人教版四年级(上)第七单元复习

人教版四年级上册期末复习题第一单元大数的认识1、一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是；个位、十位、百位、……亿位等等，都是。

2、个级、万级、亿级……都是，一个数级包括个数位。

一百万有10个。

3、12367中的2在千位上，表示“”；36472845中的3647在万级上，表示“”4、写数注意：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用补足。

6、“用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”，最大的数：最小的数：。

7、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是。

一个物体也没有，用0表示，0也是。

最小的自然数是，没有最大的，自然数的个数是。

8、算盘有上下两档，上档每颗珠子代表，下档每颗珠子代表，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“”。

9、计算器CE是“键”，ON/C是“键”。

10、132****6133是个位数，最高位是；读作：；其中的“7”在位，表示，右边的“1”在位，表示；这个数是由个亿，个万，个一组成的，省略万位后面的尾数约是，省略万位后面的尾数约是。

11、一个用“万”作单位的近似数是6万，这个数最大是，最小是。

12、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是。

13、在3和4之间添个0，这个数才能成为三十亿零四。

14、每的两个之间的进率都是，这种计数方法是法。

第二单元角的度量1、线段、直线、射线的区别：2、角的分类：3、从一点引出两条所组成的图形叫做角。

这一点叫做角的“”，两条射线叫做角的两条“”。

角用符号“”来表示。

如果∠1＋163°＝平角，那∠1＝，是个角。

用10倍的放大镜看到的∠1是度。

4、过一点可以画条射线、条直线。

过两点能画出条直线。

5、角的计量单位是“”，用符号“”表示。

把分成等份，每一份所对的角的大小是度，记作。

6、角的大小与角的两边的无关。

与两边有关。

7、因为周角是360°，而钟面上有12个整点刻度，所以每两个整点刻度间的夹角是360°÷12= 。

四年级上册人教版第七单元笔记四年级上册人教版第七单元是“季节”，本单元主要讲述了季节的特点和人们的活动，以下是一份详细的笔记：一、单元主题概述季节是指地球围绕太阳运行所产生的四个不同的气候阶段，分别是春季、夏季、秋季和冬季。

