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第1篇教学目标：1. 了解葱的生长习性、生物学特性及栽培技术。
2. 掌握葱的播种、移栽、施肥、病虫害防治等基本栽培方法。
3. 培养学生的实践操作能力、观察能力和团队协作精神。
4. 增强学生对农业生产的兴趣，提高学生的环保意识。
教学对象：农业技术专业学生教学时间：2课时教学地点：校内实践基地教学材料：1. 葱种2. 播种床、移栽床3. 肥料、农药4. 测量工具、记录本5. 植物生长记录表教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍葱的种类、营养价值及在农业生产中的重要性。
2. 引导学生思考葱的栽培特点及注意事项。
二、理论讲解1. 葱的生长习性及生物学特性- 葱属百合科，喜温暖湿润气候，耐寒、耐旱。
- 根系较浅，吸收水分和养分的能力较弱。
- 茎直立，叶片线形，花小，果为蒴果。
2. 葱的栽培技术- 播种：选择适宜的葱种，进行消毒处理，播种于播种床，保持适宜的土壤湿度。
- 移栽：葱苗长到一定高度后，进行移栽，注意行距和株距。
- 施肥：根据葱的生长阶段，适时施用肥料，如氮、磷、钾肥。
- 病虫害防治：观察葱的生长情况，及时发现病虫害，采取相应措施防治。
三、实践操作1. 播种- 学生分组，每组负责一片播种床。
- 教师示范播种过程，包括播种量、深度等。
- 学生按照要求进行播种，教师巡回指导。
2. 移栽- 学生分组，每组负责一片移栽床。
- 教师示范移栽过程，包括挖苗、栽植、覆土等。
- 学生按照要求进行移栽，教师巡回指导。
3. 施肥与浇水- 学生根据葱的生长情况，适时施肥、浇水。
- 教师指导学生观察葱的生长状态，调整施肥和浇水频率。
4. 病虫害防治- 学生观察葱的生长情况，发现病虫害及时上报。
- 教师指导学生采取相应措施防治病虫害。
四、总结与评价1. 教师组织学生进行实践操作总结，讨论在实践过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生填写植物生长记录表，记录葱的生长情况。
3. 教师对学生的实践操作进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
乔木种植步骤1、树冠饱满紧凑，各个角度无明显缺陷，无病虫害。
2、无明显机械损伤，无明显新疤痕，树冠骨架枝不少于三个分枝点，无影响树形的大枝折断。
3、植株生长旺盛，枝叶繁茂，根系发达，无失水现象。
4、如果采用移植苗，苗木移植次数不少于两次。
5、苗木起苗时间和种植时间尽量做到紧密结合，做到随起随栽。
1、苗木土球标准所有乔木必须带土球，挖土球时，保持根系完好，原土球损伤度不超过1/5，不得散球2、乔木土球标准表1、苗木土球标准所有乔木必须带土球，挖土球时，保持根系完好，原土球损伤度不超过1/5，不得散球2、乔木土球标准表胸径＜2020-28＞28土球 (cm)胸径6-8倍150-180＞180-20或木包箱3.灌木土球标准表高度＜22-3＞3土球cm)50-6060-8080-1001、乔木起苗时，用草绳进行包裹，防止土球散落；2、苗木栽植时严禁锁脖；3、大树吊装注意栓绑吊带，并用麻片和竹片包扎树干，严禁出现滑落、撸杆、擦伤树皮等情况；4、大树冠的苗木吊装需注意下钩位置，严禁发生因下钩位置错误导致折断树枝情况；5、运输过程中，树干与车厢部位应有软垫层，防止树干磕伤；出圃前需喷打抗蒸腾剂；运输途中用苫布覆盖。
1、种植穴尺寸比土球直径大40公分和深30公分；2、穴槽必须垂直下挖，上下口径一致，不得出现锅底型上宽下窄状；3、种植穴内回填土需为种植土，不得回填渣土、硬土块及砖头、石块等杂物；4、胸径25cm以上及特选树必须进行土壤改良；5、针对不良土质或名贵树种，种植穴中需预埋排水管、透气管。
1、当日苗木必须当日栽植完成；2、定植需保证树干直立，栽种时用松木杆或铁钳捣实土球四周土壤使其稳固，避免后期歪斜重新调整影响其成活；3、不易腐烂的包装物必须拆除；4、浇水沉降后，土球基本与地形标高高出5-10cm，不得栽高或栽深，影响根系发育；5、乔木栽植完成后及时进行固定支撑。
