拒绝手机进校园手抄报

安全的手抄报内容资料关于安全的手抄报内容资料在日常学习和工作中，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，手抄报对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

什么样的手抄报才经典呢？下面是小编整理的关于安全的手抄报内容资料，欢迎阅读与收藏。

安全的手抄报内容资料11、以人为本，安全第一。

2、安全第一，预防为主。

3、把握安全，拥有明天。

4、安全防范，人人有责。

5、关注安全，关爱生命。

6、安不可忘危，治不可忘乱。

7、保食品安全，筑健康长城。

8、道路千万条,安全第一条。

9、劳动创造财富，安全带来幸福。

10、安全就是生命，健康就是幸福。

11、维护校园安全，营造和谐环境。

12、宁可千日无险，不可一日大意。

13、强化安全责任，落实安全措施。

14、保障饮水安全，维护生命健康。

15、强化安全意识，创建平安校园。

16、打造平安校园，构建和谐社会。

17、维护交通安全，关爱生命永远。

18、生命至高无上，安全责任为天。

安全的手抄报内容资料2一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行;(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;(2)横过车行道，须走人行横道。

(3)不准穿越、倚坐道口护拦。

(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。

儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

手抄报防止校园欺凌内容手抄报防止校园欺凌内容现如今，大家都接触过手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？以下是小编整理的手抄报防止校园欺凌内容，欢迎阅读与收藏。

（一）校园欺凌的作文老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。

因此，我也非常关注法制教育。

但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。

它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。

致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。

仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

（二）校园欺凌的作文最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。

最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。

最新《带手机进校园的危害》主题班会总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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为了那片朗朗晴空作者：廖肇银曾宪瑛邓钰来源：《江西教育A》2021年第11期2021年4月25日，大雨过后的天空格外清朗，九江六中校园里的五星红旗在蓝天白云下迎风飘扬。

这天，由九江市文明办、市教育局主办的“预防网络沉迷、打造清朗校园”主题教育活动在九江六中举行。

庄严的升旗仪式和国旗下宣誓仪式，五彩斑斓的手抄报展示，优秀的“远离手机征文、美术作品”展示，演讲比赛，各班推送的课件、图片、视频……内容与形式丰富多彩，多视角、多层次解读沉迷网络的危害，让该主题教育活动格外引人注目，吸引了全校学生的积极参与和许多家长的观看。

“举办这项活动的目的，是严格执行中小学‘五项管理’中手机管理的规定要求，从禁止学生带手机进校园入手，引导学生树立正确的‘手机观’;进一步加强对学生的网络文明教育，防止学生沉迷网络，维护学生身心健康和生命安全，打造清朗校园文化环境。

”九江六中党总支书记、校长危柏云说。

九江六中是位于城乡接合部的完全中学，生源复杂，多数是进城务工人员子女、留守孩子或困难家庭子女，家长由于忙于生计，很少有时间陪孩子，往往会给孩子使用手机。

因此该校有手机的学生不在少数，因手机而引起的问题也不在少数。

2020年10月，九江六中把“科学使用手机”作为现代育人的内容之一，开始全面禁止学生带手机等电子通信设备进校园，破解了学校难管理、家长难劝导、学生难自控的“手机困局”。

如今，学校课堂纪律好了、学生精神状态好了;课后，学生交流多了、运动多了，班风校风焕然一新。

政策落地有声音2018年8月，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中明确规定“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”。

为让这一政策落实到位，九江六中研究出台了《九江六中关于禁止学生带手机进校园管理规定》（以下简称《规定》），明令禁止学生带手机进校园。

这一规定并非一张简单的禁令，而是从学生身心发展规律出发，在操作层面上，家校社积极沟通，耐心引导学生，做好措施保障和服务工作。

中学禁止手机入校园工作小结8篇篇1引言随着科技的快速发展，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于中学生来说，手机的使用却带来了一系列的问题。

