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初中物理力学部分知识点与经典习题复习一：物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约0.75 米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1 千米 =1000 米 =103 米； 1 分米 =0.1 米 =10-1 米1 厘米 =0.01 米 =10-2 米； 1 毫米 =0.001 米 =10-3 米1 米 =106 微米； 1 微米 =10-6 米。
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2). 用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3). 读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4).测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不能防范的，它只能尽量减少，而不能够除掉，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特别测量方法：1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成能够用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，尔后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图 :(a) 测硬币直径； (b) 测乒乓球直径；(3) 取代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，即可用其他物体取代测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量授课楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离 ?(c) 怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法 : 用目视方式估计物体大体长度的方法。
7.机械运动：物体地址的变化叫机械运动。
8.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体( 也许说被假定不动的物体) 叫参照物 .9.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10.匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
初⼆物理上半学期总复习——⼒学部分初三物理总复习——⼒学部分1、测量长度的⼯具是。
在国际单位制中，长度的单位是，⽐它⼤的有，⽐它⼩的有、、、、。
测量长度时，读数要读到的下⼀位，若某次所测长度刚好与刻线对齐时，记录读数时要加⼀个来表⽰估读到分度值的下⼀位。
2、⽤刻度尺测量长度之前要先观察它的、和。
3、在物理学中把物体叫做机械运动，简称运动。
4、⼀切物体都在，⽽静⽌是，要说⼀个物体是运动还是静⽌必须选择。
5、物体在内通过的路程叫做速度，数学表达式是：v＝，其中v表⽰，国际单位是；其中s表⽰，国际单位是；其中t表⽰，国际单位是。
6、速度公式的两个变形公式是：s= ；t= 。
7、1m/s= km/h； 1km/h= m/s。
8、不变，运动的路线是的运动叫做匀速直线运动。
9、速度是表⽰物体快慢的物理量；平均速度是表⽰物体在时间t内通过路程s的快慢程度的物理量。
10、测量⼩车平均速度实验中需要的测量⼯具有、，对应的测量量是、，实验原理是。
11、坐在运动着的汽车上的乘客，如果以汽车为参照物，则路旁的树是______，乘客是______。
12、坐在逆⽔⾏驶的船上的乘客，我们说他是静⽌的是以______为参照物。
13、⼀树叶落于河⽔中，并顺⽔流⽽下，如果说该树叶是静⽌的，则是以为______参照物。
14、夜晚，⽉亮在云间穿⾏，是以______为参照物。
15、乌云遮住了⽉亮是以______为参照物。
16、地⾯上的树⽊以太阳为参照物，它们是______。
17、甲、⼄两同学并肩⾏⾛，如果⽤路旁的树做参照物，两⼈都是______的；如果⽤⼄同学做参照物，甲同学是______的。
18、坐在⾏驶的汽车⾥的乘客，司机说乘客是______的，路旁的孩⼦说他是______的。
因此⼀个物体的运动、静⽌是______的，取决于所选的______。
19、滑雪运动员看见两旁的⼤树飞快地向后退，他是以______为参照物，观众看见滑雪者飞速前⾏，他是以______为参照物。
此文档下载后即可编辑初中物理力学专题复习资料专题一 力一.力指物体对物体的作用，力的性质有推、拉、提、压、吸引和排斥等。
表示符号：单位： 单位符号：观察上图我们得到给物体施加力会或 。
练习：1. 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．二、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a )、(b )、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小431F F F ==＞2F ，从图中可以的出的影响力的作用效果的因素分别是 、 、 .能得到此结论的图像分别是图 、、 。
