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部编版六年级语文上册第六单元全能练考卷时间:90分钟总分:100分一、基础训练。
(25分)1.给下列加点字注音。
(2分)和蔼．( ) 肆虐．( ) 拐杖．( ) 荞．麦( ) 恩赐．( ) 滥．用( ) 包裹．( ) 莺．啼( )2.看拼音,写词语。
(8分)kuàng chǎn zhú lán jī dì mù dǔkāng kǎi jīng yíng zī liào tiān yá3.按要求完成词语练习。
(15分)(1)辨字组词。
(4分)莹( ) 霭( ) 滥( ) 睹( )荧( ) 霭( ) 槛( ) 赌( )(2)按要求写近、反义词。
(4分)近反近反( )←恩赐→( ) ( )←渺小→( )近反近反( )←破坏→( ) ( )←恭敬→( )(3)解释下列加点词语。
(3分)①水村山郭酒旗．．风②花木成畦．．手自栽③两山排闼．．送青来(4)在括号里填上恰当的关联词。
(4分)①在火星或月球上建造移民基地的设想( )能实现,( )是遥远的事情。
②( )保住了这黄土,我们( )有这绿树。
③( )我们不加节制地开采资源,地球上的矿产资源( )会枯竭。
④( )地球所拥有的自然资源是有限的,( )我们应精心保护地球的生态平衡。
二、能力提升。
(18分)1.按要求写句子。
(10分)(1)三黑种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
(仿写句子)秋风吹红了满山枫叶, 像。
(2)再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)(3)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头创造了这块绿洲。
(改为设问句)(4)环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)(5)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(翻译诗句)2.品读句子,完成练习。
(2分)我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!这句话中的“可爱”指；“破碎”指。
3.根据情境填诗句。
(3分)当我们来到花红柳绿、酒旗招展的江南大地,会情不自禁地想到“”；当我们看到水绕陂田、青山连绵的田园风光时,会自然而然地吟诵起“”；当我们看到奔腾壮阔的黄河滚滚而来时又会不由地感叹“”。
部编版六年级上册语文第六单元测试题（A卷）班级姓名得分(考试时间90分钟，满分100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(36分)一、读句子，根据拼音写词语。
(10分)地球就像一位hé ǎi( )可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù( )我们。
她无私地cìɡěi( )我们宝贵的kuànɡ cánɡ( )，以及赖以生存的自然zī yuán( )。
所以我们要爱护她，保护她。
二、选词填空。
(8分)愿望盼望指望期望1.人类不能( )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
2.漂泊海外的游子( )早日回到祖国母亲的怀抱。
3.经过努力，我的( )终于实现了。
4.国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。
三、指出下列句子分别采用了什么说明方法。
(9分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
( )2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。
( )3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
( )四、按要求写句子。
(9分)1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
(改为直接引语)2.这些设想能够实现。
这些设想是遥远的事情。
(用关联词连成一句话)3.再说，又有多少人能够去居住呢？(改为陈述句)第二部分语言综合运用与文化传承(10分)五、按要求从诗中找字。
(6分)古人写诗，非常讲究“炼字”。
在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。
请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
( )2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
( )( )3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
( )( )4.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
( )六、语言运用。
(4分)方阳对刘泽说：“一些人成名后，频繁在媒体亮相，向你推荐产品，你相信那是真的吗？”刘泽说：“我不信，一些名人说的话，做的宣传都打了折。
部编版六年级语文上册。
第六单元测试卷(含答案)第六单元达标检测卷基础百花园（35分）一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。
（5分）1.河水运载（zǎizài）我们的木舟……木舟上满载（zǎizài）着我们的希望。
2.九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。
3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔsù）。
二、正确书写词语。
（6分）他看到家乡的环境因滥用（lànyòng）化学品、无节制（kāizhì）等而遭到毁坏（huǐhuài），心里很难过。
于是他抗拒（kàngkǎi）出资（chūzī），在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大贡献（gòngxiàn）。
三、选字组词。
（6分）绕饶浇]缠（rào）水富（jiāo）睹渚赌]赌（dǔ）钱烟（dù）目慨概溉]括（kuò）灌（gǔàn）感（kǎi）莹荧萤]光晶（jīng）荧（yíng）火虫四、仿写词语。
（3分）1.三番五次：三次五次三次五次2.闪闪发光：金光闪闪白雪皑皑大火熊熊3.如臂如股：如手如臂如影随形五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。
（4分）1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（B）2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
（A）3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
（C）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（D）六、按要求写句子。
（8分）1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。
（缩句）→ 荞麦地里两只蝈蝈欢快叫。
2.木舟穿行。
（扩句，至少扩两处）→ 木舟在清澈的河水上穿行，船尾泛起了微微的涟漪。
船上的人们欣赏着两岸美丽的风景。
3.李玲不断地努力研究。
李玲的成绩提高很快。
部编版六年级语文上册第六单元测试卷一、积累运用1.读拼音，写词语。
yáo lán héǎi zīyuán（）（）（）huǐhuài làn yònɡkānɡkǎi（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，并打“√”。
