桂美版小学一年级美术上下册课程目录与教学计划表

桂美版美术一年级上册《第14课各色各样的帽子》说课稿一. 教材分析《各色各样的帽子》是桂美版美术一年级上册第14课的内容。

本节课主要让学生通过观察、分析、实践等环节，学会描绘和设计各种帽子，培养学生的审美能力和创新能力。

教材内容丰富，包括各种帽子的图片、制作方法等，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提高学生的实践能力。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对绘画和手工制作有着浓厚的兴趣。

但部分学生可能对帽子的种类和特点不够了解，因此在教学过程中需要引导学生观察、分析，从而提高他们的审美能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解各种帽子的特点，学会描绘和设计帽子。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高他们观察生活、发现美的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会描绘和设计各种帽子。

2.教学难点：培养学生对帽子的创新设计能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体展示各种帽子的图片，引导学生直观地了解帽子的特点；同时，采用示范、讲解等手段，指导学生进行绘画和设计。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种有趣的帽子图片，引导学生关注帽子这一主题，激发学生的学习兴趣。

2.观察分析：学生观察不同帽子的图片，引导学生发现帽子的特点，如形状、颜色、材质等。

3.实践环节：分为绘画和手工制作两部分。

绘画环节让学生根据自己的喜好，描绘一款帽子；手工制作环节让学生尝试制作一款属于自己的帽子。

4.展示评价：学生展示自己的作品，鼓励学生相互评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。

5.总结拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导学生发现生活中的美，激发学生继续创作的欲望。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《各色各样的帽子》和教学内容的关键词，如“帽子”、“形状”、“颜色”、“材质”等，便于学生理解和记忆。

桂美版（2024）小学美术一年级上册第五单元《创意种壳画》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用桂美版（2024）小学美术一年级上册第五单元《创意种壳画》是一节充满创意和趣味性的课程。

本单元旨在引导学生利用生活中常见的种子壳进行艺术创作，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

通过这一单元的学习，学生将了解不同种子壳的形状、颜色和纹理，学会运用种子壳进行拼贴、组合，创作出富有个性的美术作品。

同时，这一单元也有助于培养学生的环保意识，让学生认识到废旧物品可以通过创意转化为美丽的艺术品。

（二）教材内容本单元主要包括以下内容：认识种子壳：展示各种不同的种子壳，如瓜子壳、花生壳、开心果壳等，让学生观察种子壳的形状、颜色和纹理。

种子壳的创意用途：通过图片展示种子壳可以制作成的各种艺术品，如动物、植物、人物等，激发学生的创作兴趣。

制作种壳画的方法：介绍制作种壳画的基本步骤和技巧，包括选择种子壳、设计画面、粘贴种子壳等。

作品欣赏：展示一些优秀的种壳画作品，让学生欣赏并分析作品的创意和表现手法。

二、整体设计思路（一）教学理念以学生为中心，注重培养学生的兴趣和创造力。

通过引导学生观察、思考、实践，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高学生的审美能力和综合素质。

（二）教学方法直观教学法：通过展示实物、图片、视频等，让学生直观地了解种子壳的特点和创意用途。

启发式教学法：提出问题，引导学生思考，激发学生的创造力和想象力。

实践教学法：让学生亲自动手制作种壳画，在实践中掌握制作方法和技巧。

评价教学法：通过学生自评、互评和教师评价，让学生了解自己的优点和不足，提高学生的学习积极性和自信心。

（三）教学流程导入新课：通过展示一些有趣的种壳画作品，激发学生的学习兴趣，引出课题。

认识种子壳：展示各种种子壳，让学生观察、触摸，了解种子壳的形状、颜色和纹理。

种子壳的创意用途：展示一些种子壳制作的艺术品，让学生欣赏并讨论种子壳的创意用途。

2011-2012学年度春季小学美术一年级下册教学计划一、学生情况分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。

通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。

其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

二、教材总体分析：本册教材有八个单元共18课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的要求：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要方法与措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。

