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中考模拟作文写作讲评：“悦”写作指导及范文赏析原题呈现阅读下面的文字，完成写作任务。
“悦”是一种心情，愉悦来自内心的感受。
“悦”是一种态度，愉悦是和颜悦色，与人为善，待人宽厚。
“悦”是一种精神，真正的愉悦是分享快乐，是与人同乐，是后天下之乐而乐。
“烦”是“悦”的天敌。
化解烦恼，走向愉悦，是每个人的必修课。
请围绕“悦”写一篇文章，可以写记叙性文章，也可以写议论性文章。
要求：①题目自拟，不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
写作指导审题立意这道作文命题，关注考生的自我情怀，注重为考生创设熟悉的生活感受，从而激发考生的思维和表达欲望。
对于这个题目，可以从“悦”的两个特征展开思考。
1.“悦”的层次性题目将“悦”分解为心情、态度和精神三个层面，这种分解方式为写作提供了丰富的素材和角度。
心情上的愉悦源自内心感受和对美好瞬间的体验，提醒考生欣赏生活的“小确幸”；态度上的愉悦反映为对生活的积极态度和与人为善，促进社会和谐；精神上的愉悦则更深远，关系到个人的价值观和人生观，个人可以通过分享获得内心和谐。
2.“悦”的思辨性“烦”是“悦”的对立面，我们要在压力下寻找内心平静。
“烦”不仅是生活体验的一部分，也是推动个人成长的催化剂。
通过面对和解决“烦”，我们实现了从短暂的快乐到深层次满足的转变，体现了个人追求更高层次满足的价值取向。
通过深化对“悦”的多层次分析，以及对“烦”与“悦”的关系进行思辨，可以建构出富有广度和深度的主题。
立意时，应超越表面，探讨如何在生活挑战中发现并创造“悦”，写一写“悦”的个人和社会价值。
构思建议写记叙性文章，可以按如下步骤构思。
一是选取具体事件。
挑选一个或几个与“悦”相关的具体生活事件作为叙述的核心，如一次难忘的旅行、一次成功的挑战、一段深刻的人际交往，或者是一次意义非凡的个人成长经历。
二是详细描写情感变化。
在叙述事件的过程中，注重描绘自己或他人在经历这些事件时的内心情感变化，特别是如何从“烦”转变为“悦”的过程。
（2019·山东师范大学齐鲁实验学校中考模拟）阅读下面的材料，按要求作文。
深思熟虑，字斟句酌，成就的是考场上完美的答卷；万物复苏，草木夏发，显现的是自然中完美的答卷；披荆斩棘，战胜自我，抒写的是人生里完美的答卷；砥砺奋进，锲而不舍，铸就的是时代中完美的答卷……每一份答卷都浸着汗水，歲着耕耘，透着收获。
请以“一份完美的答卷”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用“X”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
【答案】一份完美的答卷上帝创造世界仅仅用了七天时间，刚好是一个礼拜。
上帝第一天造出了白天与黑夜，第二天造出了空气与水，第三天造出了各种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。
实际六天天地万物都造齐了，第七天便被定为休息日。
或许是上帝是一个完美主义的倾向者，于是他便把这个自以为完美的做法移植给了人类，好让人类在成为世界主导者的同时，也都能在其行为举止上追求完美。
因此他把世人都聚集到一起，向他们提出一个苛刻的要求：在七天之内到世界各地去寻找遗失的完美主义，尔后向他交出一份完美的答卷，否则将会丧失主导世界的权利。
写到这里，我不禁反问世人：你们认为自己能够达到上帝那苛刻的要求吗？这个世界颇存着诸多不完美因素，难道说世人你们都能一一寻找出来，并抚平其缺陷？先别说全世界范围，就拿你们世人来说，不完美因素实是于存，断翼的天使随时会降临在每个人的头顶，直至把它祛除得要等到何年何月？世人，你们能向上帝交出一份完美的答卷吗？生命自诞生的那天起，暇庇便会追随其度过一生，于是人的一生都是在不断擦拭暇庇，并不断在追求生命的更高境界，但这一生并非因不断追求之后便能交出完美的答卷。
世人在环游了世界一周回来后，茫然了。
因为他们还是没有找到那份令上帝满意的完美答卷，无奈之下，只好硬着头皮回去向上帝交差：“上帝大人，我们环游了世间一圈回来，可是并没有找到令你满意的答卷，但在这个漫长的过程中我们却找到了一个真理：不完美的人生才为最完美的，因为缺陷造就了追求的美，造就了精彩的绽放。
中考作文模拟写作讲评：走一步，再走一步文题按要求作文。
要求①内容具体，有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。
下面几则材料带给你怎样的理解和感悟，请选择其中一则，自选角度，写一篇文章。
(1)生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣。
(2)宏大的理想都有一个微小的起点。
(3)志在山顶的人，不会贪恋山腰的风景。
写作指导审题01材料作文审题这道材料作文采取三选一的形式进行考查，灵活性极高。
考生可选择最有感触的材料进行作文。
第一则材料“生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣”，我们可加一组关联词语来理解材料，即“虽然生活给我一团乱麻，但是我还生活一件毛衣”，材料的重点在于后半句，强调学生主体“我”对于“生活”的琐碎、烦恼应当发挥自己的主观能动性，冷静处理、乐观面对。