为了保障学生的身心健康和学习进步，我校开展了禁止手机入校园的工作。

本文将对这项工作进行全面总结，分析取得的成绩、存在的问题以及未来的改进方向。

一、背景与目标我校禁止手机入校园的工作始于两年前，旨在通过限制学生在校园内使用手机，促进他们的身心健康和学习进步。

我们设定了以下目标：1. 减少学生因手机使用过度而导致的近视、失眠等问题。

2. 避免学生在课堂上因手机分心，提高学习效率。

3. 培养学生的自律能力和沟通能力，让他们更好地适应社会。

二、实施过程与成果1. 制定规章制度我们制定了《中学禁止手机入校园规定》，明确规定了学生在校园内禁止使用手机的时间和场所。

同时，我们也对学生如何正确使用手机提出了建议和指导。

2. 加强宣传教育我们通过举办讲座、开展主题班会等形式，向学生们宣传过度使用手机的危害，引导他们正确看待手机的作用。

同时，我们也鼓励学生之间互相监督，共同维护校园的宁静与秩序。

3. 建立监督机制我们设立了专门的监督小组，负责检查学生在校园内是否遵守禁止使用手机的规定。

此外，我们还鼓励学生之间互相监督，对于违反规定的行为，我们会进行相应的处罚和教育。

4. 成果与数据经过两年的努力，我们取得了显著的成果。

根据我们的调查数据，学生的近视率、失眠率等因手机使用过度而引发的问题明显降低。

同时，学生在课堂上的专注力也得到了提高，学习效率有了显著的提升。

此外，学生们在自律能力和沟通能力方面也取得了明显的进步。

三、存在的问题与原因分析尽管我们在禁止手机入校园的工作中取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要解决。

以下是主要存在的问题及原因分析：1. 部分学生难以适应无手机环境部分学生在没有手机的环境中感到不安和焦虑，无法集中注意力。

这可能与他们在手机上花费的时间过长有关，导致他们对手机产生了依赖性。

反对校园欺凌手抄报内容在各领域中，大家都知道手抄报吧，手抄报除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑。

那什么样的手抄报才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家收集的反对校园欺凌手抄报内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

反对校园欺凌手抄报内容篇1今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌，构建友善和谐校园》。

第四周是“反校园欺凌”宣传教育周，所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。

它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。

这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

在这里我首先给大家讲个小故事。

小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。

配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”于是，他们俩就决定戏弄一下眼睛。

一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。

小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。

他向前走时，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。

小主人只好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。

是的呀，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。

那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。

宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。

2023年不玩手机倡议书2023年不玩手机倡议书1各位家长：近年来，由于手机的普及，许多学生带手机进校园，在课堂上打电话、发短信、上网聊天，给学习、生活、成长带来的负面影响越来越严重。