6、若需假植，则挑选一块土质以及给排水条件较好、背风背阴、不影响施工的空地做假植区。
种植小组策划书模板3篇篇一《种植小组策划书模板》一、活动背景随着人们对健康生活和亲近自然的追求日益增长，种植活动成为了一种受欢迎的休闲方式和教育手段。
为了满足成员们对种植的兴趣和需求，提高大家的种植技能和环保意识，特制定本种植小组策划书。
二、活动目标1. 让小组成员了解常见植物的种植方法和养护知识，培养他们的观察力和动手能力。
2. 通过种植活动，增强小组成员之间的团队合作精神和沟通能力。
3. 引导小组成员关注自然环境，培养他们的环保意识和责任感。
4. 让小组成员在种植过程中体验劳动的乐趣，收获成果的喜悦，提升生活幸福感。
三、活动主体种植小组全体成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 植物知识讲座邀请专业的植物学家或园艺师进行植物知识讲座，介绍常见植物的种类、特点、生长环境和种植方法等。
2. 实地种植组织小组成员到指定的种植区域进行实地种植，包括翻土、施肥、播种、浇水等环节，让大家亲身体验种植的过程。
3. 养护管理在植物生长期间，定期组织小组成员进行养护管理，如除草、浇水、施肥、修剪等，确保植物的健康生长。
4. 成果展示在植物成熟后，组织小组成员进行成果展示，大家可以分享自己的种植经验和收获，同时评选出优秀的种植作品。
5. 环保宣传结合种植活动，开展环保宣传活动，如垃圾分类、水资源保护等，提高小组成员的环保意识和责任感。
七、活动流程1. 活动前期准备确定活动时间、地点和参与人员。
邀请专业人士进行植物知识讲座和指导。
准备种植所需的工具、材料和植物种子等。
设计活动宣传海报和宣传单页。
2. 活动宣传在学校、社区等场所张贴活动宣传海报和发放宣传单页，吸引更多人参与。
通过社交媒体平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 活动开展植物知识讲座：邀请专业人士进行植物知识讲座，介绍植物的种类、特点、生长环境和种植方法等。
实地种植：组织小组成员到指定的种植区域进行实地种植，按照翻土、施肥、播种、浇水等步骤进行操作。
项目五主要林种营造技术【项目综述】本项目主要学习速生丰产林、经济林、水土保持林、农田牧场防护林的营造技术与施工。
通过本项目的学习，要求学生会上述林种造林技术设计和指导施工。
【项目目标】知识目标了解营造速生丰产林的意义，熟悉速生丰产林的标准和速生丰产林应具备的条件，掌握速生丰产林的营造技术；了解经济林营造的意义及作用，掌握经济林栽培技术及抚育管理技术。
了解农田牧场防护林的概念、作用和形式，理解农田牧场防护林规划设计的原则、内容和要求，熟悉农田牧场防护林的树种选择和配置要求，掌握农田牧场防护林的营造技术以及农田牧场防护林林带抚育更新和改造的方法；了解水土保持林的作用、水土流失的基本知识，理解水土保持林树种选择原则、配置方法，掌握常见水土保持林的营造技术。
技能目标具有良好的组织、准备安排能力，能够根据林种、树种和生产任务要求完成速生丰产林、经济林、水土保持林、农田牧场防护林典型设计，并指导施工；具有进行各林种周年抚育管理计划的综合能力。
素质目标1. 培养学生分析问题解决问题的能力；2. 提高学生的团队协作精神；3. 树立保护森林资源与环境，维持国土生态安全的意识。
工作任务一速生丰产用材林的营造【任务目标】知识目标能明确速生丰产用材林的意义和标准。
技能目标能够熟练掌握速生丰产用材林的营造技术。
【生产情境】纸，是我国的一个伟大发明，也是二十一世纪不可缺少的生活用品、办公用品。
早在上世纪70年代，“林浆纸一体化”就已经成为国际造纸业的发展模式。
但在中国，由于森林资源贫乏，长期以来形成了“以草为主”的原料方针，“草木之争”甚至被提高到了政治路线的高度。
草浆在造纸过程中排放的废液，含硅量大、粘度高、滤水性差，严重污染环境并且难以治理；“以草为主”还导致造纸企业规模小、数量多，严重阻碍了中国纸业的发展。