明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

桂美版小学美术一年级下册全册教案桂美版小学美术一年级下册全册教案目录第1课《民间玩具》 (2)第2课《天上的云朵》 (5)第3课《五彩缤纷的花朵》 (9)第4课《诱人的水果》 (13)第5课《我想飞上天》 (16)第6课《我和动物交朋友》 (19)第7课《我的好朋友》 (23)第8课《自己来打扮》 (26)第9课《剪折的花边》 (28)第10课《绿色新世界》 (31)第11课《缤纷彩蝶》 (37)第12课《做新衣》 (39)第15课《把门开开》 (42)第18课《为用品添装饰》 (45)第1课《民间玩具》1教学目标1、了解玩具“东南西北”的使用方法,会玩“东南西北变变变“小游戏”2、学会“东南西北”手工玩具的折法3、体会游戏的快乐,以及折纸过程中团结互助的精神2学情分析小朋友年纪较小可能还不会写东南西北四个字,可以适当变通写“上下左右”四字。

可以在折纸的过程中增强培养学生的团队合作能力3重点难点重点:培养小朋友团结互助的团队合作精神难点:折纸玩具“东南西北”4教学过程4.14.1.1教学活动活动1【导入】一. 情境引入1,播放声音,引起学生注意力师:今天小朋友的家长们都来听小朋友上课来了,大家的精神特别的饱满.呱呱呱……(电脑播放)师:咦,大家听到什么声音没有?生:青蛙!师:我是小青蛙,今天我来和大家一起上课来啦!(出示小青蛙)2,引出课题小朋友,你们看我们有什么特别的地方吗?{可以设置的问题:a,你知道我是什么东西做的吗?b,都是东南西北做成的}师:恩,今天我们就是要来学习东南西北变变变二,授新课1,出示一组东南西北,师:小朋友,瞧!老师老师这里可是请来了一群五颜六色的东南西北!想想,可以把他们变成什么小动物?生:绿的变青蛙,金黄的变狮子2,讲解东南西北,探索制做方法师:恩,小朋友们真聪敏,今天老师也有了一个新想法,看,像动物的什么?(左右合并,上下张开),小朋友真聪明,东南西北这样一张一合也可以当作小动物的嘴巴.呱呱!我又回来了,大家瞧!我全身是怎么变成的啊?(剪贴)师:是呀!我们小朋友可以用剪贴的方法把东南西北变变变!瞧!这又是什么小动物呀!生:小白兔师:我是小乌龟,,我可是小朋友通过精心打扮设计出来的哦!很高兴合大家一起来学习!师:小朋友,你们观察到我又师怎么变出来的不?生:你是贴出来的,画出来的….师:嗯!是啊!我们班的小朋友真聪明,都知道可以用剪.贴.画的方法来把东南西北变变变.三,探索制作,装饰美化1,探索制作教学过程师:小青蛙有个小小愿望,它想在我们一(2)班找到更多小伙伴,现在就给每个小组2分钟时间来讨论你们想把自己的东南西北变成什么小动物呢?生:我想用剪贴的方法做…..我想用画的方法做……2,学生制作师:下面老师就要请我们每组小朋友各自做一个自己喜欢的小动物,让东南西北变得更漂亮,让小青蛙不再孤单四,师生互动,游戏交流1,师:小朋友,你们都做好了吗?如果你还没有做好.就赶紧加油吧!做好了的小朋友如果想说话就赶紧给你的东南西北取个名字吧!带着你的东南西北为他找个新朋友,问问新朋友叫什么名字?有什么爱好? 2,把新朋友介绍给大家五,总结,点评第2课《天上的云朵》1教学目标1、认知目的:引导学生欣赏大自然的美,感受色彩的美,学生能用简短的语言进行描述,表达自己的审美感受。

