三角形的三条角平分线与三条中线的交点,称为三角形的心。
(1)三角形的心是三角形内部的一个点。
(2)三角形的心到三角形的三个顶点的距离相等。
(3)三角形的心到三角形的任意一边的距离相等。
四、角平分线和中线的应用1.判断三角形的形状:(1)如果一个三角形的三条角平分线相等,那么这个三角形是等边三角形。
(2)如果一个三角形的三条中线相等,那么这个三角形是等腰三角形。
2.求解三角形的问题:(1)利用角平分线求解三角形的角度。
(2)利用中线求解三角形的边长。
三角形中的角平分线和中线性质是解决三角形相关问题的重要知识点。
掌握这些性质,可以帮助我们更好地理解和解决三角形的相关问题。
习题及方法:1.习题:在三角形ABC中,角A的角平分线与中线交于点D,若AD=3,BD=4,求AB的长度。
答案:由于点D是角A的角平分线与中线的交点,根据性质可知AD=BD。
又因为AD=3,BD=4,所以AB=5。
2.习题:在等边三角形EFG中,求证:每条角平分线也是中线。
答案:由于三角形EFG是等边三角形,每个角都是60度。
根据角平分线性质,每条角平分线将角平分成两个30度的角。
又因为等边三角形的中线也是角平分线,所以每条角平分线也是中线。
3.习题:在三角形APQ中,若角APQ的角平分线与中线交于点M,且AM=4,PM=6,求AB的长度。
角的平分线的性质一. 基础知识1.角的平分线的性质(1)内容角的平分线上的点到角的两边的距离相等.(2)书写格式如图所示,∵点P在∠AOB的角平分线上,PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE.2.角的平分线的判定(1)内容角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.(2)书写格式如图所示,∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE,∴点P在∠AOB的角平分线上.3.运用角的平分线的性质解决实际问题运用角的平分线的性质的前提条件是已知角的平分线以及角平分线上的点到角两边的距离.在运用角的平分线的性质解决实际问题时,题目中常常出现求到某个角的两边距离相等的点的位置,只要作出角的平分线即可.运用角平分线的性质解决实际问题时,一定要把实际问题中道路、河流等抽象成数学图形直线,并且要求的点是到两线的距离相等,常常确定两线夹角的平分线上的点,这个过程就是建立数学模型的过程,这是在解决实际问题中常用的方法.4.运用角的平分线的判定解决实际问题在实际问题中,如果出现了某个地点到某些线的距离相等,常先把实际问题转化为数学问题,即建立数学模型(角的平分线).然后根据已知某点到角两边的距离相等,则常常联想到用角的平分线的判定得到角的平分线来解决问题.解技巧巧用角的平分线的性质和判定解决问题能根据已知条件联想到角的平分线的性质或判定是解决问题的关键.找到解决问题的切入点就是已知条件中有点到直线的距离相等或要找到到两条直线的距离相等的点.5.综合运用角的平分线的性质和判定解决实际问题角的平分线的性质和判定的关系如下:对于角的平分线的性质和判定,一方面要正确理解和明确其条件和结论,“性质”和“判定”恰好是条件和结论的互换,在应用时不要混淆,性质是证两条线段相等的依据,判定是证明两角相等的依据.析规律构造角的平分线的模型证明线段相等当有角平分线时,常过角平分线上的点向角的两边作垂线,根据角平分线的性质得线段相等.同样,欲证明某射线为角平分线时,只需过其上一点向角的两边作垂线,再证线段相等即可.6.运用角的平分线的性质和判定解决探究型问题在实际问题中,确定位置(如建货物中转站、建集市、建水库等)的问题,常常用到角的平分线的性质来解决.尤其是涉及作图探究的题目,性质“角的内部到角两边的距离相等的点在这个角的平分线上”的应用是寻找角的平分线的一种比较简单的方法.三角形有三条角平分线交于三角形内部一点,并且交点到该三角形三边的距离都相等,其实只要作出其中两条角平分线的交点,第三条角平分线一定过此交点.三角形两个外角的平分线也交于一点,这点到该三角形三边所在的直线距离相等.三角形外角平分线共有三条,所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有4个.【例6】如下图所示,三条公路l1,l2,l3两两相交于A,B,C三点,现计划修建一个商品超市,要求这个超市到三条公路的距离相等,可供选择的地方有多少处?