本单元通过学习不同季节的特点和人们的活动，帮助学生了解季节变化对生活的影响，并掌握相关的词汇和表达方式。

二、重要知识点1. 季节的划分：春季、夏季、秋季和冬季，每个季节都有其特定的气候特点和景色。

2. 季节对生物的影响：季节变化会影响动植物的生长、繁殖和迁徙。

例如，春季是许多植物开始生长的季节，也是动物开始繁殖的季节；冬季则许多动植物会进入休眠状态。

3. 季节对人类活动的影响：不同的季节有不同的天气和气温，因此人们的活动也会有所不同。

例如，夏季人们通常会去游泳或吃冰淇淋；冬季则可以滑雪或吃火锅。

4. 描述季节的词汇和表达方式：例如，“春暖花开”、“夏日炎炎”、“秋高气爽”、“寒冬腊月”等。

三、学习重点1. 掌握描述季节的词汇和表达方式，能够准确地描述自己所在季节的特点。

2. 了解季节变化对动植物和人类活动的影响，能够分析不同季节对生活的影响。

3. 能够通过观察和体验不同季节的特点，培养对自然环境的热爱和保护意识。

四、学习方法建议1. 观察和体验：通过观察和体验自己所在地的季节特点，了解当地的气候、景色、动植物和人们的生活方式。

2. 阅读和写作：阅读有关季节的文章或诗歌，了解不同地区和国家季节的特点和人们的活动；同时可以尝试写一些关于自己所在季节的短文或诗歌。

3. 交流和讨论：与同学或家长交流自己所在地的季节特点，分享自己的观察和体验；同时可以讨论不同季节对生活的影响，以及如何更好地适应季节变化。

人教版四年级语文上册第七单元多音字总
结
人教版四年级语文上册第七单元多音字总结
解：jiě解答/jie押解/xie解数
模：mo(模范、模仿) 喝：hē(喝水、喝茶) 为
wei(为之一振)
mu(模子、模样) he(喝彩、吆喝) wei(为人) 轧 ya(轧死) 绿lǜ(绿叶) 更ɡenɡ(更加) 尽
jǐn(尽管)
zha(轧钢) lu(绿林) ɡēnɡ(更改) jin(尽力)
se (语塞、堵塞) chēnɡ(称呼) mēnɡf(蒙骗)
jianɡ(倔jue强)
塞sāi(塞子、瓶塞) 称 chenɡ(称杆) 蒙 menɡ(蒙难) 强 qianɡ(强大)
sai(边塞|要塞) chen(称心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ(勉强)
教jiāo (教书) 处chǔ(惩处) 相 xianɡ(相貌) jiao (教育) chu(好处) xiānɡ(相互)
我们精心为广大小学生朋友们准备的人教版四年级
语文上册第七单元多音字，希望可以作为大家课后练习和考
前复习的参考资料!。

