(完整版)初中物理力学专题

中考物理力学真题专题训练含答案一、单选题1．教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。

根据题中信息，以下判断正确的是（）A．黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上B．黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力C．擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力2．如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（）A．实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用B．实心球在b点时，处于平衡状态C．实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功D．在实心球从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能3．运动员用头碰撞飞行中的足球，下列说法正确的是（）A．足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的B．足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C．头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D．头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态4．如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动。

则下列说法正确的是（）A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力5．汽车中应用了许多物理知识，下列说法中正确的是（）A．导航仪是利用超声波进行定位导航B．安全带是为了防止惯性带来的危害C．发动机的做功冲程将机械能转化为内能D．水箱中用水做冷却剂，是因为水有较小的比热容6．下列有关力的说法中正确的是（）A．摩擦力总是阻碍物体运动的B．力的作用效果包括改变物体的形状和物体的运动状态C．两个物体只有接触才能产生力的作用D．只要物体发生了形变就会产生弹力7．制成家用保险丝的材料是（）A．电阻率较大而熔点较高的铅锑合金B．电阻率较大而熔点较低的铅锑合金C．电阻率较小而熔点较高的铅锑合金D．电阻率较小而熔点较低的铅锑合金8．下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是（）A．牛顿笫一定律是直接由实验得出的B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，槪括出来的一条重要规律D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性9．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（）A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态10．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行时(不计空气阻力)受到的力（）A．升力和重力B．重力C．踢力和重力D．惯性力、重力11．神舟十三号飞船成功发射、如图为运载火箭点火后升空某个瞬间的图片。

初中物理力学部分知识点与经典习题复习一：物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约0.75 米。

3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1 千米 =1000 米 =103 米； 1 分米 =0.1 米 =10-1 米1 厘米 =0.01 米 =10-2 米； 1 毫米 =0.001 米 =10-3 米1 米 =106 微米； 1 微米 =10-6 米。

4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2). 用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3). 读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4).测量结果由数字和单位组成。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不能防范的，它只能尽量减少，而不能够除掉，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

6．特别测量方法：1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成能够用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，尔后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图 :(a) 测硬币直径； (b) 测乒乓球直径；(3) 取代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，即可用其他物体取代测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量授课楼的高度，请说出两种方法？(b)怎样测量学校到你家的距离 ?(c) 怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来）(4)估测法 : 用目视方式估计物体大体长度的方法。

7.机械运动：物体地址的变化叫机械运动。

8.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体( 也许说被假定不动的物体) 叫参照物 .9.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

10.匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。

初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．2．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】 C【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。

【分析】A、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上；B、相互作用力：作用在两个不同的物体上的两个力，在同一条直线上，两个力是相等的，而且方向是相反的；C、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变；D、物体处于平衡态时受到的力是平衡力。

故答案为：C3．下列物理量估算不合理的是（）A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

中考物理复习卷（力学）一、选择题1．关于力的认识。

下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2．如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是（）A ．撑杆被运动员拉弯B ．拦网改变排球运动方向C ．踢出的足球能继续飞行D ．蹬车在公路上疾驰3．你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的（）A．密度B．质量C．重力D．体积4．以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A．请驾驶员系好安全带B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶C．天干物燥，注意防火D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外5．如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1 N，0B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N6．下列关于密度的说法正确的是（）A．密度大的物体质量一定大B．固体的密度一定比液体的密度大C．体积大的物体密度一定大D．密度大的物体单位体积的质量一定大7．2009年5月7日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的反响。

三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故。

行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（）A．力是维持物体运动的原因B．汽车受到重力C．汽车具有内能D．汽车具有惯性8．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。

粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（）A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系9．将一半径为R的实心金属球，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出。

初中物理⼒学实验专题初中物理⼒学实验专题实验⼀：探究⽜顿第⼀定律1、物体不受⼒会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答。

为此，设计实验如下：①在⽔平得桌⾯上架设⼀个斜⾯，在斜⾯得某⼀合适⾼度作记号A；②在桌⾯上铺上⽑⼱，让⼩车从A点由静⽌开始滑下，⽤刻度尺测量⼩车在⽑⼱上滑⾏得距离并记录在下⾯得表格中；③把⽑⼱换成棉布，重复②中得其余步骤；④最后去掉⽑⼱，再重复②中得其余步骤；实验所得数据进⾏分析。