2024年一年级美术教学计划一、教材分析：本学期的美术课程共计18课，教材设计旨在充分激发学生的创新思维，使他们在轻松愉快的环境中进行创作学习。

内容涵盖广泛，有助于在学生的脑海中逐步构建起简单而具体的形象。

本学期的教学将对绘画的具象表达提出要求，学生将学习一些基础的简笔画技巧，以巩固基础。

二、学情分析：新生对学校的规章制度尚不熟悉，由于年龄小，自我约束力相对较弱。

然而，他们普遍表现出良好的礼貌，能向教师问好。

部分学生已有使用普通话的意识，能进行简单的普通话交流。

个别学生在握笔方法上需要教师持续指导和提醒。

学生的学业表现存在显著差异，一些学生的基础知识较为薄弱，需要时间和个别化的关注来适应新环境。

因此，教师的教学态度和教育理念至关重要，要逐步消除学生对美术可能产生的畏惧感。

三、教学目标：1、理解美术的基本概念，掌握美术工具的使用，能进行基本的美术实践活动，提升绘画技能。

2、通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和爱好。

3、通过美术活动，培养对生活的热爱和美好情感。

4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的观察力。

四、教学重点与难点：1、掌握美术的基本知识和技能。

2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。

五、针对年级的教学策略：鉴于该年级男生比例较高，学习活跃，课堂纪律需要维持，教学将侧重于教授简笔画，以提升他们的具体思维能力。

六、主要教学措施：1、深入研究美术新课程标准，加强艺术教育理论的学习，精研教材，把握教学重点，突破难点，灵活运用代表性教学内容。

2、精心备课，确保每堂课的针对性和有效性，采用多元化的教学形式。

3、按时授课，保证充足的课时，布置作业兼顾灵活性和针对性，及时批改学生作业。

4、加强课外辅导，特别是对学习困难学生的个别辅导。

5、组织多种形式的绘画活动，如技能比赛和测评，举办优秀作品展示活动。

6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的系统训练。

七、教学进度规划：2024年一年级美术教学计划（二）一、学生知识能力、学习习惯评估：对于一年级的学生，他们从幼儿园升入小学已有一学期，但依然表现出一些年龄特有的行为特征，如习惯欠佳，注意力易分散。

2024年一年级美术教学计划样本一、学情评估本学年，我将继续承担一年级六个班级的美术教学任务。

本学期，我计划强化学生的艺术创作能力和表现力，培养他们对美学事物的初步兴趣和感知能力。

鉴于学生的年龄小，耐心有限，他们对作业的专注度可能不足，因此，我将着重培养他们良好的绘画习惯。

二、教材分析本教材的编排注重培养学生的审美感受和视觉经验，同时强调创新意识和实践能力的平衡发展。

教材遵循“接近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容。

美术知识和技能的教授遵循由浅入深的逻辑，如色彩：从《五彩的烟花》的涂色练习，到《水彩游戏》的渗色练习，再到《缤纷花布》的平涂和形色结合等。

造型（设计）部分则涵盖从《五彩的烟花》的用线造型，到《热带鱼乐园》的复杂形内填色，以及各种造型设计的练习。

本教材的人文内容广泛涉及社会、自然和生活相关主题，如社会节日庆典、美化环境、亲近自然和美术游戏等，旨在丰富学生的知识视野。

三、教学目标1、知识教育目标（1）培养对各种形状的感知能力。

（2）理解和运用各种平面形和常用色。

（3）通过临摹、添画、记忆画和想象画等练习，提升形色运用能力。

（4）学习并习惯使用各种基础绘画工具，掌握撕、折、拼、贴和手工制作技巧。

（5）欣赏并理解祖国风光和儿童画、民间美术作品的美学价值。

2、能力培养目标（1）在美术活动中激发学生的想象力和创造力，促进从无意想象向有意想象，从再现想象向创造想象的转变。

（2）鼓励学生大胆用笔用色，通过绘画表达个人情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手眼协调能力的发展。

（4）提升对色彩美和形状美的鉴赏力。

3、审美教育目标（1）培养对祖国、家乡和劳动人民的热爱之情。

（2）让学生在美术活动中体验愉悦，激发对艺术创造的兴趣。

四、教学重点1、利用多种材料和方法，体验造型的乐趣，表达情感和思想。

2、在绘画活动中鼓励学生大胆用笔用色，通过绘画表达个人情感。

3、培养学生的自然美和美术作品的欣赏和评述能力，形成审美趣味。

桂美版一年级上册美术教学设计《第4课动物的花衣裳》一. 教材分析《动物的花衣裳》是一年级上册的美术教学内容，通过学习本课，学生将了解动物的花纹和色彩，学会用各种材料和技法创作出富有创意的动物花衣裳作品。

教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生激发想象力和创造力，培养审美能力。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对动物世界充满兴趣。

但部分学生可能对动物的花纹和色彩认识不足，需要教师的引导和启发。

此外，学生的绘画技能和审美观念各有差异，需要在教学过程中给予个别关注和指导。

三. 教学目标1.知识与技能：学生了解动物的花纹和色彩，学会用绘画和剪贴等技法创作动物花衣裳作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对动物的关爱之情，提高审美观念，激发学生对美术学习的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学生掌握动物的花纹和色彩，能够创作出富有创意的动物花衣裳作品。

