高考议论文的写作指导ppt2【优秀作文】

议论文的写作指导
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来？
学生优秀习作欣赏
三、练习 写一个完整的作文提纲(课外完成)
高考的写作要求(三种能力八个要点)
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 (暗连) 结构显得很工整，论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例二：同学作文节选
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三：同学作文节选
论点：爱拚才能赢 论据： 1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象，敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。
论据是论述论点的“为什么”，即为什么“ 爱拚才能赢。 ”上文的论据重在论述怎样拚搏， 应属于解决问题的论述部分。且论据一、二 不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申 了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。
请以“责任”为话题，写一个完整的议论文提纲。(题目、 论点、论据、联系实际、结论)
四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 (论述的问题或论点) 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据)
四、确定论据之间的连接方式 (使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚)

1、题目偏离材料的限定。 2、题目过大、宽泛笼统，没有针对性。（名词性的标题）
（如宽容、诚信、我的爱好） 3、题目与内容不符，文不对题。 4、题目过长，显得松散。（如《人生之路处处离不开选
择》、《无私的家才是最高尚的爱》） 5、题目直白，无文采。（如《我爱语文》、《我爱我的
父亲》） 6、最无语的是：不拟题！
② 颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”于个人， 要自怀当世之志，自任济世之责。明初政治家宋濂出身贫苦，在 进的方向——不自暴自弃，努力学习，让 自己成为一个有价值的人。寒冬腊月，“手指不能伸屈”也要抄 完书，面对同学锦衣玉食的生活也不动摇。在奋斗过程中，也许 会有孤独与艰难，但是我想，勤奋的汗水，总会浇灌出别样盛放 的花朵。“哪个论据写到文中较好？ ”
• 白银标题中的否定式常用词汇有“莫”“不” 等。如：莫以成败论英雄
• 白银标题的肯定式常用词汇有“让”“是”“用 、以”“把”等等。
例如： 1. “让”字秘诀 让理智战胜贪欲 2. “是”字秘诀 美育是一种刚需 3. “用（以）”字秘诀 用好作风凝聚正能量 4. 动宾式秘诀 养/一身浩然之气
拟题存在的问题
另外：注意卷面字体！！！
优秀文题特点：
高考作文题
内容上/形式上 （特点）
方法
强弱可变，不骄不躁 “1+1”原则（黄金 1+1”原则：第一个“1”指的
强弱安天命，后天达 标题或白银标题） 是材料的关键词/关键事件，
至强
黄金标题，即外在形 第二个“1”指的是明确的观
将青春梦汇聚成中国 式为字数对偶型，其 点。简而言之，即“材料+观
五、“引议联结”篇
1.引：具体的三个步骤以及字数要求。
第一步：用一到两句话概括性地引用陈述材料。

市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢，“用鲜血作墨 联欢晚会上那慈祥悲悯的
为何世上一片黑暗？其实世上本有光明，只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》；从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白，还有清代的袁枚，他主张“性灵说”，也认为文章贵在自然，不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累，但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式， 则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如， 可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的 角度分别设立分论点，进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各 样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独” 是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非 曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗， 精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自 己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个 道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加 和谐。
—
—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头， ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉 提示：本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。
浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构，就是在中心论点提出之后， 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式，目的是通过两个方面的 对照，突出说明其中一个方面的正确 性，另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。

2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。