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实验十六摩尔气体常数的测定一、实验目的1、了解分析天平的结构、计量性能，学习并掌握直接称量法；2、学习测量气体体积的操作：装置的安装、检漏、量气管液面的观察与读数；3、学习气体分压的概念；4、学习误差的表示、数据的取舍、有效数字及其应用规划5、学习用洗液洗涤特殊仪器。
二、预习内容电子天平的使用及称量方法⑴使用步骤端坐在天平前，放置干燥器、烧杯等物的搪瓷盘放在天平的左边，实验报告本等放在天平的右边。
查看天平水平仪，气泡是否在黑圈内，如不在黑圈内表示天平不水平，要通过水平调节脚调至水平。
接通电源，预热60分钟后方可开启显示器进行操作使用。
称量前要用标准砝码校正天平。
轻按ON显示器键，等出现0.0000g称量模式后方可称量。
将称量物轻放在称盘上，关严天平门，这时显示器上数字不断变化，待数字稳定并出现质量单位g后，即可读数，并记录称量结果。
称量结束后，取出称量物，按关闭键OFF。
检查天平内清洁与否，如有试样洒落，一定要打扫干净。
关上天平门，罩好布罩，填写登记卡。
⑵称量方法直接称量法：对一些在空气中无吸湿性的试样或试剂，如金属或合金等可用直接法称量。
称量时将试样放在干净而干燥的小表面皿上或油光纸上，一次称取一定质量的试样。
先称出干燥洁净的表面皿或油光纸的质量，按去皮键TAR，显示“0.0000”后，打开天平门，缓缓往表面皿中加入试样，当达到所需质量时停止加样，关上天平门，显示平衡后即可记录所称试样的净质量。
差减称量法：如果试样是粉末或易吸湿的物质，则需把试样装在称量瓶内称量。
倒出一份试样前后两次质量之差，即为该份试样的质量。
称量时，用纸条叠成宽度适中的两三层纸带，毛边朝下套在称量瓶上。
左手拇指与食指拿住纸条，由天平的左门放在天平左盘的正中，取下纸带，称出瓶和试样的质量。
然后左手仍用纸带把称量瓶从盘上取下，放在容器上方。
右手用另一小纸片衬垫打开瓶盖，但勿使瓶盖离开容器上方。
慢慢倾斜瓶身至接近水平，瓶底略低于瓶口，切勿使瓶底高于瓶口，以防试样冲出。
实验6摩尔气体常数的测定
摩尔气体常数（Molar Gas Constant）是为了表示一单位物质的构成，它是物质在单位体积下所拥有的分子总数。
它是摩尔定律（Avogadro's Law）的重要化学常数，也是进行化学变化计算时必须用到的常数。
实验6摩尔气体常数的测定是一种用于测量摩尔气体常数的实验过程，概括起来就是将气体和液体注入烧瓶，并再用大气压力恢复其体积，最后通过量来测定所得结果。
实验室准备：
主要仪器：烧瓶、密封弹簧、检测仪、稀释液、烧杯和金属支架等。
实验步骤：
（1）将空烧瓶安装支架，并用密封弹簧紧固；
（2）将烧杯中含有固体的有机物质溶解在液体中，当液体完全溶解时，倒入烧瓶，放入烧杯；
（3）把烧瓶装到恒温水槽中，恒温60℃，维持烧瓶温度；
（4）将检测仪中的游标拨至“读数”位置，用检测仪测量烧瓶中的压力；
（6）把检测仪中的游标拨至“溶液”位置，采用由大气压力恢复的方法，夹住烧瓶和烧杯，让溶液直至完全挥发；
（8）根据上述所获数据进行计算，推导出摩尔气体常数的值。