接触⾯⽑⼱棉布⽊板⼩车受到得摩擦⼒⼤⼩⼤较⼤⼩⼩车运动得距离S（单位：cm）18．30 26．83 （1）第三次实验中，⼩车在⽔平⽊板上滑⾏时得停⽌位置如图所⽰，读出⼩车在⽊板上滑⾏得距离并填在表中相应空格处。

（2）分析表中内容可知：平⾯越光滑，⼩车受到得摩擦⼒越___________，⼩车前进得距离就越___________。

（）根据实验结果推理可得：若接触⾯完全光滑，即⽔平⽅向不受外⼒作⽤，轨道⾜够长，⼩车将⼀直做___________运动。

可见，⼒不就是使物体运动得原因，⼒就是改变物体___________得原因。

想⼀想，在⼋年级物理学习中，您在研究什么问题时也⽤过了以上得推理法？举⼀例：在探究“阻⼒对物体运动得影响”时，使⽤得器材有斜⾯、⽊板、⽑⼱、棉布与⼩车。

（1）实验时要固定斜⾯，并让⼩车从斜⾯上（选填“同⼀”或“不同”）位置由静⽌滑下，⽬得就是使⼩车到达⽔平⾯时得速度⼤⼩（选填“相同”或“不相同”）。

（2）根据实验现象，可以得出结论，⽔平⾯越光滑，⼩车受到得阻⼒越，在⽔平⾯上运动得距离越。

（3）⼩车在⽑⼱、棉布表⾯上克服阻⼒做功分别为W1、W2，则W1W2（选填“”、“=”或“”）。

（4）如果要测⼩车在⽑⼱表⾯上运动时所受阻⼒得⼤⼩，正确做法就是：。

如图所⽰，就是伽利略著名得斜⾯理想实验，实验设想得步骤有：①减⼩第⼆个斜⾯得倾⾓，⼩球在该斜⾯上仍然要达到原来得⾼度。

初中物理力学专题合辑（杠杆滑轮组浮力）1.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于（C）A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素2.把质量相同的铅块和铜块都浸没在煤油中，则它们受到的浮力（B）A.铅块大B.铜块大C.一样大D.无法判断3.体积相同、形状不同的铝块、铁块和铜块浸没在水中不同的深度，则（D）铝铁铜A.铝块受到的浮力最大B.铁块受到的浮力最大C.铜块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样4.潜水艇在海面以下，从3米深处下沉到10米深处的过程中，它所受到的（C）A.压强增大、浮力增大B.压强不变、浮力不变C.压强增大、浮力不变D.压强不变、浮力增大5.一木块漂浮在水中，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时露出液面的体积为V2，则（D）A.一定是V1<V2，说明水对木块的浮力较小B.一定是V1>V2，说明水对木块的浮力较大C.一定是V1<V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D.一定是V1>V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大6.有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它竖直放在甲、乙两种液体中，如图比较两种液体的密度（B）甲乙A.ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D.无法判断7.蜡块悬浮于酒精和水的混合物中，要使蜡块上浮，则应（B）A.往桶内加纯酒精B.往桶内加水C.使桶倾斜一定的角度D.把蜡块分为两半后再放入混合液中8.一均匀实心物体恰能悬浮于水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（C）A.大块下沉，小块上浮B.大块上浮、小块下沉C.两块都悬浮D.两块都下沉9.在塑料袋中装满水并扎紧口袋，在空气中用弹簧秤称出它的重力是4.9牛，把这个塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋重），这时弹簧秤示数为（B）A.4.9牛B.零C.9.8牛D.无法判断10.排水量为2000吨的货轮，满载货物后，在海洋里受到的浮力是（A），在江河里航行受到的浮力是（A），排开水的体积是（C）。

