二年级信息技术 ppt课件

07
总结与展望
课程总结与回顾
课程目标与内容概述
回顾《小学信息技术》课程的主要目标和涵盖的主题，如计算机 基础知识、网络应用、编程基础等。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法，如讲解、演示、实践等，并分析其 效果。
学生学习成果
展示学生在课程学习中所取得的成果，如完成的作业、项目或作 品。
学生作品展示与评价
学生作品展示
选取一部分优秀的学生作品进行展示，包括创意、 技术实现和审美等方面的亮点。
作品评价标准
介绍评价学生作品的标准和依据，如创新性、实 用性、技术难度等。
学生作品评价
对展示的作品进行点评和分析，肯定优点并指出 改进方向，鼓励学生继续探索和创新。
对未来信息技术的展望
信息技术发展趋势
分析当前信息技术领域的发展趋势和前沿动态，如人工智能、大 数据、物联网等。
熟悉Photoshop的工作 界面，了解各面板的功
能和作用。
掌握常用工具（如画笔、 橡皮擦、选框等）的使
用方法和技巧。
理解图层的概念，学会 创建、编辑和管理图层。
熟悉常用快捷键，提高 操作效率。
图像编辑与美化
01
02
03
04
图像调整
学会调整图像的亮度、对比度、 色彩等参数，改善图像质量。
滤镜应用
了解滤镜的种类和效果，学会 使用滤镜对图像进行特殊效果
课程按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，注重知识的连贯性和 系统性。同时，根据小学生的认知特点，采用图文并茂、生动有趣的 方式呈现知识。
教学目标与要求
• 知识与技能目标：使学生掌握信息技术的基本概念和操作技能，了解计算机的基本组成和工作原理，学会使用 常用的办公软件和网络工具。

01
不在公共场合透露个人敏感信息，如身份 证号、银行卡号等。
03
02
保护策略
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不随意将个人信息提供给不可信的第三方 。
使用安全的网络连接，避免使用公共无线 网络进行敏感操作。
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定期检查和清理个人在互联网上的信息。
法律法规和道德规范在网络行为中作用全和秩序，维护国家安全和社会稳定。
展示编程软件的界面，介绍基本操作 方法。
编程环境安装与配置
介绍如何安装编程软件，配置编程环 境。
算法概念及其在生活中的应用
算法定义
解释算法的概念，以及在计算机科学中的重要性。
算法在生活中的应用
列举一些生活中常见的算法应用案例，如导航算法、排序算法等 。
算法的基本特征
介绍算法的基本特征，如输入、输出、确定性、有限性等。
了解文档的打印设置，如页面设置、打印 预览和打印输出等操作。
Excel电子表格制作与数据分析方法
工作簿与工作表
认识Excel的工作簿和工作表，学习如何 新建、保存、打开和关闭工作簿，以及在 工作表中输入和编辑数据。
图表制作
了解如何在Excel中创建图表，如柱形图 、折线图和饼图等，以及对图表进行编辑 和格式化。
如掌握了计算机基础知识，了解了计算机的工作 原理和软硬件关系等。
学习过程中的不足和反思
如对某些知识点理解不够深入，需要加强实践和 操作等。
3
对未来学习的展望和计划
如希望进一步学习编程语言，提高计算机应用能 力等。
下一步学习计划和目标设定
深入学习计算机编程语言
如Python、Java等，掌握基本的编程技能。
幻灯片版式与设计
插入图片与多媒体

谢 谢！
让我们共同进步
一共用了多少钱？
一个个加起来
4+6+7+9
电脑计算
又慢又麻烦
快捷，方便
• 电脑是一种信息技术！
火箭发射
遵守纪律
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
知识回顾 Knowledge Review
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
陈老师
• 教室里不准大声说话、吃东西。 上课时安静坐好听指挥，发言前先举手。
开学第一课
——走进信息技术课堂
信息？ 信息技术？
想一想：你从图片中获得了什么信息？
一朵小花。
如果你想把这一朵 小花给妈妈手机拍照
又慢有麻烦
快捷，方便
• 手机拍照就是一种信息技术！
小明和妈妈逛超市，买了这4样东西。