你能在图中找出来吗?解:三角形的三条角平分线的交点到该三角形三条边的距离相等;∠ACB,∠ABC的外角平分线交于一点,利用角的平分线的性质和判定定理,可以得到此点也在∠CAB的平分线上,且到公路l1,l2,l3的距离相等;同理还有∠BAC,∠BCA的外角平分线的交点;∠BAC,∠CBA的外角平分线的交点,因此满足条件的点共有4个.作法:(1)如右图所示,作出△ABC两内角∠BAC,∠ABC的平分线的交点O1.(2)分别作出∠ACB,∠ABC的外角平分线的交点O2,∠BAC,∠BCA的外角平分线的交点O3,∠BAC,∠CBA的外角平分线的交点O4;故满足条件的修建点有四处,即点O1,O2,O3,O4处.课堂练习一、填空题1.已知:△ABC 中,∠B =90°, ∠A 、∠C 的平分线交于点O ,则∠AOC 的度数为 .2.角平分线上的点到_________________距离相等;到一个角的两边距离相等的点都在_____________.3.∠AOB 的平分线上一点M ,M 到 OA 的距离为1.5 cm ,则M 到OB 的距离为_________.4.如图,∠AOB =60°,CD ⊥OA 于D ,CE ⊥OB 于E ,且CD =CE ,则∠DOC =_________. 5.如图,在△ABC 中,∠C =90°,AD 是角平分线,DE ⊥AB 于E ,且DE =3 cm ,BD =5 cm ,则BC =_____cm .6.如图,CD 为Rt △ABC 斜边上的高,∠BAC 的平分线分别交CD 、CB 于点E 、F ,FG ⊥AB ,垂足为G ,则CF ______FG ,CE ________CF .7.如图,已知AB 、CD 相交于点E ,∠AEC 及∠AED 的平分线所在的直线为PQ 与MN ,则直线MN 与PQ 的关系是_________.8.三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到________________相等. 9.点O 是△ABC 内一点,且点O 到三边的距离相等,∠A =60°,则∠BOC 的度数为_____________.10.在△ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC 交BC 于D ,若BC =32且BD ∶CD =9∶7,则D 到AB 的距离为 .第4题第5题第6题第7题二、选择题11.三角形中到三边距离相等的点是( )A 、三条边的垂直平分线的交点B 、三条高的交点C 、三条中线的交点D 、三条角平分线的交点 12.如图,∠1=∠2,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E ,下列结论错误的是( )A 、PD =PEB 、OD =OEC 、∠DPO =∠EPOD 、PD =OD 13.如图,直线l 1,l 2,l 3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )A 、1处B 、2处C 、3处D 、4处14.如图,△ABC 中,∠C =90°,AC =BC ,AD 平分∠CAB 交BC 于D ,DE ⊥AB 于E ,且AB =6㎝,则△DEB 的周长为( )A 、4㎝B 、6㎝C 、10㎝D 、不能确定21DAPOEBl 2l 1l 3DCEB第12题 第13题 第14题15.如图,MP ⊥NP ,MQ 为△MNP 的角平分线,MT =MP ,连接TQ ,则下列结论中不正确的是( )A 、TQ =PQB 、∠MQT =∠MQPC 、∠QTN =90°D 、∠NQT =∠MQTNTQPM第15题16.如图在△ABC 中,∠ACB =90°,BE 平分∠ABC ,DE ⊥AB 于D ,如果AC =3 cm ,那么AE +DE 等于( )EDCBAA .2 cmB .3 cmC .4 cmD .5 cm17.如图,已知AB =AC ,AE =AF ,BE 与CF 交于点D ,则对于下列结论:①△ABE ≌△ACF ;②△BDF ≌△CDE ;③D 在∠BAC 的平分线上.其中正确的是( )A .①B .②C .①和②D .①②③EDC BAF18.如图,AB =AD ,CB =CD ,AC 、BD 相交于点O ,则下列结论正确的是( )A .OA =OCB .