小学美术教案-简笔画小动物

简笔画-可爱的小猫_教案第一篇：简笔画-可爱的小猫_教案简笔画——可爱的小猫一、教学目标：1、通过学习小猫简笔画提高学生的夸张概括能力。

2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感。

3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。

二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画小猫。

教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。

三、教具准备：课件四、学具准备：有关动物的图片或文字资料。

铅笔、水彩笔、画纸等。

五、教学过程：（一）创设问题情景：师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？师：你们说得很好，我们今天就来学习一种动物的简笔画。

（二）游戏表演、自主探究学习环节：1、师：（提问）谁知道捉老鼠的能手是谁？师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。

课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点。

师：请同学们先仔细观察一下，再分组练习用简笔画的方法画一只猫。

3、请学生讨论：猫最爱吃的都有什么。

师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀？师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。

师：请学生结合老师前面教过的画鱼方法自己画上鱼。

（三）独立拓展练习环节：1、学生自己练习画简笔画。

2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。

3、教师巡回辅导学生完成作业。

（四）课堂总结：1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。

要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。

2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。

第二篇：简笔画-可爱的动物教案简笔画——可爱的动物一、教学目标：1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。

2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。

二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。

教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。

简笔画教案（优秀8篇）简笔画教案篇一绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。

激起幼儿学习美术的兴趣。

绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。

杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。

是很多城市非常常见的鸟。

全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。

多在树上营巢。

常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。

一只小乌鸦就画完了。

温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。

开启幼儿心灵的`大门，不能有任何强制。

简笔画教案篇二绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。

激起幼儿学习美术的兴趣。

绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。

杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。

是很多城市非常常见的鸟。

全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。

多在树上营巢。

常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。

一只小乌鸦就画完了。

网站温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。

开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。

简笔画教案篇三绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。

绘画年龄：中班幼儿。

绘画过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间，家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。

（龙）教师提示：打一生肖。

二、出示范画。

教师讲解要求。

三、绘画步骤图。

第一步第二步第三步第四步十二生肖中的辰龙就画好了。

温馨提示：幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。

小学美术教案简笔画小动物教学目标：1.学生能够使用简笔画的基本技巧绘制小动物；2.学生能够灵活运用线条和形状进行绘画；3.学生能够观察和表达小动物的特征和表情。

教学重难点：1.绘制小动物的基本形状和特征；2.运用适当的线条表达小动物的动态和神态。

教学准备：1.纸张和铅笔；2.小动物的图片或模型。

教学过程：一、导入（5分钟）教师可提前准备好一些小动物的图片或模型，与学生们进行简单的游戏，让学生们猜猜你手里的东西是什么动物，并尽量用一些姿势和声音进行模仿，激发学生们对小动物的兴趣。

二、示范练习（15分钟）1.教师可以先示范一种简单的绘制小动物的方法，比如绘制一只鸟，可以先简单概括出鸟的形状，然后再逐步添加细节和特征。

2.教师要注意引导学生观察小动物的特征，如眼睛、嘴巴、鼻子等，并教授一些绘画技巧，如如何运用线条形成流畅的曲线、如何用简单的几何形状描绘小动物的部位。

三、学生实践（40分钟）1.学生们可以选择一种自己喜欢的小动物，根据示范绘制。

2.学生在绘制的过程中，教师可以帮助他们纠正一些错误，指导他们更好地运用线条和形状塑造小动物的形象。

3.学生在完成作品之后，可以用彩色铅笔或水彩笔为绘画上色，增强作品的艺术感。

四、展示与交流（10分钟）1.学生们可以把自己的作品贴在教室的墙上展示，或者把作品拿到讲台上进行展示。

2.学生们可以围绕作品进行讨论，分享自己的创作经验、感受和想法。

五、总结与评价（10分钟）1.教师可以就学生的作品进行评价，指出他们的优点和不足，并给予鼓励和指导。

2.教师可以和学生一起回顾今天的学习内容，让学生们再次认识到自己在美术方面的进步和成长。

六、拓展延伸1.可以邀请学生们自行选择其他的小动物进行绘画，并进行展示和交流。

2.可以引导学生们用简笔画来创作小故事或漫画，并进行分享。

3.可以组织学生们参观美术馆或美术展览，加深他们对美术的兴趣与理解。

教学反思：本堂课主要通过示范练习和学生实践来培养学生的美术创作能力和观察力。

小学简笔画教案动物年级：一年级学科：美术课时：2课时教材：《小学美术课程》教学目标：1. 让学生了解和掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出自己喜欢的动物。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的意识。