人教部编版语文四年级上册第七单元复习课教案一、教学目标•能够回顾第七单元所学的课文内容，包括课文中的重点词汇和句型。

•能够通过复习巩固能够背诵课文的能力，提高语言表达能力。

•能够能够灵活运用所学知识，以课文为基础进行写作练习。

二、教学重点•复习第七单元所学课文内容。

•重点强化课文中的重点词汇和句型。

•帮助学生掌握课文中的重点内容，加深印象。

三、教学内容1.回顾第七单元课文《我的猫咪》内容，进行互动问答。

2.复习课文中的重点词汇和句型，如“小姐”、“跑动的小狗”、“奶奶”等。

3.分组让学生互相朗读课文，检查语音语调。

4.组织学生进行课文的口头复述，培养他们表达能力与观察能力。

四、教学过程1.复习引入：通过观看一段与课文内容相关的视频引入，激发学生对课文的兴趣。

2.词语梳理：让学生分组，通过合作梳理课文中的生词和短语，搭配使用进行造句练习。

3.句型强化：教师强化课文中的重点句型，让学生用不同的句式进行表达，提高语言表达能力。

4.练习写作：布置写作任务，让学生根据课文内容进行作文练习，培养他们的写作能力。

5.作业布置：布置口头朗读课文和写作作业，以巩固所学内容。

五、教学要点•对课文内容进行系统的复习和回顾。

•强化课文中的重点词汇和句型，让学生能够熟练掌握。

•注重培养学生的口头表达和写作能力，全面提升语文素养。

六、教学反思通过本次复习课教案的设计，学生能够在轻松愉快的氛围中回顾第七单元的课文内容，提高对课文理解的深度和广度。

在教学过程中，可以进一步引导学生树立正确的学习观念，培养他们对语文学习的兴趣，激发他们的学习动力。

通过系统的复习与强化训练，提高学生的语文表达能力，为下一步的学习打下良好的基础。

以上为本次复习课教案，希望能够对教师在复习第七单元课文时有所帮助，引导学生扎实掌握知识点，提升语文素养。

2021-2021学年人教版小学四年级数学上册期末复习第七章《条形统计图》单元测评卷一．选择题（共6小题）1．一个饲养场养鸡400只，鸭2021，鹅12021在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米．A．10B．2021．12D．152．在一个圆形花坛内种了三种花（如图），用条形统计图表示各种花占地面积的应该是（）A．B．C．D．3．根据统计结果，你认为a选项的数值大约是（）比较合理．A．10B．12C．16D．244．下图表示的是甲班和乙班男、女生人数的情况．如果每个班都是36人，那么甲班的男生比乙班多（）人．A．4B．11C．18D．435．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（）个孩子读了6本书．A．1B．2C．3D．66．小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内（）如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？A．B．C．D．二．填空题（共10小题）7．一幅反映衬衫销售的条形统计图，用1cm直条表示4000件．表示6000件的直条应画厘米长，一个直条长3cm表示件．8．在绘制一幅条形统计图时，如果用2厘米长的直条表示80千克，那么5厘米的直条就表示千克的重量．9．条形统计图是用长度表示一定的，根据数量的多少画成的直条，按照排列起来．10．小明和小涛进行投篮比赛，下面是他们每个人比了五轮，每轮投篮50次投中的次数统计图．（1）小明平均每轮投中26次，小涛平均每轮投中次．（2）如果再投一次，小明投中的可能性，小涛投中的可能性．11．如图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图．请看图填空．A、甲、乙合作这项工程，天可以完成．B、甲、乙、丙三个人工作效率最高的是．C、甲、乙工作效率的最简整数比是．12．在条形统计图里，用厘米长的直条表示500千克，那么表示3000千克的直条应该画厘米．13．图是四（1）班运动会成绩统计图．（1）图中，一格代表人．（2）四（1）班获得的人数最多，是人；获得的人数最少，是人．（3）四（1）班获得名次的一共有人，第三名比第一名多人，第二名比第三名少人．14．图中每格代表人，四（2）班一共有名同学．其中，喜欢的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢人数的倍．15．下面是四（1）班同学参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远测试成绩统计图．（1）男生在等级的人数最多，女生在等级的人数最多．（2）等级为良好的同学是及格的同学的倍．（3）等级为优秀的同学是不及格的同学的倍．（4）四（1）班一共有人．（5）四（1）班男生与女生相差人．16．根据下面的统计图填空．纵轴上每格表示名学生；这个小学五年级有个班．班男、女生人数相差最多；班男、女生人数相差最少．三．判断题（共5小题）17．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图．．（判断对错）18．在一幅条形统计图中，画出的直条越长，表示的数据就越大．（判断对错）19．在一幅条形统计图中，用2厘米长的直条表示600吨，那么表示1800吨的直条应画6厘米．．（判断对错）2021式条形统计图中要标出图例．（判断对错）21．条形统计图的直条只要把长短制精确就可了，宽窄可以任意画．．（判断对错）四．操作题（共5小题）22．某学校调查学生对古诗词作者了解的情况，抽取部分学生进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D．根据调查结果绘制下面还不完整的统计图．学生对古诗词作者了解的情况统计图（1）本次问卷中，B是A的2倍多2人，则B是人，学校一共调查了名学生．（2）请根据数据信息补全条形统计图．（3）选择“非常了解”、“比较了解”共有人．23．根据如表，将统计图画完整．班级图书统计表图书种类数量（本）图画书40文学书50科普书2021事书6024．根据下表中的数据，完成下面的复式条形统计图．××汽车厂2021年生产汽车数量统计表2021年1月第一季度第二季度第三季度第四季度客车1500160013501750卡车240019002021250025．根据歌谱中数字1，2，3，5，6出现的次数绘制条形图．26．下面的条形统计图表示我国“五岳”的高度．①南岳衡山高1290米，北岳恒山高2021米．在条形统计图中表示出它们高度的直条．②“五岳”中，山最高，泰山和山的高度比较接近．五．应用题（共5小题）27．如图是某工厂四个车间第一季度和第二季度生产情况统计图．（1）车间季度生产量最高．（2）第二季度车间产量最低．（3）第三车间第一季度比第二季度多生产个．（4）提出一个问题并解答．28．小军家和小强家2021年各季度电费情况如图，根据统计图回答问题．（1）小军家平均每季度电费是多少元？（2）小强家平均每月电费是多少元？（3）你还能得到什么信息？