2018年九年级化学上册第1章开启化学之门专题训练二沪教版

沪教版化学九年级上册第一章《开启化学之门》导学案第1章第一节化学给我们带来什么（第1课时）【学习目标】1、1.认识化学的重要性，知道化学有助于人类认识自然，促进人类发展。

2、认识碳酸氢铵的性质3、知道碳酸氢铵受热后减少的原因及贮存的注意事项。

【学习重点】1、通过碳酸氢铵受热分解实验知道化学能帮助我们正确认识物质。

【学习难点】1. 从碳酸氢铵受热分解实验总结出碳酸氢铵存贮注意事项；2．让学生初步认识到性质、用途及保存等方面的关系【学习过程】一、课前学习阅读教材，回答以下问题：1、学习和研究化学可以帮助我们正确地，合理地，高效地。

2、思考下列说法是否正确：点石成金（）水能变成油（）发功使铝变成金（）抽烟有利于头脑清醒（）用铁锅比铝锅炒菜对人体好（）化肥使用越多越好（）农药不能用（）煤气燃烧时火越红越好（）在牛奶中添加三聚氰胺有利于儿童身体健康（）二、预习展示1．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，其根本目的是要营造一个环境优美、人与人和谐、人与自然和谐的新型城市，最重要的是要推崇“绿色生活的理念”。

下列做法不符合．．．这一主题的是（）A．使用新型的“零排放”无污染交通工具，如氢氧燃料电池车B．对城市生活和生产污水进行净化处理，分级使用C．使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染D．注意个人卫生，全部使用一次性的木筷和餐盒2．某农户将碳酸氢铵化肥堆放在太阳下，发现化肥变少了，你的解释是。

如果请你指导该农户使用碳酸氢铵，你提出的建议是。

答案：1.D2.解析：由于碳酸氢铵受热后会生成氨气、水和二氧化碳，且氨气具有刺激性气味，所以保存碳酸氢铵应该密封并置于阴凉处；答案：碳酸氢铵固体受热发生了化学变化，生成了氨气、水和二氧化碳；密封并置于阴凉处。

三、课内学习，合作探究，展示汇报：目标：化学帮助我们正确认识物质1.近代以来化学科学的发展，对促进社会生产发展起了重要作用。

如为工业的发展提供了更多的，为农业生产提供了高效的和，为人类战胜疾病带来了重要的保障。

第一章《开启化学之门》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有新物质产生的物质变化是（）A．粮食发酵B．切割玻璃C．湿衣晒干D．粉碎废纸2．空气成分中体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气3．下列实验室中的交流，属于化学变化的是( )A．锥形瓶:“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．铁架台:“好难受啊，我在湖湿的空气中生锈了”C．酒精灯“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D．玻璃导管:“我在火焰的灼烧下弯了腰”4．下列物质属于纯净物的是A．空气B．牛奶C．稀有气体D．碳酸氢铵5．化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系6．下列有关物质的组成的说法错误的是( )A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．甲烷属于有机物C．钢铁和铝合金都是合成材料D．化石燃料都含有碳元素7．我市正在全面搞好创卫、巩卫工作。

防止垃圾污染环境，分类回收是关键。

下图表示可回收标志是( )A．A B．B C．C D．D8．下列用于改正错别字的方法中，与另外三种有本质区别的方法是A．用橡皮擦去B．用透明胶带粘除C．用修正纸覆盖D．用退字灵改写9．下列做法符合实验室药品取用规则的是A．用手直接取用药品B．若未说明用量，按最少量取用C．将未用完的药品丢弃或带出实验室D．实验后将剩余药品放回原瓶中10．过滤时，需要用到的玻璃仪器是：A ．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶11．下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性B．取用液体药品C．称量15.45g固体D．量9.5mL液体12．下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是 ( ) A．氧气用于炼钢B．氖气用于制航标灯C．用氢气作燃料D．焊接金属时用氮气、氩气作为保护气13．玻璃仪器洗涤干净的标志（）A．容器内壁看不到污物B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴D．以上说法都对14．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．物质由固态变成气态动植物的呼吸作用B．铜在潮湿的空气里生成铜绿工业上制取氧气C．酒精挥发石蜡熔化D．向澄清的石灰水中吹气把黄瓜切成细丝二、填空题15．为了探究气体氨气（NH3）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。

第一学期九年级化学第一章《开启化学之门沪教版》测试卷(2) 班级座号姓名成绩一、选择题。

（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1.世界是由物质组成的，化学的发展使世界变得更加绚丽多彩。