点O 到AB 、CD 的距离相等C .∠BDA =∠BDCD .点O 到CB 、CD 的距离相等19.△ABC 中,∠C =90°,点O 为△ABC 三条角平分线的交点,OD ⊥BC 于D ,OE ⊥AC 于E ,OF ⊥AB 于F ,且AB =10cm ,BC =8cm ,AC =6cm ,则点O 到三边AB 、AC 、BC 的距离为( )A .2cm ,2cm ,2cm ;B . 3cm ,3cm ,3cm ;C . 4cm ,4cm ,4cm ;D . 2cm ,3cm ,5cm 20.两个三角形有两个角对应相等,正确说法是( )A .两个三角形全等B .如果还有一角相等,两三角形就全等C .两个三角形一定不全等D .如果一对等角的角平分线相等,两三角形全等 三、解答与证明21. 如图,已知△ABC 中,AB =AC ,D 是BC 的中点,求证:D 到AB 、AC 的距离相等.DCAO 第18题22. 如图,已知BE ⊥AC 于E ,CF ⊥AB 于F ,BE 、CF 相交于点D ,若BD =CD .求证:AD 平分∠BAC .23. 如图,已知BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACD ,且交BE 于E .求证:AE 平分∠FAC .F CAE24. 如图,已知AB =AC ,AD =AE ,DB 与CE 相交于O . (1)若DB ⊥AC 于D ,CE ⊥AB 于E ,试判断OE 与OD 的大小关系.并证明你的结论. (2)若没有第(1)中的条件,是否有这样的结论?试说明理由.DCBAOE25.如图,∠B =∠C =90°M 是BC的中点,DM 平分∠ADC ,求证:AM 平分∠DAB .重点题型讲解1.如图.已知在△ABC中,∠A、∠B的角平分线交于点O,过O作OP⊥BC于P,OQ⊥AC于Q,OR⊥AB 于R,AB=7,BC=8,AC=9.(1)求BP、CQ、AR的长.(2)若BO的延长线交AC于E,CO的延长线交AB于F,若∠A=60゜,求证:OE=OF.2.如图.AE、BD是△ABM的高.AE、BD交于点C,且AE=BE,BD平分∠ABM.(1)求证:BC=2AD;(2)求证:AB=AE+CE;(3)求证:DE平分∠MDB3.如图,点M(2,2),将一个90°的角尺的直角顶点放在点M处,角尺的两边分别交x轴、y轴正半轴于A、B,AP平分∠OAB,交OM于点P,PN⊥x轴于N,把角尺绕点M旋转时:(1)求证:OM平分∠AOB;(2)求OA+OB的值4.如图,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD、BE交于点H,连CH.(1)求证:△ACD≌△BCE;(2)求证:CH平分∠AHE;(3)求∠CHE的度数.(用含α的式子表示)家庭作业1角平分线上的点到_________________距离相等;到一个角的两边距离相等的点都在_____________.2、∠AOB 的平分线上一点M ,M 到 OA 的距离为1.5 cm ,则M 到OB 的距离为_________.3、如图,∠AOB =60°,CD ⊥OA 于D ,CE ⊥OB 于E ,且CD =CE ,则∠DOC =_________.4、如图,在△ABC 中,∠C =90°,AD 是角平分线,DE ⊥AB 于E ,且DE =3 cm ,BD =5 cm ,则BC =_____cm .5、三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到________________相等。
流河路公北M 区CB A 角平分线(线段垂直平分线,等腰三角形) 角平分线的性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等 用数学符号可表示:∵点P 在∠AOB 的平分线上(或OP 平分∠AOB ) ∴ 角平分线的判定定理:角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上 用数学符号可表示:∵∴点P 在∠AOB 的平分线上(或OP 平分∠AOB )基础闯关1.在△ABC 中,∠C =90°,AD 是∠BAC 的角平分线,若BC =5㎝,BD =3㎝,则点D 到AB 的距离为2.∠AOB 的平分线上一点M ,M 到OA 的距离为1.5㎝,则M 到OB 的距离为 ㎝。