（1）他对沉迷于网络游戏的恶．（wùè）习深恶．（wùè）痛绝。
（2）他和朋友在野外露宿．（sùxiùxiǔ）了一宿．（sùxiùxiǔ），晚上他们仰望着星空，讲述着二十八星宿．（sùxiùxiǔ）的故事。
（3）河水运载．（zǎi zài）我们的木舟，木舟上满载．（zǎi zài）着我们的希望。
3.选字组词。
[绕饶浇] 缠（）（）水富（）[睹渚赌] （）钱烟（）目（）[莹荧萤] （）光晶（）（）火虫4.仿写词语。
（1）三番五次：三五三五（2）闪闪发光：白雪大火（3）如臂如股：如如如如5.根据要求完成句子。
（1）如果．．不顾后果地滥用化学品，就．会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
（仿写）如果，就。
（2）地球的资源不是．．谁的恩赐，而是．．经过漫长的地质变化才形成的。
（仿写）不是，而是。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（改为反问句）6.判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《浪淘沙》全诗用豪迈的语气表达浪漫的理想，朴实无华而意境优美。
( ) （2）《只有一个地球》告诉我们珍爱地球，人人有责，保护环境，从我做起。
( ) （3）《青山不老》是指只要山上种满了树，这座山就不会老。
( )7.名句积累。
（1）九曲黄河万里沙，。
（2），水村山郭酒旗风。
（3），两山排闼送青来。
（4）五行：（5）五彩：二、阅读理解8.课内阅读。
看完树，我们在村口道别。
老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
六年级上第六单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共12小题）1．解释下列诗句中加点字词的意思。
浪淘风簸．自天涯2．根据古诗内容填空答题。
诗人刘禹锡在《秋词》一诗中的诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”与《浪淘沙》中的诗句“，。
”有异曲同工之妙。
他还有许多我们熟知的诗句，如“旧时王谢堂前燕，。
”（《乌衣巷》）“千淘万漉虽辛苦，。
”《浪淘沙•莫道谗言如浪深》“东边日出西边雨，。
”（《竹枝词》）3．根据意思或情境写诗句。
庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。
两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
，4．根据古诗内容填空答题。
《江南春》描写了美丽深邃的江南春景，描写春天的诗句还有许多。
如“人面不知何处去，。
”（崔护《题都城南庄》）“，吹面不寒杨柳风。
”（志南《绝句》）“碧玉妆成一树高，。
”（贺知章《咏柳》）“，一行白鹭上青天。
”（杜甫《绝句》）5．给下面的字注音。
颠簸．涯郭青苔．畦闼6．找出下列词语的反义词。
慷慨伟大平行稠密破碎破坏7．填写恰当的关联词语。
我们不加节制地开采资源，地球上的矿产资源会枯竭。
8．给加点字注音。
咸．甜疙．瘩耙．地荞．麦蝈．蝈趟．坏闺．女逮．住白霎．霎旱．天9．三（《三黑和土地》）结合课文内容填空。
黑坐在地里，在做什么打算：；；。
10．选词填空。
领悟领略（1）这位普通老人让我到：青山是不会老的。
（2）暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们了泰山的风姿。
11．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（判断是否为对偶句）12．用“√”选择加点字的正确读音。
九曲．（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸．（bǒbò）自天涯。
二．选择题（共4小题）13．（《三黑和土地》）“三黑”是这首诗的主人公，他是一位（）A．工人B．农民C．军人D．商人14．（《三黑和土地》）第二三小节连用了两个“恨不得”，正确的理解是（）A．写出了“三黑”特别想吃地里的土，变成种子在地里睡觉。
B．写出了“三黑”对自己土地的热爱，想尝一尝土地的味道，想感受土地的温暖舒适。
部编版六年级语文上册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(30分)1. 读拼音，写词语。
(6分)他看到家乡的环境因làn yòng()化学品、无节制kāi cǎi ()等而遭到huǐ huài()，心里很难过。
于是他kāng kǎi ()chū zī()，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn()。
2. 选字组词。
(3分)睹渚赌()钱烟()目()莹荧萤()光屏晶() ()火虫3. 把正确答案的字母填在括号里。
(8分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A. 肆虐．(niè)荞．麦(qiáo)遨．游(áo)B. 承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ)C. 蹚．水(táng) 威胁．(xié) 村郭．(ɡuō)D. 璀．璨(cuī) 矿．产(kuànɡ) 盘踞．(jù)(2)下列加点词语使用不当的一项是()A. 青少年是我们的未来，是我们的期望．．。
B. 经过不懈的努力，我们的愿望．．终于要实现了。
C. 他盼望．．早日与亲人团聚。
D. 人类不能指望．．地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(3)填入下面句中的关联词语，恰当的一项是()火星探测器的成功发射，______体现了我国航天建设的成就，______彰显了我国的科技实力。
A. 因为……所以……B. 不仅……还……C. 虽然……但是……D. 无论……还……(4)我们现在常用“五彩缤纷”来形容颜色多，那么“五彩”原指的是()A. 赤、黄、青、绿、蓝B. 赤、黄、蓝、绿、紫C. 黄、青、赤、白、黑D. 赤、橙、黄、绿、紫4. 在括号里填上恰当的词语。
(3分)()的威胁()的宇宙()的波光()地说着()地提供()地滥用5. 按要求完成练习。
部编版六年级语文上册第六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、读拼音，写词语。
(5分)mùdǔjīng yíng据有幸( )地球的宇航员说，地球是一个( )的球体，它周围guǒzhe kāng kǎi( )一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
她( )地为我们提供各种资源，是我yáo lán们生命的( )。
二、选字填空。
(6分)【资姿咨】( )势 ( )态 ( )询 ( )本【协胁肋】( )骨 ( )迫 ( )商威( ) 【蔼霭竭】( )力和( ) 雾( ) 慈( )三、选择正确的答案，将序号填在括号里。
(8分)1.下列加点字的读音全都正确的一组是( )A.山郭．(guō)肆虐．(niè)璀．璨(cuǐ)B.咸．菜(xián)耙．地(pá)盘踞．(jū)C.矿．产(kuàng)铁锹．(qiāo)拐杖．(zhàng)D.威胁．(xié)记载．(zài)恩赐．(cì)2.下列关联词语运用错误的一项是( )A.因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。
B.即使地球上的各种资源都桔過了，我们也很难从别的地方得到补充。
C.如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。