为了给学生创造更好的学习环境，彻底排除因手机带来的不良影响，近日，十四中学开展了“中学生拒绝带手机进校园”活动。

一、认真学习《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》，从自身做起，不带手机进校园。

二、学校各年级组与每位学生签订《拒绝带手机进校园承诺书》，要求学生不向家长索要手机，承诺做到不带手机进校园，做到自我约束。

三、家校联手，双管齐下。

部分家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，给学生佩带了手机。

为此，学校统一下发了《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》。

让家长明白孩子带手机上学的弊端，从源头上减少学生拥有手机的机会。

四、各班将开展“带手机上学的利与弊”主题班会。

通过辩论，学生明白带手机上学不仅给自己的学习带来危害，并且增加父母的经济负担，从而做到不带手机进校园。

五、为方便家长与学校的联系，学校采取以下措施：班主任经常使用校讯通和家长进行联系和沟通;学校每个年级都安装公用电话供学生使用。

为了给学生创造更好的学习环境，学校倡议学生在校园期间禁带手机，希望得到广大学生和家长的理解和大力支持。

此致敬礼！__x__月__日2023年不玩手机倡议书2同学们、老师们：早上好，我今天与同学们交流的内容是学生如何合理使用手机。

随着社会的进步，移动网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。

手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

同学们携带手机给我们带来便利的同时，其负面影响也不可忽视。

如今“手机依赖症”的同学越来越多，很多人养成了“睡前最后一件事和醒来第一件事都在玩手机”的坏习惯。

移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让我们失去了思考的乐趣与思维能力的锻炼。

不知何时，我们不再追随前辈思想的深度，而是热衷于网络上粗俗浅薄的段子。

远离⽹络⼿抄报句⼦1. 远离⽹络游戏的名⾔警句NO-1、从我做起，从现在做起，⾃觉远离⽹络游戏，拒绝⽹络不良信息诱惑。

NO-2、海浪为劈风斩浪的航船饯⾏，为随波逐流的轻⾈送葬.NO-3、远离⽹络游戏，拒绝⽹瘾！NO-4、沉迷⽹络游戏是⽢愿落后的表现NO-5、沉迷⽹络游戏等于慢性⾃杀NO-6、让⽣活的句号圈住的⼈，是⽆法前时半步的.NO-7、未成年禁⽌⼊内NO-8、只会在⽔泥地上⾛路的⼈，永远不会留下深深的脚印.NO-9、⼭涧的泉⽔经过⼀路曲折，才唱出⼀⽀美妙的歌.NO-10、⾃觉遵守《全国青少年⽹络⽂明公约》，远离⽹络游戏，坚决不进营业性⽹络游戏。

NO-11、⾃我约束，互相监督，对进⼊营业性⽹络游戏的同学，进⾏批评帮助。

NO-12、树⽴崇⾼的理想，增加学习的进取⼼，努⼒学习科学⽂化知识，提⾼辩别是⾮的能⼒。

NO-13、积极参加健康有益的⽂体活动，积极参加“迎奥运、讲⽂明、树新风”活动，为成功举办奥运会创造良好⼈⽂环境。

NO-14、时间是伟⼤的导师。

——伯克NO-15、时间是⼀个伟⼤的作者，它会给每个⼈写出完美的结局来。

——卓别林NO-16、时间最不偏私，给任何⼈都是⼆⼗四⼩时；时间也是偏私，给任何⼈都不是⼆⼗四⼩时。

——赫胥黎2. 关于远离的句⼦关于远离的句⼦1、分⼿是他提出的，让他惊讶的是我同意了。

于是他要求和好，我拒绝，再要求，再拒绝……关于徐晨的令⼈发指的讨厌个性我还可以说出很多，但这掩盖不了另⼀个确凿的事实——他是最甜蜜温柔的爱⼈。

他有你想也想不出的温柔，你花再⼤的⼒⽓也模仿不来的温柔，他的温柔⾜以淹没你的头顶，窒息你对⼈类的兴趣，截断你和世界的联系，泯灭你的个性，让你愿意做他的⽓泡、他淘⽓的⼩猫、他红翅膀的⼩鸟，你为⾃⼰不能这样做⽽痛恨⾃⼰。

——廖⼀梅《悲观主义的花朵》2、有的⼈你看了⼀辈⼦，却忽视了⼀辈⼦。

有的⼈你看了⼀眼，却影响到你的⼀⽣。

有的⼈热情的为你⽽快乐，却被你冷落。

有的⼈让你拥有短暂的开⼼，却得到你思绪的连锁。

中学禁止手机入校园工作小结5篇第1篇示例：中学禁止手机入校园工作有利于减少学生在课堂上玩手机的现象。

以往，一些学生在上课时偷偷地用手机发微信、玩游戏，严重干扰了课堂秩序。

而现在，学校禁止手机入校园，学生只能在放学后或者课间休息时才能使用手机，使得课堂秩序大为改善。

老师可以更好地集中精力教学，学生也更能专心听讲，学习效果得到了显著提高。

中学禁止手机入校园工作有利于减少学生对手机的依赖。

现在，许多学生一有空闲时间就会掏出手机，沉迷于手机游戏、社交软件等，对学习和生活产生了不好的影响。

学校禁止手机入校园后，学生只能依靠自己的思维和想象力来填补空白时间，转而选择课外读书、运动等更有益的活动。

学生们的注意力和兴趣也从手机转移到了学习和健康生活中，有益于学生成长。

中学禁止手机入校园工作还有利于加强学校和家庭之间的沟通。

以往，一些家长在工作或者生活中无法时刻关注孩子的手机使用情况，导致一些不良现象无法及时发现和解决。

而现在，因为学校禁止手机入校园，学生在校期间无法使用手机，使得学校能更好地监管学生的手机使用情况，及时了解学生的状况，并与家长进行沟通和交流，有利于更好地照顾学生的成长。