练习：1.物体A 的质量都是5 kg ，画出图中A 物体受到的重力的示意图．2.重20 N 的小球正从斜面上加速滚下，所受摩擦力为10 N ，在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图。
3.在水平地面上有辆小车，甲用6 N 的力水平向右推车；乙用9 N 的力向右上方与水平面成30°角拉车，在下图中作出这两个力的示意图.4.如图，一物体放在斜面上，重15 N ，对斜面的压力为12 N ，用力的示意图画出这两个力。
一、 分析下图可以的到的结论分别是 （1）第1题第2题 第3题 第4题（2）（3）练习：1.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（）A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用点2..物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是（）3.用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是( )A．手B．绳子C．地球D．水4．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( ) A．划船的人对桨的力B．船桨对水的力C．河中的水对桨的力D．船对水的推力三、观察右图中图甲为捏橡皮泥，图乙是拉弹簧总结两图的相同之处和不同之处。
初中物理力学知识归纳一、长度测量1、长度测量最常用的工具：刻度尺。
2、长度的单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
3、米是长度国际单位的主单位。
4、刻度尺使用前要观察：零刻线、量程、分度值。
5、刻度尺的使用：（1）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度；（2）不利用磨损的零刻线；（3）读数时视线要与尺面垂直。
6、读数——有效数字读法（1）了解刻度尺的分度值；（2）读出长度末端前的刻线读数；（3）多余部分自己估读；（4）要估读到分度值的下一位。
7、测量结果是由数字和单位组成。
8、减小误差的方法：多次测量求平均值。
二、速度、路程和时间1、物理学里把物体位置的变化叫机械运动（宏观运动），简称运动。
（微观运动在热学部分复习）2、参照物的定义：说物体在运动还是静止，要看以另外的哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
3、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
4、速度的物理意义：速度用来表示物体运动的快慢。
5、匀速直线速度的定义：在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。
6、速度的公式：速度=路程/时间v=s/t7、速度的单位及单位换算：（1）单位：米/秒读作米每秒千米/时读作千米每时（2）单位换算：1米/秒=3.6千米/时8、速度值的物理意义：例：7.2米/秒：一个物体做匀速直线运动，它在1秒内通过的路程是7.2米。
变速运动定义：常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫变速运动。
平均速度：描述变速直线运动快慢的物理量是平均速度，它等于路程除以通过这段路程所用的时间。
9、平均速度10、路程和时间的计算（1）计算路程、时间、速度。
（2）计算路程、时间、速度的比值。
（3）多段路程、时间、速度的计算。
（4）过桥及往返问题。
三、质量和密度1、质量：物体所含物质的多少叫质量。
质量单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t、g、 mg2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1．下列结果中，不是由弹力产生的是A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B．手中的石块释放后自由下落C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B.2．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是（）A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）3．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】 C【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。
初中物理力学专题合辑（杠杆滑轮组浮力）1.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于（C）A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素2.把质量相同的铅块和铜块都浸没在煤油中，则它们受到的浮力（B）A.铅块大B.铜块大C.一样大D.无法判断3.体积相同、形状不同的铝块、铁块和铜块浸没在水中不同的深度，则（D）铝铁铜A.铝块受到的浮力最大B.铁块受到的浮力最大C.铜块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样4.潜水艇在海面以下，从3米深处下沉到10米深处的过程中，它所受到的（C）A.压强增大、浮力增大B.压强不变、浮力不变C.压强增大、浮力不变D.压强不变、浮力增大5.一木块漂浮在水中，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时露出液面的体积为V2，则（D）A.