29．某电脑公司一门市部第一季度销售情况如图．已知第一季度共销售电脑550台，请计算出二月份销售电脑的数量．30．某小学四年级（1）班同学回收旧电池的情况如图：（1）平均每个小组回收节旧电池．（2）四年级（1）班同学组回收的旧电池最多，组回收的旧电池最少，两组相差节．（3）你还能从表中获得哪些信息？31．温泉小学三年级一班图书角图书情况如下表．图书种类作文书诗歌书科普书童话书…数量（本）36152875…请你根据表中的数据，完成如图的统计图．上面的统计图中，1格代表本书；图书角中书最少，有本；童话书的本数比作文书的倍还多本．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．解：400÷（12021）＝400÷20212021米）答：表示鸡的直条高2021．故选：B．2．解：因为月季花占总面积的50%，茶花和玫瑰各占总面积的25%，所以它们用条形统计图可以表示为：故选：D．3．解：如图，选项a直条的高度是B的2倍少一点，大约是16比较合理．故选：C．4．解：36×﹣16＝27﹣16＝11（人）答：甲班的男生比乙班多11人．故选：B．5．解：10﹣4﹣5＝1（人），故选：A．6．解：根据分析可知统计表中的数据与选项D的数据相对应．故选：D．二．填空题（共10小题）7．解：6000÷4000＝（厘米），4000×3＝12021（件），答：表示6000件的直条应画厘米长，一个直条长3cm表示12021件．故答案为：；12021．8．解：80÷2×5＝40×5＝2021千克），答：5厘米的直条就表示2021克的重量．故答案为：20219．解：根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；故答案为：一个单位，数量，长短不同，一定的顺序．10．解：（1）（2813172021）÷5＝115÷5，＝23（次），答：小涛平均每轮投中23次；（2）如果再投一次，小明投中的可能性小，小涛投中的可能性大．故答案为：（1）23，（2）小，大．11．解：（1）1÷（）＝1÷＝8（天）答：甲、乙合作需要8天可以完成；（2）甲、乙、丙三个人工作效率最高的是甲；（3）：＝4：3答：甲、乙工作效率的最简整数比是4：3．故答案为：8，甲，4：3．12．解：3000÷500×＝6×答：表示3000千克的直条应该画3厘米．故答案为：3．13．解：如图，（1）答：图中，一格代表1人．（2）答：四（1）班获得第三名的人数最多，是11人；获得第一名的人数最少，是3人．（3）3811＝22（人）11﹣3＝8（人）11﹣8＝3（人）答：四（1）班获得名次的一共有22人，第三名比第一名多8人，第二名比第三名少3人．故答案为：1，第三名，11，第一名，3，22，8，3．14．解：814164＝42（人）16÷4＝4答：图中每格代表2人，四（2）班共有42 人，喜欢乒乓球的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢乒乓球人数的4倍．故答案为：2、42、乒乓球、乒乓球、4．（答案不唯一）15．解：①男生在良好等级的人数最多，女生在良好等级的人数最多；②（1213）÷（23），＝25÷5，＝5（倍），答：等级为良好的同学是及格的同学的5倍；③（810）÷（21），＝18÷3，答：等级为优秀的同学是不及格的同学的6倍；④（810）（1213）（23）（21），＝182553，＝51（人），答：四（1）班一共有51人；⑤（101231）﹣（81322），＝26﹣25，＝1（人），答：四（1）班男生与女生相差1人，故答案为：良好，良好；5；6；51；1．16．解：纵轴上每格表示5名学生；这个小学五年级有3个班．28﹣25＝3（名）26﹣24＝2（名）27﹣23＝4（名）4＞3＞2答：三班男、女生人数相差最多；二班男、女生人数相差最少．故答案为：5，3，三，二．三．判断题（共5小题）17．解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．原题说法错误．故答案为：×．18．解：在一幅条形统计图中，画出的直条越长，表示的数据就越大是正确的．故答案为：√．19．解：600÷2＝300（吨），1800÷300＝6（厘米），故答案为：√．2021：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量，所以要标出图例．故答案为：×．21．解：根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；所以原题说法错误．故答案为：×．四．操作题（共5小题）22．解：（1）8×22＝18（人）818166＝48（人）答：B是18人，学校一共调查了48名学生．（2）图如下：（3）818＝26（人）答：选择“非常了解”、“比较了解”共有26人．故答案为：18，48；26．23．解：根据题意与分析可得：24．解：作图如下：25．解：数字1出现的次数是6次，2出现的次数是8次，3出现的次数是10次，5出现的次数是17次，6出现的次数是7次，作图如下：歌谱中数字1，2，3，5，6出现的次数统计图26．解：①南岳衡山高1290米，北岳恒山高2021米．在条形统计图中表示出它们高度的直条：②2155米＞2021米＞1533米＞1512米＞1290米即西岳华山高于北岳恒山高于东岳泰山高于中岳嵩山高于南岳衡山答：②“五岳”中，华山最高，泰山和嵩山的高度比较接近．故答案为：华，嵩．五．应用题（共5小题）27．解：（1）第四车间第二季度生产量最高．（2）第二季度一车间的产量最低．（3）1705﹣1550＝155（个）答：第三车间第一季度比第二季度多生产155个．（4）第一季度平均每个车间的产量是多少个？（1550143017051575）÷4＝6260÷4＝1565（个）答：第一季度平均每个车间的产量是1565个．故答案为：四、二；一；155．28．解：（1）（160115210135）÷4＝62021＝155（元）答：小军家平均每季度电费是155元．（2）（202130270187）÷12＝792÷12＝66（元）答：小强家平均每月电费是66元．（3）第一季度小强家电费比小军家多多少元？2021160＝45（元）答：第一季度小强家电费比小军家多45元．29．解：纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．550﹣300﹣100＝150（台），答：二月份销售电脑150台．30．解；（1）（16211520214＝72÷4＝18（节）答：平均每个小组回收18节旧电池．（2）21﹣15＝6（节）答：四年级（1）班同学二组回收的旧电池最多，三组回收的旧电池最少，两组相差6节．（3）从统计图中可知，一组比三组多回收1节旧电池，二组比四组多回收1节旧电池．故答案为：18；二、三、6．31．解：如图所示：75÷36＝2…3（本）答：上面的统计图中，1格代表10本书；图书角中诗歌书最少，有15本；童话书的本数比作文书的2倍还多3本．故答案为：10；诗歌，15；2，3．。