中学禁止手机入校园工作取得了显著的效果，有利于提高学生的学习积极性，减少学生对手机的依赖，加强学校和家庭之间的沟通。

学校也需要与时俱进，适时调整和完善相关政策，使得中学禁止手机入校园这项工作能够更好地发挥作用，为学生的健康成长创造更好的环境。

第2篇示例：近年来，随着手机的普及和便利性，在中学校园中出现了一些不良现象。

为了规范学校管理，维护学生的学习秩序和健康成长，越来越多的中学选择禁止手机入校园。

这一政策的出台，旨在提高学生学习效率，加强学生的纪律意识，同时也是为了保护学生的视力和心理健康。

在实施禁止手机入校园政策的过程中，学校和学生们也积累了一些经验和总结，为了更好地工作，进一步完善管理制度，以下对中学禁止手机入校园的工作进行小结和总结。

禁止校园手机作文禁止校园手机作文「篇一」xxx：手机的普及，给我们的生活、工作带来了很多方便，但随着未成年人使用手机，手机进入校园，却给学校、家庭带来不少麻烦。

我们认为，中学生使用手机对孩子的健康成长极为不利。

首先，研究表明，手机信号会对人体产生一定的辐射影响，青少年正处于生产发育阶段且免疫系统脆弱，他们尚在发育的大脑更容易受到手机辐射的侵袭和损害。

其次，未成年人中手机的盛行，容易使学生滋生“讲排场、好攀比、炫耀自我”的不良习气，严重阻碍未成年人思想道德教育。

再次，中学生自制力低，手机的使用必然扩大其外界的交往，影响其求学的专注。

有的在课堂上发短信，更是影响其听课质量，干扰课堂教学秩序。

此外，手机的短信中含有不少趣味低级的垃圾信息，容易污染孩子的心灵；手机还往往是一些青少年进行盗窃和暴力活动的联络工具。

凡此种种，足见未成年人使用手机弊多利少。

为此，我们致信家长，希望家长拒绝未成年人使用手机，学校将严禁学生带手机进入校园。

xxx20xx.x.x 禁止校园手机作文「篇二」手机虽然可以方便人们之间的沟通，获取大量的信息，但是中学生使用手机至少有以下危害：1、不利于学生优良品质的养成。

各类考试学生用手机作弊，学生打手机说谎，特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课，有的学生还以短信方式捉弄老师同学等。

还有一些用来联系同学的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手机一联系，几个无聊的人一凑对，麻烦事就来了。

无论是作弊，说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，会对学生良好品质的形成带来严重危害。

2、手机短信的.不良信息危害学生心理健康手机短信在提供快捷而简便的情感沟通平台的同时，也带来了“短信污染”的困惑与烦恼。

另外短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。

短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引而误入歧途。

2023远离手机倡议书2023远离手机倡议书1各位家长、各位同学：随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。

学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。

一、学生使用手机不利于身心健康发展。

青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。

手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。

学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。

一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。

二、学生使用手机不利于学习和生活。

多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。

中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏，甚至还有一些格调低下的黄色信息等。

这样既影响了正常的`教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息，甚至还会导致学生人生价值观以及道德观的扭曲，使孩子无法健康成长。

三、手机为学生考试作弊提供了便利。

由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。

这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。

四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。

学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。

五、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。

无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。

现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。

我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。

什么是低头族？
低头族，（英文名：Phubbing单词由澳大利
亚麦肯和Macquarie大辞典联手精心杜撰而
来，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的
亲友的“低头族”），是指如今无论何时何
地，个个都作“低头看屏幕”状，有的看手
机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、
玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，
把零碎的时间填满的人。

