祖国妈妈生日快乐主题班会26页PPT

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湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开 妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ
yì 意
主
mō 摸
zhǐ wǎn 纸 晚源自今天礼物主意
雪白
晚饭
摸摸
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ （爱）我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填 我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

《妈妈生日快乐》PPT 课件2
《妈妈生日快乐》PPT课件2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开
妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn lǐ zhǔ yì 今礼主 意
zhǐ wǎn mō 纸晚摸
今天 雪白
礼物 主意 晚饭 摸摸
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树〞指 的是谁？
• 2.体会为什么妈妈说：“我 的小树长大了〞？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填
我把礼物送给妈妈。
我把
。
把
。
想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ 〔爱〕我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
动脑筋
• 〔1〕我为什么要画一幅妈妈给小树浇 水的图画？
• 〔2〕我当时心里是怎样想的？
•妈妈在学习、生活各方面无微不至地关 心、保护着我们，就像培育小树苗一样 辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答 妈妈对我们的爱呢？

湘教版一年级语文下册
妈妈生日快乐
学习目标
• 1.认识本课生字。 • 2.懂得孩子的成长离不开 妈妈的辛勤培养，激发热 爱、尊敬妈妈的感情。 •
jīn 今
lǐ 礼
zhǔ
yì 意
主
mō 摸
zhǐ wǎn 纸 晚
今天
礼物
主意雪白晚饭 Nhomakorabea摸摸想一想
• 同学们热爱自己的妈妈吗？ （爱）我们的成长离不开妈 妈的辛勤培养，那我们用什 么方式来表达对妈妈的爱呢？ 在妈妈生日的时候你为妈妈 做些什么事情或送什么礼物 给妈妈呢？
动脑筋
• （1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇 水的图画？ • （2）我当时心里是怎样想的？ •妈妈在学习、生活各方面无微不至地关 心、爱护着我们，就像培育小树苗一样 辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答 妈妈对我们的爱呢？
理解句子
• 1.妈妈说的“我的小树”指 的是谁？ • 2.体会为什么妈妈说：“我 的小树长大了”？
拓展延伸
• 你妈妈的生日是哪一天？ 你能像课文中的小朋友 一样，送给妈妈一件有 意义的礼物吗？
想一想，填一填 我把礼物送给妈妈。
我把
把
。
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名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名