2.教学难点：学生学会运用适当的技法和材料，表现动物花衣裳的纹理和质感。

五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生观察、分析和思考。

2.示范法：教师演示动物花衣裳的创作过程，让学生直观地了解技法和步骤。

3.互动法：学生之间相互交流、讨论，共同完成作品。

4.情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的想象力和创造力。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）。

3.动物图片和花纹样本。

4.展示平台和评价工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的花纹和色彩，激发学生的兴趣。

提出问题：“你们知道动物为什么要有花衣裳吗？”让学生发表自己的想法。

2.呈现（10分钟）教师展示一些动物花衣裳作品，让学生观察和分析，引导学生了解动物花衣裳的特点和创作方法。

3.操练（10分钟）教师示范动物花衣裳的创作过程，边示范边讲解，引导学生掌握绘画和剪贴技法。

小学一年级：（1-2册）1.美丽的大自然2.动物的花衣裳3.大地是张大画纸4.撕纸动物5.送给老师的爱6.泥巴真好玩7.让小木棒立起来 8.我给同学画像9.神奇的果树 10.小雨点11.升国旗 12.有趣的小人13.各色各样的帽子 14.钓鱼真快乐15.美味的盘中餐 16.漂亮的染花纸17.过节啦 18.搭房子（上册）19.蓝天白云 20.五彩缤纷的花朵21.诱人的水果 22.我想飞上天23.我和动物交朋友 24.我的好朋友25.自己来打扮 26.剪折的花边27.阿姐的衣服真漂亮 28.绿色新世界29.缤纷彩蝶 30.做新衣31.我家的厨房 32.花地砖33.为用品添装饰 34.家长会上（下册）二年级：（3-4册）1.繁华的街道2.辽阔的大草原3.古香古色的花瓶4.毛茸茸的动物5.美丽的羽毛6.我爱上的课7.队日 8.我们的大家庭9.动物运动会 10.我的老师11.课后的乐趣 12.泥板上的画13.田间小卫士 14.我有一部小【手机】15.【蜡染】的拎包 16.会变的花样17.舞龙灯 18.设计我们的教室（上册）19.保护美好的环境 20.我们的校园21.狮子舞 22.机器人23.斗牛赛马真热闹 24.未来生活25.亲爱的爸爸 26.奖杯与奖章27.多功能的衣服 28.饲养场29.密林中 30.夜空31.面具 32.杂技团的小演员33.农家宴 34.银闪闪的饰品35.剪窗花 36.爱护鸟类（下册）三年级（5-6册）1.画家笔下的风景2.优美的生活环境3.水墨的趣味4.小小冷饮屋5.新颖的眼镜6.我家的竹器7.亲爱的人 8.大街上9.我熟悉的动物 10.鼓声咚咚响11.折折剪剪 12.画身边的小物件13.漂亮的纸袋 14.小玩偶15.有动感的雕塑 16.小小钟表店17.走进昆虫的世界 18.十二生肖（上册）19. 富于幻想的卡通形象 20.钥匙圈上的挂饰21. 可爱的玩具 22.不同花样的鞋23. 巧制图样 24.师生情25. 有创意的鱼剪纸 26.新颖的建筑27. 儿童乐园 28.步行街29. 风雨中 30.树林里31. 运动场上 32.给自己塑个脸33.瓶子上的【花衣裳】 34.木勺上的画35. 美丽的田野 36.化妆表演（下册）四年级：（7-8册）1.环境雕塑2.凸凹的美感3.教师节的礼物4.有窗帘的窗口5.斗鸡6.家乡的桥7.美丽的三峰 8.水墨画树9.陶罐 10.家具11.点出来的画 12.湖边的倒影13.热闹的民族节日 14.冬日的景色15.让纸片站起来 16.请到我的家乡来17.小挂饰 18.元宵灯谜会（上册）19.有生活情趣的美术作品 20.别具一格的建筑21. 水墨画蔬菜 22.农家乐23. 梦想成真 24.贺卡制作25. 古老的房子 26.新建筑27. 塔的故事 28.赛龙舟29. 漏印纸版画趣味多 30. 繁忙的集市31. 蔬果雕刻 32.面塑33. 精美的青铜器纹样 34.邮票上的图画35. 夏日里 36.民族村（下册）五年级（9-10册）1.美在民间2.中国绘画作品欣赏3.古老的城楼4.乡间的小石桥5.童话中的城堡6.插花艺术7.传统杂技 8.童话故事真有趣9.校园漫画 10.故事中的形象11.模型制作的乐趣 12.小小木偶13.水墨画动物 14.风雨桥15.陶艺小制作 16.竹木玩具17.小小卡通漫画展（上册） 18.为书籍添彩19. 外国绘画作品欣赏 20.老房子新房子21. 扎染 22.想象中的东西23. 纸造型 24.自己动手做浮雕25. 为自己的作文插图 26.水墨画头像27. 身边的“雷锋” 28.图腾柱29. 美丽的铜鼓 30. 雅致精巧的园林31. 绣球 32.花头饰33. 小陶俑 34.收藏的乐趣（下册）六年级（11-12册）1.永恒的追求2.中国雕塑作品欣赏3.皮影人物4.民族娃娃5.线造型6.刨花的巧用7.苗绣 8.壮锦图案9.我们的小报 10.成语故事新编11.贺卡——心情的留言板 12.变化多样的脸谱13.群马图 14.各族人民向往的北京15.古代的桥 16.学做设计（上册）17.美术与科学 18.外国雕塑作品欣赏19.空瓶造型 20.心目中的形象21.探索者的故事 22.校园趣事23.池塘小景 24.校园壁画25.戏曲人物 26.造型精美的青铜器27.根雕小品 28.有趣的纸浮雕29.自己做乐器 30.老街31.农家小院 32.花裙子33.母校留念（下册）。