初中物理力学专题练习题1. 一辆汽车以10 m/s的速度匀速行驶1000m，所用的时间为多久？解答：速度（v） = 距离（s）/ 时间（t）设所用时间为t，则10 = 1000 / t，解得t = 100 s2. 一个质量为2 kg的物体受到一个力5 N，求物体的加速度是多少？解答：加速度（a） = 力（F）/ 质量（m）设加速度为a，则a = 5 / 2 = 2.5 m/s^23. 一个质量为0.5 kg的物体受到一个10 N的力，求物体的加速度是多少？解答：加速度（a） = 力（F）/ 质量（m）设加速度为a，则a = 10 / 0.5 = 20 m/s^24. 一个物体以2 m/s的速度运动，经过5 s后的速度变为8 m/s，求物体的加速度是多少？解答：加速度（a） = （变化的速度）/ 时间变化的速度 = 8 - 2 = 6 m/s加速度 = 6 / 5 = 1.2 m/s^25. 一个物体以2 m/s的速度运动，经过5 s后停止，求物体的加速度是多少？解答：加速度（a） = （变化的速度）/ 时间变化的速度 = 0 - 2 = -2 m/s加速度 = -2 / 5 = -0.4 m/s^26. 在直线运动中，如果一个质点的速度为10 m/s，经过5 s后速度变为5 m/s，请问质点的加速度是正还是负？解答：加速度为负，因为速度由10 m/s减小到5 m/s，即速度的变化是负值。

7. 在一个实验中，动力的大小是10 N，重力的大小是8 N，求物体的加速度是多少？解答：加速度（a） = （动力的大小 - 重力的大小）/ 质量设质量为m，则10 - 8 = m * aa = 2 / m以上是关于初中物理力学专题练习题的解答，请按照题目的要求进行练习。

如果有任何问题，请随时询问。

初中物理力学专题一、力1．力的概念：力是物体对物体的作用。

力不会脱离物体而存在，有了力一定有施力物体和受力物体2．力的作用效果⑴力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。

⑵力是看不见摸不着的，但可以通过力的作用效果去感受它。

3．物体间力的作用是相互的：个物体对别的物体施加了力的作用，也一定同时受到别的物体对它施加的力的作用。

4．力的单位和符号：理学中力的符号为F，力的国际单位是牛顿，符号“N”。

5．力的三要素：大小、方向和作用点。

这三个因素叫做力的三要素。

力的三要素中任何一个都影响力的作用效果，要表述一个力，必须把力的三要素都说清楚。

6．力的图示与力的示意图7．弹力：任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力。

物体受到的支持力和压力，绳的拉力等，实质都是弹力。

8．弹簧测力计：不超过弹簧弹性限度情况下，受到的拉力越大，弹簧伸长越长，这就是弹簧测力计的工作原理。

9．相互作用力：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一物体对它的力的作用。

物体间相互作用的一对力同时产生、同时消失，它们大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

二、力和运动1．合力与分力：一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力。

2．同一直线上力的合成已知分力求合力就叫做力的合成。

求两个力的合力叫做二力合成。

两个力在一条直线上的合成最简单。

(1)沿同一直线上两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之和，其方向跟这两个力的方向相同。

(2)沿同一直线上两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的大小之差，其方向与这两个力中较大的力方向相同。

3．牛顿第一定律定律内容：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

理解：“一切物体”表明本定律对于任何物体在任何状态下都适用。

“保持静止状态或匀速直线运动状态”的意思是：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远保持匀速直线运动。

一、选择题（每题2分，共24分）1.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示,此时液体对容器底部的压强是（ )A。

甲容器的最大B。

乙容器的最大C.丙容器的最大D.一样大2.下列说法中正确的是（）A.物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性C.足球越滚越慢，是因为受到了球场对它施加的力的作用D。

若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来3.你所在的考场里的空气质量大约是( ）A。

几十克B。

几千克C。

几百千克D。

几十毫克4。

物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力），受到的力有( ）A.重力和支持力B。

重力、支持力和下滑力C。

重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力5.值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( ) A。

