幼儿园师德师风计划书2020(通用版)

幼儿园师德工作计划（通用10篇）幼儿园师德工作计划（通用10篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编为大家整理的幼儿园师德工作计划（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园师德工作计划1学高为师，德高为范，为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以塑造教师良好形象为方向，以不断提升思想道德修养为目标。

加强师德师风建设，推动教育教学创新，进而推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园文化内涵，形成爱岗敬业、关心幼儿、快乐从教的师德风尚。

因此，我园结合实际，特制订师德师风的培训计划如下：一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，强化师德师风道德素养，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神，我园立足本园实际，坚持思想政治素质与业务水平双管齐下，以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，杜绝体罚、变相体罚及一切有损幼儿的行为发生，实现“教育好幼儿、师幼共同发展“的目标。

二、培训目标1.通过培训，教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识，依法从教，严禁体罚或变相体罚幼儿，提高教师依法从教的观念，保护幼儿身心健康。

2.通过培训，理解师德对教育教学的意义和作用，不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为，自觉弘扬优良传统，践行新风正气，自觉接受群众监督，树立良好教师形象。

3.通过培训，不断反思，找出自己的不足之处和适合自身师德修养的方式，提高自身师德修养。

三、具体措施（一）加强领导规范作用，强化师德建设观念。

1.幼儿园成立师德师风建设领导小组，把师德师风建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.幼儿园不断完善师德师风建设制度，做到师德师风教育经常化、制度化。

幼儿园教师师德师风学习计划一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《３－６岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、培训目标１．进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

２．进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

３．进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。

三、培训要求１．培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。

五、培训形式２．持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。

３．参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。

六、培训内容及要求（一）师德培训组织教师学习《教师法》《未成年人保＊》等，加强教师法律素养及师德意识。

集中学习的基础上，教师开展自学活动，继续学习相关师德内容。

学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。

（二）教师专业研习组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《３－６岁儿童学习发展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读，并进行互动式研讨，进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。

此外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。

（三）班主任专题研习开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开展情况进行分享交流。

探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。

（四）教师技能大比拼为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵情况，组织教师歌唱和美术比赛活动。

幼儿园师德师风工作计划（精选17篇）幼儿园师德师风工作计划（精选一qi篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园师德师风工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园师德师风工作计划1为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，结合我园实际，特拟此师德师风建设工作计划，希望全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想：以幼儿为本”的思想，开展以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。

不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。

二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

三、主要工作和措施：(一)、加强学习，提高认识。

1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的合格教师。

4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会的`信心。

5、以诚实守信为重点，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

(二)、树形象，端正教育思想。

1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

幼儿园师德工作计划（精选5篇）
1. 坚守初心，热爱教育事业。

积极参加幼儿教育培训班，提升教育教学水平。

关注幼儿成长发展，为幼儿提供良好的教育环境和教育资源。

2. 加强沟通与协作能力。

与幼儿家长保持密切联系，及时交流幼儿在家中的表现和需求，共同关注幼儿的教育问题。

与同事合作，互相支持和分享教育经验。

3. 严格执行幼儿园法规和规章制度。

作为幼儿园教职工，要做到言行一致，自觉遵守幼儿园的规范行为准则，树立良好的示范作用。

4. 积极宣传幼教理念和优秀教育成果。

通过家长会、教育讲座等形式，向家长宣传幼儿园的教育理念和教育成果，提高家长对幼教工作的认识和信任。

5. 注重个人职业素养的提升。

加强自身的学习和进修，了解新的教育理论和方法，提高自身的职业水平和专业素质。

严格要求自己的道德修养，保持良好的教育情操和职业操守。

幼儿园师德师风建设工作计划（精选4篇）篇一：幼儿园师德师风建设工作计划1. 加强教师师德建设1.1 提高教师职业道德意识，强化教师的职业操守和职业自律意识。

1.2 强调教师的示范作用，要求教师以身作则，做学生道德行为的榜样。

1.3 开展师德师风培训，加强教师的师德师风教育和业务知识培训。

2. 提高教师素质2.1 加强教师业务技能培训，提升教师教育教学水平。

2.2 强调教师团队合作精神，促进教师之间的相互学习和交流。

2.3 建立定期评估机制，对教师的职业素养进行评价，发现问题并及时改进。

3. 加强家园合作3.1 注重家长教育，定期开展家长培训活动，提高家长对幼儿教育的认识。

3.2 加强与家长的沟通，及时了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿提供更好的教育服务。

3.3 鼓励家长参与学校活动，加强与家长的合作，共同关注和培养孩子的综合素质。

4. 建立监督机制4.1 设立师德师风监督小组，定期对教师的师德师风情况进行监督和检查。

4.2 引入第三方机构进行评估，对幼儿园的师德师风建设情况进行评价和指导。

4.3 建立完善的激励机制，对表现优秀的教师进行奖励和激励，对师德师风问题严重的教师进行惩处和整改。

以上是幼儿园师德师风建设工作计划的关键要点，通过加强教师师德建设、提高教师素质、加强家园合作和建立监督机制等措施，能够有效提升幼儿园的师德师风水平，为幼儿提供更好的教育服务。