第二十五课为中华之崛起而读书第一课时教学容人教版小学语文四年级上册第七单元第二十五课《为中华之崛起而读书》。

教材分析教材分析：《为中华之崛起而读书》是九年制义务教育小学语文（人教版）第七册主题为“成长的故事”这一单元的一篇精读课文。

这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起；二是引导学生继续学习在阅读中体会人物的思想感情。

学情分析读中悟，悟中读。

让孩子读中想，想出情境来；想中读，读出感情；读中悟，悟出东西。

这样层层深入，从而感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，去思考自己为何读书，树立为国家繁荣和民族振兴而学习的远想。

教学目标1.认识8个生字，会写12个生字。

正确读写“帝国主义、伯父、模、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。

2.有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。

3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远想。

教学重点1、掌握生字词。

2、能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感情。

教学难点了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远想及热爱祖国的思想感情。

设计理念课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，不仅有知识与能力的目标，还有过程与方法的关注，更有情感态度价值观的正确引导。

语文课应该有诗意的流淌，更应该有思想的流动。

所谓冥思，是一种沉入灵魂深处的默想。

当孩子调动已有知识、情感积淀与新的问题情境碰撞时，便会产生活泼泼的“悟”来。

部编人教版四年级语文上册单元基础知识复习检测(附答案,24页)第一单元基础知识复检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

霎时（shà shí）√ 霸占（bà zhàn）√ 麦穗（mài suì）归巢（guī cháo）√ 昂首（áng shǒu）√ 鹅卵石（é luǎn shí）屹立（yì lì）√ 风俗（fēng sú）√ 芦苇（lú wěi）2.看拼音，写词语。

