生命的发生和发展1.

八年级生物单元检测题（一）（范围：第21章生命的发生和发展）姓名班级学号得分一、选择题（每题只有一个最佳答案， 2ⅹ45=90分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45答案1.我们的祖先相信“腐肉生蛆”“腐草化萤”，这属于下列哪一观点A.生生论B.化学进化论C.自然发生论D.宇宙生命论2.根据化学进化观点，下列说法正确的是A.原始生命在较短的时间内形成B.生命起源与原始海洋无关C.生命起源于非生命物质D.原始大气中含有丰富的氧3.右图所示的实验是由哪一位科学家设计A.雷迪B.巴斯德C.米勒D.海尔蒙特4.上题中，该科学家在实验中将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是A.美观、别致B.阻止空气进入C.便于对培养液进行灭菌、消毒D.使空气能自由进入，而带有微生物的灰尘颗粒不能进入。

5.第3题的图示实验支持的生命起源观点是A.自然发生论B.生生论C.宇宙生命论D.化学进化论6.右图所示的实验的设计者及要说明的问题是A.雷迪，腐肉能够生蛆B.雷迪，腐肉不能够生蛆C.巴斯德，腐肉能够生蛆D.巴斯德，腐肉不能够生蛆7.在第6题的图示中共有三个实验装置，这三个装置可形成几组对照实验A.1个B.2个C.3个D.4个8.原始生命起源于A.原始大气B.原始海洋C.火山附近D.地表土壤9.下列变化过程属于生物进化的是A.恐龙蛋变成恐龙B.海洋变成陆地C.类人猿变成人D.蝌蚪变成青蛙10.原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是A.高温、紫外线、雷电B.适宜的温度、可见光、雷电C.低温、火山喷发放出的光D.自然火源、水、二氧化碳11.在《旧约全书——创世纪》中说到，在创世纪的第五和第六日，上帝造出了生物，各从其类，旧约全书的这一观点属于A.神创论B.化学进化论C.自然发生论 D宇宙生命论12.下图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置，此实验说明A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命13.米勒模拟原始地球的条件进行的实验，支持的生命起源观点是A.自然发生论B.生生论C.宇宙生命论D.化学进化论14.米勒模拟原始地球的条件进行的实验中，火花室中没有A.水蒸气B.氢气C.氨气D.氧气15.科学家在陨石表面发现了多种有机小分子物质，这一事实为下列哪一假说提供了证据A.神创论B.化学进化论C.生生论D.宇宙生命论16.自然选择能正确解释生物的A.生长和发育B.遗传和变异C.多样性和适应性D.新陈代谢17.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是A.只发生有利变异的结果B.过度繁殖的结果C.人工选择的结果D.自然选择的结果18.下列关于自然选择学说的叙述，不正确．．．的是A.生物的变异是不定向的B.自然选择是定向的C.适者生存，不适者被淘汰D.生存竞争只发生在生物与生物之间19.对生物进化问题的研究，最直接有力的证据是A.调查统计B.古生物化石C.胚胎发育的证据D.模拟实验20.大陆上的鹈鹕会飞而群岛中的鹈鹕不会飞，用达尔文的进化论观点分析，这是A.环境进化的结果B.生存竞争的结果C.自然选择的结果D.人工选择的结果21.原鸡每年产卵只有8—12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200—300个，这种进化的原因是A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.生存环境不同D.食物不同的结果22.在进化史上，始祖鸟化石的发现，从古生物学的角度证明了A.爬行类起源于两栖类B.鸟类起源于古代爬行类C.哺乳类起源于鸟类D.鸟类起源于两栖类23.与人类亲缘关系最近的哺乳动物是A.金丝猴B.大熊猫C.猕猴D.黑猩猩24.达尔文的一部巨著，用自然选择学说成功地解释了生物进化的原因。

第21章生命的发生和发展第一节生命的起源（自学单）【学习目标】1. 比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。