90年代中期国家明确了造纸原料以木材为主，确定了“林浆纸一体化”的发展方针；90年代后期政府出台多项政策，整治造纸工业的污染，关闭了大量万吨以下的小厂，企业数从15000家降到3600余家。
第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，人们生活水平不断提高，对生态环境的要求也越来越高。
为了让学生更好地了解和体验农业生产的全过程，培养学生的实践能力和环保意识，我校特开设了劳技课田园实践教学。
本篇实录将详细记录一次劳技课田园实践活动的开展过程。
二、活动目的1. 让学生了解农业生产的基本知识，提高学生的农业素养。
2. 培养学生的动手操作能力，增强学生的团队协作精神。
3. 培养学生的环保意识，让学生在实践中认识到保护生态环境的重要性。
三、活动时间2021年10月15日四、活动地点我校劳技课田园实践基地五、活动内容1. 农业知识讲座2. 土壤采样与检测3. 植物种植实践4. 团队合作游戏六、活动过程1. 农业知识讲座活动开始，由我校农业专家为学生们进行农业知识讲座。
专家从农业生产的历史、发展现状、发展趋势等方面进行了详细讲解，使学生们对农业生产有了更全面的认识。
2. 土壤采样与检测在专家的指导下，学生们分组进行土壤采样。
采样过程中，学生们学会了如何正确使用采样工具，如何采集具有代表性的土壤样品。
采样后，学生们将土壤样品带回实验室进行检测，了解土壤的理化性质。
3. 植物种植实践在了解土壤采样与检测后，学生们开始了植物种植实践。
首先，学生们在专家的指导下，学习了植物种植的基本技术，包括土壤翻耕、施肥、播种等。
随后，学生们分组进行实际操作，亲自体验了种植的全过程。
在种植过程中，学生们学会了如何选择合适的种植区域、如何确定种植密度、如何进行田间管理等。
经过一番努力，学生们成功完成了植物种植任务。
4. 团队合作游戏为了培养学生的团队协作精神，活动最后进行了团队合作游戏。
游戏中，学生们需要共同完成一系列任务，如搭建桥梁、传递接力棒等。
在游戏中，学生们学会了如何相互配合、如何解决问题，充分展现了团队协作的力量。
七、活动总结通过本次劳技课田园实践活动，学生们不仅学到了农业生产的知识，还提高了动手操作能力和团队协作精神。
景观绿化特选景松栽种成活率控制摘要：松柏植物是园林绿化中常用作观赏的树种。
随着城市建设的发展，越来越多的特选景松在景观大道绿化建设工程中得到应用，但在工程建设中特选景松单株价格高昂，苗木成本高，加之施工过程中栽种、养护经验欠缺，容易导致特选景松成活率得不到保证，从而增加项目成本。
基于某工程施工标段特选景松栽种施工，探讨景观绿化特选景松栽种成活率的控制措施及成效。
总结的经验可供今后类似工程借鉴。
关键词：景观绿化;特选景松;成活率;控制措施;前言：特选景松以其苍劲挺拔的姿态在园林绿化中发挥着极其重要的作用，尤其在园林绿化的关键节点上，特选景松的栽种可以使节点凸显开阔大气的效果，因此在大型景观绿化中特选景松得到有效使用。
但是在栽种过程中，由于栽种措施、土壤环境等原因易造成特选景松的死亡。
本文以工程施工标段特选景松栽种施工为例，通过对特选景松死亡原因的分析、对主要原因制定改善措施、实际实施等措施，使项目特选景松成活率得到有效保证，避免了特选景松大面积死亡，也避免了特选景松更换返工，节约了绿化返工成本，保证了项目的施工效益。
1 工程概况1.1 总体概况本工程门户景观节点，设计采用景松、景石+常规乔木进行造景，设计栽种景松36棵，胸径均在180 mm以上，造景要求大气美观。
2 成活率调查对项目附近其他景松景观栽种情况进行调查，共检查98棵景松，发现死亡18棵，成活率为81.6%。
通过调查分析，得出景松死亡的主要原因是苗木根部的生长环境差。
解决了此问题，特选景松栽种成活率就能达到90%。
因此，我们将如何控制苗木根部的生长环境作为主要解决对象。
3 原因分析通过对苗木根部生长环境差的原因进行分析，共找出5个原因：通气管检查不到位、苗木起苗不规范、未根据实际含水量调整浇水频率、树穴高度过低、土壤黏度重。
课题组对原因进行逐一分析确认。