他们低着头是一种
共同的特征，他们的视线和智能手机，相互
交感直至难分难解。

手机辐射影响学生身体健康
手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。

平时使用手机过
程中姿势会让学生的颈椎和腰椎产生变形。

青少年的免疫系
统比成人要脆弱,所以更容易受辐射影响。

事实证明,手机辐射
会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛,记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力.
视力损害
毫无疑问，任何需要使用眼睛长时间观看的事物，都会带来一定的视力损害，包括读书、手机、电脑电视等。

手机最主要的问题是在于液晶屏幕，通常来说液晶屏幕更倾向于发射蓝紫色光线，测试显示人类眼睛过度暴露于蓝紫色光线下容易导致失明。

中学禁止手机入校园工作小结6篇第1篇示例：中学禁止手机入校园工作小结随着手机的普及，越来越多的中学生将手机带入校园，这给学校带来了许多管理上的困难。

为了有效地管理校园秩序，提高学生学习效率，越来越多的中学开始禁止手机入校园。

在一些学校实行禁止手机入校园政策后，取得了一定的成效。

本文将对中学禁止手机入校园政策进行小结，探讨其影响和作用。

禁止手机入校园可以有效提高学生学习效率。

在现代社会中，手机成为了学生们课间休息和课堂上的重要消遣工具，他们在使用手机上花费了大量的时间和精力。

禁止手机入校园，可以有效地减少学生们在手机上浪费时间的情况，让他们更专心地投入到学习中去。

禁止手机入校园可以减少学生们在校园内上网成瘾的现象。

许多学生在手机上沉迷于游戏、社交等App，甚至对网上课外资讯进行访问，导致学生学习效率低下，严重影响了学生的学业。

禁止手机入校园可以有效遏制学生上网成瘾的现象，帮助学生更好地调整自己的学习与生活。

禁止手机入校园也能减少学生间的手机依恋现象，增进学生们的交流与沟通。

手机的普及让许多学生对手机产生了依赖感，他们更愿意通过手机来沟通交流，而不愿意与同学进行面对面的交流。

禁止手机入校园，可以让学生们更多地去关注身边的同学和老师，增进彼此之间的交流与理解，有利于学生思想素质的提高。

禁止手机入校园也有助于建立更好的校园管理秩序。

学生在校园内使用手机容易导致一系列问题，如迟到、早退、课堂上使用手机等行为，影响了整个校园的管理秩序。

禁止手机入校园可以有效遏制这些问题的发生，营造一个更好的学习环境，有利于学校管理秩序的稳定。

禁止手机入校园政策也存在一些难点和挑战。

手机在一定程度上也是学生们的学习工具，他们可以使用手机进行学习资料的查询和学习记录的整理，禁止手机入校园也可能影响到学生们的正常学习。

学校实行禁止手机入校园政策需要投入大量的人力物力进行管理和监督，这对学校的管理人员和资源也提出了挑战。

中学禁止手机入校园政策在一定程度上是有其积极作用的，它有助于提高学生的学习效率，减少学生们的上网成瘾现象，增进学生之间的交流与沟通，建立更好的校园管理秩序。

中学”禁止手机入校园”工作小结_工作总结中学”禁止手机入校园”工作小结禁止手机进校园，能净化校园环境，营造良好的校风、班风、学风，促进学生文明守纪、健康生活、快乐学习、自信发展。

2014年10月以来，我校开展”校园禁手机”活动，经过几年的努力，这项已经取得了良好成效。

一、发现问题，及时出击。

在2014年9月，我校发现学生带手机到校的现象非常的普遍，虽然学校三令五申，大会小会上经常强调，严禁带手机到校，但是，还是有很多学生带手机到校，并且养成了对手机的严重依赖。

