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服装设计与工程专业实践教学体系改革研究摘要:文章基于服装设计与工程专业实践教学的重要性,分析目前企业需求人才现状,探索出了适合服装设计与工程专业的实践教学体系,提出符合实际的改革措施,并制定相应的保障措施,以提高学生的动手实践能力和创新能力。
相对理论教学,实践教学更能培养学生创新和实践能力,提高学生全面素质和竞争优势,从而为社会培养优秀人才,向企业输送合格人才。
关键词:服装设计与工程实践教学体系改革中图分类号:g64 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2013)01(b)-0196-02服装设计与工程专业主要是培养创新型及应用型人才的专业[1～3],属于技术与艺术密切结合的学科,实践性、应用性强是其基本特征[4]。
实践教学是专业培养方案中的重要组成部分,是教学中的重要环节,是实现人才培养目标的重要手段,是培养服装应用性人才不可缺少的内容[5～6]。
通过实践教学,可以提高学生的实际动手能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
要培养服装企业急需的管理人才、核心技术人才、创意人才、储备人才[7],这就要求高校要对现有的实践教学体系进行改革,探索适合服装设计与工程专业教学实际的实践教学体系,向企业输送合格急需的毕业生,为社会培养优秀人才。
1 实践教学体系改革的目标在实践教学中要改变实践教学依附于理论教学的传统观念,要形成理论教学与实践教学统筹协调的理念和氛围,使实践教学成为整个教学活动的重要组成部分,逐步形成独立的实践教学体系,以能力培养为核心,一体化、多层次、开放式的实践教学新体系。
建立“课堂教学、课外科学研究、社会实践与学术活动”相结合的实践教学教育模式。
2 实践教学体系改革措施及保障2.1 改革措施(1)校内培养。
修改培养方案,在课程设置方面,注重基础教育,为学生的后续发展打下坚实的基础,加强专业教育,除专业理论课程外,开设大量专业实践环节的课程,在选修课程中增设与服装设计相关的实践课程,在专业理论课中设置部分实践学时。
服装设计与制作专业人才需求调研报告北京市工贸技师学院目录一、调研目的与意义 (1)1.调研目的 (1)2.调研意义 (1)二、调研对象、内容和方法 (1)1.调研对象 (1)2.调研内容 (2)3.调研方法与工具 (3)4.调研过程及结果 (4)三、专业所属北京市行业产业发展现状分析 (4)四、专业所属北京市政府对行业产业政策的导向分析 (6)五、专业所涉北京市相关企业岗位人才需求分析 (7)1.现状 (7)2. 岗位职责要求 (8)3.技能人才综合职业能力要求 (10)六、北京市中职院校本专业或相关专业人才培养现状分析就业方向 (10)七、调研分析结论 (12)1.人才培养方向定位 (12)2.人才培养层次定位 (12)3.加强专业建设需要采取的措施 (13)服装设计与制作专业人才需求调研报告一、调研目的与意义1.调研目的此次深入行业、企业及利用网络与电话调研服装设计与制作专业（含服装设计与制作专门化方向和京绣专门化方向）对应的行业企业发展现状与技术发展趋势、匹配职业的技能人才需求，其目的在于了解北京服装行业发展，及服装设计与制作专业的人才需求状况，并根据人才市场对该专业人才的需求，科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，以适应服装行业的快速发展，为社会服务。
2.调研意义（1）有利于提升服装设计与制作专业的办学层次，准确定位人才培养目标，开发更加科学的职业教育课程体系及工学结合的优质核心课程，积累丰富的课程资源。