3.如图,∠A =90°,BD 是△ABC 的角平分线,AC =8㎝,DC =3DA ,则点D 到BC 的距离为 。
4.如图,∠1=∠2,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E ,下列结论错误的是( ) A 、PD =PE B 、OD =OE C 、∠DPO =∠EPO D 、PD =OD5.三角形中到三边距离相等的点是( )A 、三条边的垂直平分线的交点B 、三条高的交点C 、三条中线的交点D 、三条角平分线的交点6.到一个角的两边距离相等的点在 .7.如图,要在河流的南边,公路的左侧M 处建一个工厂,位置选在到河流和公路的距离相等,并且到河流与公路交叉A 点处的距离为1cm (指图上距离),则图中工厂的位置应在 ,理由是 .8.三角形中,到三边距离相等的点是(A )三条高线交点.(B )三条中线交点.(C )三条角平分线交点.(D )三边垂直平分线交点.9.如果一个三角形的一条角平分线恰好是对边上的高,那么这个三角形是 ODPEBA 第3题图D ABC21D APOE B第4题图FEDCBAF E DCBA(A )直角三角形.(B )等腰三角形.(C )等边三角形.(D )等腰直角三角形 10.如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC于F ,M 为AD 上任意一点,则下列结论错误的是 (A )DE =DF . (B )ME =MF . (C )AE =AF . (D )BD =DC .二.解答题:1.如图,AD 是∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F ,且DB =DC , 求证:BE =CF 。
角的平分线的性质一. 基础知识1.角的平分线的性质(1)内容角的平分线上的点到角的两边的距离相等.(2)书写格式如图所示,∵点P在∠AOB的角平分线上,PD⊥OA,PE⊥OB,∴PD=PE.2.角的平分线的判定(1)内容角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.(2)书写格式如图所示,∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE,∴点P在∠AOB的角平分线上.3.运用角的平分线的性质解决实际问题运用角的平分线的性质的前提条件是已知角的平分线以及角平分线上的点到角两边的距离.在运用角的平分线的性质解决实际问题时,题目中常常出现求到某个角的两边距离相等的点的位置,只要作出角的平分线即可.运用角平分线的性质解决实际问题时,一定要把实际问题中道路、河流等抽象成数学图形直线,并且要求的点是到两线的距离相等,常常确定两线夹角的平分线上的点,这个过程就是建立数学模型的过程,这是在解决实际问题中常用的方法.4.运用角的平分线的判定解决实际问题在实际问题中,如果出现了某个地点到某些线的距离相等,常先把实际问题转化为数学问题,即建立数学模型(角的平分线).然后根据已知某点到角两边的距离相等,则常常联想到用角的平分线的判定得到角的平分线来解决问题.解技巧巧用角的平分线的性质和判定解决问题能根据已知条件联想到角的平分线的性质或判定是解决问题的关键.找到解决问题的切入点就是已知条件中有点到直线的距离相等或要找到到两条直线的距离相等的点.5.综合运用角的平分线的性质和判定解决实际问题角的平分线的性质和判定的关系如下:对于角的平分线的性质和判定,一方面要正确理解和明确其条件和结论,“性质”和“判定”恰好是条件和结论的互换,在应用时不要混淆,性质是证两条线段相等的依据,判定是证明两角相等的依据.析规律构造角的平分线的模型证明线段相等当有角平分线时,常过角平分线上的点向角的两边作垂线,根据角平分线的性质得线段相等.同样,欲证明某射线为角平分线时,只需过其上一点向角的两边作垂线,再证线段相等即可.6.运用角的平分线的性质和判定解决探究型问题在实际问题中,确定位置(如建货物中转站、建集市、建水库等)的问题,常常用到角的平分线的性质来解决.尤其是涉及作图探究的题目,性质“角的内部到角两边的距离相等的点在这个角的平分线上”的应用是寻找角的平分线的一种比较简单的方法.