桂美版小学美术1年级上册全册教案《美丽的大自然》教案教学目标：1、激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。

2、通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。

3、引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大自然、热爱大自然、保护大自然的观念。

教学重点、难点：重点：让学生感受认识大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的看法。

难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。

课前准备：（学生）水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸；剪刀、胶水、树叶、白纸。

（教师）课件、彩笔、白纸、海底世界背景图等教学过程：一、启发谈话，导入新课师：同学们，你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然保护区玩吗？那里的风景美不美？给你留下印象最深刻的景物有哪些？（教师用鼓励的语言调动学生的积极性，让学生大胆发言）教师总结（同学们说得真好，大自然非常美，我们都非常喜欢大自然，这节课我们就一起走进大自然，欣赏大自然）板书：美丽的大自然二、讲授新课1、教师展示图片，引导学生观察说说课本上的图片都有哪些大自然的景物。

2、教师重点介绍1--2幅图片，重点从图片的造型、颜色及给自己的美德感受上介绍。

3、学生分组进行欣赏和交流引导学生感受美，说说自己喜欢的景物以及为什么喜欢。

4、小组汇报，教书多鼓励学生发言5、引导学生感受景物美，启发爱护环境“同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传递没得信息，你们感受到了吗？翠绿的叶子，鲜红的花朵，唧唧叫的小鸟，一切都很美好，你们感受到了吗？大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢？（1）学生发言（2）教师做总结“是的，我们生活在美丽的校园了，我们要和小树、小草、小花交朋友，爱护他们，不要让它们受到伤害。

三、课后拓展学生回家后，与家人一起分享这节课的学习感受。

2024年一年级上册美术教学计划一、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。

但他们都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。

但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。

小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。

但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。

但模仿能力和动手能力较强，可以通过美术课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。

二、教材分析：本册教材共25课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

学习美术的基础知识和基本技能。

培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

1、知识与技能目标：（1）学生掌握不同绘画材料的使用及保养；（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

2、过程与方法目标：（1）培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；（2）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

四、本册教学重难点（一）重点1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的事物；2、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