（2）有利于培养适合区域经济社会需求的技能型、技术型人才，提高中等职校为区域经济服务的能力，有利于我院本专业培养技能人才的需要，符合北京地区行业企业用人需要。
（3）有利于提升教师课程开发及实施能力，培养专业带头人和骨干教师，促“双师型”教师队伍的建设，提升专业教师团队整体水平。
二、调研对象、内容和方法1.调研对象通过深入行业、企业及利用网络与电话调研，对北京服装纺织行业协会、行业专家、多家服装企业的企业负责人、运营主管、一线员工等岗位服装设计与制作专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势、匹配职业的技能人才需求，其目的在于根据人才市场对该技术人才的需求，科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，以适应服装行业的快速发展，为社会服务。
设计衣服创新策划书3篇篇一《设计衣服创新策划书》一、前言随着时尚行业的迅速发展，消费者对于个性化和独特设计的需求日益增加。
本策划书旨在提出一系列创新的设计理念，以满足市场对于时尚服装的需求。
二、市场分析1. 目标市场我们的目标市场包括年轻时尚消费者、追求个性的消费者以及对于时尚有较高要求的消费者。
2. 市场趋势消费者对于时尚的追求越来越注重个性化、环保、可持续发展以及舒适性。
3. 竞争分析分析现有竞争对手的产品特点和市场定位，找出差异化竞争的机会。
三、产品创新1. 设计理念融合时尚元素与科技创新，注重服装的功能性和舒适性。
2. 材料选择采用环保材料，如可回收纤维、再生面料等，以满足消费者对于环保的关注。
3. 细节设计注重细节处理，如独特的剪裁、装饰性的缝线等，提升产品的品质感。
4. 可定制化提供个性化的定制服务，让消费者能够根据自己的需求和喜好设计独一无二的服装。
四、营销策略1. 品牌建设打造具有独特品牌形象的时尚品牌，通过品牌故事、宣传活动等方式提升品牌知名度和美誉度。
2. 销售渠道拓展线上线下销售渠道，包括自有网站、电商平台、实体店铺等，以提高产品的曝光度和销售量。
3. 促销活动定期推出促销活动，如打折、满减、赠品等，吸引消费者购买。
4. 合作推广与时尚博主、网红等合作，进行产品推广和宣传。
五、生产与供应链管理1. 生产计划根据市场需求和销售预测，制定合理的生产计划，确保产品的及时供应。
2. 供应链优化与供应商建立长期稳定的合作关系，优化供应链管理，降低成本，提高效率。
3. 质量控制建立严格的质量控制体系，确保产品质量符合标准。
六、财务规划1. 预算制定详细的预算计划，包括研发、生产、营销等方面的费用。
2. 成本控制加强成本控制，优化生产流程，降低生产成本，提高盈利能力。
3. 收益预测根据销售预测和成本预算，制定合理的收益预测计划。
七、风险评估与应对1. 风险评估识别可能面临的风险，如市场风险、技术风险、竞争风险等，并制定相应的应对措施。
服装行业服装质量管理制度随着时尚产业的蓬勃发展，服装行业的竞争也日益激烈。
在这个竞争激烈的市场中，制定一套完善的服装质量管理制度显得尤为重要。
本文通过对服装行业中质量管理制度的研究和总结，旨在为企业提供可行的质量管理方案，以提高产品质量、满足消费者需求，实现企业的长期发展。
一、背景分析随着时尚潮流的变化和消费者对服装品质要求的提高，服装企业不得不加强对服装质量的管理。
良好的质量管理制度能够确保企业生产的产品符合国家标准和消费者需求，提高企业声誉和竞争力。
因此，建立适合企业实际情况的质量管理制度是提高竞争力的关键。
二、制度目标1. 提高产品质量：通过严格的质量控制和管理流程，确保产品符合标准和消费者期望。
2. 提高生产效率：通过规范化的生产流程和操作指南，提高生产效率，降低生产成本。
3. 提升员工素质：对员工进行培训和培养，提高员工的技能和质量意识。
三、质量管理流程1. 前期准备阶段：- 建立质量管理团队：负责制定质量管理制度，明确各岗位职责。