材料中有一组对应词，“一团乱麻”与“一件毛衣”，学生要准确把握二者的象征意义。
前者象征生活中捋不清的烦恼，后者则指向美好的结局，连接二者的桥梁就是立意的角度——积极乐观、有条不紊的态度。
由此可见，若学生选择材料一，立意角度可取：开朗乐观的生活态度、井井有条的处事方法。
值得注意的是，立意应当围绕材料中“乱麻”与“毛衣”这组关系词展开，要突出在从“乱麻”转向“毛衣”的过程中，是个人积极乐观、条分缕析的品质、性格在发挥作用。
学生容易陷入的误区是脱离“乱麻”与“毛衣”这组关系词而只围绕乐观、有条不紊等角度空洞行文，如立意为面对困难要乐观积极等，而没有突出“乱麻”所象征的烦恼，这样就和材料打了“擦边球”，看似符合题意，实则已经跑题。
第二则材料“宏大的理想都有一个微小的起点”，也可加一组关联词语来理解，“只有从一个微小的起点做起，才能实现宏大的理想。
”材料强调条件关系，只有不断积累，才能走向成功。
我们通常所说的“千里之行，始于足下”，和材料是同一个道理。
所以，考生可从“积累”与“坚持”的角度立意。
中考语文模拟作文满分作文与解析一、作文写作1．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：（1）不超过四个关键词。
（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
不少于600个字。
不得抄袭。
（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文我的初中生活关键词哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位（好作文尽在找作文网），结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
中考语文模拟作文满分作文与解析一、作文写作1．按要求作文。
“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目．．．，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【答案】例文醒来轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。
每次听到这首歌，总是忍不住感慨，一位曾经的我睁着眼睛却让自己的心灵沉睡了。
你怎么变这样，变得这样倔强。
我相信每个人都有犯中二病的时期，狂妄自大，目中无人。
曾经的我在学校受了委屈无可发泄只好将怒火发泄在家人身上，那是要买书本是一件小事，却因为被耽搁我大发雷霆：你们到底关心不关心我学习？我说几天了？我紧皱着眉头冷着脸色呵斥道，母亲赶忙在一旁哄我：这几天不是忙着收麦吗？等几天啊。
那时候脾气暴躁的厉害，一言不合就摔东西，我伸手将外甥喝的水打翻外甥哭了起来，母亲也生气了。
这一次我触犯了她的底线，她的嗓门也大了来：你就不能懂事点？有个女孩样。
战争一触即发，拦也拦不住，我的父亲只能在一旁沉默的抽着烟。
而这场战争最终以母亲的胜利的情况下宣告结束，我躲在房间泣不成声。
夕阳染红了天，我把自己锁在房间里，不让他们进来，转眼已是黄昏到了吃饭的点，父亲来叫我吃饭，我与他赌气迟迟不开门。
只听他在门外的叹息：你妈妈就是刀子嘴豆腐心。
此时的父亲好似小时候的我，做错了事祈求别人的原谅。
其实我早已在听到父亲声音的那一刻就已泪流满面，那一瞬间，我想到小时候在爸爸肩头上说悄悄话，在妈妈的围裙下捉迷藏，想到为很久见不到爸爸而流泪，想到在妈妈的叮嘱中长大......想到朋友说：你什么时候清醒啊，什么时候醒来啊。
中考作文模拟写作讲评：“历练”导写及范文文题按要求作文要求①内容具体，有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。
历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。
历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢?请完成下面的作文。
题目:历练。
写作指导命题作文审题命题作文题干虽简短，但内涵丰富。
重庆中考作文的命题与半命题作文，题干主要包括“提示语+题目”两大部分。
本次考题中“提示语”可分为三个层次。
第一层为解释词义，即“历练”一词本身的词义，“经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质”，词义最重要的指向为炼就意志与品质。
第二层由词义引申到考生的阅读体验中，杜小康为九年级课文《孤独之旅》中的主人公，而莫顿·亨特则为七年级课文《走一步，再走一步》中的主人公，两位主人公都是经历了一番锻炼而收获坚强、有所成长，第二层提示语结合学生所学，唤醒学生的个人经验，从而进行立意。
第三层则指向学生自身，通过前两层提示语的铺垫与引导，激发学生的联想，从而回归到自身的生命体验与感悟，写出真情实感。
总体来看，“历练”这一命题较为简单，学生可生发的话题较广，具有开放性。