4 主要原因确定4.1 通气管检查不到位通过对通气管安装情况评估与成活率对比分析得知。
绿化施工安全教育制度绿化施工安全教育制度第一章现场施工组织机构及部署一、施工组织机构：1、实施项目法施工，根据项目法施工的要求成立项目经理部，全面履行合同，对工程施工进行组织、指挥、管理、协调和控制。
项目经理部本着科学管理，精干高效，结构合理的原则，选配具有改革开拓的精神，施工经验丰富，技术过硬，勤奋实干的工程技术人员和管理人员组成。
2、劳务作业层由公司选配的高素质、技术过硬的专业队伍组成。
二、施工部署：1、工期安排为使该工程尽早完工，根据本工程特点和施工能力，保质保量完成施工任务。
总体施工方案先水电后绿化，水电完成后开始苗木种植工程，然后施工各项的精细部分2、施工安排根据设计要求和本工程的特点，总体施工安排为水电完成后，各分项工程同时进行施工，土建绿化同时进行。
3、施工部署种植期间施工车运输苗木，栽植苗木。
施工准备基础设施绿化施工收尾工验收第二章工程技术施工管理方案一、工期间的环境保护：1、遵守国家和地方有关环境保护、控制环境污染的规定，采取必要的措施防止施工中的污水、废料和垃圾等有害物质对环境的污染，防治噪声对环境的污染，把施工对环境、空气和居民生活的影响减少到法定允许的范围内。
2、任何因施工造成的环境的污染，承包人应采取措施予以防治和消除，否则承包人应承担由于这种污染而产生的一切索赔和罚款。
二、施工要求：2.1、按照绿化工程施工图纸的布置和种植种类要求，在有利于种植季节进行施工。
2.2、种植前应在各种植区内进行地表准备，土壤条件不适合种植时应采取相应的措施并报给发包人和监理工程师同意。
2.3、配备专业园林工程师为绿化技术负责人，负责全部绿化工程养护的技术工作。
2.4、种植密度：符合设计和施工验收规范要求2.5、种植穴、槽及管沟开挖2.5.1、种植穴、槽及管沟挖掘前应了解地下管线和隐蔽物埋设情况。
2.5.2、挖穴、槽前应进行植物的定点、放线，经监理工程师验收后方可进行，种植穴、槽定点放线应符合设计要求，位置准确，标记明显。
第1篇一、前言种植土施工是园林工程中的一项重要工作，其质量直接影响到植物的生长发育和景观效果。
为了确保种植土施工的顺利进行，提高施工质量，特制定本施工方案。
二、施工准备1. 施工人员：组织具备相关专业知识和技能的施工队伍，包括项目经理、技术负责人、施工员、质检员等。
2. 施工材料：根据设计要求，准备种植土、肥料、农药、园艺工具等。
3. 施工设备：挖掘机、装载机、洒水车、推土机、平地机等。
4. 施工图纸：熟悉设计图纸，明确种植土的施工要求。
5. 施工现场：施工现场应平整、排水良好，确保施工顺利进行。
三、施工工艺1. 施工前准备（1）根据设计要求，对施工现场进行测量放线，确定种植土的位置和范围。
（2）对施工区域进行清理，包括杂草、杂物等。
（3）对施工区域进行排水处理，确保排水畅通。
2. 种植土运输（1）选择合适的种植土，确保土壤质量符合要求。
（2）运输过程中，注意保护土壤，避免土壤压实。
（3）运输至施工现场后，按照设计要求进行堆放。
3. 种植土铺设（1）根据设计要求，将种植土运至施工现场。
（2）采用推土机或人工将种植土均匀铺设在施工区域。
（3）注意种植土的厚度，确保符合设计要求。
4. 土壤改良（1）根据土壤检测结果，对种植土进行改良。
（2）添加肥料、有机物等，提高土壤肥力。
（3）进行土壤深翻，改善土壤结构。
5. 水分管理（1）在种植土铺设完成后，进行浇灌，确保土壤湿润。
（2）根据植物生长需求，适时进行浇水。
（3）确保土壤水分适宜，避免水分过多或过少。
6. 植物种植（1）根据设计要求，选择合适的植物进行种植。
（2）按照种植规范，进行植物种植。
（3）注意植物间距，确保植物生长空间。
7. 栽后管理（1）定期检查植物生长情况，及时发现问题并解决。
（2）对植物进行修剪、施肥、浇水等养护工作。
（3）防治病虫害，确保植物健康生长。
四、施工质量控制1. 质量目标：确保种植土施工质量符合设计要求，为植物生长提供良好的土壤环境。
