幼儿园小班拜年了教案

小班社会教案拜年啦【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。

2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。

◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。

◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：一、观察图片，导入活动。

1、出示“年”的图片，请幼儿观察。

2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。

二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。

1、看vcd“年兽的故事”。

2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。

“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

①提出问题，引导幼儿讨论。

“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”②教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。

拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。

三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。

幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。

四、自然结束活动。

小班教案：最喜欢和家人一起??萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起??一．活动目标：1、分享最喜欢和家人在一起做的事。

2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。

二、活动准备：1、黑板、粉笔、白纸。

2、亲子活动单[附]三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。

通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。

四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。

幼儿园小班健康教案《欢乐大拜年》含反思幼儿园小班健康教案《欢乐大拜年》一、教学目标1.1 让幼儿认得春节和中国传统文化的紧要性和意义。

1.2 给幼儿普及健康学问，加强幼儿的健康意识，了解防备疾病的方法。

1.3 培育幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿明白合作团结对健康的紧要性。

二、教学内容分析本次课程将以春节的主题打开，让幼儿了解春节的起源、习俗，学习如何防备一些常见的冬季疾病，培育幼儿的合作意识和团队精神。

通过本次课程的学习，让幼儿获得了更深刻的健康意识，把握更多健康学问，培育了幼儿的团队意识和合作精神，全面促进幼儿的身心进展。

三、教学步骤3.1 活动1：引入活动今日我们要讲一个有趣味的节日—春节。

你们知道春节是什么节日吗？它在哪个月份？与此节日有关的有哪些特别活动呢？（老师可以辅佑襄助幼儿，让全部同学一起说出有关春节的信息）3.2 活动2：学习防备疾病的方法（1）老师向幼儿们讲解几种常见的冬季疾病，如感冒、手足口病等，并带领幼儿一起学习防备这些疾病的方法，如勤洗手、少接触病毒等。

（2）选择几个重点防备方法，制作简单的海报或折纸，带领幼儿一起完成，并放在教室中，时刻提示大家注意健康。

3.3 活动3：了解春节文化（1）以粘贴春联为例，让幼儿们了解春联的由来、习俗和意义。

让幼儿们感受文化的魅力。

（2）创建年货市场，让幼儿了解春节里的年货，同时可以通过购物、交易等活动培育幼儿的合作精神和团队精神。

3.4 活动4：拜年和猜谜游戏（1）让幼儿们知道中国文化里给长辈拜年的礼仪，激励幼儿们给父母和老师们拜年，学习尊敬老人和珍惜他人的道理。

（2）组织幼儿猜谜活动，培育幼儿的思维本领和注意力，同时也可以让幼儿们获得欢乐。

四、教学反思通过本次课程的学习，让幼儿们获得了更多的健康学问，让幼儿们认得到合作团结的紧要性，加强幼儿的文化学问，活动也让幼儿们切身感受到了节假日的乐趣。

但在实践中，我们也要注意以下几点：（1）教题活动的主题和内容要紧密联系，做到有机结合。

幼儿园小班健康活动《快乐大拜年》教案及反思一、活动目标1.了解中国传统节日春节的习俗，感受过年的喜庆气氛。

2.培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

二、活动准备1.课件：春节的图片、视频2.材料准备：红色气球、彩带、灯笼、窗花、饺子皮、馅料、饺子模具等3.音乐：《恭喜恭喜》、《新年好》等三、活动过程1.热身活动1.1教师带领幼儿做《恭喜恭喜》舞蹈，营造喜庆氛围。

1.2教师与幼儿互动，询问他们最喜欢的春节习俗。

2.春节习俗介绍2.1教师通过课件展示春节的图片和视频，让幼儿了解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子等。