- 调研市场需求：对目标市场的消费者需求进行调研，明确产品质量标准。
- 建立供应链管理：选择合适的原材料供应商，并建立稳定的供应链关系。
2. 生产制造阶段：- 建立产品规范：明确产品设计要求和技术规范，确保产品质量可控。
- 建立质检流程：制定全面的产品检验流程，包括原材料检验、生产过程检验和成品检验。
- 设置质量指标：制定合理的产品质量指标，确保产品符合相关标准和规范。
- 培训员工：针对不同岗位进行培训，提高员工质量管理意识和技能水平。
3. 售后服务阶段：- 建立客户投诉管理机制：制定客户投诉受理流程，及时处理客户投诉。
- 总结改进经验：对客户投诉进行分析和总结，及时改进产品质量问题。
四、质量管理措施1. 建立质量档案：对每个产品建立质量档案，详细记录产品信息和检验结果。
2. 强化供应商审核：对原材料供应商进行严格审核，确保原材料质量可控。
3. 加强原材料检验：建立严格的原材料检验标准和流程，确保原材料符合要求。
服装设计与生产管理手册第1章服装设计基础 (4)1.1 服装设计概述 (4)1.2 设计理念与创意来源 (4)1.2.1 设计理念的构建 (4)1.2.2 创意来源的多样性 (4)1.2.3 设计理念与创意来源的融合 (4)1.3 设计元素的运用 (4)1.3.1 色彩的运用 (4)1.3.2 面料的运用 (4)1.3.3 款式的运用 (4)1.3.4 图案的运用 (4)1.4 设计草图与款式图绘制 (4)1.4.1 设计草图的绘制 (4)1.4.2 款式图的绘制 (4)1.4.3 设计草图与款式图在实际设计中的应用 (4)第2章服装结构与制图 (5)2.1 人体结构与比例 (5)2.2 常见服装款式结构分析 (5)2.3 服装制图技巧 (5)2.4 结构变化与创新 (5)第3章面料选择与搭配 (6)3.1 面料种类及特性 (6)3.1.1 天然纤维面料 (6)3.1.2 合成纤维面料 (6)3.1.3 再生纤维面料 (6)3.1.4 混纺面料 (6)3.2 面料选择原则 (6)3.2.1 符合设计需求 (6)3.2.2 注重质感 (6)3.2.3 考虑成本 (6)3.2.4 环保可持续 (6)3.3 面料搭配技巧 (6)3.3.1 色彩搭配 (7)3.3.2 质感搭配 (7)3.3.3 图案搭配 (7)3.3.4 面料厚薄搭配 (7)3.4 面料样品制作 (7)3.4.1 样品制作流程 (7)3.4.2 样品评估 (7)3.4.3 样品修改与确认 (7)3.4.4 样品存档 (7)第4章服装色彩与图案设计 (7)4.1 色彩理论及其应用 (7)4.1.1 色彩基础理论 (7)4.1.2 色彩的心理效应 (7)4.1.3 色彩搭配原则 (8)4.2 服装色彩搭配 (8)4.2.1 色彩搭配的基本方法 (8)4.2.2 色彩搭配的注意事项 (8)4.3 图案设计方法 (8)4.3.1 图案类型及特点 (8)4.3.2 图案设计原则 (8)4.3.3 图案设计的创新实践 (8)4.4 色彩与图案在服装中的应用 (8)4.4.1 色彩与图案在服装设计中的作用 (8)4.4.2 色彩与图案在服装搭配中的应用 (9)4.4.3 色彩与图案在服装品牌形象中的应用 (9)第5章服装工艺与技术 (9)5.1 缝制工艺基础 (9)5.1.1 缝制工艺的种类及特点 (9)5.1.2 缝制工艺在实际生产中的应用 (9)5.1.3 缝制工艺的质量控制要点 (9)5.2 常用缝制设备与工具 (9)5.2.1 常用缝纫机的分类及功能 (9)5.2.2 缝纫机的主要部件及其作用 (9)5.2.3 常用缝制工具及其使用方法 (9)5.2.4 缝制设备的维护与保养 (9)5.3 特殊工艺技巧 (9)5.3.1 烫画工艺 (9)5.3.2 刺绣工艺 (9)5.3.3 褶皱工艺 (9)5.3.4 贴布工艺 (10)5.4 服装工艺流程设计 (10)5.4.1 工艺流程设计的基本原则 (10)5.4.2 工艺流程设计的步骤 (10)5.4.3 工艺流程图绘制方法 (10)5.4.4 工艺流程的优化与调整 (10)第6章服装生产计划与管理 (10)6.1 生产计划制定 (10)6.1.1 市场趋势分析 (10)6.1.2 销售预测 (10)6.1.3 生产目标确定 (10)6.1.4 企业资源分析 (10)6.1.5 生产计划制定 (10)6.1.6 生产计划优化 (10)6.2.1 生产进度监控 (10)6.2.2 生产进度调整 (10)6.2.3 生产进度优化 (10)6.2.4 生产进度汇报与反馈 (10)6.3 生产成本分析 (11)6.3.1 直接成本分析 (11)6.3.2 间接成本分析 (11)6.3.3 固定成本分析 (11)6.3.4 成本控制策略 (11)6.4 供应链管理 (11)6.4.1 供应链管理原则 (11)6.4.2 供应商选择与评估 (11)6.4.3 采购管理 (11)6.4.4 库存管理 (11)6.4.5 物流管理 (11)6.4.6 供应链协同优化 (11)第7章质量控制与验收 (11)7.1 质量管理体系 (11)7.2 质量控制关键环节 (11)7.3 验收标准与流程 (11)7.4 问题的处理与改进 (12)第8章服装产品推广与营销 (12)8.1 市场调研与定位 (12)8.2 品牌形象策划 (12)8.3 推广策略与渠道 (12)8.4 售后服务与客户关系管理 (12)第9章服装产业趋势与发展 (12)9.1 国际服装市场动态 (12)9.2 国内服装产业现状与趋势 (13)9.3 服装设计与生产技术创新 (13)9.4 可持续时尚发展 (13)第10章服装设计师职业规划与发展 (13)10.1 职业素养与技能要求 (13)10.1.1 职业素养 (13)10.1.2 技能要求 (13)10.2 设计师职业发展路径 (14)10.2.1 初级阶段 (14)10.2.2 中级阶段 (14)10.2.3 高级阶段 (14)10.3 设计师团队建设与管理 (14)10.3.1 团队建设 (14)10.3.2 团队管理 (14)10.4 设计师个人品牌打造与推广 (14)10.4.2 个人品牌推广 (15)第1章服装设计基础1.1 服装设计概述服装设计是一门涉及艺术、技术与市场需求的综合性学科。
服装设计与工程专业的培养目标定位与课程体系研究服装设计与工程专业的培养目标定位与课程体系研究服装是人们日常生活中必不可少的组成部分，而服装设计与工程专业则是培养服装设计师和技术人才的重要专业。
本文将探讨该专业的培养目标和课程体系研究。
一、培养目标定位1.人才培养目标该专业的人才培养目标是为了满足我国不断扩大的服装市场对人才数量和素质的需求，为我国服装等相关行业培养具有较高文化和业务素质的高级专业人才，他们应该具有以下能力：（1）熟练掌握服装设计与工程领域的核心理论和应用技术；（2）具备较强的创新能力和创业精神；（3）具有较强的团队合作和沟通能力以及市场营销能力；（4）具备一定的外语水平和跨文化沟通能力。
2.专业核心课程该专业的核心课程主要包括服装设计、服装工程、材料与美学、数字化设计、CAD、服装品牌策划、流行趋势预测、服饰文化史等课程，这些课程能够全面提升学生的专业素质和实践能力。
二、课程体系研究该专业的课程体系应该紧密结合培养目标定位和市场需求，同时满足行业发展趋势和国家政策需求。
主要包括以下几个方面：1.基础课程该方面的课程主要是为了打好专业基础，为学生后续的学习和实践打下坚实的基础。
主要包括美学基础、材料科学、服装结构学、服装设计原理以及图形设计等课程。
2.专业课该方面的课程主要是为了提高学生的实践和应用能力，包括流行趋势预测、数字化设计、CAD技术、服装生产工艺学、服装品牌策划、成衣厂管理等课程。