（重点）2. 阐述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。

3. 概述多数学者公认的化学进化论的大体过程。

（难点）【学习流程】■自主学习：1、阅读教材，找出几种生命起源假说的观点并根据表格要求勾画：生命起源观点地球生命的来源生命发生的条件神创论自然发生论生生论宇宙生命论化学进化论2、重读化学进化论部分并总结一下知识点：A、原始大气成分以及与现代大气的差别：B、生命产生的原始大气条件：C、生命产生的场所：D、生命产生的过程：3、分析教材实验：（１）雷迪的实验：找出实验结论（２）巴斯德的实验：“额颈烧瓶”实验的变量（３）米勒的实验：化学进化论第一节生命的起源（知识清单）1、海尔蒙特提出“自生论”，我国也有“腐草为萤”“腐肉生蛆”的说法。

之后还有巴斯德提出的“”，生命到底是怎么起源的呢？原始地球当时______ 氧气，最早的生物是进行______ 氧呼吸，在现有的环境条件下，地球上______ 形成原始生命，1953年美国科学家______ 模拟原始地球条件进行生命起源化学演化实验。

2、巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果告诉人们： 。

3、米勒实验模拟原始地球的条件和大气成分，通过进行火花放电（模拟），合成了许多种，经过冷凝器（模拟），汇入沸水（模拟）中。

从而可以推测出，在原始地球的条件下，从形成是完全可能实现的。

4、完成下表生命起源观点地球生命的来源生命发生的条件神创论自然发生论生生论宇宙生命论化学进化论第一节生命的起源（检测题）一．选择题（共10小题）1．用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的，进而否认了生命起源“自生论”的科学家是（ ）A．雷迪B．巴斯德C．米勒D．范•海尔蒙特2．虽然众说纷纭，但是科学家们普遍认为生命起源的过程分为三步，其中已经由米勒实验验证过的是（ ）A．无机分子转变为有机小分子B．有机小分子合成有机大分子C．有机大分子形成原始生命D．模拟了整个生命起源的过程3．生物只能来源于生物，这种观点称为（ ）A．生生论B．自然发生论C．神创论D．宇生论4．化学进化论观点认为，原始生命起源于（ ）A．原核生物B．非生命物质C．单细胞生物D．病毒和细菌5．法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ ）A．宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球B．生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命C．生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的D．生命是由非生命物质随时自发地发生的6. 如图是米勒模拟实验示意图，对该实验的描述你不认同的是（ ）A．①模拟了原始大气及闪电B．②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C．③模拟了原始海洋D．④内产生了原始生命7．关于地球生命的起源，下列各项科学依据最不充分的是（ ）A．“上帝创造的”B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C．原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来D．原始生命诞生于原始海洋8.下列关于生命起源的叙述，不正确的是（ ）A．生命起源于非生命物质B．原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、甲烷、氨等C．原始生命诞生于原始海洋D．米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命9. 现在的地球上不会再形成原始生命，是因为现在已经没有形成原始生命时所需要的（ ）A．水分 B．无机物C．氧气D．环境条件10. 原始地球上形成简单有机物小分子的场所是（ ）A．火山附近B．原始海洋C．原始大气D．原始陆地二．解答题（共1小题）如图表示原始生命产生的化学变化过程，请分析回答：无机小分子物质有机小分子物质有机大分子物质原始生命原始单细胞生物（1）发生在原始大气中过程是 ，此过程说明原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的 ．（2）发生在原始海洋中的过程是 ．（3）最复杂、最有决定意义的阶段是 ．（4）上述过程说明原始生命是在地球温度下降以后，在极其漫长的时间内，由 经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。

北师大版生物八年级下复习提纲第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展第1节生命的起源 1.生命起源的观点有：神创论(X)、自然发生说(X)、生生论、宇宙生命论、化学进化论、热泉生态系统。

生生论：巴斯德进行了“鹅颈烧瓶”实验。

化学进化论：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子→有机小分子→有机多分子→多分子体系→原始生命。

2.原始大气的成分：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。

3.原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

4.原始生命形成在原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线的能量条件）5.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室里合成了多种小分子有机物。

实验说明，生命的起源从无机物生成有机物，即原始生命起源于非生命物质。

这一阶段是完全能实现的。

第2节生物的进化 1.化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。

生物化石为生物进化提供了直接的证据。

生物化石在地层中的存在情况：较古老地层化石较简单、低等，较晚近地层较高等。

例：始祖鸟化石说明：鸟类由古代的爬行动物进化而来 2.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 3.地球发展历史分为前寒武纪时期，古生代（包含寒武纪）、中生代（包含侏罗纪，白垩纪）、新生代。