撤销和恢复操作
教授如何使用键盘和鼠标配合进行撤 销和恢复操作，包括使用Ctrl+Z快捷 键进行撤销操作，以及使用鼠标右键 菜单进行恢复操作等方法。
03
Windows系统的基本操作
Windows系统的简介
Windows系统的起 源和版本发展
Windows系统的应 用范围
Windows系统的特 点和优势
手指摆放
教授正确的手指摆放位置，包括手 指的弯曲程度、每个手指的职责等 ，以帮助学生掌握快速、准确的打 字方法。
字母输入
介绍基本的字母输入方法和技巧， 包括输入英文和中文的方法，以及 使用大小写锁定键进行大小写转换 的方法。
鼠标的基本操作
鼠标握法
教授正确的鼠标握法，包括手掌 放置位置、手指的职责等，以帮
操作简单、功能强大、效果丰富，能够满足各种演示需求。
演示文稿的创建与保存
01 02 03 04
启动PowerPoint软件 选择新建演示文稿
输入演示文稿标题和副标题 保存演示文稿
幻灯片的编辑与格式化
编辑幻灯片内容
在幻灯片中输入文本内容，可 以通过文本框或占位符进行编 辑。
添加图片和图表
在幻灯片中添加图片和图表， 可以增强演示效果和可视化程 度。
文本的输入与编辑
输入文本
在空白文档中，可以通过键盘输入需要的文字，也可以通过复制粘贴的方式将其他文档中 的文字粘贴到当前文档中。
编辑文本
在输入文本后，可以通过鼠标或键盘选中需要编辑的文本，然后进行修改、删除、复制等 操作。
文本格式
在编辑文本时，还可以设置文本的格式，如字体、字号、颜色、粗体、斜体等，可以通过 菜单栏中的“格式”->“字体”来进行设置。

学习成果展示
通过完成作品、演示文稿等形式，展示学生在信 息技术课程中的学习成果。
学习反思
学生回顾自己的学习过程，分析在信息技术学习 中遇到的问题和困难，提出改进措施。
互评与讨论
学生之间相互评价作品，分享学习心得和体会， 促进交流和合作。
下一步学习计划和资源推荐
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学习计划制定
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的下一 步学习计划，明确学习目标和时间安排。
Photoshop软件概述
介绍Photoshop软件的历史、功能和应用领域。
界面与工具
详细讲解Photoshop软件的界面布局以及常用工具的功能和使用方法 。
图像调整与处理
教授学生如何调整图像的色彩、亮度和对比度，以及如何进行图像的 裁剪、变换和修饰等操作。
图层与蒙版
介绍图层和蒙版的概念，演示如何创建、编辑和管理图层，以及如何 使用蒙版进行图像的合成和处理。
音频编辑软件Audacity使用方法分享
Audacity软件概述
介绍Audacity软件的特点、功能和应用场景 。
界面与基本操作
详细讲解Audacity软件的界面布局以及录音 、播放、导入和导出等基本操作。
音频编辑与处理
教授学生如何剪辑音频、调整音量和速度， 以及添加特效和转场等处理技巧。
多轨编辑与混音
教授学生如何在幻灯片中插入 图片、声音等多媒体元素，增
加演示的趣味性。
动画效果设置
学习如何为幻灯片中的对象添 加动画效果，使演示更加生动
。
幻灯片放映与打印
介绍如何设置幻灯片的放映方 式和打印方法，以便与他人分
享演示内容。
05
编程启蒙教育
编程概念及编程语言简介

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主键盘区：输入各种字符。如输入数字0-9，输入26个字母，输入各符号。
（二）、主键盘区（特殊控制）
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主键盘区：完成特殊控制。如Caps Lock键（英文大小写锁定键）：切换大小写。
（三） 、控制键区
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控制键区：控制光标的位置。
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（三） 、控制键区
光标：是一种标志。显示输入的下一个字所在位置。
陈
老
（四） 、数字键区
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数字键区：快速输入数字和运算符号。收银行业用的比较多。
（五） 、状态指示区
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状态指示区：有3盏灯，指示键盘的工作状态。
（五） 、状态指示区
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NumLock灯： 5
数字键锁定指示灯 开关
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灯亮：数字键区可用
3
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灯灭：数字键区不可用
（五） 、状态指示区
1
开关
一、不同键数的键盘
79键
87键
83键 97键
一、常用键数 (104个)
紫色（16）个
灰色（ 61 ）个
绿色（10 ）个 粉红（17 ）个
16+61=77(个)
10+17=27（个） 77+27=104（个）
二、键盘分区
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（一）、功能键区
Esc（退出键）: 退出功能
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功能键区：位于键盘的最上方，完成某些的功能。