教学重点：1. 简笔画的基本技巧。

2. 观察、想象和创造力的培养。

教学难点：1. 简笔画技巧的运用。

2. 学生创造力的培养。

教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或实物，用于引导学生观察和创作。

2. 学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物的图片或实物，引导学生观察动物的外形、特征。

2. 学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特点。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解简笔画的基本技巧，如线条的运用、图形的组合等。

2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，如用线条描绘动物的外形，用图形填充动物的身体。

三、创作实践（10分钟）1. 学生选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。

2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对简笔画基本技巧的掌握情况。

2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

二、深入学习（10分钟）1. 教师引导学生观察动物的细节，如毛发、眼睛、鼻子等。

2. 学生跟随教师一起学习如何描绘动物的细节，如用线条表现毛发，用图形填充眼睛、鼻子等。

三、创作实践（10分钟）1. 学生再次选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。

2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形表现出小动物的特征。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生的创新精神和动手能力，增强他们的自信心。

二、教学内容1. 简笔画的基本技巧：线条、图形、色彩等。

2. 常见的小动物：猫、狗、兔子、鸟、鱼等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握简笔画的基本技巧，能够独立完成一幅小动物的简笔画。

2. 教学难点：如何让学生运用简笔画技巧表现小动物的特征和生动性。

四、教学准备1. 教材或教学图片：小动物的图片或教材。

2. 画纸、画笔、彩笔等绘画工具。

3. 投影仪或白板等教学设备。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些小动物的图片，引导学生观察和描述，激发他们对小动物的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、图形、色彩等，并示范如何画出小动物的基本形状。

3. 学生练习：学生根据教师讲解的技巧，尝试画出自己喜欢的小动物。

4. 教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们发挥想象力和创造力。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思自己在绘画过程中的优点和不足。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相学习和借鉴。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创新能力和表现力等方面的发展。

七、教学拓展1. 邀请家长或专业人士来校进行讲座，介绍简笔画的相关知识和发展趋势。

2. 组织学生参加校内外的小动物绘画比赛或展览活动。

3. 鼓励学生收集小动物的图片或书籍，进行进一步的学习和研究。

八、教学反思九、教学资源1. 教材或教学图片：小动物的图片或教材。

2. 画纸、画笔、彩笔等绘画工具。

3. 投影仪或白板等教学设备。

4. 网络资源：小动物的图片、视频等。

十、教学计划1. 制定长期的教学计划，包括教学目标、内容、方法、评价等方面。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 简笔画的基本概念和技巧。

2. 观察小动物的特征，学会抓住重点，简化形象。

3. 创作属于自己的简笔画小动物作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握简笔画的基本技巧，能够描绘出小动物的形象。

2. 教学难点：如何抓住小动物的特征，简化形象，创作出具有个性的作品。

四、教学准备1. 教师准备简笔画小动物的示例作品。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

3. 投影仪或电子白板等教学设备。

五、教学过程1. 导入：教师展示简笔画小动物的示例作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解简笔画的基本概念和技巧，如线条、图形、比例等。

3. 观察与分析：教师引导学生观察小动物的特征，如外形、动作、表情等，学会抓住重点，简化形象。

4. 创作实践：学生根据所学技巧和观察分析的结果，动手创作属于自己的简笔画小动物作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高自己的绘画水平。

引导学生关注自然，培养他们的环保意识。

六、教学评价1. 评价学生对简笔画基本技巧的掌握程度，包括线条、图形、比例等方面的应用。

2. 评价学生观察小动物特征的能力，以及如何抓住重点，简化形象进行创作。

3. 评价学生的创作表现，包括作品的创意、构图、色彩搭配等方面。

七、教学拓展1. 引导学生关注生活中的各种小动物，观察它们的特征和习性，提高学生的观察力。

2. 鼓励学生进行户外写生，实地观察小动物的生活环境，培养学生的实践能力。

3. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高学生的自信心和成就感。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标：1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 简笔画的基本技巧：线条、图形、比例、透视等。

