21.称象课件

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版小学语文一年级下册21称象
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

我们生活在21世纪的 今天，你们能想出更好的 称象办法吗？
把这个故事讲给其他 人听一听。 说说学了这篇课文你 懂得了什么。
通过学习这篇课文， 使我们懂得了：遇事要像 曹冲那样，善于观察思考 培养自己分析、解决问题 的能力 。
大象的身体像什么？
大象的腿像什么？
船 载 象
在船舷上与水面平行的地方画线
大腿 秤杆 下沉 重量 船舷 一堵墙
会写的字：
再象像做点照 · ·
第二课时
学习目标 1．正确、流利、有感情地 朗读课文，理解课文内容。 2．学习曹冲平时多观察， 遇事多动脑想办法的好品质。
分段理解课文内容
●
请用你喜欢的方式读课文，并用序
号标出自然段。
●
课文中主要讲谁称象的事？ 请读课文第一自然段。
哪个词告诉我们用曹冲的办法称出了 大象的重量
你能用“果然”说一句话吗？
例：根据气象台预报，今天果然是个好天气。 果然： 。
朗读全文，思考：
1．在场的官员会说些什么？ 2．曹冲的办法到底好在哪里？你 想对他说些什么？
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。
想一想，说一说 ：
会用“一边 ………… 一边 ……”说句话吗？ “一边 ……一边 ”什么意思？ 官员们在议论什么呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一 棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤 也不成啊，谁有那么大的力气提得起这 杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块的 再称。”曹操听了直摇头。
xiànɡ
ɡuān
tuǐ
zhù
象
yì
官
ɡǎn
腿
chè nɡ

称象实验
实验步骤： 第三步、换“象”为石，沉至画线
称象实验
实验步骤：第四步、称石重量，即为象重
称象实验
实验步骤：第四步、称石重量，即为象重
称象实验
想一想： 应用了什么 科学原理？
（水的浮力）
谜 语
四腿如柱子， 身子像面墙， 两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。
21 称 象
大象这么大,它 有多重呢？
称 象
自由读课文，说说课文中有几 个人提出了称象的办法？你认 为谁的称象办法最好？
（两个大臣、曹冲）
第一个大臣的称象办法： 造大秤
不可行的原因： 谁也没有那么大的力气
曹操的态度： 摇头
第二个大臣的称象办法： 把象割成几块称 不可行的原因： 大象死了 曹操的态度： 直摇头
动画演示
曹冲称象的方法： 1、赶象上船 2、刻上记号
3、象换石头
4、称石头 曹操的态度： 微笑着点ห้องสมุดไป่ตู้头
动画演示
称象实验
实验器材： 玻璃缸、水、 船具模型、
大象模型、 石子、 天平、 笔
称象实验
实验步骤： 第一步、放“船”入缸，放“象”进 “船”
称象实验
实验步骤： 第二步、“船”身下层，“船舷”画 线

官员们都想出了几种办法称大象？
① 造大秤 ② 宰大象
比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直直摇头。
自学第四自然段，要求：
用序号标出曹冲称象的办法有几步， 每步各做了什么？
称象第一步: 把大象赶上船,在船弦下沉处画
线
称象第二步: 赶大象上岸, 装石头，
装到画线处为止。
称象第三步: 称船上石头的重量
我们来开火车啦!
称
象
官
止
腿
微
柱沉
议
秤
艘
xiàng 象 大象
像 好像
别人送给曹操一头大（象 ）。
闪闪的星星好（像 ）无数的眼睛。
chēnɡ
称
chènɡ
秤
妈妈拿来一杆（ 秤 ）， 去（ 称 ）苹果。
称 chēng 称呼 称赞
chèn 对称 杆 gān 旗杆 桅杆
多 音
gǎn 笔杆 枪杆
字
倒 dǎo 倒霉 摔倒
有多重呢？”
读读说说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
小明一边 走 一边 说 。 小红一边 跑 一边 看 。 小鸟一边飞一边叫。
官员们提出几种称象的 办法？
谁有办法把 这头大象称
一称？
有了大称也不成啊， 谁有那么大的力气提
得起这杆大称呢？
得造一杆大称， 砍一棵大树做
秤杆。
办法倒有一个，就 把大象宰了，割成 一块一块的再称。
我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下 沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把 大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线 的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有