三角形有三条角平分线交于三角形内部一点,并且交点到该三角形三边的距离都相等,其实只要作出其中两条角平分线的交点,第三条角平分线一定过此交点.三角形两个外角的平分线也交于一点,这点到该三角形三边所在的直线距离相等.三角形外角平分线共有三条,所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有4个.【例6】如下图所示,三条公路l1,l2,l3两两相交于A,B,C三点,现计划修建一个商品超市,要求这个超市到三条公路的距离相等,可供选择的地方有多少处?你能在图中找出来吗?解:三角形的三条角平分线的交点到该三角形三条边的距离相等;∠ACB,∠ABC的外角平分线交于一点,利用角的平分线的性质和判定定理,可以得到此点也在∠CAB的平分线上,且到公路l1,l2,l3的距离相等;同理还有∠BAC,∠BCA的外角平分线的交点;∠BAC,∠CBA的外角平分线的交点,因此满足条件的点共有4个.作法:(1)如右图所示,作出△ABC两内角∠BAC,∠ABC的平分线的交点O1.(2)分别作出∠ACB,∠ABC的外角平分线的交点O2,∠BAC,∠BCA的外角平分线的交点O3,∠BAC,∠CBA的外角平分线的交点O4;故满足条件的修建点有四处,即点O1,O2,O3,O4处.课堂练习一、填空题1.已知:△ABC 中,∠B =90°, ∠A 、∠C 的平分线交于点O ,则∠AOC 的度数为 .2.角平分线上的点到_________________距离相等;到一个角的两边距离相等的点都在_____________.3.∠AOB 的平分线上一点M ,M 到 OA 的距离为1.5 cm ,则M 到OB 的距离为_________.4.如图,∠AOB =60°,CD ⊥OA 于D ,CE ⊥OB 于E ,且CD =CE ,则∠DOC =_________. 5.如图,在△ABC 中,∠C =90°,AD 是角平分线,DE ⊥AB 于E ,且DE =3 cm ,BD =5 cm ,则BC =_____cm .6.如图,CD 为Rt △ABC 斜边上的高,∠BAC 的平分线分别交CD 、CB 于点E 、F ,FG ⊥AB ,垂足为G ,则CF ______FG ,CE ________CF .7.如图,已知AB 、CD 相交于点E ,∠AEC 及∠AED 的平分线所在的直线为PQ 与MN ,则直线MN 与PQ 的关系是_________.8.三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到________________相等. 9.点O 是△ABC 内一点,且点O 到三边的距离相等,∠A =60°,则∠BOC 的度数为_____________.10.在△ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC 交BC 于D ,若BC =32且BD ∶CD =9∶7,则D 到AB 的距离为 .第4题第5题第6题第7题二、选择题11.三角形中到三边距离相等的点是( )A 、三条边的垂直平分线的交点B 、三条高的交点C 、三条中线的交点D 、三条角平分线的交点 12.如图,∠1=∠2,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E ,下列结论错误的是( )A 、PD =PEB 、OD =OEC 、∠DPO =∠EPOD 、PD =OD 13.如图,直线l 1,l 2,l 3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )A 、1处B 、2处C 、3处D 、4处14.如图,△ABC 中,∠C =90°,AC =BC ,AD 平分∠CAB 交BC 于D ,DE ⊥AB 于E ,且AB =6㎝,则△DEB 的周长为( )A 、4㎝B 、6㎝C 、10㎝D 、不能确定21DAPOEBl 2l 1l 3DCEB第12题 第13题 第14题15.如图,MP ⊥NP ,MQ 为△MNP 的角平分线,MT =MP ,连接TQ ,则下列结论中不正确的是( )A 、TQ =PQB 、∠MQT =∠MQPC 、∠QTN =90°D 、∠NQT =∠MQTNTQPM第15题16.如图在△ABC 中,∠ACB =90°,BE 平分∠ABC ,DE ⊥AB 于D ,如果AC =3 cm ,那么AE +DE 等于( )EDCBAA .2 cmB .3 cmC .4 cmD .5 cm17.