葡萄（pú táo）。

竹简（zhú jiǎn）。

猪（zhū）跳月千手（tiào yuè qiān shǒu）。

鱼（yú）3.形近字组词。

堤（dī）优（yōu）提（tí）犹（yóu）4.照样子，写四字词语。

滴溜溜（ABB式）滴水不漏，溜须拍马坑坑洼洼（AABB式）路不平，坑坑洼洼若隐若现（ABAC式）云烟缭绕，若隐若现摇摇欲坠（AABC式）楼房摇晃，欲坠不倒人声鼎沸（形容热闹场面）人山人海，喧闹不息低声细语（形容安静场面）屋里静悄悄，低声细语5.连一连。

蒙蒙的点苍山——āng jia隆隆的薄雾——dì XXX细细的响声——XXX高高的溪水——úbō XXX震惊——kuò XXX浴室——XXX振奋——XXX俗话——sú huà一塘剪秋罗——一池碧水一堵银毯——一片雪地一穗新谷——一片麦田一块水墙——一道瀑布6.根据要求完成下列句子练。

1）月亮牵着小星星闪闪烁烁。

（缩句）2）这就是我们家的地。

（改为陈述句）3）浪潮越来越近，犹如万马奔腾。

（仿写一个比喻句）4）草地上的花牛在做梦，太阳悄悄溜过了西山的青峰。

（仿写一个拟人句）5.有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却只是静静地走着，走着。

人教版语文四年级上册各单元核心知识点总结转眼孩子小学三年级结束了，昨天是小学三年以来第一次正式期末考试，孩子对自己的语文答卷非常不满意。

放学回来主动安排暑期学习计划，把语文学习提到了首位。

孩子能及时反思，老母亲很欣慰，一定做好配合。

连夜逐字逐句整理、核对了人教版语文四年级下册各单元的核心知识点，在这里分享给大家，希望对孩子们有所帮助。

第一单元：自然之美一、字词盘点1.字（1）易读错的字屹（yì）昂（áng）鼎（dǐng）沸（fèi）卵（luǎn）跃（yuè）穗（suì）巢（cháo）眠（mián）昧（mèi）坠（zhuì）（2）易写错的字盼：左部是“目”，不要写成“日”。

犹：右部是“尤”，不要写成“龙”。

震：下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵：下部是“牛”，不要写成“午”。

卵：不要忘记写两个“丶”。

（3）多音字a.必须掌握的多音字薄：bó（单薄）báo（薄纸）bò（薄荷）b.拓展积累的多音字笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）号：háo（号啕）hào（号手）载：zài（载运）zǎi（登载）尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）处：chù（到处）chǔ（处理）模：mó（模仿）mú（模样）2.词a.必须掌握的词奇观据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧柔和鹅卵石新鲜庄稼风俗葡萄水稻成熟b.四字词语天下奇观水天相接漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼星群密布无处不在半明半昧c.成语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静齐头并进浩浩荡荡山崩地裂闪闪烁烁摇摇欲坠d.近义词宽阔~广阔屹立~矗立顿时~立刻逐渐~渐渐犹如~好像颤动~震动霎时~刹那奔腾~奔驰依旧~照旧若隐若现~若有若无柔和~温和喜欢~喜爱风俗~习俗新鲜~清新满意~满足浇灌~灌溉招待~款待奇妙~巧妙尽管~虽然斜阳~夕阳一瞬~刹那霸占~占据纳凉~乘凉静寂~安静微小~渺小仰望~仰视密密麻麻~密密匝匝无处不在~无所不在摇摇欲坠~岌岌可危e.反义词宽阔--狭窄沸腾--平静人声鼎沸--鸦雀无声风平浪静--风号浪吼明亮--黄昏柔和--强烈可爱--可恶满意--不满成熟--幼稚奇妙--平常坑坑洼洼--平平整整斜阳--旭日霸占--割让一瞬--永恒静寂--喧闹仰望--俯视模糊--清晰梦幻--真实密密麻麻--稀稀疏疏f.词语归类①AABB式词语：浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼秘密麻麻类似的词语：熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAB式词语：人山人海若隐若现类似的词语：虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词：一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词：流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说奇妙的夜晚密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空二、佳句积累1.比喻句a.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。