水桶受到的重力和水桶对人的拉力B。

水桶受到的重力和人对水桶的拉力C。

水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D。

水桶受到的重力和水桶对地球的引力6。

关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ )A。

漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B。

物体排开水的体积越大受到的浮力越大C。

物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小7。

百米赛跑运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员（ )A.失去了惯性B。

具有惯性C。

不受力的作用D。

惯性大于阻力8。

在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是（ )A.用天平测出烧杯的质量m1B.往烧杯内倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量mC。

用量筒测出烧杯中液体的体积VD.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量9.下列做法中,目的在于增大压强的事例是（）A.载重卡车装有较多的轮子B。

房屋的墙基做的比墙宽C。

铁轨铺在枕木上D。

刀、斧的刃要磨得很薄10.滑雪运动员从山坡上匀速滑下,则运动员的( ）A。

机械能增加B。

动能和势能都减小C。

初中物理专题复习（力学部分）A、知识提要：一、速度、密度、压强、功率：三、二力平衡的条件：1、2、3、4、四、液体压强的规律：1、2、3、4、五、阿基米德原理：六、杠杆平衡条件：表达式：七、流体压强与流速的关系：八、牛顿第一定律：九、增大压强的方法：减小压强的方法：十、增大磨擦的方法：减小磨擦的方法：十一、质量1、宇宙是由构成的，是保持物质原来性质的最小微粒，所以，物质是由构成的。

2、叫物体的质量。

质量是物质的，把一块铁搬到月球上，它的质量，把它加热，质量，把它熔成铁水，质量，把它折弯，质量，把它切掉一小块，质量。

3、实验室测量质量的工具是，使用天平测质量前要对天平进行调节，做到水平，归零，平衡；使用天平测质量时要将物体放在盘，砝码放在盘，按照的规则加砝码，当砝码不够用时再移动。

在读游码示数时要以游码边所对的刻度为准。

4、天平不平衡时的处理方法：如果是调节时不平衡，则应通过调节使它平衡，如果是测量时不平衡，则应通过加减或移动使它平衡。

5、使用天平的注意事项。

（教材第10页）十二、密度1、水的密度是，物理意义：。

2、密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。

3、物质大多“热胀冷缩”，即温度升高，体积，密度。

体积受温度影响较大，和较小。

4、水在时密度最大，以下时热缩冷胀，称之为水的反常膨胀。

十三、机械运动、速度、长度与时间的测量1、长度的单位是，常用的单位还有。

2、长度的测量工具是。

3、时间的单位是，常用的单位还有。

4、长度测量读数时，要读到分度值的。

5、测量值与真实值之间的差异叫，减小误差常用的方法是。

6、物体的叫机械运动。

是宇宙中的普遍现象。

7、研究物体运动时，被选作标准的物体叫。

参照物是一个的物体，相对于参照物发生了位置变化的物体是的，相对于参照物没有发生位置变化的物体是的。

我们通常是以为参照物的，描述时往往省略不提。

十四、力、牛顿第一定律、二力平衡1、力是对的作用。

力的作用是的，施力物体同时也是物体。

初中物理力学专题训练答案－、力学1. 下列关于力和运动的说法中正确的是A人站在地面上，人对地面的压力是由于地面发生形变产生的B. 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球受到惯性的作用C. 在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力D. 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力【答案】C 【解析】【详解】A站在地面上的人对地面的压力是由于鞋的形变，要恢复原状而对地面产生的弹力，故A 错误；B. 推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；a:J力是改变物体运动状态的原因，在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力的作用，故C正确；D . 鸡蛋磕到碗边上时，鸡蛋受到的力和碗受到的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋破的原因是蛋壳的坚硬程度小，故D错误。

2 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F 的力拉甲的右端，用大小为F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为，的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L 乙、L 丙、L丁，则（）甲A.L =1 =1 =1 甲乙丙【答案】B【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比，而图甲和丙都是让弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长量相同，图乙和图丁的作用力相同，故压缩量相同，故A C D 错误，B正确。

故答案为：B 【分析】图甲虽然看上去只有一个拉力，实际上另一个拉力是墙，所以与丙B L 乙丸产甲丸丙c J 气4='乙丙乙』甲」丙的作用效果相同，同理，图乙和图丁的作用力相同。