1.如何插入艺术字？ 2.如何插入图片？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我Fra bibliotek，小鸟说早早早……”
目标：
要求：
1.学习在文档中手稿文本框。
2.学会在文本框中插入文档 文件。
1.自学书P26—27第 七课。
3.学会调整文本框、移动文 本框的方法。
4.通过学生相互合作完成板 报设计工作，进一步增 强学生的协作意识。
2.如何插入文本框。
3.如何变文本框的大 小和位置。
要求：
1.自学书 P26—27第 七课。
2.如何插入文 本框。
3.如何变文本 框的大小和
插入 文本框（横排） 指针为“十”状
向右下拖动鼠标
拉矩形 文本框

视频编辑的基本概念和工具
包括视频剪辑、视频特效处理、视频合成等，常 用的视频编辑工具有Adobe Premiere Pro、 Final Cut Pro等。
音频与视频编辑的应用领域
如电影制作、电视节目制作、广告制作、动画制 作等。
CHAPTER 06
人工智能初步体验
人工智能的定义与发展
01 02
2024年小学信息技术 课程(共59张PPT)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 编程基础知识 • 数字媒体与创意设计 • 人工智能初步体验 • 总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍与目标
小学信息技术课程的目的
培养学生的信息素养
通过信息技术课程的学习，使学生掌 握基本的信息技术知识和技能，具备 获取、处理、传递和应用信息的能力 。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方 法，如项目式学习、合作 学习等，并分析其对学生 学习效果的影响。
学生学习成果
展示学生在课程学习中所 取得的成果，如完成的项 目、获得的技能等。
学生作品展示与评价
学生作品类型
列举学生提交的作品类型 ，如编程项目、多媒体作 品、网站设计等。
作品评价标准
明确评价学生作品的标准 ，如创新性、技术性、实 用性等。
面向对象语言
Java、C、Python等， 以对象为基础，注重数 据和操作的封装、继承
和多态。
脚本语言
JavaScript、PHP、 Python等，用于编写脚 本程序，可快速开发小
型应用。
编程逻辑与算法
01
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顺序结构
按照代码顺序逐行执行。
分支结构

4
活动天地
信息技术正以飞快的速度向前发展，我们的生活也将会越 来越美好，展开你想象的翅膀，畅想一下，未来的计算机能帮 人类干些什么呢？
THE END
4.虚拟现实 虚拟现实技术将实际物体的数据，编制到计算机中，构成三 维数字模型，产生逼真的虚拟三维空间，使得用户在视觉上产生 身临其境的感觉。 虚拟现实技术属于科学仿真系统。它是一个开放、互动的环 境，操纵者可以实时感受场景变化，随意“行走”，亲自布置场 景。应用虚拟现实技术，飞行员可以模拟飞行训练，运动员可以 模拟足球射门，驾驶员可以模拟高速行驶等等。
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任务导航
有人说计算机是“象棋大师”，与它对弈总不是它的对 手；有人说计算机是“家庭教师”，在它耐心的引导下，真 的学会了纸折孔雀；还有人说计算机是“信息员”，只要敲 一下回车键，它就会将你要的信息送到你面前。
计算机到底是什么？计算机是一个“万能”的工具，正 逐步地改变着我们的生活。下面我们就通过一些实例，来了 解一下计算机的广泛应用。
2
知识着陆
计算机是20世纪人类最伟大的发明，它极大地促进了社会 的进步。主要应用领域有科学计算、信息处理、辅助设计、辅 助教学、实时控制、人工智能、虚拟现实等。
3
视野拓展
计算机的智能水平与人类还有很大的差距，科学家正在研 究运算速度更快、智能水平更高的未来算机，主要研究方向有 激光计算机、超导计算机、分子计算机、人工神经网络计算机、 量子计算机、DNA计算机、光子计算机等，到那时计算机的应 用将会更加广泛。
2.机器人应用 人类在认识自然、改造自然的过程中，不断地创造出各种 各样为人类服务的工具。机器人是信息技术在人工智能方面最 重要的应用，从工业到农业、服务业，从医院到家庭，从陆地 到水下、太空，机器人都展示出它们的魅力。