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第1篇一、实验目的1. 掌握植物栽培育种的基本原理和操作技能。
2. 了解不同植物的生长特性，提高植物栽培育种的成功率。
3. 研究植物生长过程中的环境因素对生长的影响。
二、实验原理植物栽培育种是利用生物学原理，通过选择、繁殖、培育等手段，使植物在适宜的环境条件下生长发育，达到增加产量、改善品质、延长供应期等目的。
实验过程中，需要掌握以下基本原理：1. 生长发育规律：植物生长发育是一个连续、有序的过程，包括发芽、幼苗期、生长期、开花期、结果期等阶段。
2. 环境因素：温度、光照、水分、土壤等环境因素对植物生长发育具有重要影响。
3. 营养需求：植物在生长发育过程中需要吸收一定量的养分，如氮、磷、钾等。
三、实验材料与试剂1. 实验材料：水稻、小麦、玉米、蔬菜、花卉等植物种子。
2. 试剂：肥料、农药、土壤改良剂等。
四、实验方法1. 种子处理：将种子浸泡在温水中，以促进种子吸水膨胀。
2. 播种：将处理好的种子播种在适宜的土壤中，注意行距、株距等。
3. 浇水：保持土壤湿润，满足植物生长需要。
4. 施肥：根据植物生长阶段和土壤肥力，合理施用肥料。
5. 除草、病虫害防治：及时除草、防治病虫害，保证植物正常生长。
6. 观察与记录：定期观察植物的生长状况，记录相关数据。
五、实验步骤1. 种子处理- 将水稻、小麦、玉米、蔬菜、花卉等植物种子浸泡在温水中，浸泡时间为2-3小时。
- 将浸泡后的种子用清水冲洗干净。
2. 播种- 准备适宜的土壤，翻耕、松土，使土壤肥沃、透气。
- 将处理好的种子按照一定的行距、株距播种在土壤中。
- 覆盖土壤，轻轻压实。
3. 浇水- 保持土壤湿润，根据植物生长阶段和天气情况调整浇水频率。
- 浇水时注意均匀，避免积水。
4. 施肥- 根据植物生长阶段和土壤肥力，合理施用肥料。
- 施肥时注意肥料种类、用量和施肥方法。
5. 除草、病虫害防治- 定期除草，防止杂草与植物争夺养分。
- 观察植物生长状况，及时发现病虫害，并采取相应措施防治。
水生植物种植所需工具
水生植物种植所需的工具主要包括：
1. 叉子：用于将水生植物的茎部叉入水中，适用于自然式种植和容器种植。
2. 种植槽或种植池：用于种植水生植物，可以是自然挖掘的浅水池塘，也可以是人工制作的种植槽或种植池。
3. 种植袋或种植盆：用于种植水生植物，一般是塑料制品，便于携带和移动。
4. 种植铲或锄头：用于挖掘种植槽或池塘，或者挖掘种植袋或盆中的土壤，适用于自然式种植和容器种植。
5. 水泵或水车：用于将水生植物的根系与水充分接触，以促进其生长和吸收养分，适用于浮岛种植。
6. 肥料和营养液：用于给水生植物提供养分，促进其生长，一般需要按照种植介质和植物种类的不同来选择合适的肥料和营养液。
7. 水泵或水车：用于将水生植物的根系与水充分接触，以促进其生长和吸收养分，适用于浮岛种植。
8. 水桶或水缸：用于储存水源，方便浇灌和清洗种植工具。
以上是一些常见的水生植物种植所需的工具，具体还需要根据实际情况和种植方式进行选择和搭配。
定植篮使用1. 概述定植篮是一种用于固定植物根系并促进其生长的工具。
它通常由塑料或金属材料制成，具有孔洞和透气性，可以提供适当的水分和氧气供应。
定植篮广泛应用于园艺、农业和生态恢复等领域，可以帮助植物在恶劣环境下生长，并提高根系的稳定性和吸收能力。
2. 定植篮的种类2.1 塑料定植篮塑料定植篮是最常见的一种类型。
它由高密度聚乙烯或聚丙烯等材料制成，具有良好的耐久性和耐腐蚀性。
塑料定植篮通常有多个孔洞，以便根系可以穿过并与土壤接触。
此外，它还具有一些凸起的支撑点，以防止土壤流失。
2.2 金属定植篮金属定植篮通常由镀锌钢丝或铝制成，并具有较好的耐候性和稳固性。
与塑料定植篮相比，金属定植篮具有更高的强度和稳定性，可以承受更大的荷载。
它们通常用于大型植物的固定，如树木和灌木。
3. 定植篮的使用3.1 园艺在园艺中，定植篮可以用于栽培花卉和蔬菜。
通过使用定植篮，可以有效控制土壤中的水分和养分供应，并提供稳定的生长环境。