从选材来看，学生可以结合自己的生活经验，择取一件事写出所获，或以一个感悟、一种品质为线索串联几件事架构文章，皆可。
从文体来看，此次命题作文最好选取以叙事抒情见长的记叙文。
但此题也有其难点。
首先，学生如何能够在这一较为常见的命题中写出富有独见性的文章。
从题目来看，学生立意肯定大多选取坚强、毅力等常见的品质，那么如何能在常见的立意写出新的高度？或者说如何能够另辟蹊径，立意出新？需要考生细细斟酌。
其次，如何选出较为典型的、新颖的题材来充实文章？学生的素材大都是常见的疫情、登山、跑步比赛等，这些选材千篇一律，很难写出新花样。
中考模拟命题作文分析解答及点评1．按要求作文。
请以"这一天，让我铭记"为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；①文中不要出现真实的校名、姓名；①不得抄袭；①不少于600字。
【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。
"这一天，让我铭记"，显然是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的"一天"。
"铭记"牢牢的记住，之所以能够"铭记"是心灵受到了撞击。
如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛。
总之，"这一天"或某个时刻发生的事情丰富了自己生命的内涵。
【思路点拨】理清思路：铭记什么？为什么铭记？怎样铭记？铭记的意义是什么？【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。
【写作指导】叙述"这一天"或某个时刻发生的事情，重点在强烈撞击心灵的细节，不需要对事情发生的原因作过多铺垫。
从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出"不同凡响"的意义来，表面看写"这一天"，其实是写"这一天里发生的事"或者"这一天里我的情感"，写作时，一定要注意这一点。
【解答】【例文】这一天，让我铭记许多日子都成了过眼烟云，而那一天清晰地洗印在了我记忆的底片上，让我铭记。
那应该是我上初中以来的第一个假期的日子，那天，风和日丽，说是冬天，但一切都那么安详。
太阳像个懒懒的小孩，不情愿地露出万芒光照。
我悠闲的走在市中心的步行街上，感觉那么美好。
我刚刚走到一个卖服装的地摊前，一阵刺耳的吵架声传入了我的耳朵，打破了一切的美好："你以为咱家没钱吗？如果没钱，你吃的、用的穿的是从哪里来的？我告诉你，咱家不缺钱，不需要你去打工，赶紧滚回你的学校去！"这好像是一位母亲说的，我可以听出来这母亲是有多注重孩子的教育。
（2019·贵州中考模拟）在下面两题中请任选一题作文(1)家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草的陪伴，相信有的“陪伴”在你的心里留下深刻印象，请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。
要求：①内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。
(2)阅读下面的材料，按要求作文。
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。
”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。
”要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。
【答案】最好的陪伴自古以来，每当孩子牙牙学语时，母亲就会教孩子们念古诗，从小到大的课本中都有古诗。
文人作画后，也会在画旁作诗。
古诗，无时无刻不在我们身边。
使我们从中学到各种人生哲理，了解人情世故。
我小的时候，妈妈给我买了一本带图画的《唐诗三百首》，我也对那本书“颇感兴趣”，只要妈妈不注意时，我总会在树上面划上几道或是撕掉几页，渐渐地，我长大些了，原先的小厚一本书，现在却变得破旧不堪，这时我终于对书上的字感兴趣了。
只要妈妈做饭时，我便会搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。
当时的我对一首《回乡偶书》情有独钟，可能也是因为那上面的画的原因吧！“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”旁边画着一个老爷爷笑着对孩子们，可孩子们却都不认识他，不愿意和他玩，我当时只觉得这个老头儿太可怜了，没人理他，我都替他感到伤心。
现在我长大了，终于明白这首诗的意思是作者在外漂泊了太久，家乡的人已经变化，很少人认识他。
不管是过去，还是现在，人们最熟悉的诗再不过是李白的诗了，一句“举头望明月，低头思故乡”传遍了千家万户，但更人敬佩，是李白那不羁的性格，一个人只有他的心是纯净无暇的，才能写出令世人惊叹的诗词，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才会领悟其中的真理。
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