在课堂上玩手机、利用手机进行考试作弊的现象，在我们严格的管理之下仍然层出不穷；另外，学生课余玩手机更是已经无法无天！根据这种情况，学校班子开会决定，开展”禁止手机进校园”活动。

二、加强领导，活动有序。

一是成立领导小组。

由校长任组长，德育处主任任副组长，班子成员和全体班主任任组员。

层层传导压力，形成全校上下齐抓共管良好局面。

二是制定方案。

由德育处牵头，广泛征求意见，起草并制定切实可行的实施方案，提交班子会审核通过。

三、措施得当，效果显著。

一直以来，我校对于学生在校园内使用手机的现象采取了双管齐下的严厉的管理措施。

一是加强宣传教育。

德育处在七年级新生入学之初，专门在学生大会上就我校”禁止学生在校园内携带和使用手机的规定”做了专门的宣传、强调。

利用每周的集会和班会课不厌其烦地对学生进行教育，加以强调。

学期初召开班主任及相关管理人员会议，统一思想，提高认识，落实措施。

要求各班召开主题班会，组织学生讨论手机利弊，使学生充分认识在校使用手机的危害。

同时，各班主任利用电话或短信及印发《关于禁止学生携带手机告家长书》告知家长，家校齐抓，顺利推动校园禁手机工作。

团委利用广播、校园网进行广泛宣传，开展演讲、手抄报比赛等丰富的活动，让沉迷手机的危害深入学生心里。

禁止看手机倡议书5篇禁止看手机倡议书篇1亲爱的老师和同学们：最近，我校同学渐渐开始因为玩手机而疏忽了学业，做作业不认真或不思考，走路玩手机而造成很大的安全隐患。

手机仿佛有一种吸引力，只要打开手机，各种各样的信息就如海洋般席卷而来，让人难以自拔，产生十分严重的依赖性，手机中的一小窗景物，让人忽视了安全。

以至于有些同龄的“低头族”，即便老师、校领导三番五次地提醒同学不要带手机到教室，但他们“两耳不闻窗外事”，视若无睹，还公然在课堂上玩游戏，可谓“分秒必争”，老师讲什么完全当耳旁风，如“关公进曹营——身在曹营心在汉”，严重影响了学习成绩和效率。

有篇报道是这样的，一名青年在走路时低头刷手机，结果掉入湖中溺亡，低头族的危害可想而知。

并且，做一个“低头族”有许多危害，比如，会使交通事故发生增高，也会影响颈椎发育，还会造成近视。

所以我提出以下几点倡议：1、不带手机入校，回家做作业时自觉关闭手机。

2、走路不玩手机，保证自己的安全，避免发生交通事故。

3、班干部以身作则，积极配合老师工作，不做“低头族”。

4、不要因为玩手机而“本末倒置”，我们必须以学习为主，以娱乐为辅。

5、同学之间应互相监督，督促对方不做“低头族”。

6、认识到“低头族”对学业的不良影响，呼吁身边人不做“低头族”。

7、让家长和老师监督，合理管理玩手机的时间。

同学们，青春需要奋斗，不要虚度光阴，不做“低头族”，我们应该从现在做起，保护视力，也保护生命安全。

倡议人：xxx时间：20xx年xx月xx日禁止看手机倡议书篇2为规范学生在校使用手机行为，保护学生视力，树立良好学风，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》和省市区相关工作要求，结合学校实际，我校向全校学生及家长发起原则上禁止学生带手机进校园倡议活动。

一、手机使用管理规定学生原则上不得将个人手机带入校园。

确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

拒绝手机进校园演讲稿(通用5篇)拒绝手机进校园演讲稿800字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，我是1班焦睿涵，我今天演讲的题目是《莫让手机偷走了我们的梦想》。

上周二10月16日，赵丽颖官宣结婚的消息在网上铺天盖地地传播__，相信很多同学在当天就已经知道了。

很多同学对明星八卦津津乐道，却很少有人知道10月16日到底是一个什么日子。

10月16日是一个值得所有*人铭记的日子——54年前的这一天，我国第一颗__成功爆炸，这一清晨校园广播的__又有几个同学留意到？“英雄枯骨无人问，明星家事天下知”，在这个娱乐至死的时代，我们高中生不能随波逐流，而是应保持纯真的自我，把握好奋斗的三年，去追逐自己的梦想，点亮民族的未来。