前寒武纪时期：由原核单细胞生物到真核多细胞生物古生代：（寒武纪：三叶虫时代）由水生向陆生发展，低等植物和两栖动物形成。

中生代：恐龙时代（哺乳类和鸟类不多），裸子植物和爬行动物大量盛行新生代：哺乳类和鸟类占优势的动物，被子植物占优势的植物 4.分析生物进化的原因：变异是不定向发展的。

遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍（如保护色）。

环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。

5.自然选择学说，创立者：达尔文。

（另：达尔文也发表了《物种起源》）主要内容：过度繁殖，生存竞争，遗传和变异，适者生存。

初二生物（北师大版）第七单元-生命的演化-第21章-生命的发生和发展-综合练习（含答案）一、单选题1. ( 2分) 生物进化阶段起始于（）A.原核生物B.单细胞生物C.原始生命D.病毒2. ( 2分) 关于地球上生命起源，较科学的解释学说是（）A.由上帝或神创造出来的B.自然发生论C.来源于宇宙其他星球D.化学进化论3. ( 2分) 如图为人类起源与发展示意图，有关说法错误的是（）A.①表示的物种名为现代类人猿B.依据已有证据，古人类学家推测，在①之前森林曾大量消失C.从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，从②到③表示人类开始制造和使用工具D.从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是产生了语言4. ( 2分) 在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔5. ( 2分) 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是：（）①保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹就是化石②原始生命起源于原始大气③化石为生物进化提供了最直接的证据④越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层中．A.①②B.①③C.①③④D.②③④6. ( 2分) 根据“露西”少女的化石，下列猜测符合该化石特征的是：（）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类直立行走，前肢和后肢是一样的C.“露西”时代的古人类下肢粗壮而手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达，跟现代人相似7. ( 2分) 下列动物中与人类关系最密切的是（）A.大叶猴B.恒河猴C.长臂猿D.猕猴8. ( 2分) 研究生物进化的最直接证据是（）A.化石B.比较解剖、比较胚胎C.分子生物学D.以上三者都是9. ( 2分) 图是生活中常见的五种动物．图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确如的是（）A.①②⑤④③B.③④⑤②①C.⑤④①②③D.③⑤④②①10. ( 2分) 科学家米勒通过模拟原始地球场景，利用实验证明了生命起源的哪一过程（）A.形成单细胞生物B.形成原始生命C.形成有机小分子物质氨基酸等D.形成蛋白质等大分子物质二、填空题11. ( 11分) 我们知道，人体具有体温恒定、胎生、哺乳等哺乳动物的基本特征．科学家还研究表明：类人猿中的黑猩猩，无论在血型、骨骼、内脏器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类很相似．请回答下列问题：（1）由此可以推断，人类与哺乳动物有着________的亲缘关系，而与类人猿的亲缘关系应是________．（2）请再举出三种除黑猩猩外的现代类人猿：________，它们如同其祖先一样，仍过着________生活．（3）现代类人猿和人类的共同祖先是________．造成它们进化发展方向不同的主要原因是________．A．吃的食物不同B．生活环境的改变C．神灵的作用D．自身选择不同（4）科学家研究推测，下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢________，前肢________，并逐渐学会了________简单的工具．久而久之，________越来越灵巧，________越来越发达．12. ( 2分) 科学家将人类的进化发展分为了4个阶段，和现代人类最相似的是________．而在人类进化过程中________的逐渐增加是最显著的变化．13. ( 5分) 下面是生命起源的几种观点以及对生命起源的描述，请将描述的序号添入与其对应的观点后的括号中．生生论________；宇宙生命论________；神创论________；化学进化论________；自然发生说________．①地球上的生物都由神创造并且是一成不变的②腐肉生蛆说明生命是由非生命物质自发的产生的③生物不能由非生命物质随时自发的产生，只能来自生物④在原始地球条件下无机物可能生成多种简单的有机物，再经过长期而复杂的演变形成了原始生命⑤地球上的生命来自宇宙中的其他星球上的生命．14. ( 1分) 始祖鸟的化石证实，鸟类起源于古代的________ 类动物。