3 甲溢水杯盛满密度为的液体，乙溢水杯盛满密度为的液体。

将密度为D的小球轻轻放入甲溢水杯，小球浸及在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g 。

初中物理力学专项练习一.固体压强题比例关系计算1.一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F,压强为P,当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：（）A, 2F , 2P; B , 2F , P; C , F/2 , P/2 ; D , F , P2.若压力为F,横截面积为S时，压强为巳那么（）A.当压力变为2F、横截面积变为2s时，压强变为2PB.当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2C.当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4D.当压力变为F/2、横截面积变为2s时，压强变为P/43.同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2: 1,它们的密度之比（）A. 2: 1B. 1: 2C. 1:1 D,无法判断4. （05四川成都（非课改））如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。

如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A.P甲：P乙=8 ： 1B.P 甲：P乙=4 ： 1C.P甲：P乙=2 ： 1D.P 甲：P=1 ： 15. A、B两正方体实心金属块放在水平地面上，它们的边长之比为1 ： 3,对地面的压强之比为2： 3，则两金属的密度之比是（）A. 4:9B.9 : 4C.1 : 2D.2 : 16. （01北京宣武区）甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，甲、乙密度之比是1 ： 2,则甲、乙的底面积之比是（）A.1 ：2B.2 ：1C.1 ：4D.4 ：17.质量相同的三个正方体块，A为铜块，B为铁块，C为铝块,（p铜>p铁> p铝）把它们放在水平桌面上，对桌面白压强（）A. P A=P B=F CB.P A<F B<F CC. P A>P B>P CD. 无法判断8.A、B两个均匀实心立方体，自由放置在水平桌面上，其底面积之比为0：S = 4：1,它们对桌面的压强之比P A：P B= 1 ： 2,则A、B两立方体重力之比GA ：G是：（）A. 2 ： 1 B, 1 ： 2 C. 1 ： 8 D, 8 ： 19.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6:5,若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的1/3,则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为A.6:5B.5:6C.10:9D.9:1010.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p i和p2。

初中物理力学计算专题训练( 一)相关压强的计算[ 知识回首]1. 压力⑴定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

⑵方向：垂直于被压物体表面，并指向被压物体。

⑶压力与重力不同样样，只有孤立于水平面的物体关于水平面的压力才等于重力。

⑷压力作用奏效与压力大小和受力面积大小相关。

2. 压强⑴定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强是表示压力作用奏效的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力。

⑵单位：帕斯卡（帕Pa）（表示1m2面积上碰到的压力是多少牛）1Pa=1N/m2。

⑶公式：下，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。

Fp 。

⑷在压力必然的情况s3. 液体的压强⑴规律：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同样样液体的压强还跟它的密度相关系。

⑵公式：p = ρgh（式中p 表示液体压强，单位Pa；ρ表示液体密度，单位3；h 表示液体深度，单位m。

该式表示液体压强只与液体密度和液体深度相关，而与kg/m其余因素如质量、体积、容器形状等没关。

⑶液体对容器底的压力不用然等于重力，只有容器是柱形，且竖放在水平面上时液体对容器底的压力才等于重力。

⑷连通器：①上端张口、下端连通的容器叫连通器。

②原理：连通器里只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面总保持相平。

[ 例题分析]【例1】以以以下列图，放在水平面上容器内装有质量为1kg 的水，若水深h=18cm，容器底2面积S=50cm，不计容器的质量。

求：⑴离容器底8cm 的A点处碰到水的压强和方向；⑵水对容器底的压力和压强；⑶容器对桌面的压力和压强。

【例2】以以以下列图，盛有必然质量水的关闭容器放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F1 和p1，若是将容器倒过来放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F2 和p2，比较F1、F2和p1、p2，以下说法中正确的选项是（）A. F1>F2，p1<p 2B. F1<F2，p1>p2C. F1>F2，p1>p 2 1<F2，p1<p2【例3】以以以下列图，甲、乙两只圆满同样的圆台形容器内分别装有质量相等的水和煤油，设它们对容器底部的压强分别为p1、p2，则（）甲乙A. p1= p2B. p1> p2C. p1< p2D.无法确定（例 3 图）·第 1 页（共13 页）[ 针对性练习]1. 一个重为89N 的实心正方体铜块，放在面积为l m2 的水平桌面的正中央，它对桌面的压强为___________Pa。