3.实践课该方面的课程是为了将学生所学的理论知识转化为实际操作技能，主要包括设计实践、生产实习、成衣厂实践等课程。
4.创新课该方面的课程是为了培养学生的创新意识和创业精神，主要包括产品设计竞赛、创新设计课程等。
总之，服装设计与工程专业的培养目标定位和课程体系研究具有重要的现实意义和发展前景，为我们的服装行业和人才培养作出了重要的贡献。
服装设计管理体系与服装设计创新研究
发表时间：2018-09-27T18:42:57.673Z 来源：《知识-力量》2018年10月中作者：张晓阳孙晓雯王春鸥
[导读] 据调查研究发现，近年来日趋成熟的服装设计管理挖掘“设计创造价值”的潜力，使设计真正成为企业的核心竞争力，为服装行业带来新的生机
（大连工业大学，辽宁省大连市 116000）
摘要：据调查研究发现，近年来日趋成熟的服装设计管理挖掘“设计创造价值”的潜力，使设计真正成为企业的核心竞争力，为服装行业带来新的生机，能给企业带来发展的动力，使企业的创新得以有计划、有步骤，可持续地进行，使企业能真正在日益剧烈的市场竞争中确立自己的位置。
推进设计创新是服装企业寻求更大发展的有效途径，但是设计创新成本的投入和创新失败的风险也是目前服装企业转型升级过程中必不可少的“坎”，因此，系统、科学、有效的服装设计管理的实施显得愈发重要。
关键词：服装设计；设计管理；创新
1设计管理的提出与发展
1965年英国皇家艺术协会首次提出了“设计管理”一词。
从1966年MichaelFarr提出“设计管理是在界定设计问题，寻找合适设计师，且尽可能地使设计师在既定的预算内及时解决设计问题”，到1990年Corb提出设计管理是“一种对设计资源有效配置的行为”，再到2002年Holins 提出设计管理是“企业设计全新服务和产品的一个过程”，设计管理经历了设计作为一种设计技巧、设计作为一种组织行为、设计作为一种商业手段的三个阶段的研究，应用范围从早期的仅限于设计项目的管理不断扩大到包括企业战略等更广泛的层面，越来越重视分布式资源管理、协同、迭代的工作方式以及发散的思维模式。
经过50多年的不断发展，人们越来越重视设计，设计管理的概念也不断被凝练、强化，从最初侧重设计为导向，发展为设计与管理并重的“设计作为商业资源的语境下对设计及其过程从宏观到微观进行规划和实施的一系列管理实践”。
设计管理的关注焦点从如何将设计用于提升产品的附加价值转向到如何将设计作为企业创新的战略工具。
2服装设计的创新理论
2.1服装设计的创新追求生活时尚
创新是一个民族的灵魂，是服装设计中成与败的关键。
只有服装设计的创新才能引领行业发展，作为一个合格的设计师，要担当起重任，在服装设计上勇于寻求各种新的设计元素，将它应融入更为宽广、更为复杂的多层面服装设计的创新，实现跨时代意义的新理念。
2.2服装设计的创新实现未来梦想
服装设计的创新性已成为服装行业不可缺少的元素。
创新是经济发展社会进步的源泉。
服装设计的创新融入了众多的情感因素以及文化底蕴，不但体现了服装的艺术价值还实现了服装的市场价值，在服装行业上更能突出它的特性，只有服装设计的创新，才能让中国的服饰跨出国门，走向世界。
2.3服装设计的创意引领时代发展
服装设计师一般都是从色彩、图案、材料、造型等方面来进行服装设计的，随着经济的发展社会的进步人们生活水平的提高，对服装的穿着向往追求也越来越高了，只有创新服装设计才能满足人们的心理需求，所以创新设计才能引领时代发展。
服装设计的创新性，还应包括生活方式的创新、技术因素的创新、艺术因素的创新、流行因素的创新、功能性的创新、人际关系因素的创新等。
3服装设计管理的局限性
现在好多传统服装企业在网络上开设网店，想要打造出线上和线下的市场局面。
但是线上和线下的管理模式肯定不同，也没法统一管理，使得一起运行的线下实体店对线上网店在一定程度上制约了其发展。