2. 常见小动物的特点和形象：兔子、小鸟、小猫、小狗、小鱼等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握简笔画基本技巧，能够独立创作出小动物的简笔画。

2. 教学难点：如何将小动物的特点和形象用简单的线条和图形表现出来。

四、教学方法：1. 示范法：教师现场示范，引导学生掌握基本技巧。

2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 合作法：学生分组合作，共同完成作品。

五、教学准备：1. 教师准备：简笔画示范作品、动物图片、画纸、画笔等。

2. 学生准备：画纸、画笔、橡皮擦等。

六、教学过程：1. 导入：教师展示简笔画示范作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、图形、比例、透视等，并示范如何绘制小动物。

3. 实践环节：学生分组练习，教师个别指导，帮助学生掌握简笔画技巧。

4. 合作环节：学生分组合作，共同完成一幅小动物的简笔画作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

八、课后作业：1. 学生回家后，用自己的方式，为一幅小动物的简笔画作品添加背景。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

九、评价标准：1. 学生能够掌握简笔画的基本技巧，独立创作出小动物的简笔画。

2. 学生能够关注到小动物的特点和形象，用简单的线条和图形表现出来。

3. 学生能够积极参与课堂活动，与同学合作完成作品。

重点和难点解析六、教学过程：详细补充和说明：在实践环节中，教师应密切关注学生的绘画过程，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题，如线条不流畅、比例失调等。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标：1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形表现出小动物的特征。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术的兴趣和创作热情。

3. 培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。

二、教学内容：1. 简笔画的基本技巧：线条、图形、色彩的运用。

2. 小动物的特征：形态、结构、表情、动态。

三、教学重点与难点：重点：掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形表现出小动物的特征。

难点：如何将小动物的特征生动地表现出来，具有一定的艺术感染力。

四、教学准备：1. 教师准备PPT，展示简笔画小动物的作品。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示PPT，引导学生观察小动物的图片，让学生说一说小动物的特征。

2. 讲解：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、图形、色彩的运用，并示范画一个小动物。

3. 练习：学生按照教师的要求，用简笔画的方式画一个小动物。

4. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调简笔画的重要性，并鼓励学生在日常生活中多进行简笔画的练习。

六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一个动物，合作完成一个组合的简笔画作品。

2. 学生收集自己喜欢的动物图片，尝试用简笔画的方式表现出来，并进行展示和交流。

七、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，观察学生对简笔画技巧的掌握程度，以及他们在绘画过程中的表现。

针对学生的不同情况，调整教学方法，以提高教学效果。

八、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的动物，用简笔画的方式画出来。

2. 家长参与评价，鼓励学生分享自己的作品，培养他们的自信心。

九、评价方式：1. 教师对学生的作品进行评价，关注他们在绘画过程中的创意和技巧。

2. 学生之间的互相评价，鼓励他们相互学习和进步。

3. 家长评价，了解学生在家庭中的绘画表现，鼓励他们的兴趣爱好。

简笔画小动物教案6篇通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，下面是本店铺为您分享的简笔画小动物教案6篇，感谢您的参阅。

简笔画小动物教案篇1设计意图：现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。

《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。

活动目标：1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的疑惑水真的很深吗，思考从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。

活动重点：1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。

2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。

活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。

活动准备：1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶活动流程：1、活动导入：谜语开头：尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。

师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？2、按照挂图，讲述故事。

3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？好！现在呢老师做小松鼠，你们来做山羊伯伯好不好？（好）（1）老师学小松鼠的声音问：山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水一点也不深，可是我差点淹死！请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。

然后老师做一下总结。

（告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身而有所变化）（2）老师再学小松鼠问：那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远，可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？请幼儿回答。

老师做点评并做总结！{远近也不是固定不变的，也是相对的！}4、教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象！比如，这么长的路对我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！5、老师问：你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？孩子自由回答。