第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
第14课 漫游海龟王国 第15课 多彩图形的绘制 第16课 编写简单的过程 第17课 变量过程与递进过程 第18课 小海龟写字、算数 第19课 综合实践—用Logo过程画图
第3课 精选ppt 查找信息
第4课 保存信息
教学目标
★ 学会保存网页中的文字 ★ 学会保存网页中的图片 ★ 熟悉保存整个网页的方法
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
精选ppt
第1课 初识因特网
教学目标
★ 了解计算机网络 ★ 了解Internet ★ 认识ＩＥ浏览器
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己精的选网p站pt 第12课 发布网站 第13课 综合实践—制作专题网站
2、浏览网站 一个网站，除了首页外，往往还有许多网
页，它们一般都通过文字、图形和按钮等 与首页相链接。单击该链接，就可以打开 相应的网页。

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02 计算机基础知识
2024/1/30
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计算机发展历程及分类
第一代计算机（1946-1957年）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964年）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/30
第三代计算机（1965-1970年）
中小规模集成电路时代，体积进一步缩小、功耗进一步降低、可靠性 进一步提高。
2024/1/30
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教学目标与要求
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知识目标
了解计算机的基本组成、 工作原理及应用领域；掌 握基本的计算机操作技能。
2024/1/30
能力目标
能够熟练使用鼠标、键盘 等输入设备；学会打开和 关闭计算机；掌握基本的 文件管理操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和爱好，激发探索和创 新精神。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，体积更小、功耗更低、可靠性更高。
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计算机系统组成与功能
计算机硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存 储器、外存储器、输入设备和输 出设备等，是计算机的物理基础。
2024/1/30
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件，是计算 机的灵魂。系统软件如操作系统、 编译程序等，应用软件如办公软件、 游戏软件等。
计算机的工作原理
冯·诺依曼结构，即“存储程序控制” 原理，根据预先存储的程序，自动 地执行计算或处理任务。
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计算机硬件设备及配置
中央处理器（CPU）
计算机的“大脑”，负责执行程序中 的指令，控制计算机的操作。
内存储器
计算机的“记忆”部分，用于暂时存 储程序和数据，供CPU快速访问。

云计算
解释云计算的基本原理和服务 模式，讨论云计算在教育、科 研等领域的应用价值。
大数据
概述大数据的特征、处理技术 和应用案例，引导学生思考大 数ANKS
感谢观看
提供一些简单的编程练习，让学 生在实践中巩固所学知识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结回顾
计算机的基本组成
计算机的工作原理
包括输入设备、输出设备、中央处理器、 存储器等。
通过二进制编码表示信息，经过中央处理 器的运算处理，输出结果。
计算机软件与硬件的关系
信息安全与防范
软件是计算机的灵魂，硬件是计算机的躯 体，二者相互依存，缺一不可。
应用软件分类与功能举例
如Adobe Photoshop、GIMP等 ，用于图片编辑、美化、合成等 。
如Visual Studio Code、Eclipse 等，提供代码编辑、调试、版本 控制等功能。
办公软件 图像处理软件 多媒体播放软件 编程开发软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等。
编程实践：简单程序编写示例
编程环境准备
介绍适合小学生的编程环境和工 具，如Python的IDLE或Scratch 等。
程序调试与运行
讲解程序调试的基本方法，指导 学生运行自己编写的程序。
01 02 03 04
编写第一个程序
以“Hello, World!”为例，引导 学生编写第一个简单程序。
拓展实践
Windows操作系统
界面友好，易上手，适合普通用户和 游戏爱好者；软件资源丰富，但存在 一定的安全漏洞。
Linux操作系统
开源免费，安全性高，适合专业人士 和开发者；可定制性强，但需要一定 的技术基础。