篇二：幼儿园师德师风建设工作计划一、提高教师的职业道德素养1. 加强教师职业道德教育，培养教师的教书育人责任感和职业操守。

2. 拓宽教师的职业发展渠道，激发教师的学习动力和创新意识。

3. 加强教师自身的修养，增强教师的思想道德水平和文化素养。

二、营造良好的师生关系1. 加强教师与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长和发展。

2. 建立和谐的师生关系，营造积极向上的教育环境。

3. 加强师生之间的交流和互动，培养学生的品德修养和社交能力。

三、加强教师的教育教学能力1. 提供教师教育教学的培训和指导，提升教师的教学水平和能力。

幼儿园师德师风工作计划（精选3篇）篇一：工作计划：幼儿园师德师风一、目标：提高全体幼儿园教师的师德师风素养，打造良好的教育环境。

二、任务：1.加强师德师风教育培训。

组织专家进行师德师风知识培训，提高教师的专业素养和道德观念。

定期组织教师们交流心得，分享经验，促进教育教学中的良性互动。

2.加强督导管理。

建立师德师风考评制度，每学期进行一次师德师风评估，对优秀教师进行表彰，对师德师风存在问题的教师进行指导和辅导。

3.创建文化氛围。

组织开展师德师风主题班会、讲座、讨论等活动，加强师德师风教育的宣传力度。

通过悬挂标语、张贴标语等方式，营造浓厚的师德师风文化氛围。

三、措施：1.教育培训措施。

制定师德师风培训计划，开展定期培训，并邀请专家进行讲座。

通过培训，提高教师的师德师风意识和水平。

2.督导管理措施。

建立师德师风评估表，明确评估指标和评估细则。

组织专人进行评估和考核，形成评估结果，对评估结果进行通报。

3.创建文化氛围措施。

在幼儿园内部设置师德师风宣传栏，定期更新相关资讯和活动。

制作师德师风宣传海报，并张贴在教室、办公室等显眼位置。

四、时间安排：1.师德师风教育培训：每月安排一次培训，培训时间为2-3小时。

2.督导管理：每学期评估一次，评估时间为1周。

3.创建文化氛围：每月开展一次师德师风活动。

五、预期成果：1.教师的师德师风素养得到提高，对教育教学工作有更高的责任感和使命感。

2.幼儿园的教育环境更加和谐、积极向上，有利于孩子的健康成长。

3.师德师风建设成为幼儿园的品牌特色，提升了幼儿园的声誉和影响力。

篇二：工作计划：幼儿园师德师风一、目标：培养幼儿园教师的良好师德师风，提升教育教学质量。

二、任务：1、加强师德师风教育宣传。

通过开展主题班会、讲座、座谈等形式，加强教师们的师德师风教育，提高教师的教育职业道德。

2、建立师德师风评价机制。

制定师德师风评价指标和评价标准，通过定期评价，对教师的师德师风进行评估，及时发现问题并进行纠正。

2020幼儿园师德师风工作计划文档4篇2020 kindergarten teachers' ethics work plan document2020幼儿园师德师风工作计划文档4篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。

本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园师德师风工作计划文档2、篇章2：2020幼儿园师德师风工作计划文档3、篇章3：2020幼儿园师德师风工作计划文档4、篇章4：幼儿园师德师风工作计划表文档篇章1:2020幼儿园师德师风工作计划文档一、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

进一步规范教师的言行，学习宣传园内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。

（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。

1.把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。

教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。

通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。

幼儿园师德师风工作计划模板一、指导思想：以学习____全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学习____《教师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。

评选“最佳教师”活动。

3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。

三、具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。

教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。

通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。

继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。

幼儿园教师师德师风工作计划2020年幼儿园教师师德师风工作计划（精选/3篇）时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的2020年幼儿园教师师德师风工作计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教师师德师风工作计划1一、指导思想以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析（一）师资现状：本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小班，3个中班，2个大班。

本学期，我园在调走、辞职了2位教师的同时又新进了3位代课教师。

现在一线教师共有18名，其中在读本科有15人，大专有1人；区级骨干教师培养对象2名；高级教师4名，一级教师10名，平均年龄31岁。

总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

（二）使用新教材现状：1、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有了一定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度，尊重孩子，满足孩子的需要还有很大的距离，可以说，对二期课改精神的领会，还处于基础阶段。

2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，老师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上，目标上的体现还比较欠缺。

本学期，如何选择，平衡，优化生活学习运动游戏四门课程，如何观察记录孩子，如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。

（三）保教现状：1、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整能力还有待进一步提升。

2、在教研活动上，要真正提高教师的能力；教研中探讨研究的问题怎样真正落实到工作实践中。

比如说，设计的活动如何在关注幼儿兴趣、经验的基础上增加挑战性。

3、在个别化教育如区域活动的组织中，教师的作用怎样充分发挥。

幼儿教师师德师风工作计划幼儿教师师德师风工作计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿教师师德师风工作计划范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿教师师德师风工作计划1为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长泾中心幼儿园师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。

不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。

二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

三、主要工作和措施：(一)、加强学习，提高认识。

1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。