如图,已知AB =AC ,AE =AF ,BE 与CF 交于点D ,则对于下列结论:①△ABE ≌△ACF ;②△BDF ≌△CDE ;③D 在∠BAC 的平分线上.其中正确的是( )A .①B .②C .①和②D .①②③EDC BAF18.如图,AB =AD ,CB =CD ,AC 、BD 相交于点O ,则下列结论正确的是( )A .OA =OCB .点O 到AB 、CD 的距离相等C .∠BDA =∠BDCD .点O 到CB 、CD 的距离相等19.△ABC 中,∠C =90°,点O 为△ABC 三条角平分线的交点,OD ⊥BC 于D ,OE ⊥AC 于E ,OF ⊥AB 于F ,且AB =10cm ,BC =8cm ,AC =6cm ,则点O 到三边AB 、AC 、BC 的距离为( )A .2cm ,2cm ,2cm ;B . 3cm ,3cm ,3cm ;C . 4cm ,4cm ,4cm ;D . 2cm ,3cm ,5cm 20.两个三角形有两个角对应相等,正确说法是( )A .两个三角形全等B .如果还有一角相等,两三角形就全等C .两个三角形一定不全等D .如果一对等角的角平分线相等,两三角形全等 三、解答与证明21. 如图,已知△ABC 中,AB =AC ,D 是BC 的中点,求证:D 到AB 、AC 的距离相等.DCAO 第18题22. 如图,已知BE ⊥AC 于E ,CF ⊥AB 于F ,BE 、CF 相交于点D ,若BD =CD .求证:AD 平分∠BAC .23. 如图,已知BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACD ,且交BE 于E .求证:AE 平分∠FAC .F CAE24. 如图,已知AB =AC ,AD =AE ,DB 与CE 相交于O . (1)若DB ⊥AC 于D ,CE ⊥AB 于E ,试判断OE 与OD 的大小关系.并证明你的结论. (2)若没有第(1)中的条件,是否有这样的结论?试说明理由.DCBAOE25.如图,∠B =∠C =90°M 是BC的中点,DM 平分∠ADC ,求证:AM 平分∠DAB .重点题型讲解1.如图.已知在△ABC中,∠A、∠B的角平分线交于点O,过O作OP⊥BC于P,OQ⊥AC于Q,OR ⊥AB于R,AB=7,BC=8,AC=9.(1)求BP、CQ、AR的长.(2)若BO的延长线交AC于E,CO的延长线交AB于F,若∠A=60゜,求证:OE=OF.2.如图.AE、BD是△ABM的高.AE、BD交于点C,且AE=BE,BD平分∠ABM.(1)求证:BC=2AD;(2)求证:AB=AE+CE;(3)求证:DE平分∠MDB3.如图,点M(2,2),将一个90°的角尺的直角顶点放在点M处,角尺的两边分别交x轴、y轴正半轴于A、B,AP平分∠OAB,交OM于点P,PN⊥x轴于N,把角尺绕点M旋转时:(1)求证:OM平分∠AOB;(2)求OA+OB的值4.如图,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD、BE交于点H,连CH.(1)求证:△ACD≌△BCE;(2)求证:CH平分∠AHE;(3)求∠CHE的度数.(用含α的式子表示)家庭作业1角平分线上的点到_________________距离相等;到一个角的两边距离相等的点都在_____________.2、∠AOB 的平分线上一点M ,M 到 OA 的距离为1.5 cm ,则M 到OB 的距离为_________.3、如图,∠AOB =60°,CD ⊥OA 于D ,CE ⊥OB 于E ,且CD =CE ,则∠DOC =_________.4、如图,在△ABC 中,∠C =90°,AD 是角平分线,DE ⊥AB 于E ,且DE =3 cm ,BD =5 cm ,则BC =_____cm .5、三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到________________相等。
课 题:11.3 角的平分线的性质(1)
课 型:新授课
教学目标:
1、知识与技能:应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理.会用尺规作一个已知角的
平分线.