在花卉栽培中，可以将花卉苗木放入定植篮中，并将其埋入土壤中。
这样可以保护苗木免受外界环境的影响，并促进其生长和开花。
3.2 农业在农业领域，定植篮被广泛应用于果树、蔬菜和草地等作物的种植。
通过将作物种子或幼苗放入定植篮中，并将其固定在土壤中，可以提高作物生长的稳定性和产量。
此外，在果树种植过程中，使用金属或塑料制成的大型固体支撑架与相应尺寸的金属定植篮相结合，可以有效支撑树干和树冠，防止果树倒伏和损坏。
3.3 生态恢复定植篮在生态恢复项目中也扮演着重要的角色。
在植被修复过程中，定植篮可以用于固定土壤并防止水土流失。
通过将适合生长的植物放入定植篮中，并将其安置在需要恢复的区域，可以有效地改善土壤质量并促进生物多样性的增加。
4. 定植篮的优势4.1 提供稳定的生长环境通过使用定植篮，可以为植物提供稳定的生长环境。
它们可以固定根系，并防止土壤流失。
此外，适当设计的孔洞和透气性可以提供足够的水分和氧气供应。
最新亲子植树节综合实践活动方案(精选6篇)最新亲子植树节综合实践活动方案（篇1）活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。
活动准备：1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
活动过程：分年级开展不同主题的植树节活动：1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”活动流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。
画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。
和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。
3.活动主题“你我携手添绿意”活动流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。
合影：我与小树苗共成长。
制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
石竹石竹（学名：Dianthus chinensis）是石竹科石竹属的多年生草本植物。
分布于俄罗斯、朝鲜以及中国大陆的北方、南方等地，生长于海拔10米至2,700米的地区，多生长在草原及山坡草地，目前已作为观赏植物由人工在世界范围内引种广泛栽培，已培育出大量栽培种。
金盏菊金盏菊又名金盏花，为菊科金盏菊属植物。
一年生或越年生草本植物，喜光照，对土壤要求不严，可在干旱、疏松肥沃的碱性土中良好生长，耐瘠薄，常用于花坛摆花。
金盏菊株高30～60cm，为二年生草本植物，全株被白色茸毛。
单叶互生，椭圆形或椭圆状倒卵形，全缘，基生叶有柄，上部叶基抱茎。
头状花序单生茎顶，形大，4-6cm，舌状花一轮，或多轮平展，金黄或桔黄色，筒状花，黄色或褐色。
也有重瓣（实为舌状花多层）、卷瓣和绿心、深紫色花心等栽培品种。
花期12-6月，盛花期3-6月。
瘦果，呈船形、爪形，果熟期5-7月。
虞美人一年生草本，全体被伸展的刚毛，稀无毛。
茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。
叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
花单生于茎和分枝顶端；花梗长10-15厘米，被淡黄色平展的刚毛。
花蕾长圆状倒卵形，下垂；萼片2,宽椭圆形，长1-1.8厘米，绿色，外面被刚毛；花瓣4,圆形、横向宽椭圆形或宽倒卵形，长2.5-4.5厘米，全缘，稀圆齿状或顶端缺刻状，紫红色，基部通常具深紫色斑点；雄蕊多数，花丝丝状，长约8毫米，深紫红色，花药长圆形，长约1毫米，黄色；子房倒卵形，长7-10毫米，无毛，柱头5-18，辐射状，连合成扁平、边缘圆齿状的盘状体。
蒴果宽倒卵形，长1-2.2厘米，无毛，具不明显的肋。
种子多数，肾状长圆形，长约1毫米。