一定是V1<V2，说明水对木块的浮力较小B.一定是V1>V2，说明水对木块的浮力较大C.一定是V1<V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D.一定是V1>V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大6.有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它竖直放在甲、乙两种液体中，如图比较两种液体的密度（B）甲乙A.ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D.无法判断7.蜡块悬浮于酒精和水的混合物中，要使蜡块上浮，则应（B）A.往桶内加纯酒精B.往桶内加水C.使桶倾斜一定的角度D.把蜡块分为两半后再放入混合液中8.一均匀实心物体恰能悬浮于水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（C）A.大块下沉，小块上浮B.大块上浮、小块下沉C.两块都悬浮D.两块都下沉9.在塑料袋中装满水并扎紧口袋，在空气中用弹簧秤称出它的重力是4.9牛，把这个塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋重），这时弹簧秤示数为（B）A.4.9牛B.零C.9.8牛D.无法判断10.排水量为2000吨的货轮，满载货物后，在海洋里受到的浮力是（A），在江河里航行受到的浮力是（A），排开水的体积是（C）。
模块九 力的认识一、力的概念1．定义：力是物体间的相互作用（1）物体性：力不能脱离物体而存在，没有物体就没有力（2）普遍性：一切物体都受到力，有力必然存在两个物体：施力物体，受力物体 （3）相互性：力的作用是相互的（一个物体既是施力物体也是受力物体） 2．相互作用力：物体A 对B 的力，与物体B 对A 的力是一对相互作用力特点：大小相等、方向相反， 同一直线、作用在不同物体上。
注：接触不一定有力的作用， 不接触也可以产生力的作用3．力的符号：F。
力的单位：牛顿，符号N。
两个鸡蛋重力1N，一瓶矿泉水重约5N，一名中学生重约500N 4．力的作用效果：使物体发生形变、改变物体的运动状态（速度／方向）5．力的三要素：大小、方向、作用点（作用在受力物体上）6．力的表示（1）力的图示2NF（2）力的示意图：①一找点：确定受力物体，找作用点②二画线：确定力的方向，画线段和箭头 ③三标大小：标出数值和单位二、弹力1、定义：物体发生弹性形变想要恢复原状而产生的力（推力，拉力，支持力，压力）弹性形变：不受力时恢复原状的形变NSNS2．弹力三要素：（1）大小：弹力大小与物体材料及其形变量有关（弹性限度内）（2）方向：与弹性形变恢复原状方向相同（3）作用点：接触点/面的几何中心3．应用：弹簧测力计（1）原理：弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力大小（胡克定律：F=Kx）（2）使用：看（量程、分度值、零刻度线）调（指针调零）拉（检查指针和外壳之间的摩擦力测（保持拉力方向与测力计中心轴线在同一直线读（读数为作用在挂钩上的拉力）（3）误差分析：指针在零以上/零以下、倒挂三、重力1．定义：地球表面物体由于受到地球吸引而产生的力叫重力。
符号G2．重力三要素（1）大小：G=mgg为常数，在地球上，g=9.8N/kg重力与质量成正比（逻辑不能反过来）（2）方向：竖直向下（指向地心）（3）等效作用点：重心形状规则、质量分布均匀的物体，重心在物体几何中心；重心不一定在物体上。
中考物理力学复习篇一：中考物理力学板块复习及专题训练知识板块复习——力学专题一：运动和力：（运动、速度、力的概念和分类、牛顿第一定律、二力平衡）一、运动：1、概念：物体的变化叫机械运动，简称运动。
物体位置不变化叫静止。
2、判断：物体是运动还是静止，跟选取的有关。
3、快慢——速度：公式：，单位：。
1m/s= km/h。
4、匀速直线运动——物体沿直线、快慢不变的运动（最简单的机械运动）。
隐含条件：1）速度不变；2）动能不变；3）可能不受力或受平衡力作用；4）运动状态不变。
5、测量：直接测量——频闪摄影法；间接测量——测量长度和时间。
——涉及：1）长度测量：长度单位：主单位：；常用单位：。
测量工具——刻度尺（使用）“观”、“放”、“看”、“读”、“记”。
2）误差，不可避免，但可减小。
方法之一：多次测量求平均值。
二、力的概念：1、力就是物体间的。
理解：1）一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用叫做力。
力不能脱离物体而存在，当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
2）只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。
（相互作用力，在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上——牛顿第三定律）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3）力一般用字母F表示。
力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
2、力的作用效果：①力可以使物体发生。
②力可以使物体的发生改变。
（运动状态改变包括：静止到运动，运动到静止，运动方向改变、运动快慢改变）。
3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。
（∵力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。
