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江苏教育学院2009-2010学年第二学期双休日综合文化素质课课程安排表（浦口校区）注：1．学生凭听课条于8：50前进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教学办补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班人员加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周四上午9∶30—11∶00至各系办公室统一领回听课证及听课名单。
4．上课时间：8∶50—11∶00。
5．上课地点：教学楼228室、227室、126室、129室。
教务处2010年3月3日江苏教育学院2009-2010学年第二学期注：1．学生凭听课证进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教务科补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
（毕业班学生自主选择）3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班老师加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周三上午8∶40—11∶00至教务科（教学楼115室）统一领回听课证。
4．上课时间：9∶00—11∶00，如有变动，另行通知。
5．上课地点：教学楼②101室、203室、304室。
教务处2010年3月3日江苏教育学院2009-2010学年第二学期双休日综合文化素质课课程安排表（小行校区）注：1．学生凭听课证进入上课地点，迟到者谢绝进入（如听课证遗失请带一寸照片一张至教学办补办）。
2．各年级学生每学期听课不少于2次。
3．请每位学生将听课证上的听课时间、课题填好并于听课结束后交值班老师加盖“文化素质课”章（如未填写一律不予签章），各班班长须于每周四上午8∶40—11∶00至各系办公室统一领回听课证及听课名单。
4．上课时间：9∶00—11∶00，如有变动，另行通知。
5．上课地点：报告厅。
教务处2010年3月3日。
江苏第二师范学院(定向培养)（省标）1623学前教育（师范）（乡村定向培养）本专业旨在培养具有良好的职业道德与情感态度，具备良好的社会适应能力和团队合作精神，具备学前专业基本的学科基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的专业素质和综合教育实践能力，扎实的综合艺术技能。
能够适应未来社会发展需要的学前教育教学和相关社会服务工作的高质量学前教育专业人才。
本专业具有丰富的教科研积累，获批国家教育部“卓越教师培养工程”1项，所属教育学被遴选为省新建本科高校重点建设学科，与小学教育专业合建的初等教育实践教育中心通过了省实践教育中心的验收，承担省精品课程建设1门，获得省部级以上科研课题4项，厅局级科研课题、教改课题13项。
毕业生可在各类幼儿园、0-3岁亲子教育机构、学前教育社会培训机构等单位从事保教、管理、服务、研究及相关工作，也可以攻读本专业及相关专业的硕士研究生。
符合培养院校规定条件的定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。
历史学（乡村教师定向培养）我院的历史学专业经过近三十年的发展，通过老中青教师的辛勤努力和耕耘，亦成为一个完善且颇具特色的专业。
本专业在2006年被省教育厅遴选为省级特色专业，2009年又通过检查评估。
本专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，掌握历史学基本理论和基础知识，具有自主创新意识，具有良好的教师职业道德，具备一定的分析问题能力以及较熟练的教师教育职业技能，能够在中等学校从事历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
历史学是立身之学问，而不仅仅是谋生之技能。
只有培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的广泛需求。
历史学专业的学生经过四年的专业学习和训练毕业后可以在各类中等学校从事历史、政治等课程的教学工作和教学管理工作，可在历史博物馆、史志办等事业单位从事研究工作；亦可攻读本专业的研究生。
高校图书馆纸质文献的利用现状分析及对策——以江苏第二师范学院为例王颖【摘要】纸质文献作为图书馆馆藏的重要组成部分,在资源保障体系中起着不可替代的作用,其质量的优劣不仅关系到图书馆馆藏资源的整体水平,还直接影响教学育人及科学研究工作的开展,反映一个高校的发展层次和水平.【期刊名称】《江苏教育学院学报：社会科学版》【年(卷),期】2019(035)003【总页数】5页(P104-108)【关键词】高校;图书馆;纸质文献利用【作者】王颖【作者单位】江苏第二师范学院图书馆,江苏南京 210013【正文语种】中文【中图分类】G250随着信息技术突飞猛进的发展，碎片化阅读、电子阅读迅速得到推广普及，尤其是在高校，纸质图书的借阅量持续下降，图书馆传统业务受到巨大冲击。
素来，纸质文献作为图书馆馆藏的重要组成部分，在资源保障体系中起着不可替代的作用[1]，其质量的优劣不仅关系到图书馆馆藏资源的整体水平，还直接影响教学育人及科学研究工作的开展[2]，反映一个高校的发展层次和水平。
鉴于此，高校图书馆如何通过更有效的方式引导大学生阅读已迫在眉睫。
如何提高纸质文献利用率是高校图书馆面临的巨大挑战。
本文以江苏第二师范学院图书馆为例，基于汇文5.5系统对2016—2018年图书馆基本借阅情况，纸质文献的利用现状进行调查分析，并结合调查问卷分析影响纸质文献利用率的主要原因。
针对本校实际情况，以提高纸质文献利用率，建设馆藏为目的，提出可行的建议和措施。
有利于提高资源建设质量和图书馆服务的效率，为同类本科院校纸质馆藏资源利用的研究，提供有价值的实例参考。
一、基本情况介绍江苏第二师范学院是一所以教师教育为特色、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。
学校现有草场门、浦口、小行3个校区，现有在校生9319人。
江苏二师图书馆是一所文献信息资源较为齐全的综合性图书馆。
馆藏文献以教育类文献为特色、中外经典文献为重点，涵盖了社会科学、自然科学等大多数学科门类。
江苏第二师范学院第 一 届 田 径 运 动 会秩序册二○一三年十一月目 录1. 关于举办江苏第二师范学院第一届田径运动会的通知 012. 江苏第二师范学院第一届田径运动会学生组竞赛规程 023. 江苏第二师范学院第一届田径运动会组织机构 03江苏第二师范学院第一届田径运动会组织委员会名单 03组委会办公室 03仲裁委员会 034. 运动会须知 045. 大会时间安排表 046. 关于评选体育道德风尚奖的条件 057. 体育道德风尚奖选票 058. 裁判员名单 069. 运动员名单 0710. 竞赛日程 1411. 竞赛分组 16十一月二日上午 径赛 16十一月二日上午 田赛 23十一月二日下午 径赛 24十一月二日下午 田赛 2912. 江苏第二师范学院田径纪录 31关于举办江苏第二师范学院第一届田径运动会的通知各部门、各单位：为了贯彻“德、智、体”全面发展的教育方针，推动学校群众性体育活动的广泛开展，提高运动技术水平，增强体质，经研究，决定于2013年11月2日举办江苏第二学院第一届田径运动会。
希望有关学院按通知要求认真做好组织和选拔工作，并组织赛前训练，确保安全。
具体事宜通知如下：1. 比赛时间：2013年11月2日2. 比赛地点：江苏第二师范学院浦口校区运动场3. 比赛项目：男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪。
女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪。
4. 报名办法：各队以学院为单位，每队可报运动员70名，男、女比例不限。
凡报名运动员必须是各系正式在籍学生（体育部对运动员资格有最终审定权）。
每人限报两项（可兼报一项接力），每项限报6人。
各院、系另报10名学生裁判员（男女不限），运动会报名电子表格发送至tyb@，另送一份打印稿送至草场门校区体育部办公室（报名表从江苏第二师范学院网站或体育部网站上下载，打印稿需本学院盖章）。