2.2教师引导幼儿分享自己家过年的趣事。

3.制作灯笼3.1教师分发红色气球、彩带和灯笼材料，讲解制作灯笼的步骤。

3.2教师示范制作灯笼，幼儿跟随教师一起制作。

3.3制作完成后，教师组织幼儿展示自己的灯笼，共同感受过年的氛围。

4.包饺子活动4.1教师介绍包饺子的材料和工具，讲解包饺子的步骤。

4.2教师示范包饺子，幼儿跟随教师一起操作。

4.3包饺子过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作精神。

5.拜年表演5.1教师组织幼儿进行拜年表演，让幼儿学会用礼貌的语言拜年。

5.2表演结束后，教师邀请家长观看，共同感受幼儿的成长。

6.2教师发放小礼物，感谢幼儿的参与。

四、活动反思1.活动内容丰富，涵盖了春节习俗、制作灯笼、包饺子等多个环节，让幼儿在愉快的氛围中了解传统节日。

2.教师在活动中充分发挥了引导作用，关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能参与到活动中来。

3.活动中注重培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神，让幼儿在游戏中学会分享、合作。

5.活动中存在不足之处：5.1活动时间安排不够紧凑，部分环节显得拖沓。

5.2部分幼儿在包饺子环节操作不够熟练，需要教师更多关注。

5.3活动现场安全管理有待加强，确保幼儿在活动过程中的安全。

重难点补充：一、教学过程1.热身活动教师与幼儿互动：“小朋友们，你们知道春节是什么节日吗？”“是的，春节是我们中国最重要的节日，大家都会穿新衣服，放鞭炮，来迎接新的一年。

2024年幼儿园小班教案《快乐大拜年》第一章：认识新年1.1 教学目标让幼儿了解新年的基本概念，知道新年是每年的一月一日。

培养幼儿的观察能力和表达能力。

1.2 教学内容引入新年的图片，让幼儿说出对新年的认识。

讲解新年的来历和习俗，如放鞭炮、贴对联、吃年夜饭等。

通过故事或视频，让幼儿了解新年的意义。

1.3 教学活动展示新年图片，引导幼儿观察并描述。

开展新年知识问答，检验幼儿对新年的认识。

观看新年相关的故事或视频，引导幼儿表达对新年的感受。

第二章：学习拜年礼仪2.1 教学目标让幼儿掌握基本的拜年礼仪，如说祝福语、鞠躬等。

培养幼儿的文明礼仪和社交能力。

2.2 教学内容讲解拜年时的基本礼仪，如见到长辈要鞠躬、说祝福语等。

示范正确的拜年礼仪，让幼儿跟随模仿。

2.3 教学活动通过图片或实物，展示拜年时的礼仪，引导幼儿观察并学习。

开展模拟拜年活动，让幼儿实际操作，纠正不规范的礼仪。

组织幼儿进行拜年礼仪比赛，激发学习兴趣。

第三章：制作新年礼物3.1 教学目标让幼儿体验制作礼物的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

培养幼儿的分享意识和关爱他人的情感。

3.2 教学内容提供各种材料，如彩纸、彩笔、贴纸等，让幼儿自由发挥制作新年礼物。

引导幼儿思考送给谁的礼物，以及为什么选择这样的礼物。

3.3 教学活动引导幼儿讨论制作礼物的想法，鼓励创新。

分配材料，让幼儿动手制作新年礼物。

组织幼儿互相赠送礼物，表达祝福和关爱。

第四章：学习新年歌曲4.1 教学目标让幼儿学会一首简单的新年歌曲，培养幼儿的音乐素养。

通过唱歌活动，培养幼儿的集体合作意识和表现力。

4.2 教学内容教唱一首简单的新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

讲解歌曲中的新年词汇和意义。

4.3 教学活动播放歌曲，让幼儿跟随节奏唱歌。

分组进行唱歌比赛，激发学习兴趣。

组织全班幼儿进行合唱，培养集体合作意识。

第五章：新年庆祝活动5.1 教学目标让幼儿参与新年庆祝活动，感受新年的喜庆氛围。