动物生命发展史
动物生命的发展史可以追溯到大约40亿年前，最早的生命出现在地球上。

随着时间的推移，动物生命经历了不同的阶段，从最简单的单细胞生物逐渐演化成复杂的动植物。

在演化过程中，动物生命经历了以下几个阶段：
1. 原始鞭毛虫阶段：这是动物生命演化的最初阶段，大约在40亿年前，最早的鞭毛虫出现在地球上。

2. 原始多细胞动物阶段：随着时间的推移，多细胞动物开始出现，这些动物具有更为复杂的结构。

3. 假想两侧对称祖先阶段：在这一阶段，出现了一些具有两侧对称的动物，这种对称性成为许多动物的基本特征。

4. 原口动物和后口动物分化阶段：这一阶段标志着动物生命出现了重大分化，原口动物和后口动物的形态和习性开始有所不同。

在演化过程中，地球上的环境变化和生物竞争对动物生命的演化产生了重要影响。

例如，基因突变和自然选择导致了生物的多样性，使不同物种具备独特的适应性特征以适应不同的环境。

此外，地球历史上的地质事件也对动物生命的演化产生了影响。

例如，大灭绝事件导致了大规模的物种灭绝，但也为幸存物种的演化创造了机会。

总之，动物生命的发展史是一个漫长而复杂的过程，经历了从最简单的单细胞生物逐渐演化成复杂动植物的多个阶段。

这一过程受到地球环境变化和生物竞争的影响，最终形成了今天多样化的动物世界。

生命历程知识点总结生命历程的知识点总结主要包含以下几个方面：生命历程发展基础、生命历程发展阶段、生命历程发展影响因素、生命历程发展理论和生命历程发展评估等。

（一）生命历程发展基础1.生命历程概念生命历程是指一个个体从出生到死亡所经历的各个发展阶段和事件，并且在这个过程中所发生的个性、身心和行为的发展和变化。

2.生命历程的特点生命历程是一个持续的、动态的过程，它涉及多种因素的相互作用。

生命历程在个体生长发育和个性形成中发挥着重要作用。

（二）生命历程发展阶段1.出生期出生是人类生命周期的起点，在这个时期内个体的生长发育得到了最快的发展，个体对外界的认识和感知也在不断地增加。

2.幼儿期幼儿期是指从出生到6岁之间的这个时期，这个时期的主要特点是个体开始学会行走、说话、逐渐学会控制自己的行为和情感等。

同时孩子所面临的主要任务是发展语言能力，和社会能力。

3.儿童期儿童期是指6岁到12岁之间的时期，这个时期的主要特点是个体的社会适应能力开始增强，个体开始学习规范和价值观等。

对于个体来说，儿童期的主要任务是学习，培养学习技能和有效性，完善在社交和情感方面的技能。

4.青少年期青少年期是指12岁到18岁之间的时期，这个时期的主要特点是个体在身体和心理上都发生了巨大的改变，个体开始拥有了更为成熟的社会责任意识和社会适应能力。

5.成人期成人期是指18岁到65岁之间的时期，这个时期的主要特点是个体在事业和家庭等各方面都开始有了自己的成就和角色。

同时，身体和精神功能的下降开始变得明显。

6.老年期老年期是指65岁之后的时期，这个时期的主要特点是个体对于生活的认识和对于自己的身体状况都发生了巨大的变化。

（三）生命历程发展影响因素1.遗传因素遗传因素是指通过父母的遗传基因，直接影响着个体生命历程发展的一系列特征，如身高、体重、智能等。

2.环境因素个体的生活环境对于其生命历程的发展起着至关重要的作用，因为环境因素包含了家庭、教育、社会等多方面因素。

为什么地球上有适宜生命产生和发展的温度条件地球上之所以有生命的产生和存在，是因为地球上有水，有大气，有组成生命物质必要的碳、氢、氧、氮等元素，有适中的地表气温。

这些因素彼此关联，互相影响，持续长久地存在，使生命有一个相对稳定的发生、发展、进化的过程。

而在这一过程中，适中的地表气温起到了决定性的作用。

如果地球表面平均气温比现在高得多，则由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起，碳、氢、氧、氮也就不可能形成分子，更不用说复杂的生命物质了；如果地球表面平均气温比现在低得多，则因气温过低分子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体存在，生命也无法形成和生存。