数据计算：
计算公式：n=PV/RT
其中，n表示摩尔气体常数，P表示收缩压力（单位：atm），V表示体积（单位：litre），R表示气体常数（单位：atm. litre/mole.K），T表示温度（单位：K）。
实验结果：
根据上述计算公式，计算出所得摩尔气体常数为：n = xxx。
结论：
通过实验6摩尔气体常数的测定，我们可以测得这一化学常数的实际值，从而了解物质在特定温度下拥有多少分子，有助于对物质进行计算和模拟，从而获得更好的化学实验效果。
摩尔⽓体常数的测定实验⼗六摩尔⽓体常数的测定⼀、实验⽬的1、了解分析天平的结构、计量性能，学习并掌握直接称量法；2、学习测量⽓体体积的操作：装置的安装、检漏、量⽓管液⾯的观察与读数；3、学习⽓体分压的概念；4、学习误差的表⽰、数据的取舍、有效数字及其应⽤规划5、学习⽤洗液洗涤特殊仪器。
⼆、预习内容电⼦天平的使⽤及称量⽅法⑴使⽤步骤端坐在天平前，放置⼲燥器、烧杯等物的搪瓷盘放在天平的左边，实验报告本等放在天平的右边。
查看天平⽔平仪，⽓泡是否在⿊圈内，如不在⿊圈内表⽰天平不⽔平，要通过⽔平调节脚调⾄⽔平。
接通电源，预热60 分钟后⽅可开启显⽰器进⾏操作使⽤。
称量前要⽤标准砝码校正天平。
轻按ON显⽰器键，等出现O.OOOOg称量模式后⽅可称量。
将称量物轻放在称盘上，关严天平门，这时显⽰器上数字不断变化，待数字稳定并出现质量单位g后，即可读数，并记录称量结果。
称量结束后，取出称量物，按关闭键OFF检查天平内清洁与否，如有试样洒落，⼀定要打扫⼲净。
关上天平门，罩好布罩，填写登记卡。
⑵称量⽅法直接称量法：对⼀些在空⽓中⽆吸湿性的试样或试剂，如⾦属或合⾦等可⽤直接法称量。
称量时将试样放在⼲净⽽⼲燥的⼩表⾯⽫上或油光纸上，⼀次称取⼀定质量的试样。
先称出⼲燥洁净的表⾯⽫或油光纸的质量，按去⽪键TAR显⽰“0.0000 ”后，打开天平门，缓缓往表⾯⽫中加⼊试样，当达到所需质量时停⽌加样，关上天平门，显⽰平衡后即可记录所称试样的净质量。
差减称量法：如果试样是粉末或易吸湿的物质，则需把试样装在称量瓶内称量。
倒出⼀份试样前后两次质量之差，即为该份试样的质量。
称量时，⽤纸条叠成宽度适中的两三层纸带，⽑边朝下套在称量瓶上。
左⼿拇指与⾷指拿住纸条，由天平的左门放在天平左盘的正中，取下纸带，称出瓶和试样的质量。
然后左⼿仍⽤纸带把称量瓶从盘上取下，放在容器上⽅。
右⼿⽤另⼀⼩纸⽚衬垫打开瓶盖，但勿使瓶盖离开容器上⽅。
慢慢倾斜瓶⾝⾄接近⽔平，瓶底略低于瓶⼝，切勿使瓶底⾼于瓶⼝，以防试样冲出。
学校教案
（首页）
课程名称物理化学审阅签名
授课班级授课形式实验
授课内容摩尔气体常数的测定
授课时间20 年月日∕第周星期∕第 1 ～ 4 节（ 4 学时）
实验目的1、掌握理想气体状态方程及分压定律的应用
2、了解摩尔气体常数的测定方法
教学重点掌握理想气体状态方程的应用
教学难点实验的具体步骤
作业实验报告
课时分配组织教学10分钟+ 讲授40分钟+ 巡回指导120分钟+ 小结10分钟
课前准备内容
仪器
如图装置、分析天平、气压计、精密温度计、10 mL量筒、镊子、剪刀药品 6 mol·L-1 HCl、铝片
（续页）第2页
4。