桂美版美术教材目录小学第一篇：桂美版美术教材目录小学小学一年级：（1-2册）1.美丽的大自然2.动物的花衣裳3.大地是张大画纸4.撕纸动物5.送给老师的爱6.泥巴真好玩7.让小木棒立起来8.我给同学画像9.神奇的果树10.11.升国旗12.13.各色各样的帽子14.15.美味的盘中餐16.17.过节啦18.19.蓝天白云20.21.诱人的水果22.23.我和动物交朋友24.25.自己来打扮26.27.阿姐的衣服真漂亮29.缤纷彩蝶30.31.我家的厨房32.33.为用品添装饰34.1.繁华的街道2.3.古香古色的花瓶4.5.美丽的羽毛 6.7.队日 8.9.动物运动会 10.二年级：小雨点有趣的小人钓鱼真快乐漂亮的染花纸搭房子（上册）五彩缤纷的花朵我想飞上天我的好朋友剪折的花边绿色新世界做新衣花地砖家长会上（下册）3-4册）辽阔的大草原毛茸茸的动物我爱上的课我们的大家庭我的老师28.（11.课后的乐趣 12.泥板上的画 13.田间小卫士 14.我有一部小【手机】 15.【蜡染】的拎包 16.会变的花样17.舞龙灯18.设计我们的教室（上册）19.保护美好的环境20.我们的校园21.狮子舞22.23.斗牛赛马真热闹24.25.亲爱的爸爸26.27.多功能的衣服28.29.密林中30.31.面具32.33.农家宴34.35.剪窗花36.1.画家笔下的风景 2.3.水墨的趣味 4.5.新颖的眼镜 6.7.亲爱的人 8.9.我熟悉的动物10.11.折折剪剪12.13.漂亮的纸袋14.15.有动感的雕塑16.17.走进昆虫的世界 18.19.富于幻想的卡通形象机器人未来生活奖杯与奖章饲养场夜空杂技团的小演员银闪闪的饰品爱护鸟类（下册）三年级（5-6册）优美的生活环境小小冷饮屋我家的竹器大街上鼓声咚咚响画身边的小物件小玩偶小小钟表店十二生肖（上册）钥匙圈上的挂饰20.21.可爱的玩具 22.不同花样的鞋 23.巧制图样 24.师生情 25.有创意的鱼剪纸 26.新颖的建筑 27.儿童乐园 28.步行街 29.风雨中 30.树林里 31.运动场上 32.33.瓶子上的【花衣裳】 34.35.美丽的田野 36.1.环境雕塑 2.3.教师节的礼物 4.5.斗鸡 6.7.美丽的三峰 8.9.陶罐 10.11.点出来的画12.13.热闹的民族节日14.15.让纸片站起来16.17.小挂饰18.19.有生活情趣的美术作品21.水墨画蔬菜 22.23.梦想成真 24.25.古老的房子26.27.塔的故事28.29.漏印纸版画趣味多30.给自己塑个脸木勺上的画化妆表演（下册）四年级：（7-8册）凸凹的美感有窗帘的窗口家乡的桥水墨画树家具湖边的倒影冬日的景色请到我的家乡来元宵灯谜会（上册）别具一格的建筑农家乐贺卡制作新建筑赛龙舟繁忙的集市20.31.蔬果雕刻32.面塑33.精美的青铜器纹样34.邮票上的图画35.夏日里 36.民族村（下册）五年级（9-10册）1.美在民间2.中国绘画作品欣赏3.古老的城楼4.乡间的小石桥5.童话中的城堡6.插花艺术7.传统杂技8.童话故事真有趣9.校园漫画 10.故事中的形象 11.模型制作的乐趣 12.小小木偶 13.水墨画动物 14.风雨桥 15.陶艺小制作 16.竹木玩具 17.小小卡通漫画展（上册）18.为书籍添彩 19.外国绘画作品欣赏 20.老房子新房子 21.扎染 22.想象中的东西23.纸造型 24.自己动手做浮雕 25.为自己的作文插图 26.水墨画头像 27.身边的“雷锋” 28.图腾柱29.美丽的铜鼓 30.雅致精巧的园林 31.绣球 32.花头饰33.小陶俑 34.收藏的乐趣（下册）六年级（11-12册）1.永恒的追求2.中国雕塑作品欣赏3.皮影人物4.民族娃娃5.线造型6.刨花的巧用7.苗绣8.壮锦图案9.我们的小报 10.成语故事新编 11.贺卡——心情的留言板12.变化多样的脸谱13.群马图14.各族人民向往的北京15.古代的桥16.17.美术与科学18.19.空瓶造型20.21.探索者的故事 22.23.池塘小景 24.25.戏曲人物 26.27.根雕小品 28.29.自己做乐器 30.31.农家小院 32.33.母校留念（下册）学做设计（上册）外国雕塑作品欣赏心目中的形象校园趣事校园壁画造型精美的青铜器有趣的纸浮雕老街花裙子第二篇：人教版小学美术教材目录一年级上册第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好！第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管” 第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第1课水墨游戏第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术五年级下册第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术第三篇：湘美版小学美术(上册)教材目录湘美版小学美术教材目录湘美版小学美术教材是由湖南美术出版社出版的，我这里为大家提供了一年级到六年级上册的教材目录，其中一年级的奇妙的撕纸添画、数字变变变；二年级的神鸟变树、美丽的昆虫；三年级的老师您好、四年级的花手帕、五年级的布艺温馨、六年级的社区即景为推荐课题。