发展历程
从机械计算到电子计算，从巨型 机到微型机，计算机经历了多个 发展阶段，逐渐渗透到各个领域 。
硬件组成与功能
显示计算机输出的文 字、图形、图像等信 息。
输出设备，将计算机 处理的结果打印出来 。
主机
显示器
键盘和鼠标
打印机
其他辅助设备
包括中央处理器（ CPU）和内存储器， 是计算机的运算和控 制中心。
局域网的组建
需要网络设备（如路由器 、交换机等）、传输介质 （如网线、光纤等）和计 算机等设备。
局域网的配置
包括IP地址规划、网络设 备配置、网络安全设置等 步骤。
资源共享设置和访问权限管理
资源共享的概念
在网络中，允许其他计算机访问 和使用某台计算机上的资源（如
文件、打印机等）。
资源共享的设置
通过设置共享文件夹、共享打印机 等方式实现资源共享。
重命名文件或文件夹
修改文件或文件夹的名称，以便更好地识别 和管理。
删除文件或文件夹
将不需要的文件或文件夹从计算机中删除。
04
操作系统与界面认识
Chapter
操作系统概念及功能
操作系统是一组主管并控制计算机操 作、运用和运行硬件、软件资源和提 供公共服务来组织用户交互的相互关 联的系统软件程序。
操作系统是计算机系统的核心，它负 责管理和调度计算机的软硬件资源， 为用户提供一个友好、易用的工作环 境。
02
输入设备与输出设备
Chapter
常见输入设备介绍及使用方法
键盘
用于输入文字、数字和其他符号 ，通过敲击按键实现输入。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算机 可识别的数字格式，通过放置文 档并启动扫描程序实现输入。

信息技术的应用领域
办公自动化
电子商务
信息技术在办公自动化领域的应用主要包 括文字处理、电子表格、演示文稿等，大 大提高了办公效率。
信息技术在电子商务领域的应用使得人们 可以在线购物、支付、交易等，方便快捷 。
智能制造
医疗卫生
信息技术在智能制造领域的应用实现了自 动化、智能化生产，提高了生产效率和产 品质量。
光电转换技术
将光信号转换为电信号或将电信 号转换为光信号的技术，应用于
图像传感、光通信等领域。
通信技术
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移动通信技术
利用无线电波进行通信的技术，包括蜂窝移动通 信、卫星通信等，实现了移动状态下的语音、数 据等多媒体通信。
宽带接入技术
以光纤、同轴电缆或无线等方式提供宽带接入服 务的技术，满足了用户对高速上网、视频通话等 需求。
个领域。
A
B
C
D
5G/6G通信技术
5G/6G通信技术将提供更高速、更可靠、 更智能的通信服务，推动远程医疗、在线 教育、智能制造等领域的发展。
区块链
区块链技术将重构信任机制，保障数据安 全和交易可信，推动数字经济和金融创新 的发展。
06
信息技术的实践应用
电子商务与电子政务
电子商务
利用互联网、移动设备等信息技术手 段进行商业活动，包括B2B、B2C、 C2C等模式，实现商品或服务的交易 、支付、物流等全流程电子化。
智慧城市与智能交通
智慧城市
利用信息技术手段推动城市规划、建设、管理和服务智能化，提高城市运行效 率和居民生活质量。
智能交通
将信息技术应用于交通运输领域，实现交通信号控制、智能车辆导航、交通拥 堵预测等功能，提高交通运输的安全性和效率。

音频处理
音频剪辑、混音、音效等操作。
视频处理
视频剪辑、转场效果、字幕添加等操作。
04 小学信息技术教学方法
CHAPTER
任务驱动教学法
任务驱动教学法是一种以任务为核心，通过完成任务来学习知识和技能的教学方法。在信息 技术教学中，任务驱动教学法尤为重要，因为它能够帮助学生将理论知识与实践操作相结合 ，提高实际操作能力。
力。
促进经济发展
信息技术是现代经济发展的重要支 柱，信息技术产业的发展对于推动 经济增长、促进就业和提高国家竞 争力具有重要意义。
提升生活质量
信息技术在医疗、教育、交通等领 域的应用，能够提高人们的生活质 量，改良人们的生活方式。
信息技术的发展历程
计算机的产生和发展
计算机的产生是信息技术发展的重要 里程碑，随着计算机技术的不断发展 ，信息技术得到了广泛的应用和发展 。
信息道德
在信息技术课程中，强调信息道德和 信息安全的重要性，引导学生树立正 确的信息道德观念，遵取信息法律法 规，负责任地使用信息技术。
提高学生的计算机操作能力
基础操作
通过信息技术课程，学生应掌握计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使 用鼠标和键盘、管理文件等。
软件应用
学生应学会使用常用的办公软件，如文字处理、电子表格、演示文稿等，以便 在日常学习和生活中更好地应用计算机技术。
在小学信息技术PPT课件中，任务驱动教学法可以通过设计各种实际操作任务来引导学生完 成任务，例如制作简单的PPT演示文稿、插入图片和文字、设置动画效果等。
任务驱动教学法能够激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新思维。同 时，通过完成任务，学生能够更好地理解和掌握信息技术知识和技能，提高实际操作能力和 解决问题的能力。