2、过程与方法:通过操作、探究角的平分线的性质
3、情感、态度与价值观:敢于面对教学活动中的困难,能通过合作交流解决遇到的困难。
教学重点:利用尺规作已知角的平分线.
教学难点:角的平分线的作图方法的提炼。
教学方法:探究、合作交流
教学资源:三角尺、圆规、纸张
教学过程
一.提出问题,创设情境
三角形中有哪些重要线段.你能作出这些线段吗?
二.导入新课
议一议:下图是一个平分角的仪器,其中AB=AD ,BC=DC .将点A 放在角的顶点,AB 和AD 沿着角的两边放下,沿AC 画一条射线AE ,AE 就是角平分线.你能说明它的道理吗? 要说明AC 是∠DAC 的平分线,其实就是证明∠CAD=∠CAB .
∠CAD 和∠CAB 分别在△CAD 和△CAB 中,那么证明这两个三角形全等就可以了.
看看条件够不够.
AB AD BC DC AC AC =⎧⎪=⎨⎪=⎩
所以△ABC ≌△ADC (SSS ).
所以∠CAD=∠CAB .
即射线AC 就是∠DAB 的平分线.
作已知角的平分线的方法:
已知:∠AOB .求作:∠AOB 的平分线.
作法:
(1)以O 为圆心,适当长为半径作弧,分别交OA 、OB 于M 、N .
(2)分别以M 、N 为圆心,大于2
1MN 的长为半径作弧.两弧在∠AOB 内部交于点C .
(3)作射线OC ,射线OC 即为所求.
议一议:
1.在上面作法的第二步中,去掉“大于2
1MN 的长”这个条件行吗? 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB 的内部吗?
总结:
1.去掉“大于2
1MN 的长”这个条件,所作的两弧可能没有交点,所以就找不到角的平分线.
2.若分别以M 、N 为圆心,大于2
1MN 的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠AOB•的内部,也可能在∠AOB 的外部,而我们要找的是∠AOB 内部的交点,•否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠AOB 的平分线了.
3.角的平分线是一条射线.它不是线段,也不是直线,•所以第二步中的两个限制缺一不可.
4.这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明.
练一练:
任意画一角∠AOB ,作它的平分线.
探索活动:按以下步骤折纸
1.在准备好的三角形的每个顶点上标好字母;A 、B 、C 。
把角A 对折,使得这个角的两边重合。
2、在折痕(即平分线)上任意找一点C ,过点C 折OA 边的垂线,得到新的折痕CD ,其中,点D 是折痕与OA 的交点,即垂足。
3、将纸打开,新的折痕与OB 边交点为E 。
角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等.
下面用我们学过的知识证明发现:
如图,已知AO 平分∠BAC ,OE ⊥AB ,OD ⊥AC 。
求证:OE=OD 。
三.随堂练习
课本练习.
练后总结:平角∠AOB 的平分线OC 与直线AB 垂直.将OC 反向延长得到直线CD ,直线CD 与AB•也垂直.
四.课时小结
本节课中我们利用已学过的三角形全等的知识,•探究得到了角平分线仪器的操作原理,由此归纳出角的平分线的尺规画法,并进一步探究到角平分线的性质.
五.课后作业 课本21页 思考
教学后记。