2015届中考数学考点专题备考复习1
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2015届中考数学考点专题备考复习
相似形是初中几何学中最重要的内容之一,在每年各省市中考试题中均占有一定比例,大约占分值的20%左右,历年来相似形均作为考查和选拔的主要内容.本文从如何凸显图形出发,结合教学实践,谈谈凸显图形这种思想在相似形解题中的应用.
一. 凸显思想的由来
其实初中几何中,最典型的凸显图形思想莫过于在全等三角形的学习,如图1:
在△ACD 和△BCE 中
∵AC=BC ,∠ACD=∠BCE ,CD=CE
∴△ACD ≌△BCE (SAS )
其中语句“在△ACD 和△BCE 中”即为凸显
的最典型应用.
二.凸显思想在相似形解题中的应用举例
例1 如图2,已知在△ABC 中,AD 、CE 为高,求证:△BDE ∽△BAC.
分析:首先凸显△BAD 和△BCE ,可证明相似,即可得到比例式BA
BD BC BE ,进而再凸显△BDE 和△BAC ,可根据两边对应成比例且夹角相等,
两三角形相似.
证明:∵AD 、CE 为高,
∴∠ADB=∠BEC=900
在△BAD 和△BCE 中 ………(凸显思想
的符号化表示)
∵∠ADB=∠BEC ,∠B=∠B
∴△BAD ∽△BCE ∴BA
BD BC BE = 在△BDE 和△BAC 中 ……… (凸显思想
的符号化表示) ∵BA
BD BC BE =,∠B=∠B ∴△BDE ∽△BAC
例2 如图3,平行四边形ABCD 中,直线EF ∥AB ,在EF 上任
取两点E 、F ,连结AE 、BF 、DE 、CF ,分别交于G 、H ,
连结GH.
求证:GH ∥BC
分析:本例如何探寻“中间比”来过渡“HC
FH GB FG =”是证题的关键,可分别凸显△BAG 和△FEG ,△DCH 和△EFH ,即可得“中间比
CD
EF AB EF =”
证明:∵四边形ABCD 为平行四边形,
∴AB ∥CD ,AB=CD.
又∵EF ∥AB ,
∴AB ∥EF ∥CD.
∴△BAG ∽△FEG ,△DCH ∽△EFH. …………(凸显思
想的体现) ∴
,AB EF BG FG = CH
FH CD FE =. ∴HC FH GB FG = 即GH ∥BC
例3 如图,E 、F 为△ABC 边AB 、AC 上两点,且AE=AF ,连结
EF 并延长交BC 的延长线于D 点,求证:
BE
CF BD CD =.
分析:对所证比例式分析后,容易想到从
点C 处引平行线,沟通已知条件和结论之
间的联系.
证明:过点C 作CG ∥BA ,交DE 于G ,
∴△BAG ∽△FEG ,△DCH ∽△EFH ……(凸显思想的体现) ∴BE CG BD CD =,AF CF AE CG = 又∵AE=AF ,
∴CF=CG 即BE
CF BD CD =. 例4 如图5,路边有两根电线杆相距4米,分别在高为3米的A 处和6米的C 处用铁丝将两杆固定,求铁丝AD 与铁丝将两杆固
定,求铁丝AD 与铁丝BC 的交点M 处离
地面的高MH.
分析:要求MH 的值,先行探究MH 与
AB 、CD 之间的关系,即
.1=+CD MH AB MH
解:由题意,AB ∥MH ∥CD
∴△DMH ∽△DAB ,△BMH ∽△BCD ……(凸显思想的体现) ∴
AB MH BD HD =①,CD
MH BD BH =② ①+②得:.1=+CD
MH AB MH ∴.163=+MH MH ∴MH=2米.
即M 离地面的高MH=2米.
凸显图形是一种思想,也是一种意识,要求同学们在今后的学习过程中能通过练习,多积累一些基本图形、常见图形及其性质,这样才能在解题中一路高歌、过关斩将.。