那么，地球上为什么会有现在这样的适合于生命发生、发展和进化的温度条件呢?1 日地距离适中地球位于太阳系中，日地平均距离1．5×108km。

地球距离太阳远近适中，太阳辐射到达地球上的能量使地球表面南北纬60°之间的广大地区温度在0℃～27℃（见表），这样的温度条件适合生命的产生和发展。

水星、金星、火星的组成和密度虽然和地球类似，但因为距离太阳太近或太远，表面温度和地球相差悬殊。

如水星和金星距离太阳太近，它们距太阳分别为5．8×107km和1．07×108km，因此吸收太阳辐射能量要比地球分别多61%和28%，表面温度很高，像金星表面温度高达465℃～485℃；而火星距离太阳比地球远52%，表面温度又较低，大约在20℃～-140℃之间。

2 地球自转速度较快地球自转速度较快，昼夜交替周期为24h，昼夜平均各为12h。

这样因白天时间短，日照时间短，而不至于使地表温度升的过高；因夜晚时间短，地表散热时间短，而不至于使地表温度降得过低。

水星的自转速度很慢，在水星上看来，一个“水星日”大约相当地球上的17 6天。

这样因白天时间长，太阳照射时间长，白天温度可达427℃；同样，因夜晚时间长，散热时间长，夜晚最低可达-173℃。

3 地球外围存在大气层（保护作用）地球外围有一层厚厚的大气层，当太阳辐射进入大气层后，太阳辐射中约有19%的能量被大气直接吸收，约有30%的能量被大气反射、散射到宇宙空间，这样到达地面的能量大大减少。

章节测试题1.【答题】1953年，美国学者米勒等人根据原始地球环境设计了一个模拟实验，此实验说明了（）A.人类可以制造生命B.原始地球能形成原始生命C.由有机物可以产生原始生命D.原始地球条件和大气成分可以生成有机物小分子物质【答案】D【分析】本题考查人类起源及生存环境。

【解答】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。

化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。

2.【答题】根据生命起源的化学演化进程来看，原始生命诞生于（）A.原始海洋B.原始大气C.原始平原D.原始土壤【答案】A【分析】本题考查生命的起源。

【解答】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。

可见生命起源于原始海洋。

3.【答题】如图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置，此实验说明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命【答案】B【分析】本题考查原始地球条件。

【解答】米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。

第21章生命的发生和发展一．选择题（共7小题）1．根据如表不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异，下列选项中与鸭亲缘关系最远的是（）鸭0响尾蛇17海龟7金枪鱼17蛾27A．海龟B．蛾C．响尾蛇D．金枪鱼2．下列有关生命起源与生物进化的叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．生物进化的趋势是由陆生到水生C．原始大气与现在地球大气相比没有氧气D．生物进化最直接的证据是化石3．据研究：马在约5000万年的进化过程中脚趾不断退化成只有中趾着地。

为这一研究提供最直接的证据是（）A．马的化石证据B．比较解剖学证据C．分子生物学证据D．胚胎学证据4．为揭开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦的探索。

现在普遍被人们接受的生命起源的主流观点是（）A．生命自生论B．神创万物论C．宇宙起源学说D．化学演化学说5．依据如图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（）A．①内模拟了原始大气及闪电B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C．④内产生了多种大分子有机物D．在原始地球的条件下；无机物可以生成有机小分子6．下列有关生命起源的化学演化学说叙述中，不正确的是（）A．在原始地球条件下，是能产生原始生命的B．原始大气成分中不含氧气C．原始生命形成于原始海洋中D．米勒实验说明在原始的地球条件下可以形成原始生命7．如图是一张有分枝的生物进化树，图中的①代表的植物类群是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．种子植物二．填空题（共5小题）8．自然选择是指在生存斗争中，通过激烈的竞争，的过程。

自然选择的结果是。

生物多样性是的结果。

9．化石是研究生物进化的主要证据，在越古老的地层中，形成化石的生物越、越。

10．研究生物进化最直接、最有效的证据。

11．化石是古代爬行类进化为古代鸟类的典型证据。

12．在生存斗争中，通过激烈的竞争，，不适者被淘汰的过程称为自然选择。

三．解答题（共3小题）13．现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。