D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福3.下面关于课文的说法不正确的一项是( )A.“只有一个地球”是1972年在典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B.《浪淘沙(其一)》的作者用夸张的修辞手法抒发了浪主义情怀C.《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与主题吻合D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事4.下面这段话写出了电气化高速铁路的什么特点?( )电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪声比高速公路低5-10分贝。
而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
部编版六年级语文上册第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。
（5分）1.地球周围ɡuǒ（）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这位人类的母亲，这个生命的yáo lán（），是那样美丽壮观，héǎi kě qīn（）。
2.这位女士mù dǔ（）了案件发生的整个过程，警察正在向她了解案件的jīběn（）情况。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（15分）1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）A.他们在天际遨．（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹．（yín）的球体。
B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐．（nüè）的地方。
C.三黑一边耙．（pá）地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
D.他吃了点馍和咸．（xián）菜，就扛着铁锹．（qiāo）上山去了。
2.下列加点字书写全部正确的一项是（）A.晶莹．荧．火虫萤．光屏B.堵．塞赌．徒耳闻目睹．C.天崖．悬涯．挂．念D.有限．恨．心狠．不得3.下列诗句中不是对偶句的一项是（）A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4.下列对破折号的作用表述不正确的一项是（）A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（表示声音的中断或停顿）B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
（表示解释说明）C.状状不喜欢去逛超市——除非妈妈给他买玩具。
（表示意思的转折）D.“呜——”火车开动了。
（表示声音的延长）5.把下面的关联词填在横线上，最恰当的一项是（）森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水，________大瀑布水量逐年减少。
几年过去，大瀑布逐渐枯竭，________在汛期，________见不到昔日雄伟的气势。
部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、比一比，组词语。
（8分）蔼（）慨（）睹（）篮（）歇（）康（）诸（）蓝（）三、默写《浪淘沙》和《江南春》。
（9分） 浪淘沙唐（） ----------------------，-------------------。
----------------------，-------------------。
江南春唐（） ----------------------，--------------------。
----------------------，--------------------。
四、写出下列句子使用的说明方法。
（4分）I.在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。
（）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）五、按要求做句子练习。
（6分）1.写一句关于环保的宣传标语。
-------------------------------------------------------------2.柳条拂着湖面。
（扩句）-------------------------------------------------------------3.我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。
地球更好地造福我们的子孙后代。
（用适当的关联词把两句话合成一句）-------------------------------------------------------------六、口语交际。
（5分）有人认为，为拓宽城市道路，砍树是值得的，有人则持相反意见。
请写出你的观点。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七、课内阅读练习。
部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（32分）一、选择题（11分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（。
）。
A。
肆虐（niè）荞（qiáo）麦遨（áo）游B。
承载（zài）铁锹（qiāo）拐杖（zhànɡ）C。
蹚（tāng）水威胁（xié）村XXX（ɡē）D。
XXX（cuī）璨矿（XXXɡ）产盘踞（jù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A。
晶莹状观半径B。
危胁颠簸生态C。
贡献地质摇蓝D。
无私例如开采3.下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）。
A。
资源B。
以资参考C。
资格D。
天资聪颖4.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）。
①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
②他______早日与亲人团聚。
③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。
④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。
⑤土地承载着农民的______。
A。
指望盼望愿望期望希望B。
愿望盼望希望指望期望C。
指望愿望盼望希望期望D。
希望指望愿望盼望期望5.下列文学常识有误的一项是（）。
A。
五音：宫、商、角、徵、羽B。
五谷：稻、麦、黍、菽、稷C。
五行：金、木、水、火、土D。
五彩：黄、青、赤、紫、黑6.唐朝诗人XXX与下列哪位诗人并称为“XXX”？（）A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX7.下列句子中没有语病的一项是（）。
A。
我们要不断改进研究方法，提高研究效率。
B。
不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C。
近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D。
经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
8.下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是（）。
A。
难道他不喜欢弹琴吗？B。
他喜欢弹琴吗？C。
他是喜欢弹琴的。
D。