）用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。
（力的示意图只表示出力的方向和作用点）。
三、力的分类：（按性质分类）【重力】——由于地球的吸引而使物体受到的力。
（考作图、计算）1）施力物体是。
23）大小（计算公式）。
初中物理专题复习（力学部分）A、知识提要：一、速度、密度、压强、功率：三、二力平衡的条件：1、2、3、4、四、液体压强的规律：1、2、3、4、五、阿基米德原理：六、杠杆平衡条件：表达式：七、流体压强与流速的关系：八、牛顿第一定律：九、增大压强的方法：减小压强的方法：十、增大磨擦的方法：减小磨擦的方法：十一、质量1、宇宙是由构成的，是保持物质原来性质的最小微粒，所以，物质是由构成的。
2、叫物体的质量。
质量是物质的，把一块铁搬到月球上，它的质量，把它加热，质量，把它熔成铁水，质量，把它折弯，质量，把它切掉一小块，质量。
3、实验室测量质量的工具是，使用天平测质量前要对天平进行调节，做到水平，归零，平衡；使用天平测质量时要将物体放在盘，砝码放在盘，按照的规则加砝码，当砝码不够用时再移动。
在读游码示数时要以游码边所对的刻度为准。
4、天平不平衡时的处理方法：如果是调节时不平衡，则应通过调节使它平衡，如果是测量时不平衡，则应通过加减或移动使它平衡。
5、使用天平的注意事项。
（教材第10页）十二、密度1、水的密度是，物理意义：。
2、密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
3、物质大多“热胀冷缩”，即温度升高，体积，密度。
体积受温度影响较大，和较小。
4、水在时密度最大，以下时热缩冷胀，称之为水的反常膨胀。
十三、机械运动、速度、长度与时间的测量1、长度的单位是，常用的单位还有。
2、长度的测量工具是。
3、时间的单位是，常用的单位还有。
4、长度测量读数时，要读到分度值的。
5、测量值与真实值之间的差异叫，减小误差常用的方法是。
6、物体的叫机械运动。
是宇宙中的普遍现象。
7、研究物体运动时，被选作标准的物体叫。
参照物是一个的物体，相对于参照物发生了位置变化的物体是的，相对于参照物没有发生位置变化的物体是的。
我们通常是以为参照物的，描述时往往省略不提。
十四、力、牛顿第一定律、二力平衡1、力是对的作用。
力的作用是的，施力物体同时也是物体。
2、力的作用效果：、。
3、力的三要素：、、。
4、力的单位：、符号：。
5、力和运动的关系：当物体不受外力时，总保持或运动状态；当物体受平衡力时，总保持或运动状态；（相当于不受力）当物体受非平衡力时，物体的运动状态。
所以说，力是的原因。
6、是维持物体静止或匀速直线运动的原因。
十五、弹力、重力、摩擦力1、物体由于发生而产生的力叫弹力。
2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成。
3、弹簧测力计的使用：①不能超过；②指针要；③拉力的方向要与弹簧伸长的方向；④使用前用手来回轻轻拉几下。
4、由于地球吸引而使物体受到的力叫。
重力的施力物体是。
5、重力的大小与质量成，用公式表示为，其中g= ，物理意义是。
6、重力的方向是，利用它可以制成等。
7、重力的作用点叫，质地均匀，形状规则的物体，重心在它的上。
8、两个相互接触的物体，当它们或发生相对运动时，在接触面上会产生一个相对运动的力，叫。
9、摩擦力的方向与相对运动的方向，作用点在上。
10、影响滑动摩擦力大小的因素有和。
十六、杠杆、滑轮F= GS= h，n指。
十七、压强1、上端开口，下端相连通的容器叫，连通器的原理是当连通器里只装一种液体且不流动时，。
常见的连通器有等。
2、实验证明大气压强的存在，实验测出了大气压强的值，1标准大气压= 水银柱= 帕。
大气压强的应用有、等。
3、大气压强随高度的增加而，液体的沸点随气压增大而。
十八、浮力①原理法：；②称量法：；③压力差法：；④二力平衡法：；3、浮力的利用：轮船是利用的办法增大可利用的浮力；潜水艇是通过改变实现上浮和下沉的；气球、飞艇是通过改变来实现升降的。
十九、功和机械能2、物体做功的两个必要因素是：和。
物体没在做功包括三种情况：①；②；③。
3、功的原理：。
B、作图及实验探究一、作图：1、如图12－4，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L表示。
2、物体A的质量都是5 kg，画出图中A物体受到的重力的示意图．3、画出下面各图中的动力臂L1和阻力臂L2．4、重20 N的小球正从斜面上加速滚下，所受摩擦力为10 N，在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图。
5、按要求用笔画线绕好下列滑轮组。
6、在水平地面上有辆小车，甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30°角拉车，在下图中作出这两个力的示意图.7、如图，一物体放在斜面上，重15 N，对斜面的压力为12 N，用力的示意图画出这两个力。
二、实验探究：1、测金属块的密度：（1)用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放天平的左盘内，当右盘内有50 g的珐码一个，游码在标尺上的位置如下图所示，天平平衡。
则金属块的质量为_______g。
(2)观察量筒或量杯里水面到达的刻度时，视线要跟________相平。
(3)将金属块放人盛有40㎝3水的量筒中以后，水面所到达的位置如右图所示，则金属块的体积为_____cm3，金属块的密度是_______kg /m3。