2018最新广西版美术一年级下册全册教案及教学计划XXX一年级（1）班《美术》下册教学计划一、学生知识能力、研究惯分析：一年级的学生惯较差，易失去注意力等年龄特征。

为了让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中研究美术，教师的教学态度和教学理念起决定作用。

此外，学生的研究差异很大，有些学生基础很薄，需要加强练和提高。

二、教材分析：一）、教学目的、要求1.总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，研究美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术研究过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2.各研究领域目标：按照课程标准的要求，各个研究领域的教学目标制订如下：造型·表现：通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

二）、教学目标任务：1.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2.研究美术的基础知识和基本技能。

3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4.培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三）、教材重点、难点：1.研究有关美术的基本知识和基本技能。

2.培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

三、个人教研专题：小组合作研究中学生研究惯意识的培养。

四、提高教学质量的主要措施：教师应认真钻研教材，制定切实可行的教学策略，明确地向学生提出正确的研究态度，逐步培养学生良好的研究惯。

广西美术出版社一年级美术教学计划全文共5篇示例，供读者参考广西美术出版社一年级美术教学计划篇1一、学情分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇的、有趣的、好玩的。

然而新生入学前所受的教育各有所不同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课堂带来不必要的影响。

二、学期教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造欲望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

三、教学重难点（一）重点：1.认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。

采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2.探索感知泥性，归纳几种基本的.玩泥方法，口头发表体验感受。

3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

（二）难点：1.学生对感受物体的发表，并用口语来表达。

2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

3.培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

四、教学措施：1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。

2024年一年级美术教学计划美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。

其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。

但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。

还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。

本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。

这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。

这是本期学习的一个难点。

四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

2024年一年级美术教学计划（二）教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的艺术鉴赏能力。

桂美版美术一年级上册《第1课美丽的大自然》教学设计1一. 教材分析《第1课美丽的大自然》是桂美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察和描绘大自然中的美丽景物，培养学生的审美能力和绘画技巧。

本课内容主要包括认识大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等，并运用简单的线条和色彩进行描绘。

教材通过精美的图片和生动的语言，激发学生的学习兴趣，让他们在绘画中体验到自然的美好。

二. 学情分析一年级的学生大多数刚刚接触美术，对于绘画技巧和美术词汇还不够熟悉。

但他们好奇心强，喜欢观察大自然，对于美丽的事物有较高的敏感度。

同时，他们对于新知识充满热情，喜欢动手操作，通过实际绘画来学习美术。

三. 教学目标1.让学生了解并认识大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等。

2.培养学生运用简单的线条和色彩描绘大自然的能力。

3.培养学生观察、思考、创新的能力，提高他们的审美意识。

4.培养学生合作学习的精神，提高他们的沟通表达能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘大自然的基本技巧，如线条、色彩的运用。

2.教学难点：如何引导学生观察大自然，发现生活中的美，并将美的元素运用到绘画中。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示大自然的美景图片，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。

2.示范教学法：教师现场示范绘画技巧，让学生直观地了解并模仿。

3.小组合作学习：学生分组进行绘画实践，培养合作精神和沟通能力。

4.评价激励法：通过评价学生的作品，激发他们的学习积极性和自信心。

六. 教学准备1.教师准备：了解学生的基本情况，准备相应的教学材料，如画纸、画笔、颜料等。

2.学生准备：带上自己的画笔、画纸等绘画工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然的美，激发他们的学习兴趣。

同时，让学生分享自己对大自然的感受和认识。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍大自然中的各种元素，如天空、云、太阳、树木、花草等，并简要讲解如何运用线条和色彩进行描绘。