下列与化学研究没有密切联系的是A.研制开发抗皱、易洗、快干的新型制衣材料B.为了人类身体健康研制与开发药品C.嫦娥二号卫星发射轨道的设定D.无公害农药、化肥的研发2.下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是A．台风 B．山体滑坡 C．泥石流 D．森林火灾3.下列气体中约占空气总体积的1/5的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4.下列物质属于纯净物的是( )A.煤B.加碘食盐C.水D.酱油5.结合生活知识，下列说法中你认为不科学的是A．水可以变成汽油 B．利用太阳能可以发电C．高能燃料可以推进火箭 D．吸烟有害健康6.下列描述不属于物质的物理性质的是A．食盐是白色的固体 B．酒精具有可燃性C．4℃时，水的密度是1g/mL D．水在降温到0℃时会结冰7.下列仪器不能用作化学反应容器的是A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．集气瓶8.玻璃仪器洗干净的标志是A．容器内看不到污物、呈无色透明状 B．内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下C．冲洗时倒出的水是无色透明 D．上述中的任意一项可表示容器已经洗净9.下列图示实验操作正确的是A B C D 10.加热某种固体，产生了气体，对于这一变化的分析正确的是A．属于化学变化 B．属于物理变化C．既不是物理变化，也不是化学变化 D．可能是物理变化，也可能是化学变化11.我国大力提倡“节能减排”。

下列各项措施不能体现“节能减排”的是A．积极开发可再生能源 B．大力推广使用一次性餐具C．严格控制企业排污 D．尽量杜绝自来水的跑冒、滴、漏现象12.某同学拿来一块固体塑料，有的同学说能点燃、有的同学说不能点燃，争论中，老师建议他们拿酒精灯加热一下，就“拿酒精灯加热一下”这个过程，属于科学探究中的A . 假设 B. 观察 C .实验 D .得出结论13.下列对化学物质的理解正确的是A.化学物质就是有毒有害的物质B.化学物质绝对无害无毒C.食品中添加的化学物质对人体一定有害D.化学物质使我们生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给人类带来灾难14.实验时需要称取21.5g的氯化钠固体，一同学在天平右盘上加20g砝码，将游码移至1.5g位置，加一定量的氯化钠后发现指针偏向右边，这时他应该A、增加药品 B.、减少药品 C.、减少砝码 D、..增加砝码二、填空题（共36分）15.（8分）下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道⑤硬度(1)糖水和白酒；(2)氧气和水；(3)铜和铝；(4)醋和酱油。

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第1章时间：40分钟分值：100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1．2017·连云港日常生活中时刻发生着变化,下列变化中包含化学变化的是( ）A．美酒飘香 B．鸡蛋变臭C．切割玻璃 D．滴水成冰2．下列事实中，利用物质化学性质的是（)A．用铁制作炊具 B．汽油作燃料C．铜作导线 D．石墨用于制铅笔芯3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水混合物稀有气体 B．清新的空气液态氧C．氮气二氧化碳 D．澄清石灰水清澈的泉水4．下列化学实验基本操作中正确的是( )A．量取9.5 mL的液体可用100 mL的量筒B．给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的错误!C．集气瓶可以用作反应容器D．试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热5．2017·雅安智能手机是一种多功能通信工具，一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。

手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（）A．透光性好 B．常温下易与氧气反应C．易溶于水 D．见光易分解6．下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是（)7.已知淀粉遇碘变蓝。

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第1章第2节第2课时物质的组成、结构、用途与制法［范围：第1章第2节第2课时物质的组成、结构、用途与制法建议用时：15分钟］一、选择题1．下列物质中，属于纯净物的是( ）A．氧气 B．糖水C．食醋 D．奶茶饮料2．为了测定氧气在空气中的体积分数,实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,应选用的是（）错误!A．红磷 B．木炭 C．蜡烛 D．石灰石3．2017·兰州改编如图3－K－1是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是( )图3－K－1A．装置中的红磷可以用石蜡来代替B．待红磷熄灭并冷却后,再打开弹簧夹，观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的错误!二、填空题图3－K－24．如图3－K－2是一个具有刻度且活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷（在空气中温度达到40 ℃时白磷就开始燃烧),将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

请完成实验报告：（4）通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是______________（写出一条即可）。

章节测试题1.【答题】用A物理性质； B化学性质； C物理变化； D化学变化中的字母填空。

硫是淡黄色的固体（属______），研碎块状的硫（属______），取少量的硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属______），继续加热，硫燃烧起来（属______），由此可知硫具有可燃性（属______）。

【答案】A,C,C,D,B【分析】本题考查物理变化和化学变化，物理性质和化学性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

【解答】硫是一种淡黄色固体，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；把块状硫粉碎、将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；硫粉熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．硫燃烧生成二氧化硫，属于化学变化。

硫具有可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。

2.【题文】我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。

这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。

（1）在上述三点含义中，描述的______（填“有”或“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。

______（填序号），理由是______。

（2）在上述三点含义中，描述的______（填“有”或“无”）化学变化，若有的话，请写出哪些？并说明理由。

______（填序号），理由是______。

【答案】（1）有,③,因为③没有新物质生成，只是颜色发生改变（2）有,①②,因为①②有新物质生成【分析】本题考查物理变化和化学变化。

【解答】（1）③描述的是物理变化，因为③没有新物质生成，只是颜色发生改变。

（2）①②有新物质生成，描述的是化学变化。

3.【题文】将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质。