六年级上学期语文第六单元测试题（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行 .2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以睡，也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出的色彩.从宇宙飞船看地球，地球出 .二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（）（）（）（）（）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去， .2.南朝四百八十寺， .3.茅檐长扫净无苔， .六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（）能实现，（）是遥远的事情.5.（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（）既然火星上有水，就可能有生命存在.（）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和 .（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（）（2）家家户户都知道.（）（3）形容待人非常细心周到.（）2.文中第四自然段中的“泥土”是指，“朵朵鲜花”是指.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.参考答案第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行75小时50分钟.2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像挤牙膏似的把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩.从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒.二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn)，就像血．( xiěxuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（晶莹）（摇篮）（和蔼）（矿物）（贡献）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （目睹）（枯竭）（无私）（慷慨）（毁坏）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（√）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（×）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（×）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去，_同到牵牛织女星___.既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧.2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中___.昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中.3.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽_____.茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔.花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种.六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（既）能当电视机，（又）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（如果）地球上的各种资源都枯竭了，我们（就）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（即使）能实现，（也）是遥远的事情.5.（因为）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（所以）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）再说没有多少能够去月球居住的.2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）浪花调皮地相互追逐着，欢快地着拍击着沙滩.3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）提示：是病句.删掉“漫长”.八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（ 6 ）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （ 3 ）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（ 2 ）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（ 4 ）既然火星上有水，就可能有生命存在.（ 1 ）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （ 5 ）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往，另一方面也暗含对南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙的讽刺.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？说地球可爱是因为地球无私的养育着人类，孕育万物.而“破碎”一词，可理解为因各种原因造成的对地球的伤害.十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？示例：我认为设施不完善的、违章的建筑需要拆除.文物古迹不应该拆除.因为我们要传承文明.第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了举例子的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征可爱和破碎.（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（×）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（√）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（√）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（默默无闻）（2）家家户户都知道.（家喻户晓）（3）形容待人非常细心周到.（无微不至）2.文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队，“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）这个句子既是比喻句又是反问句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他们是不可能得奖的.这正像红花没有泥土，不可能开放一样.第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.。