2、如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：玻璃杯和液体总质量/g玻璃杯和剩余液体的质量/g被测液体的质量/g被测液体的体积/cm3液体密度g/cm30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 03、为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______.（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_____________________________________________4、古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。
到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小午和同学们设计了如图所示的实验。
（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。
小午在实验中是如何让小车受到不同阻力的？（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这一点的？（3）请将小午在本实验中的结论填写完全；平面越光滑，小车运动的距离越________，说明小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________。
（4）根据小午的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗？5、如下图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1=F3=F4>F2。
(1)如果要研究力的作用效果与力的大小的关系，应比较钢片______和_____；(2)如果要研究力的作用效果与力的方向的关系，应比较物质实验次数体积/cm3 质量/g 质量与体积的比值 g/cm3甲1 10 18 1.82 20 36 1.83 30 54 1.8乙4 10 8 0.805 20 16 0.806 30 24 0.80钢片______和_____；(3)如果要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应比较钢片______和_____；(4)这一研究过程运用的研究方法是_____________________________。
6、小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小（只有1 N）使用价值不大，小红想提高测力计的量程（变1 N为2 N），初步拟定了以下几种方案：①换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求；②加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程；③直接改变刻度方法，把刻上1 N的地方换成2 N；④直接在刻1 N的地方下面继续按比例加刻刻度，直至2 N。
你认为可行的方案是________，另外几种方案不可行的理由是什么？7、给你一个弹簧测力计，一只装有适量水的烧杯，拴有细线的小金属块，现要测一个金属块的密度。
(1)应测出的物理量是：___________________（写出物理名称及代表的符号）。
(2)由测出的物理量可求出金属块浸没在水中受到的浮力F浮=________，金属块的体积V=___________，该金属块的密度ρ=_______________。
8、（1）将压强计的金属盒放在液体内某处，保持深度不变，改变金属盒橡皮膜所对的方向，这时U形管两边水面的高度差将_____，这说明同种液体同一深度___________________________________。
（2）将压强计的金属盒分别放入水和盐水的相同深度，则金属盒放在_____中时，U形管两边水面的高度差大，说明液体的压强与_____ 有关。
9、如图所示的实验是研究浸没在水中的石块所受浮力跟它排开水的重力的关系。
（1）对比乙弹簧测力计两次的示数可知石块受浮力大小是_____ N。
（2）对比甲弹簧测力计两次的示数可知石块排开的水重是_____ N。
（3）实验得到的结论是石块所受浮力的大小等于______________。
10、如图所示是“测定滑轮组机械效率”的实验，所用的钩码每个重1 N，则：（1）实验时应_______向上拉动弹簧秤；（2）若在上升中弹簧秤的示数是0.9 N，钩码上升的距离是0.1 m，那么拉力移动的距离是_______ m，所做的有用功是_______ J，此滑轮组的机械效率是_______。
11、如图所示，某同学做测定滑轮组的机械效率实验时，第一次用图甲的装置，第二次用图乙的装置，若每个滑轮的重力都相等，两次实验中所提升的重物G是同样的钩码，则（1）装置图_______所示的滑轮组更省力；（2）装置图_______所示的滑轮组的机械效率高，这是因为_____________；（3）如果两次实验中所提钩码G的重力都是4 N，钩码匀速上升时，弹簧秤的示数分别是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N，那么这两个滑轮组的机械效率分别是η甲=_______，η乙=_______。
12、使用滑轮组提升重物，其机械效率与哪些因素有关？有什么关系？请你提出一个问题进行探究。
（1）你猜测影响滑轮组机械效率的因素有：（2）对你猜测的多种因素中的某一个因素进一步猜测它是怎样影响滑轮组的效率的？（3）针对（2）设计一个实验进行验证。
①实验器材：②画出你将使用的滑轮组的组装及绕线方法示意图。
③实验中需测的物理量有哪些？④写出计算滑轮组机械效率的表达式。