由此可知，传统的服装商业模式已经落后，传统企业应该积极向新兴企业的方向发展，新的企业应该有新的模式，这样新时代下的服装设计管理模式就能应用而生。
德鲁克的目标管理是经过历时的发展总结出来的，以每个人为中心的新型发展模式，这种发展模式就是把以前的他人管理模式改变成自己管理自己的模式，这种模式从管理层面上来说就减轻了管理人员的负担，每个人都可以为自己的以后和发展趋势进行规划，大大的提高了个人的热情和工作积极主动性。
目标管理更加实用于设定短期的目标，如果实现目标需要太长的时间，就可能出现疲倦，这样不利于目标的实现，在现在的阶段，进行短期的目标管理更加合适。
服装设计管理的缺点主要有以下几个方面：第一，目标管理不能随机应变，没有灵便性，没有变法应对现在随时有可能变化的市场情况，这样就有肯能会带来经济上的损失。
第二，目标管理对于管理的个人而言自身的素质要求非常高，对于服装业这样的需要大量劳动力的产业而言，就只能对于管理层人员实行目标管理，这就达不到原来对于目标管理设计的初衷，也会造成服装业的管理模式混乱和脱节。
4服装设计管理体系在服装设计创新中的运作
4.1把控创新方向
由于服装设计创新不仅包括面料、结构、款式、色彩、图案等外观设计的变化创新，同时还包括生活方式、流行趋势、艺术、文化、科学技术、人际关系等的设计创新。
设计创新目标包括技术目标、艺术目标、功能目标、经济目标和市场目标，这是服装企业对设计创新方向把控的重点，它直接影响设计创新实际达成的有效性，也是避免设计创新的经济价值和设计价值遭受损失的基本要素。
设计流程管理的基础是调研市场和研究市场，分析目标市场、研究市场需求。
设计资源管理是结合企业自身的基本业务特点、市场占有率、核心竞争力及企业发展目标，在市场需求和企业商业目标之间找到平衡点，从而对设计目标做出正确定位。
4.2提高创新力
创新力是企业发展、拥有竞争力的核心代表。
服装设计的创新力是融合创新深度、创新广度和创新速度3个维度的综合平衡创新能力。
通过设计管理实现创新的深度、广度、维度，并且平衡好这3个维度的关系，创新力的提高才能有效得以实现。
例如，服装设计行业不断创新发展，传统文化元素与现代设计理念的相互融合是未来服装行业发展的一种必然。
在现代服装设计中，设计师应该巧妙地将传统文化元素用现代化的设计手法展现出来，创新是生命的源泉，但是设计出来的东西一定要合理。
设计师在设计时要做到中西合璧，既融入中国传统元素，也要学习西方优秀的设计，从中汲取精华之处，用于自己的服装设计中。
国外一些服装设计师在设计服装作品时，常常运用中国
传统文化元素，通过他们自己的理解和想象，将中国传统元素用西方的设计手法表现出来，使设计出来的服装别具一格，呈现出一种别样美。
因此，我国设计师可以学习西方设计师的做法，不是一味地模仿，而是在学习中推陈出新，将所学的东西用自己的想法表现出来，从而使设计出来的作品具有自身特色。
4.3培养创新人才
对服装企业而言，有效的服装设计管理体系本身是一个良好的设计沟通系统，在新产品的开发过程中协调沟通设计、工程、技术、生产、销售等众多部门对新产品的不同期望和思维形式形成一个最终的完整的设计方案，使设计师的创造力得到了最大的发挥；沟通协调采用什么样的差异化设计手段、成本和产品售价关系，是至关重要的。
通过设计管理下的研发创新过程，使设计师获得吸收、整合、综合利用多学科知识的学习吸收能力，并转化为提高设计师自身的设计创新能力。
5结束语
服装设计管理是动态发展的管理体系，随着时代的发展而发展，具有改变人的观念、思维方式和行为模式的潜力，孕育着巨大的创新与突破的能量。
作为当代的服装设计创新人才，具备服装设计管理能力是有效实现设计创新的关键点。
参考文献
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