职业技能评估表

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职业技能评估表
陪同作答人:(年龄:与被评估人关系:)
评分记录
评估时间
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
评 分
评定者
评分标准
分数
4
3
2
1
0
标准
全会
提示下会
部分辅助下会
辅助下会
完全不会
一、活动能力
评估结果
1.1
能独立行动
1.2
能使用辅助用具协助行动
1.3
使用交通工具
1.4
认识街道
1.5
上落梯级
1.6
行动时能应付面前障碍物
活动能力总分
二、肢体动作和体力
评估结果
2.1
手部灵巧度
2.2
手指灵巧度
2.3
手、眼协调
2.4
手、眼、肢协调
2.5
活动时能保持身体的平衡
2.6
体能(提举重物)
2.7
长时间站立/走动
肢体动作和体力能力总分
三、认知能力
评估结果
3.1
书写及阅读数字
3.2
数数目
3.3
分辩十位、百位、千位等数值
3.4
加、减、乘、除运算
8.3
贴标签-能将标签贴在指定位置
8.4
穿线-能把线穿过两颗小珠的孔
8.5
学习潜质的准确性-能准确地完成常见三个连贯步骤的工作
8.6
效率-能以合理速度完成庇护工厂工作
8.7
专注能力-能持续而无间断地完成工作技巧项目
8.8
行为表现-行为良好,无攻击或破坏性的行为
8.9
质量-工作生产量、质量合乎要求
8.10
工作态度总分
二、职业测试报告
1
3.5
评分
评定者: 审核:年月日
2
评分
评定者: 审核:年月日
3
评分
评定者: 审核:年月日
4
评分
评定者: 审核:年月日
5
评分
评定者: 审核:年月日
3.5
分数、小数点、百分比运算
3.6
辩别颜色
3.7
辩别对象的不同大小/形状
3.8
观察到空间/距离的关系
认知能力总分
四、沟通能力
评估结果
4.1
聆听接收能力(明白言语和身体动作信息)
4.2
说话表达能力(能用言语和身体动作表达信息)
4.3
书写能力(能书写常用中文单词或词语)
4.4
阅读能力(能阅读理解文字上的指示)
7.4
长短-能辨别长短物体(比1:15)
7.5
数目-能取出指定数量物体(2-3件)
7.6
分类-能从物料中分出适当合用或不合用之物料
7.7
组合-在测试者指示下,能把三种不同物体组合起来
工作技巧(概念)总分
八、操作技巧
评估结果
8.1
包装-能按要求将卡纸放入大小相当的袋内
8.2
订装-能用钉书机将卡头纸订在胶袋上
10.3
遇个人问题时,能集中精神,不影响工作
10.4
学习工作后,能牢记所学工作
10.5
重复工作后,速度或准确性有进步
10.6
转换工作后,能表现适应
10.7
指派工作后,能高质量完成
10.8
初步指示后,能独立工作
10.9
需要时,能恰当地要求导师协助
10.10
能乐意接受劝告并作出改善
10.11
能与其他工友配合完全工作任务
4.5
能与人做日常交谈
4.6
能够主动开始与人交谈
4.7
能专能力总分
五、自我照顾能力
评估结果
5.1
如厕
5.2
清洁双手
5.3
洗澡
5.4
饮食
5.5
按时服药
5.6
个人卫生
自我照顾总分
六、日常行为
评估结果
6.1
能控制脾气,保持平和情绪
6.2
能保持令人满意的个人卫生及仪容仪表
耐力-能长时间的应付循环工作
操作技巧总分
九、工作习惯
评估结果
9.1
遵守考勤制度
9.2
守时
9.3
能遵守安全规则
9.4
对工作的专注程度
9.5
适宜的应对表现
9.6
能耐心地与同一岗位工作人员合作
9.7
工作的主动性
9.8
对督导员的接纳
工作习惯总分
十、工作态度
评估结果
10.1
能表现出工作的动机
10.2
遇到工作压力时,能表现容忍
6.3
能控制不愉快情绪
6.4
记忆力
6.5
专心程度(注意力)
6.6
能保持安静,不对别人及自己造成伤害
6.7
能与其他学员融洽相处
日常行为总分
七、工作技巧(概念)
评估结果
7.1
颜色-能将两套红、黄、蓝、绿、黑及白色颜色卡配对
7.2
形状-能将两套正方形、长方形、三角形及圆形物体配对
7.3
大小-能辨别大小物体(比1:15)