湘教版三年级下册科学复习题
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三年级下册复习题
1、物体的冷热程度叫温度，测量物体温度的仪器（温度计）它是利用物体热胀冷缩原理制成的，温度的单位通常用摄氏度用（℃）表示。
1953年伽利略发明了第一支空气温度计，温度计也利用了热胀冷缩的原理。
2、规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度，水沸腾时的温度为100摄氏度。
一天中下午2点到3点之间气温最高。
3温度计的使用方法：
（1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）、单位和分度值（每一小格对应的温度值）；
（2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中），不能碰到容器；（3、待示数稳定后再读数；
（4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，视线要与温度计液面持平。
4、（固体、液体和气体）都有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
而重量不变。
（也有一些固体和液体是热缩冷胀的；如水冻成冰后体积会变大。
）常见的热胀冷缩现象：冷的杯子倒沸水时容易炸裂；火车轨道会留有空隙；夏天自行车、汽车轮胎的气都不能太多，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎；
5、热是一种能量的形式，热总是从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，直到两者温度相同。
6、热可以通过多种方式（传导、对流、辐射）进行传递，不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头、空气这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。
比如：加穿衣服会使人体感觉到热。
1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，可用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、云量、降水量）。
2、天气特征主要包括云量、降水量、风力、风向、湿度和气温、。
3、（温度计）、（雨量器）、（风向标和风速仪）是测量天气的工具。
4、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
5、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速计）是测量风速的仪器。
6、风向是指风吹来的方向。
风向可以用（风向标）来测量，风向标的箭头指方向是风吹来的方向。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1、蚕的一生可以分为（蚕卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。
蚕成长的过程中，要经过四次蜕皮，蜕皮的原因是因为旧皮阻碍了身体的生长，蚕蜕皮时不吃也不动。
2、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
3、有些动物幼虫和成虫的样子差别大，从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫做（变态）。
蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子、青蛙和蟾蜍等都属于变态的。
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
磁铁隔着一些物体也能吸铁。
2、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。
3、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
两个磁极的作用是相互的。
两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
4、我国最早的指南针是（司南）。
指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW —西北。
钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
5、磁铁在生活中的应用：磁性黑板、磁悬浮列车、磁选机等。
1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。
2、光是直线传播的，其最好的证明之一是（小孔成像）。
挡光物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
影子产生的条件是（光源）、（挡光物体）和（屏）。
3、在光的照射下物体影子的（长短、方向、大小）与光源的（位置、方向、距离）有关。
阳光下物体的影子会随着太阳位置的高低和方向的改变而改变。
4、光在传播过程中碰到物体，会发生（反射）反射光也是直线传播的。
平面镜让光发生反射。
汽车反光镜、潜望镜等都是人们对光反射原理的运用。
5、光透过不同形状的玻璃会发生（折射）放大镜的镜片是（中间厚边沿薄的凸透镜）它可以（会聚光线）得到（强光和高温）。
6、物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。
7、许多光源在发光的时候也在发热。
太阳在地球最大的光源和热源。
太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。