德国是个教育零成本、零门槛的发达国家，手机、网络的普及比*更早、更快、更广，当今德国小学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、性格孤僻等问题的出现都比移动时代之前有了明显的增加。

沉迷手机不仅危害身心健康，更不利于个人思想体系的形成。

“百度一下”创造不了苹果，也拿不到__奖，真正的思想来自于对学习的严肃思考和不懈努力，来自于撬动整个世界的壮志豪情，来自于志于道者的交流碰撞。

而偷偷携带手机的同学从手机中学到了什么呢？是，还是考试作弊？是攀比、炫耀，还是爱慕虚荣？是抛弃年华、止步不前，还是挥霍生命？手机这个原来用于方便联络通讯的信息工具，在我们高中生中成为了娱乐消遣的玩物，成为了弄虚作假、自欺欺人的媒介，玩物则丧志，如果失去了抱负和理想，我们还有什么？我们可以想想，等到将来我们真的有足够的时间和精力玩手机时，我们手中是否还有足够的资本，是否只能看着那些以勤奋和汗水换取生存本领的所谓落伍者去娱乐，若真是如此，不能不说是一种悲哀。

有位社会学家曾忧心忡忡地说：“我很怕以后的世界将会是一个可怕的两极分化的世界。

一批四肢发达、头脑复杂、出身名校的超级精英，想圈养肥猪一样，__一群懒惰肥胖、空余时间都沉溺在虚拟世界里空虚度日的麻木御宅族。

手抄报一：沉迷网络的对策(一)沉迷网络的预防1、要多和孩子沟通，了解上网的情况，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况。

2、积极参预孩子上网。

家长要积极参预孩子上网，加强对互联网的认识。

3、不要让孩子去条件差、管理不规范的网吧上网。

4、主动推荐好网站。

有目的地采集一些健康向上的青少年网站的网址，推荐给孩子。

5、严格设定上网规则。

对孩子的上网时间要有所节制，每天上网时间最好不超过两小时，且在操作 1 小时后歇息 15 分钟摆布。

而且每次上网最好制定计划，提高目的性。

对设定的规则要坚决执行。

6、防范色情与暴力内容。

对网上色情和暴力内容的防范，主要应靠家长平时对孩子进行正确的道德观念的培养，让他们明辨是非，提高抵御网上不良信息的能力。

(二)教育的反思：不是孩子不想学习，而是他们不知道如何才干学好。

仅仅逼迫孩子去学习是没实用的；必须要解决如何学、怎么学、有成功体验和看到希翼的问题。

(三)沉迷网络的心理治疗1、系统治疗：家庭系统治疗：就是对家庭所有成员的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。

家校联合系统治疗：就是对家庭所有成员以及相关老师的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。

深圳高级中学一位初一学生沉迷于网络游戏，每天要上网 6 个多小时，学习成绩班上倒数，与家长冲突很大，后经心理咨询和老师及家庭系统咨询治疗之后，亲子关系改善，学习成绩提高，又不断地得到老师的表扬与肯定，班级活动也积极鼓励他参加，很自然就渐渐减少了上网时间，半年后彻底能够控制住自己的上网，学习成绩进步很大，最后以优异成绩被保送直升深圳高级中学高中部。

2、认知治疗：就是进行有效的深层咨询对话；改变自我评价与认识。

3、心理训练：建立新的条件反射。

4、催眠治疗：包括改变自我心像，进行“心像厌恶”与“心像暗示”。

手抄报二：如何预防孩子沉迷网络让田野不长“杂草”，最好种上“水稻”网络为什么“迷人”？因为某种程度上，网络不仅仅是一条网线、一个 WiFi，而是等同于社交、娱乐、休闲、竞技、读书……这个虚拟世界五光十色、应有尽有。