初中物理力学知识大全力学是中学物理最重要的组成部分，也是学好物理的基础知识。

一、力的作用收效1、力的看法：力是物体对物体的作用。

2力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同样物体上)。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

3、力的作用收效：力能够改变物体的运动状态。

力能够改变物体的形状。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大体 1N 。

5、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

(2)弹簧测力计：实验室测量力的工具6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法二、惯性和惯性定律：1、牛顿第必然律：⑴牛顿第必然律内容是：所有物体在没有碰到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

12、惯性：⑴定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。

所有物体在任何情况下都有惯性。

3.二力平衡：(1)、定义：物体在碰到两个力的作用时，若是能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

(2)、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上4、力和运动状态的关系：力不是产生 (保持 )运动的原因受非平衡力，合力不为 0力是改变物体运动状态的原因三、功1、力学中的功①做功的含义：若是一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上搬动了一段距离，力学里就说这个力做了功。

②力学里所说的功包括两个必要要素：一是作用在物体上的力; 二是物体在这个力的方向上搬动的距离。

③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直 .2、功的计算：①物理学中把力与在力的方向上搬动的距离的乘积叫做功。

②公式： W=FS③功的单位：焦耳(J)，1J= 1N;m。

④注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力 ;②公式中 S 必然是在力的方向上经过的距离，重申对应。

初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功( )A. 甲较多B. 乙较多C. 相等D. 无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有( )A. 甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B. 乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C. 丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D. 丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。

已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A. 物体C的密度为8×103kg/m3B. 杠杆A端受到细线的拉力为70NC. 物体D对地面的压强为1.5×103PaD. 物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa5.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0 ，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）v0A. t1至t2时间内,汽车做加速运动B. F0=2fC. t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D. v= 126.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A. 6:5B. 5：6C. 8：15D. 15：87.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A. 装置中的滑轮是定滑轮B. 装置中的AOB是省力杠杆C. 物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D. 该滑轮的机械效率可以达到100%8.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）则该木块（）A. 未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB. 放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C. 木块的密度是0.7×103kg/m3D. 放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）A. 海绵块的形变显示了压力作用效果B. 用微小压强计可以研究液体压强C. 托里拆利实验可以测出大气压值D. 船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。

初中物理力学专题训练答案及解析一、力学1. 一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G,若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A.大于GB.等于GC.小于GD.无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

2.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

以下说法正确的是（）A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A不符合题意；B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B不符合题意；C.儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C不符合题意；D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，D符合题意。

故答案为：D【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.物体间力的作用是相互的.（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. 3.如图所示，物体沿斜而匀速下滑，其受力分析正确的是（）【答案】D 【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、 斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。

(带答案)初中物理第七章力学专项训练单选题1、如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．2、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40NB．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm23、下列几个事例中，主要能体现力改变了物体运动状态的是（）A．运动员拉开弓B．熊猫拉弯竹子C．用力拉长拉力器D．运动员把球踢出4、以下是我们生活中可以见到的几种现象。

这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）①用力揉面团，面团形状发生变化②撞击在篮板上的篮球被弹回③用力握皮球，皮球变瘪了④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞A．①②B．①③C．③①D．②④5、当发生力的作用时，以下说法正确的是（）A．只要有受力物体就行，可以没有施力物体B．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就没有力了6、关于重心有以下说法，不正确的是A．重心是重力的作用点 B．质量分布均匀的圆球的重心在球心C．物体的重心一定在物体上 D．均匀薄方板的重心在两条对角线的交点7、茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，不正确的是（）A．杯子所受重力的施力物体是地球B．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了弹性形变C．此时桌面发生了弹性形变D．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了弹性形变8、下列关于力的说法中错误的是（）A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力C．力是物体对物体的作用D．施力物体同时也是受力物体9、下列关于力的说法中错误的是（）A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力C．力是物体对物体的作用D．施力物体同时也是受力物体10、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。