新型种植技术的推广与应用方案第一章：引言 (2)1.1 新型种植技术背景 (2)1.2 新型种植技术优势 (2)第二章：新型种植技术概述 (3)2.1 技术原理 (3)2.2 技术特点 (3)2.3 技术应用范围 (4)第三章：新型种植技术设备与材料 (4)3.1 设备选型 (4)3.2 材料选择 (4)第四章：新型种植技术操作流程 (5)4.1 准备工作 (5)4.1.1 选址与规划 (5)4.1.2 设备与材料准备 (5)4.1.3 技术培训 (5)4.2 操作步骤 (6)4.2.1 土壤处理 (6)4.2.2 种植容器准备 (6)4.2.3 种植 (6)4.2.4 灌溉与施肥 (6)4.2.5 病虫害防治 (6)4.2.6 修剪与养护 (6)4.3 注意事项 (6)4.3.1 严格遵循操作规程 (6)4.3.2 加强种植管理 (6)4.3.3 注重环保 (6)4.3.4 不断优化种植技术 (7)第五章：新型种植技术管理与维护 (7)5.1 管理措施 (7)5.1.1 建立健全管理制度 (7)5.1.2 加强政策支持 (7)5.1.3 强化质量监管 (7)5.2 维护保养 (7)5.2.1 做好设备维护保养 (7)5.2.2 做好种植环境维护 (8)5.2.3 做好技术更新与升级 (8)第六章：新型种植技术应用案例分析 (8)6.1 案例一 (8)6.2 案例二 (9)6.3 案例三 (9)第七章：新型种植技术经济效益分析 (10)7.1 成本分析 (10)7.2 收益分析 (10)7.3 效益对比 (11)第八章：新型种植技术推广策略 (11)8.1 政策支持 (11)8.2 技术培训 (12)8.3 宣传推广 (12)第九章：新型种植技术发展前景 (12)9.1 市场需求 (12)9.2 技术创新 (13)9.3 发展趋势 (13)第十章结论 (13)10.1 新型种植技术总结 (13)10.2 存在问题与建议 (14)10.3 未来发展展望 (14)第一章：引言1.1 新型种植技术背景我国农业现代化的推进，农业科技不断创新，新型种植技术逐渐成为农业发展的重要支撑。
第1篇第一章总则第一条为加强园林工具的管理，确保园林工作的顺利进行，保障园林工人的安全与健康，特制定本规定。
第二条本规定适用于本园区的所有园林工具，包括但不限于修剪工具、施肥工具、喷洒工具、清洁工具等。
第三条本规定旨在规范园林工具的使用、保养、维修和回收，提高园林工具的使用效率，降低维护成本。
第二章工具使用规范第四条工具分配与领取1. 园林工具由园艺部统一管理，根据工作需要分配给各班组。
2. 工具领取时，必须填写《园林工具领取登记表》，明确工具名称、数量、领取人等信息。
3. 工具归还时，必须进行清点，如有损坏或丢失，需按相关规定赔偿。
第五条工具使用要求1. 使用前，必须检查工具是否完好，如有损坏或异常，应立即报告园艺部。
2. 操作时，应按照工具的使用说明书进行，不得随意改变工具的结构和性能。
3. 使用修剪工具时，应佩戴防护手套和眼镜，确保安全。
4. 使用喷洒工具时，应遵守相关安全操作规程，防止农药或化学物质对人体造成伤害。
5. 使用清洁工具时，应注意保持环境卫生，不得将工具用于非园林作业。
第六条工具保养与维护1. 使用后，应及时清洗工具，保持其清洁和干燥。
2. 定期对工具进行检查和保养，发现损坏应及时维修或更换。
3. 工具的维修由园艺部负责，非专业人员不得随意拆卸或修理。
第三章安全规定第七条使用安全1. 操作园林工具时，必须严格遵守安全操作规程，防止发生意外事故。
2. 不得酒后操作园林工具，确保操作人员的精神状态良好。
3. 高空作业时，必须系好安全带，确保安全。
第八条个人防护1. 操作人员应穿戴合适的个人防护用品，如防护手套、防护眼镜、安全帽等。
2. 操作农药或化学物质时，必须佩戴防护服和口罩，防止中毒。
第四章维修与回收第九条工具维修1. 工具损坏后，应及时报告园艺部，由专业人员负责维修。
2. 维修费用由损坏工具的班组承担。
第十条工具回收1. 使用期满或不再使用的园林工具，由园艺部负责回收。
2. 回收的园林工具应进行清洗、消毒和分类存放。
